![狄仁傑公正護法教學反思（精選28篇）]( "狄仁傑公正護法教學反思（精選28篇）")
- 狄仁傑公正護法教學反思篇1課文就是這樣，通過寫唐代名相狄仁傑公正護法的故事，謳歌了他剛正廉明、執法不阿的崇高精神。身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執法不阿，在他公正護法的行為背後，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。難怪他...
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![狄仁傑公正護法教學反思（精選27篇）]( "狄仁傑公正護法教學反思（精選27篇）")
- 狄仁傑公正護法教學反思篇1通過分析課文的行文結構，初步瞭解並掌握“總-分-總”的結構方式。在教學過程中，我先引導學生分析課文的內容:先概括介紹狄仁傑是一位剛正廉明、執法不阿的政治家;接着用三個具體的事例，詳細地講述了狄仁傑是如何剛正護法的;最後講狄仁傑輔國安邦，深...
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![《維護受教育權》教學反思]( "《維護受教育權》教學反思")
- 維護受教育權是八年級政治課本中關於公民的權利與義務當中重要的一課，但是本課內容相對枯燥，老師説教成分較多，為了能配合以學生為主體，教師為主導的新課改精神，能夠充分調動起學生的學習熱情，講解本課時我運用了多媒體教學方式。在問題簡單的導入後，我沒有立刻對學生的答案進行...
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![蝦仁西餐做法]( "蝦仁西餐做法")
- 蝦仁菜餚因為清淡爽口,易於消化,老幼皆宜,受到許多吃貨的喜歡.其實關鍵是吃的時候完全不用剝殼啊!下面由本站小編給大家帶來的蝦仁西餐做法，希望各位客官喜歡!蝦仁西餐做法1、清炒蝦仁材料蝦仁，雞蛋，姜，葱，黃瓜，調料：葱薑蒜，水澱粉，鹽，胡椒粉，紹酒做法1、蝦仁洗淨用牙籤挑去蝦線。2...
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![狄仁傑公正護法教學反思（精選12篇）]( "狄仁傑公正護法教學反思（精選12篇）")
- 狄仁傑公正護法教學反思篇1本課是一篇略讀課文。教學時，應充分放手讓學生根據課文後面的提示要求，自主閲讀，抓住課文的主要內容或問題，展開對話交流，教師適當的點撥。注意引導學生用過去掌握的閲讀方法，來學習本課。注意語言的積累和朗讀的訓練。在讀中悟語，在讀中悟情，在讀中受...
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![國小數學公開課教學反思]( "國小數學公開課教學反思")
- 數學反思是近年來越來越關注的一個課題。老師們應該如何去做好。下面是本站小編整理的一些關於國小數學公開課教學反思，供您參閲。國小數學公開課教學反思範文1認識時間這一教材內容的編排，是用5分5分的讀取時間，並通過實際操作知道1小時=60分。與一年級上冊的內容聯繫起來...
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![八年級數學乘法公式教學反思（通用24篇）]( "八年級數學乘法公式教學反思（通用24篇）")
- 八年級數學乘法公式教學反思篇1有人曾説“課堂教學總是一門帶着遺憾的藝術”,作為一名教師,我對此也頗有感慨。面對新的理念，新的結構，新的形式，新的體系，在課堂教學中，教師是否能最大限度地發揮主導作用，直接影響和制約着學生主體作用的發揮。以下我就談談在本節課中教師的主...
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![法不可違教學反思（精選24篇）]( "法不可違教學反思（精選24篇）")
- 法不可違教學反思篇1在本節課的教學中，我採取了先學後教的教學方式。同學們利用五分鐘的時間通讀一遍教材，結果是學生是一無所獲，關於這一課的教學，我認為必須採取教師指導的方式，於是我就給了同學們一些問題，同學們帶着問題有針對性的去看教材，收穫甚佳。通過本節課的教學，使我...
