國小教師崗位職責（通用12篇）

國小教師崗位職責 篇1

l、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模範遵守學校的各項規章制度。

2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。

3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創出本人的教學特色。

4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，備教一致，上好每一節課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。

5、認真批改作業，做好考試命題，閲卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。

6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。

7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動;積極引進教學改革實驗尤其教學改革;全面推進信息技術和學科整合，大膽創新，不斷提高教育教學水平;積極及時總結教育教學經驗。

9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。

10、高級教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發揮積極作用。

11、青年教師要鞏固專業思想，熱愛教育事業，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨幹。

12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。

l3、教師要認真參加各級各類課的評優活動，每學期完成教學論文或經驗總結一篇。

14、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

國小教師崗位職責 篇2

1.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績。

2.對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪。

3.組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全。

4.對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

5.發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展。

6.及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，

另一方面將家長的意見結合到教學中。

7.如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

國小教師崗位職責 篇3

1、負責中國小生授課、學科研究與教學研究，以及試卷出題、批改工作;

2、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授與輔導;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;

4、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究等;

5、領導交辦其他工作

國小教師崗位職責 篇4

1、教授國小作文和閲讀課程;

2、組織公開課演示;

3、制定教學計劃、準備詳細教案,保證教學質量;

5、佈置並批改學員作文;

6、協助校方管理，與家長電話和麪談溝通學員學習情況,做好家校互動;

7、積極配合學校其他部門的工作，完成校區學員活動的組織和策劃;

8.在校長安排下完成無課時的校務和接待宣傳工作。

國小教師崗位職責 篇5

1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作;

2、 承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論;

3、 指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作;

4、 承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;

5、 協助實習教學工作;

6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究;

7、 參加學術活動撰寫學術報告;

8、 參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議;

9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

國小教師崗位職責 篇6

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關於教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。

8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

國小教師崗位職責 篇7

一、熟悉教學計劃，鑽研教學大綱，掌握教材的內在聯繫，並根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

二、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

三、教師要精心搞好課堂教學，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯繫實際，有效地利用課堂40分鐘。

四、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課後反思。針對學生實際做好培優、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質量。

五、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育於教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執行課堂教學常規和學校對學生管理的各項規章制度，執行教師施教行為規範，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

六、精心佈置作業，對作業要及時收發、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業的留、收、改、評都要嚴格規範，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

七、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定複習計劃，認真上好複習課，考試後做好質量分析，制定改進措施。

八、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，努力提高政治、業務水平。

九、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束後，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，並交教務處存檔。

十、完成學校交給的臨時任務。

國小教師崗位職責 篇8

1、學習、貫徹國家的教育方針、政策、法規，堅持依法執教，不斷更新教育觀念，努力向素質教育轉軌;

2、堅守工作崗位，搞好本職工作，自覺遵守學校規章制度，發揚無私奉獻精神，堅持教書育人，注重言傳身教;

3、嚴格執行課程計劃，開足上齊上好每門課程，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展;

4、樹立正確的學生觀和質量觀，教學中注意面向全體學生，努力培養學生的創新能力和實踐精神;不斷提高教學質量;

5、認真做好學生的思想品德教育工作，關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，耐心輔導差生，加強對學生的心理健康教育，減輕學生的課業負擔;

6、積極參加學校的教研教改工作，認真閲讀各種教育書刊雜誌，內強修養，外練基本功，不斷總結教學經驗，改進教學方法;

7、主動參與學校民主管理，維護學校榮譽，共創文明校風;

8、團結同事，互教互學，堅持正義，少説空話、廢話，多幹實事、正事。

國小教師崗位職責 篇9

1、任科教師對本堂課教學中學生安全直接負責，在日常的教育教學活動中，遵循教學規範，落實安全管理要求，合理預見、積極防範可能發生的風險，特別是要認真落實體育課、實驗實訓課的教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

2、認真貫徹執行《中國小公共安全教育指導綱要》、挖掘本學科教材中有關安全教育的內容，進行有針對性的教學，提高學生的安全意識和自我保護能力，普及和培養學生抵禦自然災害的知識和能力。

3、上課前必須清點學生人數，詳細記錄未上課學生缺課原因，未請假不上課的要及時通知班主任。上課期間要隨時留心課堂中出現的各種異常現象(如對體弱學生)，出現異常要及時報告教導處，並採取有效措施，處理好各種異常偶發事件;發現學生行為具有危險性的，應當及時告誡、制止、教育，並與班主任(或學生家長)溝通。

