![窗前一株紫丁香反思總結（通用27篇）]( "窗前一株紫丁香反思總結（通用27篇）")
- 窗前一株紫丁香反思總結篇1教授中我用啟發性的問題去引導學生學習理解課文，並感受課文的中心思想，例“同學們説説，為什麼學生要給學生送這一份特殊的禮物呢?”主要通過這個問題來學習2——4自然段，但是學生太小，回答得不太準確，在課堂上遇到這種冷場局面的時候對學生的引導和應...
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![窗前一株紫丁香反思總結（精選20篇）]( "窗前一株紫丁香反思總結（精選20篇）")
- 窗前一株紫丁香反思總結篇1課後，針對這一節課，多名老師和教研室的蘇老師坐在一起進行了交流和針對語文課給我們提出了寶貴的意見和指導。對課堂上一些優點進行鼓勵，但同時也指出了一些不足之處，本着教師應不斷學習，進步，提高自己教學水平的目的，我認為做好每一節課的教學反思是...
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![一株紫丁香的教學反思（精選17篇）]( "一株紫丁香的教學反思（精選17篇）")
- 一株紫丁香的教學反思篇1上課前，我就擔心，這篇小詩這麼有詩意，恐怕學生很難理解，也很難融入詩的感情。但結果出乎意料，孩子們上課聽得很認真。上課一開始，我出示了紫丁香的圖片，向孩子們介紹了丁香花的一些特徵，學完字詞之後，我在黑板上畫了一棵盛開的紫丁香，幫助孩子們理解小詩。...
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![一株紫丁香課堂反思（精選5篇）]( "一株紫丁香課堂反思（精選5篇）")
- 一株紫丁香課堂反思篇1第一節，我用動作表演的方法，來引導孩子理解"踮"，為什麼要踮腳走路感受孩子的細心。第2，3，4節我先請學生自己讀通讀順，深入感受老師工作的辛苦和學生對老師的感恩。第5節，我提了一個問題，老師會做一個怎樣又香又甜的夢學生回答"老師的夢裏會有一大片紫丁香。...
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![一株紫丁香反思總結（精選19篇）]( "一株紫丁香反思總結（精選19篇）")
- 一株紫丁香反思總結篇1一、創造性地處理教材《語文課程標準》中倡導：改變學生的學習方式，由被動的接受學習轉變為主動的探究，使學生獲取探究的樂趣，從而培養學生主動探究的意識。在這一教學片段中，我調整了自己的角色和行為，變知識的闡述者為學生髮展的引導者，從學生的學習角度...
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![一株紫丁香的教學反思（精選16篇）]( "一株紫丁香的教學反思（精選16篇）")
- 一株紫丁香的教學反思篇1上課前，我就擔心，這篇小詩這麼有詩意，恐怕學生很難理解，也很難融入詩的感情。但結果出乎意料，孩子們上課聽得很認真。上課一開始，我出示了紫丁香的圖片，向孩子們介紹了丁香花的一些特徵，學完字詞之後，我在黑板上畫了一棵盛開的紫丁香，幫助孩子們理解小詩。...
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![一株紫丁香課後反思（精選3篇）]( "一株紫丁香課後反思（精選3篇）")
- 一株紫丁香課後反思篇1以讀悟情。課文中的學生為什麼要在老師的窗前栽一株紫丁香呢?我讓學生在課文中去找答案。首先初讀課文把課文讀通順、讀流利;接着帶着情感去品讀詩歌。然後我先找語感感情的學生讀，同學們體會。學生很快就體會到了作者要在老師窗前栽紫丁香的原因：是...
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![一株紫丁香反思總結（精選17篇）]( "一株紫丁香反思總結（精選17篇）")
- 一株紫丁香反思總結篇1上完課後，我覺得自己的教學流程比較清楚，生字教學、説話、朗讀、拓展等環節也都具備，學生上課也很積極投入，課堂氣氛較好，但是經過自己的一番反思，我覺得這堂課的最大失敗就是朗讀指導不夠自然不夠深入，有些浮躁、表演的意味。而《一株紫丁香》這篇課文，最...
