![解決問題教學反思（通用26篇）]( "解決問題教學反思（通用26篇）")
- 解決問題教學反思篇1《用連乘方法解決問題》是三年級的一節數學課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。本單元提供的需要用兩步計算解決的實際問題，選材範圍擴大了，提供的信息數據範圍擴大了。問題解決”從原來的計算、概念、...
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![用比例解決問題教學反思（通用19篇）]( "用比例解決問題教學反思（通用19篇）")
- 用比例解決問題教學反思篇1《用比例解決問題》這節課教學設計主要抓住比例解答應用題的特徵進行的。回顧本節課教學，有以下幾點感受頗深：首先進行復習，一是兩種相關聯的量成什麼比例關係，二是如何判斷兩種相關聯的量成什麼比例，怎樣找出等量關係。為新課教學作好鋪墊。新知的...
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![用比例解決問題數學教學反思（通用26篇）]( "用比例解決問題數學教學反思（通用26篇）")
- 用比例解決問題數學教學反思篇1用比例解決問題這部分內容是在學過比例的意義和性質，成正、反比例的量的基礎上進行教學的，這是比和比例知識的綜合運用。教材首先説明應用正、反比例的知識可以解決一些實際問題。由於把用比例解應用題歸結為這樣的四步，學生在解題時按照這樣...
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![用比例解決問題數學教學反思（精選17篇）]( "用比例解決問題數學教學反思（精選17篇）")
- 用比例解決問題數學教學反思篇1《用比例知識解決問題》是本單元最後一部分知識，是學習了正比例和反比例關係後的實踐應用。本節課，在教學中教師力求通過知識的遷移，結合學生的生活經驗，讓學生藉助函數關係間變量的對應規律，正確判斷兩種相關聯的量之間的依存關係，根據它們的正...
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![蘇教版解決問題的策略教學反思（精選23篇）]( "蘇教版解決問題的策略教學反思（精選23篇）")
- 蘇教版解決問題的策略教學反思篇1《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨立安排的策略學習。教材旨在讓學生經歷尋求策略——解決問題——感受價值的系列活動，形成解決問題的策略，提高解決問題的能力。教材的例題中數學信息是無序地單獨呈現的，...
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![用百分數解決問題教學反思（精選16篇）]( "用百分數解決問題教學反思（精選16篇）")
- 用百分數解決問題教學反思篇1本節課的內容是在學生已經學習了百分數解決問題的基礎上進一步學習有關折扣、成數、税率、利率以及合理購物的內容。成功之處：，1.聯繫舊知學習新知，理清解決問題思路。百分數問題在六年級上冊已經學習了有關解決問題的思路，本冊教材這方面的知識...
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![用百分數解決問題教學反思（精選22篇）]( "用百分數解決問題教學反思（精選22篇）")
- 用百分數解決問題教學反思篇1數學來源於生活，並應用於生活，與日常生活有着緊密的聯繫。為了使學生把書本知識和生活知識緊密地聯繫在一起，更好地服務於本課內容的學習，我從多個渠道創設有利於調動學生學習興趣和激發求知慾的多種情景，探索有利於培養學生自主學習、合作探究能...
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![解決問題教學反思（精選15篇）]( "解決問題教學反思（精選15篇）")
- 解決問題教學反思篇1《用連乘方法解決問題》是三年級的一節數學課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。本單元提供的需要用兩步計算解決的實際問題，選材範圍擴大了，提供的信息數據範圍擴大了。問題解決”從原來的計算、概念、...
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![解決問題的策略教學的反思（通用20篇）]( "解決問題的策略教學的反思（通用20篇）")
- 解決問題的策略教學的反思篇1教材簡析：蘇教版教材從四年級起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的策略，讓學生把解決問題的一些具體經驗上升為數學思考，形成解決問題的策略，進一步提高解決問題的能力。本單元首先讓學生學習用列表的方法收集、整理信息，並在列表的過...
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![蘇教版解決問題的策略教學反思（通用18篇）]( "蘇教版解決問題的策略教學反思（通用18篇）")
- 蘇教版解決問題的策略教學反思篇1《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨立安排的策略學習。教材旨在讓學生經歷尋求策略——解決問題——感受價值的系列活動，形成解決問題的策略，提高解決問題的能力。教材的例題中數學信息是無序地單獨呈現的，...
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![用百分數解決問題的教學反思（通用21篇）]( "用百分數解決問題的教學反思（通用21篇）")
- 用百分數解決問題的教學反思篇1這個學期本人就《用百分數解決問題一》上了一節全校的公開課，課後對本次課進行了反思，發現有成功之處，也有許多不足的地方。成功的地方主要有以下幾個方面一、創設問題情境，激發學生主動參與。“興趣是最好的老師。”而有價值、有趣味的問題往...
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![用比例解決問題數學教學反思（精選24篇）]( "用比例解決問題數學教學反思（精選24篇）")
- 用比例解決問題數學教學反思篇1⒈身為老師要理清用比例解決問題的方法本質。教方法的老師，卻不知道方法的本質，説起來象無稽之談。可事實上包括我在內的很多老師在初次教學這個內容的時候，恰恰沒有弄清楚這個方法到底該怎樣做。就以例5為例，學生可以很輕鬆的用以前學過的方法...
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![解決問題教學反思（通用20篇）]( "解決問題教學反思（通用20篇）")
- 解決問題教學反思篇1《用連乘方法解決問題》是三年級的一節數學課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。本單元提供的需要用兩步計算解決的實際問題，選材範圍擴大了，提供的信息數據範圍擴大了。問題解決”從原來的計算、概念、...
