![電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——代理詞]( "電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——代理詞")
- 審判長、審判員：我們接受原告李AB的委託，擔任一審訴訟代理人蔘與訴訟。庭審前，我們認真查閲了本案證據材料和相關法律規定；庭審中，參與法庭調查，對本案的事實有了充分了解。現根據本案事實和法律根據，發表如下代理意見：一、原告起訴的被告正確、適格本案中，原告與被告XXX廣播電視...
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![電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——追加被告申請書]( "電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——追加被告申請書")
- 追加被告申請書申請人李AB，男，1973年3月21日生，漢族，住XX縣城關鎮文廟街12號，XX縣農村信用聯社職工。被申請人中央廣播電視大學。住所地：北京市復興門內大街160號。法定代表人張XX，校長。申請事項：依法追加被申請人中央廣播電視大學為本案被告參加訴訟。事實與理由：申請人訴XXX廣...
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![起訴學校侵犯姓名權和受教育權起訴狀（精選3篇）]( "起訴學校侵犯姓名權和受教育權起訴狀（精選3篇）")
- 起訴學校侵犯姓名權和受教育權起訴狀篇1原告____________，男，____________年____________月____________日生，漢族，住XX縣城關鎮文廟街12號，____________縣農村信用聯社職工。被告____________縣衞生學校。住所地：____________縣城西環路。法定代表人崔____________，校長。被告_...
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![《維護受教育權》教學反思]( "《維護受教育權》教學反思")
- 維護受教育權是八年級政治課本中關於公民的權利與義務當中重要的一課，但是本課內容相對枯燥，老師説教成分較多，為了能配合以學生為主體，教師為主導的新課改精神，能夠充分調動起學生的學習熱情，講解本課時我運用了多媒體教學方式。在問題簡單的導入後，我沒有立刻對學生的答案進行...
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![《維護受教育權》教學反思大綱]( "《維護受教育權》教學反思大綱")
- 維護受教育權是八年級政治課本中關於公民的權利與義務當中重要的一課，但是本課內容相對枯燥，老師説教成分較多，為了能配合以學生為主體，教師為主導的新課改精神，能夠充分調動起學生的學習熱情，講解本課時我運用了多媒體教學方式。在問題簡單的導入後，我沒有立刻對學生的答案進行...
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![電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——民事起訴狀]( "電大學生起訴高等學校侵犯姓名權和受教育權案件的相關法律文書——民事起訴狀")
- 民事起訴狀原告李AB，男，1973年3月21日生，漢族，住XX縣城關鎮文廟街12號，XX縣農村信用聯社職工。被告XX縣衞生學校。住所地：XX縣城西環路。法定代表人崔X，校長。被告XXX市廣播電視大學。住所地：XXX市XX區XX街西段。法定代表人馬XX，校長。訴訟請求：1、判令二被告立即停止侵犯原告姓名...
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![產權合同：教育軟件代理合作協議書]( "產權合同：教育軟件代理合作協議書")
- 第一章總則甲乙雙方經友好協商，本着平等、自願、誠實、信任、互利互惠的原則，共同推動雙方事業的繁榮和發展，達成如下合作協議：____________科技有限公司(以下簡稱甲方)和____________________________________公司(以下簡稱乙方)。本着互惠互利的原則，通過友好協商，同意在____...
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![教師學習《全國教育楷模汪金權事蹟》心得體會]( "教師學習《全國教育楷模汪金權事蹟》心得體會")
- 通過學習汪老師的事蹟，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：第一，捨己為人，無私奉獻。作為華中師範大學的優秀畢業生，汪老師毅然放棄較為優越的工作和生活條件，主動回到大別山深處，一干就是22年。他在有限的物質條件下，奉獻自己，儘自己最大的能力去幫助...
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![教育局權力運行指導預案]( "教育局權力運行指導預案")
- 引導羣眾關心公開工作，㈣加強宣傳調研。要通過新聞媒體大力宣傳行政權力公開透明運行、學校辦事公開工作。支持公開工作，依法有序參與公開工作。要深入基層、深入羣眾廣泛調研，及時掌握羣眾關注的熱點、難點問題，有針對性地制定對策措施，努力增強關注的預見性、主動性和實效性...