4、教師應當遵守職業道德規範和工作紀律，關心學生身心健康成長，不得侮辱、體罰或變相體罰學生。

5、對必須外出進行校外教學的課，要事先報告學校，經批准後，方可外出;未經允許，不得外出。

6、認真落實各有關法規和上級文件對學校班級工作的安全規定。

7、萬一出現事故，必須及時報告並進行有效的救護。

8、如需到校外上課，須將學生整隊後帶至上課地點，在前往途中要注意學生安全，保持隊伍的安靜有序，下課後要整隊安全帶回。

9、在校園內一旦發生各類重大突發事件，立即啟動相關突發事件應急預案，一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施，以維護學生安全為己任。

國小教師崗位職責 篇10

1、上課教師必須對在實驗實訓室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規程，確保人身及設備的安全。對違反規定者，必須停止其實驗，教育後再做實驗。

2、使用空調、電熱器等設備必須遵守學校有關規定。

3、實驗實訓室內嚴禁吸煙。危險物品(易爆、易燃、劇毒、強腐蝕)必須要有專人負責妥善保管。

4、消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。

5、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗實訓室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。

6、建立儀器設備教台帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續，教學用具不準私人借用，發生問題由管理人負責。

7每學期必須按程序和相關規定核對清理一次危險物品。

8、其它人員(常規使用除外)使用實驗實訓室必須經校長室、教導處同意方可使用。

國小教師崗位職責 篇11

一、主要工作

心理健康教師在學校德育處的領導下， 全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍; 負責開展學校學生髮展性和補救性心理教育工作，包括班級團體輔導、 保健及心理選修課和心理諮詢等。 也承擔協助學校德育工作開展各項工作， 調節教師工作壓力的任務。

二、具體任務

1、根據《中國小心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步 驟地開展工作;

2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針， 深入學生學習活動中， 瞭解學生中心理問題傾 向，適時地開展心理教育及宣傳工作;

3.嚴格按照 《心理諮詢人員工作守則》 開展諮詢工作， 熱情接待學生、 家長的來訪諮詢， 認真處理他們提出的各種問題， 幫助學生及其家長調節心理狀況，並對心理偏常的學生進行 及時的診斷和鑑別;

4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作， 積極對學校教育教學工作提供相關的專 業意見;

5.把握各種途徑在全校範圍內積極開展各種心理健康宣傳活動， 提高全校師生對心理健 康常識的認識，從而提高自我覺察能力;

6.每學年初對新生開展心理健康測試工作， 建立學生心理健康檔案， 並認真做好其管理和使用工作;

7.協助處理學生行為、心理偏常事件，疏導處理;

8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導;

9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導諮詢方面的科研工作，積極總結心理輔導諮詢經驗，探索心理輔導諮詢工作的理想模式。

[附]心理諮詢人員工作守則

1、嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得泄露或暴露當事人信息，以維護當事人 權益。

2、堅持務實嚴謹的作風， 不能誇大諮詢的作用或自己的能力， 必須承認自身能力的侷限， 對於自身能力範圍之外的個案， 要及時轉介;在身心狀態不佳的情況下， 不應接受諮詢任務， 並妥善説明。

3、本諮詢室對本校師生、家長免費開放，諮詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。

4、以當事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。

5、熱愛心理諮詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力 提高諮詢技能。

6、工作認真負責， 努力鑽研業務， 準時上崗， 做好諮詢記錄， 定期進行工作回顧和總結。

7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。

8、原則上不得在諮詢室以外的地點進行心理諮詢。

9、.每次諮詢時間應控制在每次 1 小時之內。

國小教師崗位職責 篇12

一、明確音樂課程標準的要求，認真學習現代教育思想、教育理論和現代教育技術，努力貫徹藝術教育的方針、政策。嚴格執行各項規章制度，積極落實各項工作計劃。

二、加強自身思想道德修養，熱愛本職工作，遵循教學規律，結合本學科特點,開展音樂教學研究，積極改進教學方法，勇於創新，深入教學實際，總結經驗。正確處理好課中師生的雙邊關係，使學生樂學、會學。做好平時、期末考核工作。

三、認真執行教學常規，落實教學目標，精心設計好每一堂課，不斷改進教學方法，善於使用現代化教學手段，努力提高課堂教學效益。加強教學過程的管理，及時恰當地處理好課堂上出現的問題。

四、堅持“因材施教，分類推進”的原則，面向全體學生，提高尖子學生，狠抓中、下學生，使各類學生在原有基礎上都有穩步的提高。組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園文化藝術氛圍。認真組建學校藝術團，並積極向學校獻計獻策。

五、管好、用好軟件資料，管理用好音樂教學器材。精心維護、保養音樂室各項設備、設施。嚴格注意用電安全，做好音樂室的清潔工作。

六、積極參加各級各類的教學研究活動，要有目標、有計劃地進行教學改革和教學研究，認真總結教學經驗，積極撰寫音樂科研論文，努力做學科帶頭人。

七、顧全大局，服從分配，自覺接受和認真負責地完成學校規定的年度、學期工作任務和工作指標，認真完成學校臨時性的有關任務。