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![用比例解決問題數學教學反思（精選27篇）]( "用比例解決問題數學教學反思（精選27篇）")
- 用比例解決問題數學教學反思篇1⒈身為老師要理清用比例解決問題的方法本質。教方法的老師，卻不知道方法的本質，説起來象無稽之談。可事實上包括我在內的很多老師在初次教學這個內容的時候，恰恰沒有弄清楚這個方法到底該怎樣做。就以例5為例，學生可以很輕鬆的用以前學過的方法...
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![解決問題的策略教學的反思（精選13篇）]( "解決問題的策略教學的反思（精選13篇）")
- 解決問題的策略教學的反思篇1教材簡析：蘇教版教材從四年級起，每冊安排一個單元，相對集中地介紹一些解決問題的策略，讓學生把解決問題的一些具體經驗上升為數學思考，形成解決問題的策略，進一步提高解決問題的能力。本單元首先讓學生學習用列表的方法收集、整理信息，並在列表的過...
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![解決問題的教學反思（精選17篇）]( "解決問題的教學反思（精選17篇）")
- 解決問題的教學反思篇1本節課我採用開放式的課堂教學，讓學生在獨立思考、自主學習、合作探究的過程中發展思維、提高解決問題的能力的過程。學生的積極性得到了充分的調動。教學中，我給學生創設了許多自主探索、合作交流的學習機會，使學生在交流和分享探索結果的快樂中，主動...
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![解決問題教學反思（精選22篇）]( "解決問題教學反思（精選22篇）")
- 解決問題教學反思篇1《用連乘方法解決問題》是三年級的一節數學課，學生在二年級學習時，已經會用表內乘、除法以及加、減法解決簡單兩步計算的實際問題。本單元提供的需要用兩步計算解決的實際問題，選材範圍擴大了，提供的信息數據範圍擴大了。問題解決”從原來的計算、概念、...
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![用比例解決問題教學反思（精選19篇）]( "用比例解決問題教學反思（精選19篇）")
- 用比例解決問題教學反思篇1《用比例解決問題》這節課教學設計主要抓住比例解答應用題的特徵進行的。回顧本節課教學，有以下幾點感受頗深：首先進行復習，一是兩種相關聯的量成什麼比例關係，二是如何判斷兩種相關聯的量成什麼比例，怎樣找出等量關係。為新課教學作好鋪墊。新知的...
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![用比例解決問題的教學反思（通用17篇）]( "用比例解決問題的教學反思（通用17篇）")
- 用比例解決問題的教學反思篇1按比例分配是把一個數量按照一定的比進行分配。解決一些常見的、較簡單的按比例分配問題，能在實際應用中加強比的概念。按比例分配問題可以採用不同的思路和方法來解答。例5的編排在建立比的概念之後，適宜用比的知識解答。“兔子”卡通把比看作...
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![用比例解決問題的教學反思（精選18篇）]( "用比例解決問題的教學反思（精選18篇）")
- 用比例解決問題的教學反思篇11、用比例解決問題這部分內容是在學過比例的意義和性質，成正、反比例的量的基礎上進行教學的，這是比和比例知識的綜合運用。從舊知識引出新知識，加強了知識之間的聯繫，先讓學生用以前學過的方法解答，然後用用比例的知識解答。2、讓學生帶着問題思...
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![用百分數解決問題教學反思（精選20篇）]( "用百分數解決問題教學反思（精選20篇）")
- 用百分數解決問題教學反思篇1百分率知識在實際生活和生產中有着廣泛的應用，是國小數學中比較重要的基礎知識，也是用百分數解決問題中最簡單的題型。這部分內容是在學生掌握了百分數的意義、百分數和分數、小數的互化等知識的基礎上進行教學的。百分率的實質是百分數意義的...
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![用比例解決問題教學反思（精選15篇）]( "用比例解決問題教學反思（精選15篇）")
- 用比例解決問題教學反思篇1《用比例解決問題》是青島版數學六年級下冊第三單元比例信息窗四的內容，本課時是在學生學習了比和比例，比例的基本性質，解比例，正比例、反比例的意義的基礎上進行教學的。教學目標：1、知識與技能：使學生掌握用比例知識解決問題的思路和方法步驟，並能用...
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![解決問題的教學反思（通用17篇）]( "解決問題的教學反思（通用17篇）")
- 解決問題的教學反思篇1應用題是用語言、文字等形式表述日常生活中相關的數量關係的題目。應用題教學在國小數學教學中佔有重要的地位。本學期是我本人第一次教一年級的數學，為了以後更好地進行教學工作，對應用題的教學進行了幾點反思。1.一年級具體的應用題所體現的數量關...
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![用百分數解決問題的教學反思（精選19篇）]( "用百分數解決問題的教學反思（精選19篇）")
- 用百分數解決問題的教學反思篇1這個學期本人就《用百分數解決問題一》上了一節全校的公開課，課後對本次課進行了反思，發現有成功之處，也有許多不足的地方。成功的地方主要有以下幾個方面一、創設問題情境，激發學生主動參與。“興趣是最好的老師。”而有價值、有趣味的問題往...
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![用比例解決問題的教學反思（精選23篇）]( "用比例解決問題的教學反思（精選23篇）")
- 用比例解決問題的教學反思篇11、用比例解決問題這部分內容是在學過比例的意義和性質，成正、反比例的量的基礎上進行教學的，這是比和比例知識的綜合運用。從舊知識引出新知識，加強了知識之間的聯繫，先讓學生用以前學過的方法解答，然後用用比例的知識解答。2、讓學生帶着問題思...
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