![英語教學的方案（精選19篇）]( "英語教學的方案（精選19篇）")
- 英語教學的方案篇1評價背景：長期以來，我們的評價意識與手段還停留在考試與測驗上，很少考慮到評價手段的多樣性和評價功能的全面性，並通常把評價當作“紙筆”測試的同義詞；而且只注重教學結束後對學生學習結果的評價，把學生的分數作為唯一評價的量化標準。事實上，外語教育目標中...
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![國小英語教案的寫法]( "國小英語教案的寫法")
- 一、指導書寫方法學生初學書寫時，坐姿、筆姿和放紙的位置都必須正確。1、身體坐正，兩腳放平，脊背要直，頭稍向前傾，眼紙保持一定距離，前臂輕放桌面，兩肋在桌子的邊緣之處，胸和桌邊保持二、三寸的距離。2、用拇指和食指輕握筆桿，擱在中指第一節上，食指尖距筆尖約一寸左右，手腕輕放在紙...
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![中學教師英語培訓方案範文]( "中學教師英語培訓方案範文")
- 培訓目標：1、通過培訓，使全體教師掌握日常英語300~500句以及1000~1500左右的詞彙，在與英、美人士用英語交流時基本無障礙。2、該培訓納入校本培訓內容，並長期堅持，使各位教師具備聽、説、讀的能力，為教師的教學及專業化發展服務，為進一步與世界交流打下基礎，並養成廣泛應用英語的...
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![英語教學活動方案十篇]( "英語教學活動方案十篇")
- 英語教學活動方案篇1活動目標：1、能夠理解故事的內容，瞭解故事的大意。2、通過教授認識一些水果的單詞。如：蘋果、菠蘿、葡萄。3、運用一些小遊戲激發幼兒對英語的興趣，培養幼兒的觀察力。活動準備：磁帶——《輕音樂》、課件、水果圖片、水果實物、盤子、叉子。活動過程：1、幼...
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![國中英語分層教學方案（通用3篇）]( "國中英語分層教學方案（通用3篇）")
- 國中英語分層教學方案篇1一、課題的提出多年來的外語教學一直採用傳統的、僵化的、一鍋煮的教學模式，限制了學生的個性發展，使得我們的教學達不到預期的目的。而分層次教學，最大限度地根據不同學習主體的年齡、性格、語言潛能、動機、認知風格等方面的差異，對學生進行外語教...
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![英語教案評語]( "英語教案評語")
- 教案檢查要關注教案的設計關注教師是否把握教材重難點，明確教材內容與知識結構，是否瞭解學生的學習需求。以下是小編蒐集整理的英語教案評語，歡迎閲讀，供大家參考和借鑑!第1篇:國小英語教案檢查小結一、優點。整體情況很好。項目全，內容完整。絕大多數教師都已經把全冊教材備...
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![國小英語教案的寫法大綱]( "國小英語教案的寫法大綱")
- 一、指導書寫方法學生初學書寫時，坐姿、筆姿和放紙的位置都必須正確。1、身體坐正，兩腳放平，脊背要直，頭稍向前傾，眼紙保持一定距離，前臂輕放桌面，兩肋在桌子的邊緣之處，胸和桌邊保持二、三寸的距離。2、用拇指和食指輕握筆桿，擱在中指第一節上，食指尖距筆尖約一寸左右，手腕輕放在紙...
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![幼兒英語教學活動方案（精選3篇）]( "幼兒英語教學活動方案（精選3篇）")
- 幼兒英語教學活動方案篇1活動目標：1、培養幼兒對英語的興趣；2、複習用英語數數及單詞face，學習用英語説出五官並能正確發音；3、通過遊戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識。活動內容：學習單詞nose、mouth、eye、ear活動準備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘...
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![國小英語線上教學方案（精選3篇）]( "國小英語線上教學方案（精選3篇）")
- 國小英語線上教學方案篇1一、基本情況本班共有學生42人。他們好奇、好活動、愛表現、善模仿；喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感；他們愛玩、愛唱、愛遊戲、愛活動，坐不住，坐不久。智力非智力情況方面：1、智力和非智力因素都好的學生有：50%2、智力好，非智力不...
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![國小關於學生英語聽説能力教學的實施方案]( "國小關於學生英語聽説能力教學的實施方案")
- 一、指導思想以《義務教育英語課程標準（XX版）和市局《關於進一步加強義務教育階段學生英語聽説能力教學的指導意見》為指導，以深化英語教學改革，不斷提高英語教學水平為目的。二、領導小組組長：朱儁林副組長：楊中文王全海黃震王立華成員：鄭繼明蔡長花張廣龍徐彬袁堂芳史冬霞楊靜...
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![英語學習：英語教學方法解析]( "英語學習：英語教學方法解析")
- Areyoukiddingme?沒錯。我們知道，重複是學習語言、提高聽力的重要技能，大多數網上外教課恐怕不能做到這點。你指望外教老師一遍一遍為孩子讀繪本嗎?指望外教老師，按照一定頻率定期重複嗎?如果真是那樣的話，銀子就花得就太多了。重複這項光榮而重要的任務還是交給插卡音箱吧!...
