![“三嚴三實”第二專題學習體會： 堅持學思行相統一]( "“三嚴三實”第二專題學習體會： 堅持學思行相統一")
- “三嚴三實”第二專題學習體會：堅持學思行相統一就我個人來講，談第一專題的學習體會，不得不從戴主席主講的“革命理想高於天”這堂黨課説起。客觀的説，不論是電視上，還是新媒體上，近些年對於“革命理想”這個詞彙使用的頻率，個人認為是呈下降趨勢的，人們也很少使用這個詞彙了。第...
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![山行教學反思（精選16篇）]( "山行教學反思（精選16篇）")
- 山行教學反思篇1古代教育學家孔子説：不學詩，無以言。這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內容的學習，數量雖然不多，但全是...
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![大學生思想彙報：思想指導行為]( "大學生思想彙報：思想指導行為")
- 尊敬的黨組織：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫人格;播種人格，收穫命運。的確，思想指導行為，行為養成習慣，習慣塑造人格，人格造就人生。今晚的黨課是體院分黨委書記李幼珠老師講的中國共產黨黨員。其中有一個問題是關於端正入黨動機。是啊，坐在課堂裏不禁自問，到...
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![向飛行員馮思廣烈士學習]( "向飛行員馮思廣烈士學習")
- 馮思廣,1982年1月出生於山東省聊城市茌平縣肖家莊鄉馮營村，馮思廣在飛行學院學習時的照片2001年9月考入山東理工大學生物工程專業，2005年6月招飛入伍，2007年6月畢業於空軍第三飛行學院，2009年榮立三等功，是一名新一代優秀飛行員。2010年5月6日晚，馮思廣和中隊長張德山駕機在連...
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![大學生思想彙報：思想指導行動]( "大學生思想彙報：思想指導行動")
- 尊敬的黨組織：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫人格;播種人格，收穫命運。的確，思想指導行為，行為養成習慣，習慣塑造人格，人格造就人生。今晚的黨課是體院分黨委書記李幼珠老師講的中國共產黨黨員。其中有一個問題是關於端正入黨動機。是啊，坐在課堂裏不禁自問，到...
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![行道樹教學反思（通用22篇）]( "行道樹教學反思（通用22篇）")
- 行道樹教學反思篇1在這篇課文文本解讀的時候，受課文閲讀提示的影響，我也是把主題定在“奉獻精神”這個層面。但是，在教學設計的時候，卻覺得僅僅挖到“奉獻精神”是不夠的，可以引導學生更深入地去領會主題，於是，預設了一個問題：行道樹在什麼樣的情況下默默奉獻的?還預設了一個“以...
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![銀行支行財會工作思路]( "銀行支行財會工作思路")
- 【篇一】20xx年是我負責工作的第3年，在領導的關心和同事的大力幫助下，本人順利完成年度工作任務，現將履職情況彙報如下：1、強化服務意識，優質高效為一線服務。做為一名總行員工，服務的好壞直接關係到總行形象。在日常工作中，我注重對服務意識的培養，將人性化服務、親情化服務融入...
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![大學生思想彙報：思想也要付諸行動]( "大學生思想彙報：思想也要付諸行動")
- 敬愛的黨組織：黨校的學習已接近尾聲，整整22天的黨課學習，讓我不論是從思想上還是行動上，都對中國共產黨有了更清醒的認識，也明白了新時期入黨積極分子所將肩負的偉大使命。但更為重要的是，體會到了自己與一名真正的共產黨員還有很大的距離。所以當談起入黨動機的問題時，我覺得這...
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![大學生黨校思想彙報：思想行動雙入黨]( "大學生黨校思想彙報：思想行動雙入黨")
- 敬愛的黨組織：當我接到參加第43期黨校培訓學習的通知時，我的心情是難以形容的激動。能夠擔任城環五組的小組長為廣大同學服務，更讓我感到無比榮幸。這是黨組織對我的考查，對我的信任，對我的培養。從國中以來，我對黨的那份嚮往和崇敬之情隨着年齡的增長和閲歷的豐富變得越來越濃...
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![學習飛行員馮思廣烈士]( "學習飛行員馮思廣烈士")
- 今天，翻開報紙或者打開網頁，《濟空飛行員為避免飛機墜落居民區推遲跳傘犧牲》的新聞報道映入眼簾：5月6日晚，濟南空軍航空兵某師一架飛機墜毀。據調查，當時飛機在連續起飛過程中發動機突然停止，有墜落在濟南市區的危險。為避免造成重大事故，兩名飛行員盡力改變飛行軌跡，其中飛行員...
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![山行教學反思（精選13篇）]( "山行教學反思（精選13篇）")
- 山行教學反思篇1古代教育學家孔子説：不學詩，無以言。因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。杜牧的《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝鍊的語言使這首...
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![學生銀行實習思想總結]( "學生銀行實習思想總結")
- 下面是小編整理的學生銀行實習思想總結，希望您喜歡，上公文站，發現學習。學生銀行實習思想總結一轉眼已經實習了兩個多星期，曾懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是現在建行緊張有序的實習生活讓我一改從前自由散漫的作風，自覺融入到這個優良的工作環境中去。生活節奏變得規律，每天準...
