![課文《搭石》反思回顧（通用4篇）]( "課文《搭石》反思回顧（通用4篇）")
- 課文《搭石》反思回顧篇1(一)以風景為主線這篇課文文字並不艱深，但其間傳遞的情感卻是豐富的。這正為學生的個性化閲讀提供了想象的空間。新課伊始，由課題引入什麼是搭石?讓學生從圖文中領略出搭石的美，領略到搭石，構成了家鄉的一道風景。並領悟到鄉親們擺搭石是為別人着想，是...
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![七顆鑽石反思回顧（精選3篇）]( "七顆鑽石反思回顧（精選3篇）")
- 七顆鑽石反思回顧篇1《七顆鑽石》這篇文章包含了太多的愛，是一篇愛與分享的課文。一是小姑娘對母親的愛;二是小姑娘對小狗的愛;三是母愛;四是對他人的愛。這四種愛組合在一起，就構成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐才能從愛的不斷髮展中變成銀水罐、金水罐，最後跳出最有...
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![搭石課堂反思（精選3篇）]( "搭石課堂反思（精選3篇）")
- 搭石課堂反思篇1在教學中，我創設了恰當的情境，引導學生感悟走搭石的美，給人留下了深刻的印象。我緊緊抓住一羣人走搭石，兩個人面對面走搭石和老人、年輕人走搭石三幅畫面，將讀懂詞句、體驗畫面、感悟情感有機地融合在一起，很自然地引導學生一步步理解搭石在家鄉的人們心中為什...
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![《金子》課堂反思回顧（精選3篇）]( "《金子》課堂反思回顧（精選3篇）")
- 《金子》課堂反思回顧篇1《語文課程標準》指出，學生是語文學習的主人，在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們在實踐中獲取知識，形成能力。學生自主學習，既避免了教師繁瑣講解，又培養了他們獨自發現並解決問題的能力，使教學活動真正建立在學生活動、自主探索的基礎...
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![七顆鑽石反思回顧（精選5篇）]( "七顆鑽石反思回顧（精選5篇）")
- 七顆鑽石反思回顧篇1對於第一課時的教學，生字是不可擯棄的重要一部分，在教學中，我以課件直接呈現的形式，通過齊讀、開火車領讀，讓學生在讀的過程中，掌握生字。在評價中，滲透重點字詞的理解。還有唾沫的讀音是輕聲，尤其要提醒學生。就這樣讓學生在輕鬆、寬鬆的氛圍中學習自主識字，...
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![語文搭石教學反思（通用17篇）]( "語文搭石教學反思（通用17篇）")
- 語文搭石教學反思篇1本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石》這篇課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。使我一次又一次地感受到一種看得見的美和看不見的美...
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![《搭石》反思總結（精選17篇）]( "《搭石》反思總結（精選17篇）")
- 《搭石》反思總結篇1經過這節課堂，現反思如下：1、教學形式多樣化可以在教學第4段時，再設計一個説話寫話訓練。在過搭石的時候，還有哪些特殊情況?比如碰到小孩、孕婦、殘疾人，外村的人、外地人、來這裏旅遊的人，該怎麼説?怎麼做?2、豐富結尾，昇華主題。明白只有遇到每年的汛期才...
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![《搭石》教學反思（精選16篇）]( "《搭石》教學反思（精選16篇）")
- 《搭石》教學反思篇1《語文課程標準》明確指出：國小語文教學"要注重情感體驗，應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受，體驗和理解。"《搭石》是人教版語文第七冊的一篇精讀課文。人...
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![新課標搭石教學反思（通用16篇）]( "新課標搭石教學反思（通用16篇）")
- 新課標搭石教學反思篇1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意;兩個人面對面過小溪，招手禮...
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![語文搭石教學反思（精選13篇）]( "語文搭石教學反思（精選13篇）")
- 語文搭石教學反思篇1王崧舟老師曾經説過：“語文教學它有一道檻，越過這道檻是語文教學，沒有跨過這道檻就不是語文教學，這道檻是什麼呢?就是話語形式。”因此，我在教學《搭石》這篇課文時，以學生自讀自悟為基礎，注重引導學生充分地讀，在讀中體驗、感悟，在讀中積累、內化，在讀中欣賞、...
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![搭石課文反思（精選3篇）]( "搭石課文反思（精選3篇）")
- 搭石課文反思篇1伴着音樂創設情境，帶着學生走進了小村莊，開始感受搭石，品讀搭石，尋找美的畫面。在教學中，我重視學生的朗讀，如在學習協調有序一詞時，我運用想像，讓學生置身其中的方法領讀課文，開火車讓學生讀前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，讓學生充分地感知文字中所描寫的畫面。又...
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![搭石的教學反思（精選17篇）]( "搭石的教學反思（精選17篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如搭石一般於默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石和讓搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，感受鄉親們純樸、美好的情...
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![《搭石》反思總結（精選14篇）]( "《搭石》反思總結（精選14篇）")
- 《搭石》反思總結篇1經過這節課堂，現反思如下：1、教學形式多樣化可以在教學第4段時，再設計一個説話寫話訓練。在過搭石的時候，還有哪些特殊情況?比如碰到小孩、孕婦、殘疾人，外村的人、外地人、來這裏旅遊的人，該怎麼説?怎麼做?2、豐富結尾，昇華主題。明白只有遇到每年的汛期才...