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![弘揚漢傑精神彰顯仁愛傳統]( "弘揚漢傑精神彰顯仁愛傳統")
- 尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：大家好！今天我演講的題目是《弘揚漢傑精神，彰顯仁愛傳統》。又一個春天緊隨着冬天的遠去，邁着輕盈的舞步，悄悄地來到了我們美麗的校園—新蔡縣漢傑國小。高大美觀的教學樓、迎風飄揚的國旗、熱鬧的操場、筆直的道路、鬱鬱葱葱的花壇&midd...
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![狄仁傑公正護法教學反思（精選19篇）]( "狄仁傑公正護法教學反思（精選19篇）")
- 狄仁傑公正護法教學反思篇1通過分析課文的行文結構，初步瞭解並掌握“總-分-總”的結構方式。在教學過程中，我先引導學生分析課文的內容:先概括介紹狄仁傑是一位剛正廉明、執法不阿的政治家;接着用三個具體的事例，詳細地講述了狄仁傑是如何剛正護法的;最後講狄仁傑輔國安邦，深...
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![進位加法教學反思（通用17篇）]( "進位加法教學反思（通用17篇）")
- 進位加法教學反思篇1在本節課的教學中，我根據教材的特點和一年級學生的特點，安排了許多活動，引導學生積極參與。使學生在多種形式的教學活中，加深100以內的進位加法的理解，同時感受數學的應用意義，知識性、趣味性、活動性於一體，充分發揮學生的主體性，讓課堂充滿了愉快的學習氛圍...
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![法不可違教學反思（精選13篇）]( "法不可違教學反思（精選13篇）")
- 法不可違教學反思篇11、導學案的設計採用以活動貫穿全過程，學生在活動中探究、體驗、感悟，打破了傳統單向信息傳遞的方式，充分調動了學生的學習熱情，較好的培養了學生合作、探究意識。因七年級學生對法律知識只有一節課的儲備，因此對一些專業性的知識教師講解在課堂中就顯得尤為...
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![國小科學教學方法反思]( "國小科學教學方法反思")
- 每一個生活在科學技術高速發展時代的人，從小就明顯地感受到了科學技術所帶來的種種影響。下面是有國小科學教學方法反思，歡迎參閲。國小科學教學方法反思範文1一、鼓勵學生敢問。我認為教師首先應從教育觀念上更新，採取更適合學生髮揮主體性的教學模式，雖然《科學》這門課對...
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![《維護受教育權》教學反思大綱]( "《維護受教育權》教學反思大綱")
- 維護受教育權是八年級政治課本中關於公民的權利與義務當中重要的一課，但是本課內容相對枯燥，老師説教成分較多，為了能配合以學生為主體，教師為主導的新課改精神，能夠充分調動起學生的學習熱情，講解本課時我運用了多媒體教學方式。在問題簡單的導入後，我沒有立刻對學生的答案進行...
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![分數乘法教學反思（精選14篇）]( "分數乘法教學反思（精選14篇）")
- 分數乘法教學反思篇1今天的教學內容是分數乘分數，重點是鞏固和進化理解分數乘法的意義，探索分數乘分數的計算法則。在教學實踐中我繼續採用數形結合的數學方法，幫助學生達成以上的兩個數學目標。對於今天的探究活動沒有直接放手，這是因為學生對求一個數的幾分之幾是多少的分...
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![法不可違教學反思（精選17篇）]( "法不可違教學反思（精選17篇）")
- 法不可違教學反思篇1在本節課的教學中，我採取了先學後教的教學方式。同學們利用五分鐘的時間通讀一遍教材，結果是學生是一無所獲，關於這一課的教學，我認為必須採取教師指導的方式，於是我就給了同學們一些問題，同學們帶着問題有針對性的去看教材，收穫甚佳。通過本節課的教學，使我...
