![鹿角海棠的四季養護方法]( "鹿角海棠的四季養護方法")
- 角海棠如果盆栽，那麼要求泥土排水通風，不能積水，每個季節温度、濕度要有所區別。接下來本站小編帶你瞭解一下鹿角海棠的四季養護方法。鹿角海棠春季養護方法每年春季換盆，並整株修剪，加入肥沃的泥炭土或腐葉土和粗沙組成的混合土壤，稍加噴水即可。春季生長期以保持盆土不幹燥為...
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![白鹿洞導遊詞]( "白鹿洞導遊詞")
- 朋友們，先問大家一個問題：您知道在中國的歷史上有那座書院對中國的傳統教育產生了七百多年的影響，曾被稱作“天下書院之首”。這就是我們將要去遊覽的廬山白鹿洞書院。白鹿洞書院地處廬山五老峯的山麓，他在五老峯呵護之下，又有卓爾山、後屏山、古翼山環合着，從高處俯瞰他，就象一...
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![餘角和補角教學反思（通用20篇）]( "餘角和補角教學反思（通用20篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，這是一堂比較成功的課。2、課堂設計：本堂課先介紹了餘角的概念以...
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![餘角和補角教學反思（精選12篇）]( "餘角和補角教學反思（精選12篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1今天我上了一節餘角與補角的新課。我以為這個知識點很簡單，所以就忽略很多細節問題。雖然我準備的很充分，但是還是存在很多的問題。首先，我利用實物三角板得出三角板的兩個鋭角的和是90°，我就直接過渡到互餘的定義。其實我指導老師給我的建議是得出...
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![有關三角梅的美文：三角梅]( "有關三角梅的美文：三角梅")
- 本站：一顆優雅的三角梅，在經歷過不同的風雨後依舊挺立，下面我們一起看看這篇《三角梅》。家居城市十八樓，閒賦無聊，也學文人雅客，弄些花花草草，置於陽台邊沿。一方本是空寂的簡陋之所，卻也顯春意濃濃，生機盎然，招蜂惹蝶，讓人心生歡喜。特別是那株冠幅約三尺，樹高半米，枝葉繁茂，花紫色的...
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![《鹿鼎記》讀後感]( "《鹿鼎記》讀後感")
- 《鹿鼎記》是香港作家金庸創作的一部長篇武俠小説。講的是一個從小在揚州妓院長大的韋小寶，以不會任何武功之姿態闖江湖各大幫會、周旋於皇帝朝臣之間並奉旨遠征雲南、俄羅斯之故事，塑造了一個與傳統的俠客完全不同的小人物形象，並借這個形象諷刺了一些道貌岸然的偽君子和迂...
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![白鹿原的讀書心得_白鹿原讀後感（精選3篇）]( "白鹿原的讀書心得_白鹿原讀後感（精選3篇）")
- 白鹿原的讀書心得_白鹿原讀後感篇1田小娥出身秀才之家，卻嫁給了一個老舉人做小妾。年輕漂亮的她耐不住寂寞，便與長工黑娃勾搭成奸。這是當時社會所絕不能容忍的事情。她被老舉人休回了家。黑娃尋到她帶她回到白鹿原。而祖宗的祠堂又將他們拒之門外。他們便在村外東頭買個窯...
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![部屬角色與領導角色]( "部屬角色與領導角色")
- 目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色；2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個角色；3、上級主管與部屬分開做，由直接主管擔任聯繫。4、每組需要共同完成任務，如果完成任...
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![餘角和補角教學反思（通用17篇）]( "餘角和補角教學反思（通用17篇）")
- 餘角和補角教學反思篇1成功之處在於：1、樸實：這是一堂探討概念性的課，本着每位學生都能掌握的原則，上這堂課我沒有設計比較花炮的東西，而是比較實在地把學生所要掌握的內容一點一點的教給他們，從學生的掌握情況看，這是一堂比較成功的課。2、課堂設計：本堂課先介紹了餘角的概念以...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（通用18篇）]( "白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（通用18篇）")
- 白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會篇1初讀陳忠實老師的著作是在上國中二年級的時候。無意中從校圖書館借閲而來的一本[白鹿原]利用每天課間時間匆匆讀一小章節。不到一月時間就讀完了那部小説。時隔六年後我又在工作之餘寒冬之夜拿起了這本經久不衰的著作，一杯苦茶，一根紙煙。...
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![與白鹿塬有關的詩歌:題白鹿塬]( "與白鹿塬有關的詩歌:題白鹿塬")
- 編者按：白鹿塬也稱白鹿原，在西安地區，《題白鹿塬》是一首與白鹿塬有關的詩歌，下面我們來看看吧。雪落長安舞翩翩銀裝素裹白鹿塬河鴨匿跡鳥飛絕玉龍頓失磅礴氣冰上孩童嬉笑顏誰家庭院升炊煙待到春暖花開時又是祥瑞一豐年作者：孫闖公眾號：現代詩歌文學社...
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![會考數學知識點【直角三角形】]( "會考數學知識點【直角三角形】")
- 一、三角函數1.定義：在rt△abc中，∠c=rt∠，則sina=;cosa=;tga=;ctga=.2.特殊角的三角函數值：0°30°45°60°90°sinαcosαtgα/ctgα/3.互餘兩角的三角函數關係：sin(90°-α)=cosα;…4.三角函數值隨角度變化...
