![辭職報告格式及數篇範文大綱]( "辭職報告格式及數篇範文大綱")
- 辭職申請書要將申請的事項和理由寫清楚，使對方能透徹瞭解你的要求和具體情況。辭職申請書語言要準確，文字要樸實。辭職申請書是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批准的一種申請書。辭職申請通常有五部分構成。(一)標題在申請書第一行正中寫上申請書的名稱...
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![新年聯歡晚會節目主持詞數篇]( "新年聯歡晚會節目主持詞數篇")
- 開場白男：尊敬的各位老師女：同學們合：大家好！女：新元復始，萬象更新，我們迎來了新的一年！女：今天，我們相約這裏，共同歡慶新春佳節的到來；男：今天，我們相約這裏，享受緣分帶給我們的歡樂；女：今天，我們相約這裏，一起專心來感受真誠；男：今天，我們相約這裏，敞開你的心扉，開釋你的***！節目開始結尾詞女：時...
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![辭職報告格式及數篇範文]( "辭職報告格式及數篇範文")
- 辭職申請書要將申請的事項和理由寫清楚，使對方能透徹瞭解你的要求和具體情況。辭職申請書語言要準確，文字要樸實。辭職申請書是個人離開原來的工作崗位時向單位領導或上級組織提請批准的一種申請書。辭職申請通常有五部分構成。(一)標題在申請書第一行正中寫上申請書的名稱...
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![《數數，數的組成》評課稿範文]( "《數數，數的組成》評課稿範文")
- 4、12日上午，我校進行數學校本教研活動，圍繞高效課堂的有效實施—教師“組織”“引導”作用這個主題，由一年級的高老師上《數數數的組成》這一課。聽了高老師這堂課，我收穫不少，對於低年級的教學應該如何上才能更有效，值得我們大家一起探討，下面是我對這堂課的一些膚淺看法：1、有...
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![數學分數乘整數教學反思（精選16篇）]( "數學分數乘整數教學反思（精選16篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
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![數學分數乘分數教學反思（精選17篇）]( "數學分數乘分數教學反思（精選17篇）")
- 數學分數乘分數教學反思篇1分數乘分數的意義是分數乘整數意義的擴展，記住分數乘法的計算法則並不困難，但讓學生理解算理難度就比較大了。本節課教學的重點，難點是鞏固和進一部理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。教學中我主要是採用“數形結合”的數學方法，讓學生...
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![七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選5篇）]( "七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選5篇）")
- 七年級上冊數學《正數和負數》教案篇1教學目標1，整理前兩個學段學過的整數、分數(包括小數)的知識，掌握正數和負數的概念;2，能區分兩種不同意義的量，會用符號表示正數和負數;3，體驗數學發展的一個重要原因是生活實際的需要，激發學生學習數學的興趣。教學難點正確區分兩種不同意義...
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![英語常用數詞學習：基數詞、序數詞]( "英語常用數詞學習：基數詞、序數詞")
- (1)1-20one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty(2)21-99先説幾十，再説幾，中間加連字符。23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-s...
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![數學代數教學總結]( "數學代數教學總結")
- 在學習vb過程中，很多同學簡單地認為布爾值true就是-1或非0值，false就是0，這種看法是錯誤，下面將布爾值、邏輯運算和關係運算總結如下：在vb中，布爾（boolean）值有兩個：true（真）和false（假），布爾值可以用於邏輯、關係（比較）和算術運算中。1）布爾值用於邏輯運算中，結果為布爾值。例如：printnottr...
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![數學分數乘整數教學反思（精選14篇）]( "數學分數乘整數教學反思（精選14篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
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![數學對數函數教師教學反思（精選16篇）]( "數學對數函數教師教學反思（精選16篇）")
- 數學對數函數教師教學反思篇1本節課在備課組全體老師集體備課後，課堂教學設計完成得很好，課件的製作精美實用，學案的設計適當充分。各人再根據具體班級的情況去修改某些細節。本節課在學習了指數函數及其性質以後，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態，因此我還是...
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![七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選4篇）]( "七年級上冊數學《正數和負數》教案（精選4篇）")
- 七年級上冊數學《正數和負數》教案篇1教學目標:1.正確理解正，負數及零的意義，會用正，負數表示具有相反意義的量，能簡單説出正數和負數的意義。2.藉助生活中的實例理解正數，負數的意義，體會負數引入的必要性和有理數應用的廣泛性。3.通過有理數的學習，培養抽象思維能力、歸納與概括...
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![國中數學正數和負數説課稿（精選16篇）]( "國中數學正數和負數説課稿（精選16篇）")
- 國中數學正數和負數説課稿篇1本節內容是有理數的一部分，是對國小所學數的範圍的補充，特別是首次提出了負數分概念，是以後學習絕對值、數軸、相反數及有理數運算的基礎。國中數學教案説課稿(教學目標)根據課程標準的要求，教材的結構與內容分析，學生現有的知識水平和心理結構特...
