文藝節目評分細則範本（精選5篇）

文藝節目評分細則範本 篇1

為繁榮文學藝術創作，促進全縣文化事業發展，現根據《中共酉陽土家族苗族自治縣委辦公室、酉陽土家族苗族自治縣人民政府辦公室關於設立酉陽土家族苗族自治縣文學藝術獎的通知》(酉陽縣委辦發[20xx]36號)文件精神，結合我縣近年來文學藝術事業發展的實際，制定縣首屆政府文學藝術獎評獎實施細則。

第一章 指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以繁榮發展我縣文學藝術創作為目的，堅持先進文化的前進方向，堅持“文藝為人民服務、為社會主義服務”的宗旨和“百花齊放、百家爭鳴”的方針，弘揚主旋律，提倡多樣化，通過獎勵優秀作品，交流和總結藝術創作經驗，促進創作思想和藝術水平的提高，促進文化藝術的繁榮和發展。

第二章 評選原則

(一)堅持思想性、藝術性有機統一的原則。參評的作品應是貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，積極反映時代變化，深入挖掘時代精神，展示豐富多彩的現實生活，塑造真實、感人的藝術形象，具有藝術獨創性。

(二)堅持公開、公平、公正的原則。

(三)堅持導向性、權威性的原則。

(四)堅持少而精、寧缺毋濫的原則。

第三章 參評作者、作品的範圍和參評條件

(一)作者範圍。

凡户籍在酉陽縣，或在酉陽縣工作五年以上，擁有法定的著作權或著作擁有權者，均可申報參評。如我縣作者與縣外作者合作的作品，我縣作者必須是主要創作者，並應徵得縣外作者的同意。

(二)作品範圍。

文學作品與文藝理論類：小説、詩歌、散文、影視劇本、文藝評論、文藝理論(含羣眾文化理論文章)等。

演出、電視劇(片)、廣播劇作品類：音樂、舞蹈、戲劇、雜技、曲藝、民間文藝、電視劇(片)、廣播劇等。

書畫攝影類：美術、書法、攝影等。

傳統工藝類：雕刻、鑲嵌、剪紙等民間傳統工藝。

(三)時間範圍。

首屆政府文學藝術獎參評範圍為1997年6月18日至20xx年6月31日期間，公開出版、發表、展出、演播的文學藝術作品和工藝美術作品。

第四章 獎項設置

根據我縣文藝創作發展的現狀，縣首屆政府文學藝術獎擬設4個獎項、18個獎額，名次不分先後，獎項和獎額可以空缺。具體如下：文學作品與文藝理論類設獎10個;演出作品類設獎4個;書畫攝影類設獎3個;傳統工藝類設獎1個。以上4個獎項均為作品獎，對每個作品(特別是綜合性藝術門類)包含的小門類不再作更細的劃分。

第五章 評獎標準

以作品本身的思想性、藝術性為主要依據，注重社會影響力。

獲全國“五個一工程”獎、全國“羣星”獎、中國少數民族文學“駿馬獎”、重慶市“五個一工程獎”、重慶市文學藝術獎等獎項的作品，自動進入縣政府文學藝術獎終評程序。

(一)文學作品與文藝理論類。

1、縣級以上(含縣級)出版單位發表或出版的文學與文藝理論作品。

2、具有較高的思想、藝術水平，並且在製作、裝幀、印刷質量上達到較高的水平，在讀者中產生較大社會反響的作品。

(二)演出、電視劇(片)、廣播劇作品類。

1、參加縣級以上(含縣級)政府部門舉辦的宣傳、文化、廣電、文聯系統演播、比賽並獲得等級獎，同時產生一定社會效應的作品。

2、縣屬廣電單位錄製或參與錄製(參與策劃、確定選題、組織創作、承擔資金)並且擁有版權或評獎申報權的電視劇(片)、廣播劇，在市級(含市級)廣播電台、電視台播出，具有一定的收視、收聽率，社會反響比較大的作品。