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![兒童節詩歌欣賞：窗前，一株紫丁香大綱]( "兒童節詩歌欣賞：窗前，一株紫丁香大綱")
- 這是一首很有意境的六一兒童節詩歌，表達了天真的兒童對老師的尊敬和愛戴！走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香栽在老師窗前……XX年兒童節即將到來，小朋友在製作手抄報時可選擇這首六一兒童節詩歌獻給敬愛的老師踮起腳尖兒走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗...
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![一株紫丁香反思（精選12篇）]( "一株紫丁香反思（精選12篇）")
- 一株紫丁香反思篇1這樣一首情感豐富、意境優美的詩歌。要指導學生聲情並茂地朗讀，在讀中體會師生情，在讀中陶冶自己的感情，感悟詩歌語言的優美。要重視引導自讀自悟。可配上抒情的音樂讓學生朗讀，以便更好地進入課文的情境。這篇課文最大的特點就是要讓學生在朗讀中體會、感...
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![一株紫丁香課後反思（精選5篇）]( "一株紫丁香課後反思（精選5篇）")
- 一株紫丁香課後反思篇1以讀悟情。課文中的學生為什麼要在老師的窗前栽一株紫丁香呢?我讓學生在課文中去找答案。首先初讀課文把課文讀通順、讀流利;接着帶着情感去品讀詩歌。然後我先找語感感情的學生讀，同學們體會。學生很快就體會到了作者要在老師窗前栽紫丁香的原因：是...
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![一株紫丁香課堂反思（精選3篇）]( "一株紫丁香課堂反思（精選3篇）")
- 一株紫丁香課堂反思篇1第一節，我用動作表演的方法，來引導孩子理解"踮"，為什麼要踮腳走路感受孩子的細心。第2，3，4節我先請學生自己讀通讀順，深入感受老師工作的辛苦和學生對老師的感恩。第5節，我提了一個問題，老師會做一個怎樣又香又甜的夢學生回答"老師的夢裏會有一大片紫丁香。...
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![一株紫丁香教學反思（通用23篇）]( "一株紫丁香教學反思（通用23篇）")
- 一株紫丁香教學反思篇1《一株紫丁香》這篇課文是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激。這株紫丁香不僅僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，表達了孩子們對老師的熱愛和尊敬，更是一首師生情誼的頌歌，整首小詩恬靜、深情，讀起來琅琅上...
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![一株紫丁香教學反思（精選12篇）]( "一株紫丁香教學反思（精選12篇）")
- 一株紫丁香教學反思篇1上課前，我就擔心，這篇小詩這麼有詩意，恐怕學生很難理解，也很難融入詩的感情。但結果出乎意料，孩子們上課聽得很認真。上課一開始，我出示了紫丁香的圖片，向孩子們介紹了丁香花的一些特徵，學完字詞之後，我在黑板上畫了一棵盛開的紫丁香，幫助孩子們理解小詩。上...
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![一株紫丁香反思（精選8篇）]( "一株紫丁香反思（精選8篇）")
- 一株紫丁香反思篇1《一株紫丁香》這篇課文是一首活潑清新的小詩。一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首師生情誼的頌歌。這首小詩恬靜、深情，讀起來琅琅上口，回味悠長。回顧這一節課，我覺得我的教學設...
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![一株紫丁香課文反思（通用3篇）]( "一株紫丁香課文反思（通用3篇）")
- 一株紫丁香課文反思篇1《一株紫丁香》這篇課文是一首活潑清新的小詩。一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首師生情誼的頌歌。這首小詩恬靜、深情，讀起來琅琅上口，回味悠長。每次讀這首小詩，我的心裏便...