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![學校教師英語培訓計劃方案範文]( "學校教師英語培訓計劃方案範文")
- 英語是我校一項薄弱學科，為扭轉這一被動局面，提高全體教師和學生的英文素養，在教師英語培訓方面，本學期的規劃如下：一、培訓目標使英語教師會用英語組織課堂教學，進行簡單的日常生活交流，提高教師英文素養，拓寬師生交往方式，提升學校辦學特色。二、培訓時間每週一學生放學後，對英語...
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![國小學年英語教研工作方案]( "國小學年英語教研工作方案")
- 一、指導思想以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的英語聽説讀寫能力，在前有的基礎上使國小英語課堂教學再上一個新...
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![國中英語詞彙教學課題研究方案]( "國中英語詞彙教學課題研究方案")
- 一、課題研究的背景：中學英語教學的任務是通過對學生聽、説、讀、寫的訓練，使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，並初步具有運用英語進行交際的能力。其中，英語詞彙是我們進行基本訓練的重要內容之一。隨着二期課改的不斷深入，新目標教材的普遍使用，詞彙教學更是困難重重。...
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![英語教研組活動方案]( "英語教研組活動方案")
- 一、活動宗旨通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。二、活動主題good——better—&md...
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![國小英語教案評語]( "國小英語教案評語")
- 教案檢查與評價作為教學常規管理的一部分。隨着新課程改革的推進，教案改革勢在必行，以適應課改的要求。以下是小編蒐集整理的國小英語教案評語，歡迎閲讀，供大家參考和借鑑!國小英語教案評語一英語教案優點：1.整體情況良好。項目全，內容完整。所有老師都按照學校的要求完成了備...
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![國中英語分層教學方案]( "國中英語分層教學方案")
- 英語分層教學體現了學生為主體，因材施教教學理念，在很多院校都有嘗試。下面是有國中英語分層教學方案，歡迎參閲。國中英語分層教學方案範文1一、實施英語分層教學的指導思想中共中央國務院在《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中，要求各級各類學校把實施素質教育改...
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![中國小英語學科骨幹教師培訓方案]( "中國小英語學科骨幹教師培訓方案")
- 為切實提高我縣中國小英語教師的素質，培養一批中國小英語教學的“領頭雁”，促進我縣中國小英語教學的整體提升，根據《浙江省農村中國小教師“領雁工程”實施辦法》和《紹興市教育局關於組織實施農村中國小教師“領雁工程”的意見》，結合我縣實際，特制定本培訓方案。一、培訓指...
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![英語教研活動方案十篇]( "英語教研活動方案十篇")
- 英語教研活動方案篇1一、指導思想本學期，國小英語科將立足於我市國小英語教育發展的實際情況，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以;研究、指導、服務;為職能，以課堂教學研究為切入口，以;學科專業指導小組;和;課堂研究小組;為抓手，務實求真，以人為本，...
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![國小英語教師培訓方案（精選3篇）]( "國小英語教師培訓方案（精選3篇）")
- 國小英語教師培訓方案篇1一、指導思想為了推進我區教育國際化進程，與世界接軌，同時提升我區國小英語教師教學理念，提高英語課堂教學的趣味性和創造性，努力實現高效課堂，決定舉辦第x期x區外籍教師英語培訓。本次培訓邀完全中學外教為xx區全體中國小英語教師做英語講座。二、組...
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![國小英語節活動方案]( "國小英語節活動方案")
- 一、指導思想通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。二、活動口號英語節將以todothemost，toshowthebest...
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![英語分層教學實施方案（精選3篇）]( "英語分層教學實施方案（精選3篇）")
- 英語分層教學實施方案篇1從事國小英語教學已有幾個年頭了，總感覺所教班級多，時間少，任務重，壓力大。縣教育局提出五大鎮國小英語成績合格率要達到90%，這對於我們一線英語教師來説是一個難題；加上隨着年級的增高，兩極分化現象越來越嚴重。我們也在積極探索：要想提高英語教學的質量...
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![中學英語語法教學方法]( "中學英語語法教學方法")
- 一、引言隨着以“任務型教學”為代表的交際教學法思想被推崇，以及對新課標中“此次英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞彙知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養的傾向，……”理解的偏頗。有教師認為中學英語教學的重點主要是培養學生的口...
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![英語活動方案]( "英語活動方案")
- 參加學生：一年級學生話題：水果單詞applebananaorangepeargrapewatermelon英語單詞小遊戲：《appleapple給你，orangeorange給我》活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換説一説，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活...
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![國小英語口語競賽方案]( "國小英語口語競賽方案")
- 為了培養國小生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期國小英語教研計劃，將在本學期末舉行2011年桐鄉市國小英語口語比賽。現將方案公佈如下，具體比賽通知日後再發。一、比賽年級：五年級二、參賽人員選拔（1）校級選拔比賽由各校自行組織。（2）市級...
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