![彭德懷元帥之死介紹]( "彭德懷元帥之死介紹")
- 1966年，文化大革命爆發後，彭德懷又遭到林彪、四人幫xx集團的無端誣陷和嚴重迫害，被紅衞兵從成都押回北京，慘遭批鬥、關押，他據理鬥爭，堅貞不屈;由於長期的摧殘和折磨，他身患結腸癌，於1974年11月29日14時52分在北京含冤辭世，時年76歲。1974年12月17日，彭德懷的遺體從301醫院被祕密送...
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![《楊修之死》讀書筆記（精選19篇）]( "《楊修之死》讀書筆記（精選19篇）")
- 《楊修之死》讀書筆記篇1我看楊修之死——讀《楊修之死》有感凡看過《楊修之死》這篇文章的人，都會為才子楊修恃才放曠而死在奸雄曹操手中而感到惋惜。對曹操那種嫉才妒能，不能容人的行為感到憎惡。但是我認為曹操那麼做是無可奈何的。曹操的無奈，其實是對楊修這...
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![企業誠信演講稿——從“赤兔之死”説起]( "企業誠信演講稿——從“赤兔之死”説起")
- 各位朋友，我演講的題目是：從“赤兔之死”説起。赤兔之死，這是大學聯考中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。這一天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語的伯喜問...
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![《大象之死》讀後感]( "《大象之死》讀後感")
- 在《讀者》雜誌上看到一篇名為《大象之死》的文章，讀後心情很是鬱悶，文章內容概述如下：大象一旦意識到衰老，將成為象羣的累贅時，便悄無聲息地離羣而去，開始自己的命運轉移。它獨自艱難跋涉，耐心尋覓，選定一片向陽又隱蔽的草坪，準備在對青年時代的回憶中老死一天，當老象從恬靜的休憩...
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![從“赤兔之死”説起誠信演講稿]( "從“赤兔之死”説起誠信演講稿")
- 各位朋友：我演講的題目是：從“赤兔之死”説起。赤兔之死，這是今年大學聯考大戰中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語的伯...
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![楊修之死課文反思（通用5篇）]( "楊修之死課文反思（通用5篇）")
- 楊修之死課文反思篇1在整個備課的過程中，我查閲了相當多的資料，包括陳壽的《三國志》、易中天的《品三國》以及大量的關於楊修死因分析的論文及當時社會背景的史實。在這個過程中，我積累了比較豐富的知識，能夠對楊修這個人物的家世背景、獲罪原因、性格分析娓娓道來，對相關的...
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![《蘇格拉底之死》讀後感]( "《蘇格拉底之死》讀後感")
- 本站：每個人都會面臨死亡，如何把死亡與個人的理想重新結合，這才是要改變的問題，下面我們一起看看這篇《《蘇格拉底之死》讀後感》。合上《蘇格拉底之死》，記憶最深刻的是蘇格拉底所言的一句大意是：他知道自己的無知，然而他覺得自己還是比別人都要聰明那麼一點點。他説是因為他知...
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![《楊修之死》課後反思（精選5篇）]( "《楊修之死》課後反思（精選5篇）")
- 《楊修之死》課後反思篇1教學最大的教學亮點是成功地喚起學生的閲讀激情，始終以飽滿的情緒，全身心地投入到學習過程中去，充分體現了新課程培養學生合作、探究的理念，同時又展現學生的素質才能。首先，採用辯論賽的形式探究楊修之死的原因，靈活挖掘教材內容，設置課堂情節，讓學生圍...
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![從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）]( "從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）")
- 各位朋友，我演講的題目是：從“赤兔之死”説起。赤兔之死，這是今年大學聯考大戰中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。這一天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語...
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![從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）範例]( "從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）範例")
- 各位朋友，我演講的題目是：從“赤兔之死”説起。赤兔之死，這是今年大學聯考大戰中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。這一天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語...
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![楊修之死反思教學（通用17篇）]( "楊修之死反思教學（通用17篇）")
- 楊修之死反思教學篇1《楊修之死》是人教版九年級上的一篇自讀課文，出自我國第一部章回體長篇小説《三國演義》。楊修是歷史上的一個帶有傳奇色彩的悲劇性的人物，本文探討的是一個略顯沉重的課題，教學中使學生了解那段歷史並從中汲取做人的深刻道理是教學本文的要義。整個教...
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![國中項羽之死讀後感]( "國中項羽之死讀後感")
- 項羽是中國軍事思想“兵形勢”代表人物（兵家四勢：兵形勢、兵權謀、兵陰陽、兵技巧）的軍事家，小編收集了項羽之死讀後感600字，歡迎閲讀。國中項羽之死讀後感【一】項羽重瞳，聖人之相。舉千斤鼎，鉅鹿破秦。善於武藝，精於兵法。駕烏騅，擁美姬。可為何到頭來，卻自刎於烏江？驍勇善戰，所向...
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![英語論文-論推銷員之死的悲劇意義]( "英語論文-論推銷員之死的悲劇意義")
- 附表6：本科畢業設計(論文)開題報告課題名稱：淺析中國學生英語閲讀理解中的溝通障礙系別：專業：英語教育指導教師：作者姓名：一、綜述本課題國內外研究動態，説明選題的依據和意義1.國內外研究動態：英語閲讀是掌握語言知識、獲取信息、提高語言運用能力的基礎，其核心地位在我國英語課...
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![從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）大綱]( "從“赤兔之死”説起（誠信演講稿）大綱")
- 各位朋友，我演講的題目是：從“赤兔之死”説起。赤兔之死，這是今年大學聯考大戰中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。這一天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語...