(三)書畫攝影類。

參加縣級(含縣級)以上政府部門舉辦的宣傳、文化、廣電、文聯、工藝美術系統展出、比賽並獲得等級獎。

(四)傳統工藝類。

參加縣級(含縣級)以上政府部門舉辦的宣傳、文化、廣電、文聯、工藝美術系統展出、表演、比賽並獲得等級獎。

第六章 組織領導

縣委、縣政府成立縣首屆政府文學藝術獎評審委員會。

由縣委副書記任名譽主任委員，縣委、宣傳部長和縣政府分管副縣長任主任委員，縣委宣傳部聯繫文藝工作的副部長、縣文聯主席任副主任委員，縣文廣新局、酉陽報社、電視台、人事局、財政局、民宗局等單位負責人任委員。評獎委員會辦公室設在縣文聯，由文聯主席兼任辦公室主任。具體負責縣首屆政府文學藝術獎評選日常工作。

評審委員會與分評委會的主任、副主任及委員由評獎委員會聘請。

第七章 申報程序

(一)作品申報。

1、填寫申報表。

2、參評作品的樣片(電視、廣播、音樂、舞蹈及戲劇作品完整、清晰的1/2錄像帶、CD、VCD、DVD光盤、錄音帶;戲劇、廣播劇作品提供文字腳本;音樂作品需提供詞、曲譜)。申報前請認真檢查報送作品的畫面和聲音質量。

3、圖書、文學作品的樣書，美術類作品的複印件。

4、創作、出版、發表、表演者的書面介紹，字數在500字之內。

以上材料均一式5份。文字材料請使用A4紙打印或複印。

第八章 評獎程序

(一)個人申報或單位推薦。

(二)評審小組初評。

(三)評委會定審。

(四)評審結果公示。

(五)縣政府表彰。

第九章 頒獎

對獲獎作品授予“酉陽縣首屆政府文學藝術獎”榮譽稱號，並頒發獎金。

第十章 評獎紀律

凡參與評選的作品有弄虛作假、剽竊他人成果的，一經查實，立即取消參評資格，並視情節輕重給予批評教育或行政處分。

文藝節目評分細則範本 篇2

一、評分規則

評分採取10分制。評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分作為比賽成績。

二、評分標準

(一)主題與內容：(2分)

1、主題鮮明，立意新穎，表現形式恰當、活潑。

2、內容健康向上，能較好地展現開拓創新、積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌。

(二)表演技巧(4分)：

1、演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏準確，聲線優美動人，能處理好歌曲氣息。

2、曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動，動作配合恰到好處，多人配合默契。

3、舞蹈：動作整齊優美、舒展大方，表情自然合乎音樂情節的要求，服飾與所表達的藝術形象相協調。

4、其它：根據本標準之水平作相應評分。

(三)舞台風度：(2分)

1、精神飽滿，朝氣蓬勃，儀表大方得體。

2、上下場時秩序井然，表演從容自然流暢。

(四)綜合：(2分)

1、節目內容具有一定深度和內涵。

2、觀眾反應較好。

三、獎項設立:

本次演出根據綜合得分高低，評出特等獎1名，一等獎 3名，二等獎6名，三等獎 8名，優秀獎若干名。

文藝節目評分細則範本 篇3

本着公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的評分工作，特制定本標準。

一、評分

每個節目滿分10分。其中表演狀態2分;節目內容取材2分;表演藝術水平2分;節目背景設計1分;節目時間控制1分;節目整體感覺2分。九個評委去掉一個最低分和一個最高分，再取其他七個的平均分為該節目最後得分。

二、標準

細 則 　　　標 準 　　　分 值 　　　備註

1.表演狀態

(2.0分) 　　　演出服裝、化粧到位 　　　0.5分

表演者動作恰當得體 　　　0.5分

表情自然大方 　　　0.5分

整體狀態控制較佳 　　　0.5分

2.內容取材

(2.0分) 　　　創意新穎 　　　0.5分

自然健康 　　　0.5分

能展現當代學生的精神風貌 　　　1.0分

3.