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![一株紫丁香課文反思（精選3篇）]( "一株紫丁香課文反思（精選3篇）")
- 一株紫丁香課文反思篇1《一株紫丁香》這篇課文是一首活潑清新的小詩。一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首師生情誼的頌歌。這首小詩恬靜、深情，讀起來琅琅上口，回味悠長。每次讀這首小詩，我的心裏便...
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![一株紫丁香反思回顧（精選3篇）]( "一株紫丁香反思回顧（精選3篇）")
- 一株紫丁香反思回顧篇1《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優美的詩歌。孩子們為老師種下一株紫丁香，是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，那葉綠和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛。當你正伏案備課的時候，可曾想到：幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳...
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![窗前一株紫丁香教學反思（通用16篇）]( "窗前一株紫丁香教學反思（通用16篇）")
- 窗前一株紫丁香教學反思篇1《窗前的一株紫丁香》這是一篇兒童詩歌，是描寫學生對老師感情的。關於閲讀教學，二年級上冊的具體要求是：繼續學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文。使孩子們在閲讀中，結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，...
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![一株紫丁香反思總結（通用16篇）]( "一株紫丁香反思總結（通用16篇）")
- 一株紫丁香反思總結篇1這篇課文是一首活潑清新的小詩，讀後大家一定覺得心裏很甜很甜。這樣的詩情畫意，在滋潤着我們的心。這熾熱的童心，將激勵着我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。這株紫丁香，不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首值得...
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![一株紫丁香教學反思（精選17篇）]( "一株紫丁香教學反思（精選17篇）")
- 一株紫丁香教學反思篇1《一株紫丁香》這篇課文，文辭非常優美，作者創設了一個美好意境。是一篇非常好的指導朗讀的文章。文章開頭：幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前，種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株。那就是一張張學生的笑臉在向學生致意。一陣微風吹來，伴隨着...
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![兒童節詩歌欣賞：窗前，一株紫丁香]( "兒童節詩歌欣賞：窗前，一株紫丁香")
- 這是一首很有意境的六一兒童節詩歌，表達了天真的兒童對老師的尊敬和愛戴！走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香栽在老師窗前……XX年兒童節即將到來，小朋友在製作手抄報時可選擇這首六一兒童節詩歌獻給敬愛的老師踮起腳尖兒走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗...
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![一株紫丁香反思回顧（精選5篇）]( "一株紫丁香反思回顧（精選5篇）")
- 一株紫丁香反思回顧篇1第一、重視朗讀，以讀為本：教學中，我多處設計了自由讀、個別讀、齊讀、引讀、配樂誦讀等學習環節，還作了範讀。為提高朗讀水平，我適時組織評價，讓學生體會到如何讀得正確、讀出感情。第二、重視學生提問題：學生讀了二、三、四、五節詩後，讓學生針對詩句、詞...
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![窗前一株紫丁香反思總結（通用17篇）]( "窗前一株紫丁香反思總結（通用17篇）")
- 窗前一株紫丁香反思總結篇11、激趣導入，我用一首《每當我走過老師窗前》讓學生聽一聽這首歌是描寫誰的?學生一下就能聽出來，我有用一幅紫丁香的圖片問學生“這兒有人送給老師的一份禮物，你知道它是什麼花嗎?”來引出課題。只是歌曲當時我用手機播放，沒想到聲音太小，我隨着小聲...
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![窗前一株紫丁香反思總結（精選19篇）]( "窗前一株紫丁香反思總結（精選19篇）")
- 窗前一株紫丁香反思總結篇11、激趣導入，我用一首《每當我走過老師窗前》讓學生聽一聽這首歌是描寫誰的?學生一下就能聽出來，我有用一幅紫丁香的圖片問學生“這兒有人送給老師的一份禮物，你知道它是什麼花嗎?”來引出課題。只是歌曲當時我用手機播放，沒想到聲音太小，我隨着小聲...
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