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![教育範文：你不承擔教育的繁瑣，就必然失去教育的權力]( "教育範文：你不承擔教育的繁瑣，就必然失去教育的權力")
- 父親的病終究沒能治好，我和他一起走過了最後這一年。在最後階段，他住進了醫院，卧牀不起，我已經不可能獨自承擔起全部的照料任務，只能請一個陪伴，也就是全職護理人員。我雖然輕鬆了一些，但很快就發現，我很多時候都要聽從陪伴的建議，大到醫治，小到生活瑣事，無所不包：他晚上一直咳，要不要...
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![教育中榜樣的思考:權威管理與和諧共存]( "教育中榜樣的思考:權威管理與和諧共存")
- 我常想，到底學生需要的是什麼?老師要教給他什麼呢?是知識?是學問?是發展智力?是學會做人?或許都有，但又或許都不是，當孩子一天天長大，逐漸離我們而去，最重要的是要學會生存，這才是根本。老師改變不了什麼，學生的個性、智慧早已定型，學校只是社會的縮寫，實際是由孩子參與的遊戲，越接...
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![安全、法紀、維權——寒假法制教育講座]( "安全、法紀、維權——寒假法制教育講座")
- 一、安全第一，警鐘長鳴隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。每個人的生命只有一次，我們始終要把安全放在至高無上的位置。1、車禍猛於虎案例一：從去年以來，江蘇連續發生幾起惡性交通事故，造成重大人員傷亡事故。禮嘉車禍造成一對夫妻和一個胎兒死亡；南京車禍造成五人死亡6人...
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![家庭教育建議：別再剝奪孩子的選擇權]( "家庭教育建議：別再剝奪孩子的選擇權")
- 1七年級新生入學，我跟家長們講，食堂點餐將採取孩子自選的方式，每個人根據自己的意願來確定選什麼，吃什麼。結果，一個家長在微信中給我留言，提出異議：校長的話明白的，就是擔心他們只選愛吃的，本來很多孩子就不愛吃蔬菜，沒有監督更加不碰素菜了。我家兒子就是這樣，偏食挑食，不愛吃素菜，...
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![教育課件授權使用契約]( "教育課件授權使用契約")
- 教育課件授權使用契約甲方：聯繫方式：地址：乙方：聯繫方式：地址：茲有《_________》，_________（甲方）設計發展之_________課件授權_________（乙方）使用，雙方訂定合作契約如下：一、《_________》系_________公司經營之教育品牌，所有關係《_________》之權利義務均由_________公司概括行使及...
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![遠離盜版、保護知識產權教育活動總結]( "遠離盜版、保護知識產權教育活動總結")
- XX縣教育局開展“從我做起遠離盜版拒絕有害出版物保護知識產權”教育活動總結為進一步宣傳普及著作權知識，增強青少年的版權保護意識和自主創新意識，根據省教育廳、省版權局等六家單位的通知精神，XX縣教育局在全縣中國小生中開展了一次“從我做起遠離盜版拒絕有害出版物保護...
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![少兒品牌教育授權協議書（精選3篇）]( "少兒品牌教育授權協議書（精選3篇）")
- 少兒品牌教育授權協議書篇1甲方：聯繫方式：地址：乙方：聯繫方式：地址：甲乙雙方根據《民法典》，本着平等互利，優勢互補的原則，共同協商，決定在乙方設立_____遠程教育_____校外學習中心，開展遠程學歷教育，特簽訂本協議，以資共同信守。一、合作內容利用甲方的教學資源、教學條件、品牌和乙...
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![教育品牌授權協議書（精選3篇）]( "教育品牌授權協議書（精選3篇）")
- 教育品牌授權協議書篇1甲方：法人代表：地址：聯繫電話：乙方：法人代表：地址：聯繫電話：鑑於：1、甲方旗下擁有教育品牌______________________（下稱“教育品牌”），該品牌具有較強的行業領先力和領導力，受到眾多家長的支持、學生的喜愛和社會的認可。2、乙方充分認可甲方品牌價值，擬通過合作，...