表

演

藝

術

水

平 　　　歌曲演唱(2.0分) 　　　聲調準確 　　　0.5分

音量控制適中 　　　0.5分

整體水平感覺 　　　1.0分

舞 蹈(2.0分) 　　　動作整齊優美、舒展大方 　　　0.5分

有創造性和一定的難度 　　　0.5分

節奏感強，表情合乎音樂情節的要求 　　　1.0分

器 樂(2.0分) 　　　姿態自然大方 　　　0.5分

演奏熟練程度 　　　0.5分

整體水平感覺 　　　1.0分

4.節目背景設計(1.0分) 　　　以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主。 　　　1.0分

5.節目時間控制(1.0分) 　　　整體時間要求3—8分鐘;不夠3分為太短，超過8分為太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。 　　　1.0分

6.節目整體感覺(2.0分) 　　　此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。 　　　2.0分

文藝節目評分細則範本 篇4

一、唱紅歌

(一)比賽形式：可以是單人蔘賽，也可以是2-3人的組合，參賽所需的伴奏歌碟一律由參賽選手自行準備，不為參賽選手提供視頻。

(二)參賽曲目：以首批推薦的27首革命歷史經典歌曲和18首現代經典歌曲(見附件)為參賽曲目，同時也允許在上述45首紅色經典歌曲之外的歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民，積極向上、催人奮進的歌曲參賽，此類參賽曲目，報名時由組委會負責審核確定是否符合參賽要求。

(三)評分標準：

1、音質(1.5分)：可沙啞聲，可圓潤聲，符合個人風格.

2、唱功(4.0分)

①吐字清晰度;

②字、句間連續是否自然;

③換氣是否自然;

④重厚音，輕柔音的轉換，區分，是否自然;

⑤樂感好壞(歌聲是否與伴奏融洽)。

3、形象(1.0分)

①着裝;②精神狀態。

4、颱風(1.5分)

①動作;

②神態表情;

③與台下互動效果。

5、觀眾反應(1.0分)。

6、整體印象(1.0分)。

二、誦經典

(一)誦讀內容：內容全部選自《讀點經典》。

(二)誦讀形式：可以單人吟誦，也可以2-3人合作表演。誦讀時必須使用普通話。

(三)誦讀時間：每人(節目)誦讀時間為4～5分鐘。

(四)評分標準：

1、內容與表達(5分)

①朗誦內容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。(1分)

②語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。(2分)

③感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當(1分)

④能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力。(1分)

2、表演(4分)

①衣着得體，與朗誦內容相協調。(0.5分)

②精神飽滿，姿態得體大方。(1分)

③手勢、表情等姿態語言表達合理，能正確反映文章內涵。(1.5分)

④表演與朗誦融為一體。(1分)

3、創新(1分)

①朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。(0.5分)

②配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦。(0.3分)

③背景協調、氛圍營造、道具使用有創意。(0.2分)

三、講故事

(一)故事內容：革命故事、先進模範人物故事。

(二)比賽形式：講故事過程中可適當插入音樂、表演形式，同時也可以採用評書、快板等曲藝表現形式。

(三)要求：所選故事內容必須健康，生動有趣，講述時間控制在4～6分鐘，報名時一併報送故事梗概稿件，由組委會負責審稿。

(四)評分標準

1、思想性：內容充實具體，健康向上，符合比賽要求。(1分)

2、藝術性;脱稿講，精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂，能打動聽眾。(4分)

3、普通話：口齒清晰，表達流暢，語音標準。(3分)

4、舞台形象：着裝大方，符合身份特徵，颱風端正。(2分)

四、舞蹈

(一)形式：參賽舞蹈只限獨舞、雙人舞、三人舞。

(二)舞蹈種類：中國舞、民族舞、芭蕾舞、現代舞、當代舞、街舞、民俗風情舞均可參賽。

(三)表演時間：節目長度不超過6分鐘。

(四)評分標準

1、舞蹈形式及內容(2分)

①舞蹈動作的選用高雅、積極健康。(0.5分)

②舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(1分)

③舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(0.5分)

2、舞蹈表演技巧(5分)

①對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，富有節奏感。(1分)

②表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

③舞蹈動作展示出穩定性、柔韌性、靈活性，舞蹈內涵表現飽滿、流暢。(2分)

3、舞蹈的整體效果(2分)

①整體舞蹈和舞曲音樂有機結合，合理的表達出音樂的內涵。(1分)

②舞蹈表演具有時代感和藝術性、抒發健康情懷。(0.5分)

③舞蹈整體表演動作處理得當，表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好。(0.5分)

4、形象包裝(1分)

①服裝造型符合舞蹈表演形式。(0.5分)

②表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(0.5分)