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![數學對數函數教師教學反思（精選24篇）]( "數學對數函數教師教學反思（精選24篇）")
- 數學對數函數教師教學反思篇1本節課在備課組全體老師集體備課後，課堂教學設計完成得很好，課件的製作精美實用，學案的設計適當充分。各人再根據具體班級的情況去修改某些細節。本節課在學習了指數函數及其性質以後，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態，因此我還是...
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![六年級數學分數乘分數教學反思（通用5篇）]( "六年級數學分數乘分數教學反思（通用5篇）")
- 六年級數學分數乘分數教學反思篇1《分數乘分數》的教學重點是鞏固理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算算理與法則。在教學實踐中繼續採用“數形結合”的數學方法，幫助學生達成以上兩個教學目標。對於今天的“探究活動”沒有直接放手，這是因為學生對“求一個數的幾分之...
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![數學對數函數教師教學反思（精選17篇）]( "數學對數函數教師教學反思（精選17篇）")
- 數學對數函數教師教學反思篇1本節課在備課組全體老師集體備課後，課堂教學設計完成得很好，課件的製作精美實用，學案的設計適當充分。各人再根據具體班級的情況去修改某些細節。本節課在學習了指數函數及其性質以後，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態，因此我還是...
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![數學分數乘分數教學反思（精選19篇）]( "數學分數乘分數教學反思（精選19篇）")
- 數學分數乘分數教學反思篇1分數乘分數的意義是分數乘整數意義的擴展，記住分數乘法的計算法則並不困難，但讓學生理解算理難度就比較大了。本節課教學的重點，難點是鞏固和進一部理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。教學中我主要是採用數形結合的數學方法，讓學生在實...
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![拓展遊戲：奇數偶數]( "拓展遊戲：奇數偶數")
- 人數隊形：沒有限制，人越多越好;圍成一個圓圈。遊戲方法：1、將全隊人分成紅白兩對。2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。3、然後依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。4、如果主持人説人數隊形：沒有限制，人越多越好;...
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![數學正數和負數知識點總結]( "數學正數和負數知識點總結")
- 1、正數：像國小學過的大於0的數叫做正數。2、負數：在正數前面加上負號-的數叫做負數。3、正數負數的判斷方法：⑴具體的數：看是否有負號-，如果有-就是負數，否則是正數。⑵含字母的數：如-a要看a本身的符號，如a是負的，則-a是正數，如a是正的則-a是負數，如a是0則-a是0。4、0的含義：①0表示...
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![數學分數乘整數教學反思（通用19篇）]( "數學分數乘整數教學反思（通用19篇）")
- 數學分數乘整數教學反思篇1一、尊重學生的數學現實。在教學分數乘整數之前，其實班裏已經有不少學生知道了分數乘整數的計算方法。如果再按照一般的教學程序進行教學，學生就會覺得這些知識我早就知道了，沒什麼可學的了。，從而失去探究的興趣。於是在教學時，我提出：為什麼結果是9...
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![數學分數乘分數教學反思（精選16篇）]( "數學分數乘分數教學反思（精選16篇）")
- 數學分數乘分數教學反思篇1分數乘分數的意義是分數乘整數意義的擴展，記住分數乘法的計算法則並不困難，但讓學生理解算理難度就比較大了。本節課教學的重點，難點是鞏固和進一部理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。教學中我主要是採用數形結合的數學方法，讓學生在實...
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![小班數學《數一數》（精選13篇）]( "小班數學《數一數》（精選13篇）")
- 小班數學《數一數》篇1【知識點】：億以內數的讀數方法。含有個級、萬級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬級，最後讀個級。（即從高位讀起）億級或萬級的數都按個級讀數的方法，在後面要加上億或萬。在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個零，只讀一個零。億以內數的寫數...
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![分數數列解題法]( "分數數列解題法")
- 分數數列。一般這種數列出難題較少，關鍵是把分子和分母看作兩個不同的數列，有的還需進行簡單的通分，則可得出答案1/24/39/416/525/6(36/7)分子為規律的自然數平方數列，分母為等差2/31/22/51/3(1/4)將1/2化為2/4，1/3化為2/6，可知下一個為2/8帶根號的數列。這種題難度一般也不大，...
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![數學對數函數教師教學反思（通用30篇）]( "數學對數函數教師教學反思（通用30篇）")
- 數學對數函數教師教學反思篇1本節課在備課組全體老師集體備課後，課堂教學設計完成得很好，課件的製作精美實用，學案的設計適當充分。各人再根據具體班級的情況去修改某些細節。本節課在學習了指數函數及其性質以後，學生通過類比學習的方法很容易進入學習探究的狀態，因此我還是...
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![正數和負數説課稿]( "正數和負數説課稿")
- 《正數和負數》是國中數學新教材第七年級上冊第一章第一節。在此之前，學生已經學習了數和數的運算，對本節的學習有着鋪墊作用。下面公文小編整理了兩篇正數和負數説課稿，希望對您有幫助!【正數和負數説課稿一】今天我講的課是《正數和負數》，關於學生以前所學數的知識前面的...
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