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![鹿皮巾廣告詞]( "鹿皮巾廣告詞")
- 1、吸水：本品吸水力是普通毛巾的5倍以上，洗髮擦試即幹2、潔淨：潔淨力是普通毛巾的3倍以上，令皮膚爽潔;吸塵吸污特易清洗;3、柔軟：柔軟細膩的觸感，舒適的按摩肌膚作用，保持皮膚嬌嫩，減少皺紋產生;4、強韌：性質強韌，能抗拉、抗撕裂，一條抵十條;5、防臭：本品由pva+mic經抗菌防黴處理製成...
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![白鹿原讀後感]( "白鹿原讀後感")
- 有人稱這本書為中國現實主義小説的巔峯之作，有人説它是最偉大的小説，由於我的認知水平有限，我只是覺得這是一本近代中國農村人民生活面貌的百科全書。讀它，試圖進入那個對我來説遙遠又陌生的世界，一個個生動的形象躍然紙上，真實而又飽滿。故事圍繞白鹿兩家的興衰和社會的鉅變，講...
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![白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（精選17篇）]( "白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（精選17篇）")
- 白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會篇1初讀陳忠實老師的著作是在上國中二年級的時候。無意中從校圖書館借閲而來的一本[白鹿原]利用每天課間時間匆匆讀一小章節。不到一月時間就讀完了那部小説。時隔六年後我又在工作之餘寒冬之夜拿起了這本經久不衰的著作，一杯苦茶，一根紙煙。...
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![《鋭角與鈍角》優秀評課稿]( "《鋭角與鈍角》優秀評課稿")
- 這堂課的教學重點是使學生能結合生活情景辯認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言描述鋭角和鈍角的特徵，並學會藉助工具來判斷鋭角、直角和鈍角。在二年年級上冊中學生已經學會了如何辯認直角，並在判斷直角中滲透了比較大小的方法。在此基礎上學生學習判斷了一個角是鋭角還是直角。在...
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![《三角形內角和》評課稿範文]( "《三角形內角和》評課稿範文")
- 各位老師：下午好！今天我們相聚在雲周國小，共同行走在“生本”課堂的道路上。作為一名新教師，我也是抱着一種學習的心態來評課。應老師的這節《三角形內角和》，無論是他的設計，還是他對課的演繹，都充分體現了“以生為本”的理念。這節課有以下幾點值得我們去探討一、學生的起點在...
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![寒假讀書筆記—鹿的角]( "寒假讀書筆記—鹿的角")
- 我有一本寓言書，它不僅給我看了豐富的故事，而且還告訴我們許多道理。寓言書裏有一篇故事，讓我過目不忘，那就是《鹿的角》。故事敍述了一隻鹿來到泉邊喝水，看到自己的影子，覺得自己那美麗的角是獨一無二十分修長的，十分得意。而看見自己那遊戲有段的腿時，又鬱鬱不樂。而這時，有一隻...
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![讀後感作文500字：學小鹿，做大鹿——讀《小鹿斑比》後感]( "讀後感作文500字：學小鹿，做大鹿——讀《小鹿斑比》後感")
- 最近，我在爺爺的陪同下，走進了《小鹿斑比》那奇幻的世界。這裏書香陣陣，迷人心眼。我最喜歡小鹿斑比天生的聰明、活潑、天真、善良。他在慈祥和藹媽媽教育下，懂得如何愛惜生命，如何識別敵人，如何逃離獵人的魔爪。他是一位聽話的乖孩子。我最喜歡他在磨難來臨，失去了媽媽的呵護時...
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![《白鹿原》讀後感]( "《白鹿原》讀後感")
- 終於把陳忠實先生的《白鹿原》看完了，結尾令人有些震驚。思緒隨着故事情節的波動有些紛亂，白鹿原上的生活百態隨着白鹿兩家的主線而展開，在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射着整個社會時代的變遷。歲月的風霜雨雪，風和日麗一遍又一遍，一茬又一茬地涉足這片古老的平原，精靈的...
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![白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（精選28篇）]( "白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會（精選28篇）")
- 白鹿原讀書心得_白鹿原心得體會篇1終於把陳忠實先生的《白鹿原》看完了，結尾令人有些震驚。思緒隨着故事情節的波動有些紛亂，白鹿原上的生活百態隨着白鹿兩家的主線而展開，在中國大地上描寫的這一小塊兒地方折射着整個社會時代的變遷。歲月的風霜雨雪，風和日麗一遍又一遍，一茬...
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![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
- 《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時，小楊老師直接從生活中的角引入，讓學生通過直觀的形象初步感知角，抽象出角...
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![團隊遊戲《部屬角色與領導角色》]( "團隊遊戲《部屬角色與領導角色》")
- 目的：模擬部屬與領導之間的溝通能力遊戲規則：1、5人為一組，一人扮演上級主管的角色，一人扮演直接主管的角色，三人扮演部屬角色;2、任務分別寫在以下的角色單中，並用信封將角色單裝好分給每個角色;3、上級主管與部屬分開做，由直接主管擔任聯繫。4、每組需要共同完成任務，如果完成...
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![《鋭角和鈍角》教學反思]( "《鋭角和鈍角》教學反思")
- 今天，我説課的內容是人教版國小數學第四冊第三單元第一課時的內容《鋭角和鈍角》。學生在二年級上冊“角的初步認識”中，已經學會如何辨認角和直角，並已經建立了正確的表象。本節課在此基礎上，進一步拓展角的外延，完善學生對角的認識，讓學生認識鋭角和鈍角，並能夠用更準確的、更...
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