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![八年級數學乘法公式教學反思（通用18篇）]( "八年級數學乘法公式教學反思（通用18篇）")
- 八年級數學乘法公式教學反思篇1有人曾説“課堂教學總是一門帶着遺憾的藝術”,作為一名教師,我對此也頗有感慨。面對新的理念，新的結構，新的形式，新的體系，在課堂教學中，教師是否能最大限度地發揮主導作用，直接影響和制約着學生主體作用的發揮。以下我就談談在本節課中教師的主...
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![狄仁傑的簡介]( "狄仁傑的簡介")
- 唐朝名臣狄仁傑的一生,可以説是宦海浮沉;狄仁傑為人正直,疾惡如仇,把孝、忠、廉稱之為大義。接下來本站小編帶你瞭解一下狄仁傑的簡介。狄仁傑的簡介狄仁傑(630年-720xx年)，字懷英，幷州太原(今山西太原)人，唐代武周時期政治家。狄仁傑出身於太原狄氏，早年以明經及第，歷任汴州...
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![乘法估算教學反思]( "乘法估算教學反思")
- 在估算時，除用四捨五入法求近似數進行估算，也經常根據具體情況，用不同的求近似數的方法進行估算。在國小階段，怎樣滲透教材以外的其他估算方法呢?下面是本人在“乘法估算”一課中對估算教學所作的反思.一、創造性使用教材《數學課程標準》中指出：“數學教學，要緊密聯繫學生...
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![角的畫法教學反思（通用23篇）]( "角的畫法教學反思（通用23篇）")
- 角的畫法教學反思篇1“角的畫法”一課教材上只是呈現了用量角器畫一個65°的角，按老教法老師只要教給學生如何用量角器畫出一個65°的角即完成了教學任務，然後可以用大量的時間進行練習鞏固，而這樣的教學只能讓學生成為一名熟練的技工，而心智得不到開發，個性的張揚、創新能力...
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![公開課教學反思:反思昨天再創明天]( "公開課教學反思:反思昨天再創明天")
- 公開課教學反思:反思昨天再創明天忙忙碌碌又一年，似乎還在今天，卻早已經成為了昨天。這個學期繼續擔任六年七班班主任以及兩個班的教學工作。相對於以前的七班，這個七班的班風和學風都比較好，和孩子們一起學習，真的很開心，語文老師是我們xx校區的汪主任，她認真負責的態度，對孩子...
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![走近法律教學反思]( "走近法律教學反思")
- 本堂課基本上能按照自己的設計思路完成教學，基本完成了教學目標。但由於從教時間不長，教學經驗不足，再加上準備不夠充分，本堂課也存在着很多問題。首先，談一下本節課的可取之處。1.學生展示的聲音洪亮，姿態自然。可見學生養成了良好的習慣。2.學生能及時給予小組評價，是每組認識...
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![教學反思]( "教學反思")
- 根據教學參考，我打算採取兩種思路進行設計：第一，聯繫生活經驗和閲讀積累，確定重點觀察對象，把觀察思考、查閲資料、提出創意結合起來。這一部分由課上完成。第二，引導學生走進自然，直接觀察，邊觀察邊思考邊發現，特別是要細緻觀察熟悉的動植物或自然想象。這一部分由學生自主完成。...
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![六年級下《正比例》教學反思]( "六年級下《正比例》教學反思")
- 正比例是學生在學習了比、比例的概念及求比值的基礎上進一步學習的。本節課引導學生理解正比例的意義，學會分析兩種量是否成正比例是教學的重點和難點。考慮到學生學習的難度，這節課，我採用小組合作的方式，利用學生熟悉的數量關係逐步突破教學難點。我的反思主要有以下幾點：本...
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![法國號的教學反思（通用23篇）]( "法國號的教學反思（通用23篇）")
- 法國號的教學反思篇1《法國號》是一首節奏規整、圓舞曲風格的法國名歌。在教學過程中我發現了許多不足之處，在小組合作過程中，我沒有將學生的差異考慮到位，應該在這過程中強調小組中優差，對相對容易點的學生相提攜，並在表演過程中，加強對學生認真傾聽的習慣，使課堂上更加有序。...
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