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![《金子》課堂反思回顧（通用5篇）]( "《金子》課堂反思回顧（通用5篇）")
- 《金子》課堂反思回顧篇1它告訴我們要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動，要想靠意外的收穫是不現實的。全文內容簡明，情節曲折，其中藴含的道理比較深刻。《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本課教學，採用“自主、合作...
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![搭石課堂反思（精選5篇）]( "搭石課堂反思（精選5篇）")
- 搭石課堂反思篇1在教學中，我創設了恰當的情境，引導學生感悟走搭石的美，給人留下了深刻的印象。我緊緊抓住一羣人走搭石，兩個人面對面走搭石和老人、年輕人走搭石三幅畫面，將讀懂詞句、體驗畫面、感悟情感有機地融合在一起，很自然地引導學生一步步理解搭石在家鄉的人們心中為什...
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![暑假回顧及反思]( "暑假回顧及反思")
- 一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀察周圍的現象，沒有象在學校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有很多計劃，但是最後都由於執行不力而失敗，總之回到家，似乎整個人身體放鬆了，思維也隨着放鬆，每天幾乎過着一樣的生活，簡單重複着，懶惰用在自己身上是很恰當的，不禁自問，如果人類不思...
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![搭石的教學反思（通用15篇）]( "搭石的教學反思（通用15篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》一文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人着想的傳統美德如搭石一般於默默無聞中凸現。本節課要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石和讓搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，感受鄉親們純樸、美好的情...
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![《搭石》評課稿]( "《搭石》評課稿")
- 我有幸聆聽劉老師執教的《搭石》，由於剛給學生上過這節課，所以聽完這節課後感歎劉老師的美美的教學風格，更從中瞭解到了更多自己的不足。劉老師上的是《搭石》的第二課時。老師一開始就要求學生自讀二至五自然段並讓學生體會“從哪裏感受到了美？”劉老師緊緊圍繞“文中哪些詞...
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![語文搭石教學反思（精選21篇）]( "語文搭石教學反思（精選21篇）")
- 語文搭石教學反思篇1本課我要反思的內容非常多，《搭石》是人教版語文《課標》教材四年級上冊的一篇精讀課文，本組教材的主題是──人與人之間純真的愛。《搭石》這篇課文語言質樸，意境秀美，字裏行間洋溢着濃郁的生活氣息。使我一次又一次地感受到一種看得見的美和看不見的美...
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![課文《搭石》反思回顧（精選5篇）]( "課文《搭石》反思回顧（精選5篇）")
- 課文《搭石》反思回顧篇1在教學中，儘管我課前精心備課，努力挖掘教材。但是，整堂課上了下來後，也留下了很多的遺憾：1、課堂駕馭能力十分欠缺。課堂教學中總是被自己備好的課所牽制，按照自己已有的思路一步步開展教學，對於課上突發的意外情況不能很好地處理與引導。2、雖然教學中...
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![搭石課文反思（通用5篇）]( "搭石課文反思（通用5篇）")
- 搭石課文反思篇1課堂上學生對問題的分析、理解有時會超越教師的設想，這是教學相長的好機會。教師要善於發現學生良好的思維品質，從中汲取營養，用於再教學時啟迪學生的思維。課文最後一句話一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着故鄉的小路，聯結着鄉親們美好的情感。這句話怎麼理...
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![《搭石》教學反思（精選20篇）]( "《搭石》教學反思（精選20篇）")
- 《搭石》教學反思篇1上完特級教師的指導課《搭石》，加上劉宏老師一針見血的點評，我收穫頗多。現反思如下：1、課堂語言優美，情感體會到位。2、條理清晰，環節流暢，重點把握恰當。3、能根據學生的實際情況做啟發，引導不緊不慢，逐層推進，真正做到讓學生有所得。4、在理解“面對面怎樣...
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![新課標搭石教學反思（精選19篇）]( "新課標搭石教學反思（精選19篇）")
- 新課標搭石教學反思篇1本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。讓學生懂得：老師和他們是平等的對話關係，講台並非是老師專有的陣地，老師會常常把講台讓給學生，讓他們也神采飛揚站在這裏施展自己才能...
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![東方之珠課後反思回顧（精選5篇）]( "東方之珠課後反思回顧（精選5篇）")
- 東方之珠課後反思回顧篇1情境一：走進迷人的沙灘讓學生閉上眼睛，伴隨着優美的音樂，美麗的畫面，教師範讀，牢牢抓住課文第二小節，適當展開想像，如：光着腳丫……、海鷗的鳴叫……等等，更加貼近孩子的生活實際。在這種意境中，孩子們閉上眼睛，通過音樂的傳遞，讓每...
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![搭石的教學反思（精選24篇）]( "搭石的教學反思（精選24篇）")
- 搭石的教學反思篇1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入眼簾：秋涼在即，人們精心挑選石頭擺放在小溪中，幾番精心踩踏;急着趕路的老人，發現搭石不穩，及時調整才肯離去;一行人走搭石，動作協調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，充滿了詩情畫意;兩個人面對面過小溪，招手禮讓，閒...
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