![班主任管理制度（精選10篇）]( "班主任管理制度（精選10篇）")
- 班主任管理制度篇1第一章總則第一條：班級是學校進行教育、教學工作的基本單位。班主任是學校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、國小生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨幹，是協調本班各科的教育工作，溝通家長和社區的橋樑，是實施素質教...
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![班主任管理制度（精選3篇）]( "班主任管理制度（精選3篇）")
- 班主任管理制度篇1第一條:班主任是一個教學班工作的組織者和領導者。其根本任務是全面貫徹黨的教育方針，培養無產階級革命事業接班人。班主任應由熱愛黨的教育事業、工作積極、作風正派、在教育教學工作上較有經驗的教師擔任。第二條:班主任必須熱愛學生，堅持又紅又專的方...
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![班班級管理制度三]( "班班級管理制度三")
- 班級扣分標準：一．早操1．無故遲到(一1)2．無故曠操(-2)3．無故早退(一1)4．跑操時在隊伍內打鬧、説笑者(每人一2)二．男生衞生內務檢查1．枱面不整潔、亂放物品(一1)2．衞生間便池不徹底(—5)3．衞生間門不整潔(一1)4．打掃不乾淨、垃圾未及時清理(_-3)5．凳子、臉盆擺放不齊(一2)6．鞋子不按要求...
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![值班管理制度]( "值班管理制度")
- 第一條本公司於節假日及工作時間外應辦一切事務，除由主管人員在各自職守內負責外，應另派員工值班處理下列事項：(一)臨時發生事件及各項必要措施。(二)指揮監督保安人員及值勤工人。(三)預防災害、盜竊及其它危機事項。(四)隨時注意清潔衞生、安全措施與公務保密。(五)公司交...
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![級班級管理制度]( "級班級管理制度")
- 操行分管理條例XX級10班目標：養成良好的習慣，做德才兼備的人，做真正快樂自由的人。温馨提示：操行分是評價你們的一種方式，更是一種教育方式。不要為了分數而做什麼或不做什麼。如果僅僅為了分數，就算你得到了許多，也沒有真正成長。你應該為了最終的目標而做好自己。一、安全違規...
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![班級管理制度]( "班級管理制度")
- 班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優劣是由各項班級工作來體現的。各班級要貫徹執行育人為本，德育為首，教學為主，五育並重，全面發展的原則，發揮團結、自覺、拼搏、爭先的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規章制度，做好各項工...
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![託管班管理制度]( "託管班管理制度")
- 託管班管理制度_託管班學生管理制度（通用3篇）託管班管理制度_託管班學生管理制度篇1一、學生的接送1.確定各年級學生的放學時間，每次接學生提前5分鐘到指定地點。2.等學生到齊後一起到託管班，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情...
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![坐班管理制度]( "坐班管理制度")
- 為進一步規範管理，維護正常工作秩序，嚴格勞動紀律，改進工作作風，樹立良好形象，提高辦事效率，保障系各項工作的順利進行，根據國家和學校有關文件精神，結合我係實際，制定本制度。一、坐班人員全系管理人員、教輔人員、工勤人員和輔導員均實行坐班工作制。二、坐班時間按照學校作息時...
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![中學班級安全管理班主任工作制度]( "中學班級安全管理班主任工作制度")
- 為了加強班級安全工作的開展，提高班主任安全工作的意識和工作的實效性，增強學生安全的防範能力，以減少班級安全隱患，確保學生在校安全。根據《學校安全工作條例》的相關要求，特細化班級安全管理工作。一、安全教育班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經常性的開...
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![值班室管理制度]( "值班室管理制度")
- 一)堅守工作崗位，不得擅離職守，不做與值班無關的事項。(二)熟悉業務，認真鑽研，提高業務水平。文明值班。積極妥善地處理好職責範圍內的一切業務。(三)重大、緊急和超出職責範圍內的業務，應及時地向上級業務指揮部門、公司領導彙報和請示，以便把工作做好。(四)加強安全責任，保守...
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![中學班主任工作管理制度]( "中學班主任工作管理制度")
- 第一章總則一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施素質教育及對學生進行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關係到學校教學秩序的穩定，關係到學校德育工作的成效，更關係到學校育人目標的實現。因此加強和改善班主任的工作至關重要。二、班主任工作是十分辛苦...
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![班級管理制度管理制度（精選10篇）]( "班級管理制度管理制度（精選10篇）")
- 班級管理制度管理制度篇1出勤方面1、早上5：30前全部到教室，並按時按計劃進行早自習。早飯後7：30之前全部到教室，遲到者扣0.2分。2、中午走讀生12：45必須到教室。12：40以後不得在教室外走動、閒聊、打鬧。12：40-13：40之間必須在教室內自習或午休，不得聽mp3、看雜誌和報紙等，不得討論...
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![國小班主任管理制度（精選5篇）]( "國小班主任管理制度（精選5篇）")
- 國小班主任管理制度篇1班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起着重要的作用，並負有協調本班的教育和各學科教學的關係以及溝通學校與家庭、社會教育之間聯繫的作用。為進一步規範我校班...