- 29372
![少兒品牌教育授權協議書（通用3篇）]( "少兒品牌教育授權協議書（通用3篇）")
- 少兒品牌教育授權協議書篇1甲方：聯繫方式：地址：乙方：聯繫方式：地址：甲乙雙方根據《中華人民共和國民法典》，本着平等互利，優勢互補的原則，共同協商，決定在乙方設立_____現代遠程教育_____校外學習中心，開展現代遠程學歷教育，特簽訂本協議，以資共同信守。一、合作內容利用甲方的教學資...
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![教育作品翻譯授權書（精選3篇）]( "教育作品翻譯授權書（精選3篇）")
- 教育作品翻譯授權書篇1甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲方系本授權約定的作品的作者和版權人，願意授權乙方對該作品進行翻譯、配音並對翻譯作品發表、出版。本授權構成甲乙雙方翻譯授權授權關係。為此，甲乙雙方於___年____月____日在____市___區達成如下約定：一、原...
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![青少年知識產權教育講話稿（通用3篇）]( "青少年知識產權教育講話稿（通用3篇）")
- 青少年知識產權教育講話稿篇1根據--省知識產權局知識產權宣傳週活動安排和我市知識產權工作總體要求,市知識產權局開展了系列知識產權宣傳活動，同時，要求各市(區)知識產權主管部門以“倡導創新文化，尊重知識產權”為主題，結合各自實際，開展各項知識產權宣傳活動。全市通過上下...
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![教育課件授權使用契約（精選3篇）]( "教育課件授權使用契約（精選3篇）")
- 教育課件授權使用契約篇1茲有《_________》，_________（甲方）設計發展之_________課件授權_________（乙方）使用，雙方訂定合作契約如下：一、《_________》系_________公司經營之教育品牌，所有關係《_________》之權利義務均由_________公司概括行使及承受。二、本課件屬甲方智能財...
- 26381
![教育軟件代理授權合同（精選3篇）]( "教育軟件代理授權合同（精選3篇）")
- 教育軟件代理授權合同篇1甲方：_______________________乙方：________________________甲乙雙方本着平等、自願、誠實、信任、互利互惠的原則，經友好協商，就乙方作為甲方教育軟件代理商及其相關事宜，達成如下協議：一、代理商資格1.經國家工商機關、税務機關和當地政府有關部門認...
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![嚴以用權專題教育心得體會]( "嚴以用權專題教育心得體會")
- 嚴以用權,其本質就是要守紀律、講規矩。我們在處理一切工作時務必按紀律、按規矩行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私。特權思想和特權現象的思想根源在於扭曲的權力觀，其本質是一個“特”字，其表現歸結起來就是：放縱行使權力，把權力當私器，隨意破壞組織紀律和規則程序，以...
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![教育懲戒權心得體會（通用16篇）]( "教育懲戒權心得體會（通用16篇）")
- 教育懲戒權心得體會篇1教育部研究制定了《中國小教育懲戒規則(試行)》，《中國小教育懲戒規則(試行)》自20__年3月1日起施行，教育懲戒權成了熱議話題。的確在過去相當長的一個時期裏，由於片面強調賞識教育，學校和教師對學生的管理處於不能管、不敢管，動輒得咎的尷尬境地。由於...
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![教育經驗交流：不做權威的順民]( "教育經驗交流：不做權威的順民")
- 幾乎所有的老師、家長評價孩子的第一標準都是“聽話”。彷彿有叛逆心理的孩子都該一棒子打死。在大家的眼中，孩子應該唯命是從，應該聽家長的話，聽老師的話，聽長輩話。一旦孩子有自己的見解，就會被認為叛逆。久而久之，別説個性，連自我都會迷失。究其根源，這與孩子從小被灌輸的教育...
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