唱紅歌、誦經典、講故事、舞蹈等四項比賽採用評委現場亮分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分後的平均分為參賽選手的最後得分。最高評分9.8分，最低評分8分，參賽節目每超過或少於規定時間30秒扣0.1分，不足30秒按30秒計算。

五、書法與繪畫

(一)紙張規格：硬筆書法一律採用16開紙張書寫，軟筆書法的橫幅和條幅用紙均不得超過4尺宣紙，繪畫作品用紙一律不得超過半開紙。

(二)作品報送：由所在單位(或村居)於9月10日前將參賽者本人的書法作品報送到鎮文化站參加評比，加蓋單位(或村居)公章，並對所推薦作品的真實性負責。

(三)參賽説明：所有參賽作品由組委會統一收藏，一律不返稿。用紙規格不符合要求的作品一律不得參加評比。

(四)評分標準

1、書法評分標準

①內容積極健康。10分

②書寫不出現錯別字或繁簡混雜。10分

③作品完整。15分

④筆法精到。15分

⑤字法準確。15分

⑥章法合理。15分

⑦神采飛揚，氣韻生動。20分

2、繪畫評分標準

素描評分標準(分為五個檔次)：

(1)88—100分：造型準確，構圖完整，刻畫深入，空間感、體積感、質感的把握能力較強，作品富有感染力。

(2)80—87分：造型準確，構圖完整，刻畫較深入，能力較好，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：造型較準確，構圖一般，繪畫方法正確，但空間感、體積感、質感的把握略顯不足。

(4)60—69分：造型能力一般，構圖不夠完整，繪畫方法基本正確，但作品表現力不足。

(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，繪畫方法不正確，缺乏藝術表現力。

色彩畫評分標準(分為五個檔次)：

(1)88—100分：構圖完整，色調優美，表現出良好的色彩感覺，作品富有感染力。

(2)80—87分：構圖完整，色彩協調，表現出較好的色彩感覺，作品有一定的感染力。

(3)70—79分：構圖合理，色彩關係尚可，造型方法較準確，作品有一定的表現力。

(4)60—69分：構圖不夠完整，色彩關係不夠協調，配色能力偏差，作品表現力不足。

(5)59分以下：造型能力較差，構圖不完整，缺乏正確的配色常識，缺乏藝術表現力。

文藝節目評分細則範本 篇5

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師的情操、提高工作的效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用，為加強和諧校園建設，促進學校發展，特開展文明辦公室評比活動。為此制定評比細則如下：

1.辦公室內環境乾淨整潔，文化佈置美觀大方，物品排放整齊有序。

2.教師熱愛本職工作，教書育人，為人師表。同事間團結協作，文明用語，不説髒話、粗話;儀表端莊，穿着整齊大方。

3.遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閒聊，不玩電腦遊戲。

4.無遲到、早退、曠工等不良現象。

5.服從大局，及時填寫並上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。

6.認真準時參加學校各項集體活動。

7.堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。

8.關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。

9.主動有效地做好家校聯繫工作，熱情接待來訪家長，不與家長髮生爭吵、衝突。

10.自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防範工作。

評比方法

1、採用定期檢查和抽查的方法進行。

定期檢查：每個星期一，以《學校文明辦公室環境、衞生評比量化標準》為檢查內容，對各年級組、部及各辦公室單位進行考核。由評比小組成員打分，取得定期檢查評比結果。

不定期檢查：每個月由評比小組成員對《評比細則》中的一些內容進行不定期檢查若干次，對發現的問題酌情扣分。然後將定期檢查、不定期檢查的評比結果進行綜合，得出每個月的評比結果。

2、對評出的文明級、組和辦公室等第，張榜公佈，並進行獎勵;對未達標的辦公室口頭通報，希望後期整改。

3、文明辦公室評比活動以後形成制度，每月評選一次。20xx年3月實施。

各年級、組部辦公室評比單位劃分：

低年級部;中年級部;高年級部;七年級組;八年級組;九年級組;體育室;信息中心;

教科室;德育處;總務處和會計室;中學教務處、實驗室、圖書室和閲覽室;

國小教務處和國小校長室;副校長室、校辦和校長室。

評比檢查小組成員：

工會委員、總務處人員和教工代表。