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![屆班級管理制度]( "屆班級管理制度")
- 班級管理制度一、對於被值日班長和值班班主任記錄的違紀人員：1、被記一次及以下，警告處理。2、被記兩次，蛙跳一百/俯卧撐一百/留校一次。3、被記三次，留校一次。4、被記四次，留校一次+蛙跳/俯卧撐一百。5、被記五次，留校兩次。6、被記六次及以上，交由班主任處理。註釋：每週週末統...
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![班主任管理考核制度]( "班主任管理考核制度")
- 班主任是班集體的組織者、管理者和班級學生的教育者，是學校實施教育教學工作計劃的主要力量。班主任在學生全面發展健康的成長中起着重要的引領作用，既要負責協調本班級教育和各學科教學的關係，又要溝通學校、社會與家庭之間聯繫。為進一步規範我校班主任工作，提高教育質量，增...
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![班主任班級管理制度（通用6篇）]( "班主任班級管理制度（通用6篇）")
- 班主任班級管理制度篇1國小班主任是一個非常重要的角色，對教學工作的正常開展發揮重要作用。教學改革的新時期下，人們開始重新審視師生間的關係，對國小班主任這一角色和其應該發揮的作用有了更多思考，對國小班主任的綜合素質提出新要求。在這種形式下如何定位自身的角色、對...
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![班主任宿舍管理制度（通用3篇）]( "班主任宿舍管理制度（通用3篇）")
- 班主任宿舍管理制度篇1為做好我校的X防控工作，依據《省突發公共衞生事件應急辦法》等法律法規，及時有效地遏制X的發生和蔓延，保障全體師生的身體健康和公共衞生，保證正常的教學秩序，特制定如下制度：一、X要組織住宿教師認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防。二、教師...
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![班主任工作管理制度]( "班主任工作管理制度")
- 1組織學生參加學校各種集會、活動2認真利用班隊課對學生進行思想品德，安全教育。3作好家訪，堵流工作，保證鞏固率達100%4認真填寫素質教育報告書和各類手冊5認真組織學生完清書副雜費6按時上交各種上報資料。7認真組織學生打掃清潔衞生。8每學月一次更換班上板報、評選“小紅...
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![班幹部管理制度]( "班幹部管理制度")
- 班幹部管理制度（試行）第一章總則第一條為加強班級管理，促進班級建設，充分發揮學生幹部的工作積極性、主動性，提高班幹部管理和服務同學們的水平，特制定本制度。第二條班幹部是聯繫院系和廣大學生的橋樑和紐帶，是我係開展學生工作的得力助手，在學生工作的開展中發揮重要作用。第三...
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![班級管理制度管理制度（精選13篇）]( "班級管理制度管理制度（精選13篇）")
- 班級管理制度管理制度篇11、每週有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。2、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。3、加強防火安全教育。按《...
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![加班管理制度]( "加班管理制度")
- 一、目的為了提高效率，保證工作的有序進行，特制定本制度。二、適用範圍本制度適用於公司全體員工。三、加班規定1、公司如因工作需要，可要求員工加班加點，被指定的員工不得無故推諉。2、員工核報加班是以公司安排的休息時間為前提的，依據崗位的不同有不同的核報標準。四、加班...
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![班主任聘任制度]( "班主任聘任制度")
- 【國小班主任聘任制度】為鼓勵教師做好班主任工作，根據上級的有關規定，結合我校的實際，特制定本辦法。一、班主任的地位1.班主任是選聘的對班集體教育管理工作全面負責的教師，是班集體活動的組織者和教育者，是學校基層的政治骨幹，既是班級的指導教師，也是班級的少先隊輔導員;2....
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![學校班主任的管理制度（通用6篇）]( "學校班主任的管理制度（通用6篇）")
- 學校班主任的管理制度篇11組織學生參加學校各種集會、活動2認真利用班隊課對學生進行思想品德，安全教育。3作好家訪，堵流工作，保證鞏固率達100%4認真填寫素質教育報告書和各類手冊5認真組織學生完清書副雜費6按時上交各種上報資料。7認真組織學生打掃清潔衞生。8每學月一次...
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![國中班主任工作管理制度（通用21篇）]( "國中班主任工作管理制度（通用21篇）")
- 國中班主任工作管理制度篇1第一章總則第一條班級是學校對學生實施素質教育的基本單位。班主任是班級工作的引導者、協調者和促進者，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑。為進一步規範班主任工作管理，提高班主任工作的專業化水平，明確班主任工作職責，促進我校教育事業...
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![班級管理制度管理制度（通用16篇）]( "班級管理制度管理制度（通用16篇）")
- 班級管理制度管理制度篇1一、堅持以心靈溝通為基礎新時代的學生隨着經濟的發展，與網絡的接觸，他們在價值觀和個性方面特點更顯示着對自我的、民主的重視，反對傳統的老師的權威，自由的網絡連接，更體會到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學生，學生與學生之間都...
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