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![楊修之死反思總結（通用16篇）]( "楊修之死反思總結（通用16篇）")
- 楊修之死反思總結篇1本節課有其特有的閃光之處，但欠缺之處也同樣昭然若揭，思索之餘，有如下想法：反覆推敲，三易其稿第一次的教學設計中，我共設計了七個環節：走近三國、感知思語、尋蹤覓跡、公堂對簿、思緒飛揚、碑文撰寫、即景抒懷，其中的每一個環節中也相應的設計了一些問題以引...
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![《楊修之死》課後反思（通用3篇）]( "《楊修之死》課後反思（通用3篇）")
- 《楊修之死》課後反思篇1處事莫學曹操陰險狡詐，做人莫效楊修恃才放曠在教學中自我感覺良好的在以下幾方面：1、教學導入創設了良好的氛圍和情境，激發了學習興趣。一上課，由清朝著名的文學評論家金聖歎關於名著的評論：少不看《水滸》，老不看《三國》導入，介紹其中緣由，瞭解《三國》...
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![楊修之死教學反思（通用20篇）]( "楊修之死教學反思（通用20篇）")
- 楊修之死教學反思篇1本課的主題是在聽了毛偉華的課之後受的啟發，原來我們可以這樣來解讀楊修，恃才放曠是他的缺點，同時也是他的優點啊，他的悲劇是一個社會必然的悲劇，是所有與他一樣的知識分子的悲劇，如孔融，在教學過程中，學生普遍認為楊修是自作自受，自取滅亡，看來我們學生早已是...
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![從“赤兔之死”説起]( "從“赤兔之死”説起")
- 各位朋友：我演講的題目是：從赤兔之死説起。赤兔之死，這是今年大學聯考大戰中一位學生的作文，據説得了滿分。講的是，公元221年，關羽走麥城，打了敗仗，拒不投降，被孫權所害，並將他的赤兔馬賜於馬忠。這一天，馬忠急忙上告孫權，説赤兔馬已絕食多日，就要死了。孫權大為驚訝，趕忙找來精通馬語的伯...
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![楊修之死課文反思（精選3篇）]( "楊修之死課文反思（精選3篇）")
- 楊修之死課文反思篇1在設計的過程中，我注重強調了對文章內容的剖析、環節的緊湊，卻忽視了在此過程中教學方法的多樣化及教學模式的多元化，一堂課下來，呈現在大家面前的就是教師為主體，師生互動、生生互動展現較少，這一點是我在備課的過程及設計的環節上的極大的不足，課下反思，其...
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![《楊修之死》讀書筆記]( "《楊修之死》讀書筆記")
- 《楊修之死》範文一我看楊修之死——讀《楊修之死》有感凡看過《楊修之死》這篇文章的人，都會為才子楊修恃才放曠而死在奸雄曹操手中而感到惋惜。對曹操那種嫉才妒能，不能容人的行為感到憎惡。但是我認為曹操那麼做是無可奈何的。曹操的無奈，其實是對楊修這種性格...
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![黑貓之死]( "黑貓之死")
- 有一户人家，養了一隻黑貓，用來捕鼠，同時還設置了一隻捕鼠夾。黑貓看到這隻捕鼠夾後，心裏甭提多彆扭了，一直在心裏發牢騷：既然把捕鼠的任務交給我了，還要放一個捕鼠夾，這分明是對我捕鼠能力的不信任嘛。有一天，黑貓終於忍不住了，對自己的主人説明了心裏的不滿。主人解釋道：“這也是為...
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![公務員之死]( "公務員之死")
- 故事俄國作家契柯夫曾寫過一篇小説，名為《小公務員之死》。有一個小公務員一次去看戲，不小心打了一個噴嚏，結果口水不巧濺到了前排一位官員的腦袋上。小公務員十分惶恐，趕緊向官員道歉，那官員沒説什麼。小公務員不知官員是否原諒了他，散戲後又去道歉。官員説：“算了，就這樣吧。”...
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![《楊修之死》教學反思總結（精選17篇）]( "《楊修之死》教學反思總結（精選17篇）")
- 《楊修之死》教學反思總結篇1內容看上去比較簡單。但是通過認真研究課文，我發現它很值得一教。有助於訓練學生的複述、概括、分析、寫作等能力。本次教學設計和教學實施過程基本上實現了自己的預定教學目標。現將收穫總結如下：一、可繼續發揚的優點：1、教學設計要勇於打破常...
- 19950
![《楊修之死》教學反思總結（精選18篇）]( "《楊修之死》教學反思總結（精選18篇）")
- 《楊修之死》教學反思總結篇1內容看上去比較簡單。但是通過認真研究課文，我發現它很值得一教。有助於訓練學生的複述、概括、分析、寫作等能力。本次教學設計和教學實施過程基本上實現了自己的預定教學目標。現將收穫總結如下：一、可繼續發揚的優點：1、教學設計要勇於打破常...
- 30320
![楊修之死教學反思（精選12篇）]( "楊修之死教學反思（精選12篇）")
- 楊修之死教學反思篇1本課的主題是在聽了毛偉華的課之後受的啟發，原來我們可以這樣來解讀楊修，恃才放曠是他的缺點，同時也是他的優點啊，他的悲劇是一個社會必然的悲劇，是所有與他一樣的知識分子的悲劇，如孔融，在教學過程中，學生普遍認為楊修是自作自受，自取滅亡，看來我們學生早已是...
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