英語活動方案

參加學生：一年級學生

話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon

英語單詞小遊戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》

活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換説一説，學生交流一段時間後，集中起來進行遊戲活動，並與教師一起玩《apple apple給你》的遊戲，讓每個學生都能張大嘴巴説水果，唱水果。

活動小結：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。

參加學生：二年級學生

話題：animals

動物單詞遊戲：《where’s my dog》

活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾説一説“你是……我是……”然後圍成一圈與教師一起玩遊戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要説“dog dog 在這裏。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語説動物。

活動小結：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語説一説戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。

參加學生： 三、四年級學生

話題：what’s your name? my name’s …

how old are you? i’m …are you from …? yes/no

活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動遊戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，並鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。

活動小結： 經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，並出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。

參加學生： 五年級學生1

活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons 2)英語歌曲現場秀。

活動一：即興朗讀背誦英文小詩

1) 各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons 這首小詩。

2)熟讀該詩後展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。

活動二：英語歌曲現場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）

1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！

2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)

活動三： 自由表達——講故事

這個環節一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨採取一人增加一句的方式，齊心協力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內容協調一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之後複習演練１－２次，然後各個小組之間展開班內講故事比賽。

參加學生： 五年級學生2

活動內容：

1 童話大本營：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）

2 開心學單詞：guest mouse sweet invite visit

3 每週一句：union is strength. 團結就是力量。

活動過程：

1 閲讀英語小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語再翻譯。

2 學習單詞guest mouse sweet invite visit

3 記憶單詞，比賽誰記得最快。

4 學習諺語：union is strength. 團結就是力量。

活動反思：

本週的活動是閲讀雙語小故事《小熊的客人》，在閲讀的過程中，大家學會了一些有用的短語，如 after a while, in a hurry 等等。對於第一次活動，

附：學生材料

the guest of little bear

1 today, two guests—elephant and little mouse visited little bear. so he brought two chairs at once and let them sit down.

2 at the sight of this, little mouse hurried to sit on the big chair and the elephant had to sit on the small one. after a while, little bear gave them some sweet water.

3 the little mouse was incivility, took the big bowl of sweet water and drank it at once. so the elephant could only drank the small one.

4 at noon, little bear invited them to eat bread. little mouse climbed up the desk and snatched the big bread. so the poor elephant had to eat the small bread. in fact, little mouse could not eat up so much bread. so he left a lot at last. but he didn’t care and then ran out to play.

5 when the night came,little bear made beds for the guests and asked them to go to little mouse was very he climbed up the big bed at the sight of elephant had to go to the small bed.

6 in the middle of night,the elephant turned back and steamed roller the small the same time,he touched the big bed and the little mouse fell off from it.

參加學生： 五年級學生3

話題： who are you? i’m….

what’s your favorite color? my favorite color is…

what’s your favorite sport? my favorite sport is…

學唱英語歌曲：《if you’re happy》《ten little indian boys》

活動情況： 先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們先運用所學知識自由交談認識朋友，再運用所學知識詢問對方最 喜歡的顏色、事物、體育運動等。學生交流一段後，集中起來進行遊戲活動，並教唱英語歌曲《if you’re happy》《ten little indian boys》，鼓勵學生大膽張開嘴與其他同學進行交流。

活動小結： 第一次進行談話活動學生有點羞澀放不開並且感到新奇、興奮，跑來跑去跟不同的人打招呼聊天。學生對互動遊戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學到了知識。