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![踐行“以德為行，以學為上”教育思想倡議書]( "踐行“以德為行，以學為上”教育思想倡議書")
- 踐行以德為行，以學為上教育思想倡議書各位同學：以德為行，以學為上是一個科學性、系統性的教育思想，具有豐富的內涵。以德為行，就是要把加強道德建設作為提高幹部、師生整體素質的核心和靈魂，以高尚的道德規範來指導大家的言行。以學為上，就是要把學習放在重要的位置上，樹立終身學...
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![大學生思想彙報：思想和行動的旗幟]( "大學生思想彙報：思想和行動的旗幟")
- 敬愛的黨支部:這次能夠參加在桂子山上的第44期入黨積極分子培訓班，我感到非常的榮幸。通過黨課的學習，我更加深刻地認識了中國共產黨的性質;更加了解全心全意為人民服務的深刻內涵;體會到為何中國共產黨得到了廣大羣眾的支持;認識到作為一個黨員應該具備的基本素質：做思想和...
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![大學生思想彙報：思想指導行為大綱]( "大學生思想彙報：思想指導行為大綱")
- 尊敬的黨組織：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫人格;播種人格，收穫命運。的確，思想指導行為，行為養成習慣，習慣塑造人格，人格造就人生。今晚的黨課是體院分黨委書記李幼珠老師講的中國共產黨黨員。其中有一個問題是關於端正入黨動機。是啊，坐在課堂裏不禁自問，到...
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![大學生思想彙報：勤於學，敏於行]( "大學生思想彙報：勤於學，敏於行")
- 敬愛的黨支部:古語有道：讀萬卷書，行萬里路。，書本上的理論知識學的再多總要去實踐了才能真正理解和領悟，對於一個團體的瞭解也不能僅僅停留在概念性的知識的學習上，總要去看一看他們曾奮鬥和生活過的地方，走一走曾經留下他們足跡的小徑……在入黨積極分子的培訓課...
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![大學生思想彙報：思想指導行動大綱]( "大學生思想彙報：思想指導行動大綱")
- 尊敬的黨組織：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫人格;播種人格，收穫命運。的確，思想指導行為，行為養成習慣，習慣塑造人格，人格造就人生。今晚的黨課是體院分黨委書記李幼珠老師講的中國共產黨黨員。其中有一個問題是關於端正入黨動機。是啊，坐在課堂裏不禁自問，到...
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![學生評語操行思想鑑定]( "學生評語操行思想鑑定")
- 提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛！你熱愛班集體，你積極參加班級組織的各項活動，特別是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動！學習中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時少些貪玩，多些紮實，相信你會更上一層樓的！該同學在思想上積極上進，有着明確的學習目標且不斷努力。除...
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![行道樹教學反思（通用19篇）]( "行道樹教學反思（通用19篇）")
- 行道樹教學反思篇1在這篇課文文本解讀的時候，受課文閲讀提示的影響，我也是把主題定在“奉獻精神”這個層面。但是，在教學設計的時候，卻覺得僅僅挖到“奉獻精神”是不夠的，可以引導學生更深入地去領會主題，於是，預設了一個問題：行道樹在什麼樣的情況下默默奉獻的?還預設了一個“以...
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![《山行》教學反思（通用16篇）]( "《山行》教學反思（通用16篇）")
- 《山行》教學反思篇1杜牧的《山行》是一首明麗、充滿生氣的秋景詩。作者以豐富的想象，生動的描寫，凝鍊的語言使這首詩的意境之美躍然紙上。所以學習這首詩應重點引導學生體會感情，欣賞意境。這同時也是個難點，因為學生對古詩接觸不多，在這方面的學習能力不是很好，而且欣賞意境...
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![《山行》教學反思（精選17篇）]( "《山行》教學反思（精選17篇）")
- 《山行》教學反思篇1古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力。所以我們的教材從第二冊就安排了古詩內容的學習，數量雖然不...
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![職業學校實行彈性學制的思考]( "職業學校實行彈性學制的思考")
- 隨着社會主義市場經濟的逐步確立和中等職業教育改革的深入發展，職業教育的學制變革已成為眾人矚目的課題。改革傳統的職業學校的學習制度，實行彈性學習制度，推動職業教育的快速發展，已顯得日益重要。一、職業學校實行彈性學制的客觀依據1.實行彈性學制是職業學校自身發展的客...
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![數學教學中如何引導學生進行反思]( "數學教學中如何引導學生進行反思")
- 著名教育家弗賴登塔爾也指出：“反思是數學思維活動的核心和動力。”《數學課程標準》指出：通過數學學習，使學生初步形成反思意識以及進行質疑和獨立思考的習慣。我個人認為反思是學生對一個問題的思維結果進行科學慎重的批判性回顧、分析和檢查。教學的實質就是引導學生理解...
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![行道樹教學反思（精選14篇）]( "行道樹教學反思（精選14篇）")
- 行道樹教學反思篇1在這篇課文文本解讀的時候，受課文閲讀提示的影響，我也是把主題定在“奉獻精神”這個層面。但是，在教學設計的時候，卻覺得僅僅挖到“奉獻精神”是不夠的，可以引導學生更深入地去領會主題，於是，預設了一個問題：行道樹在什麼樣的情況下默默奉獻的?還預設了一個“以...
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![思想品行鑑定]( "思想品行鑑定")
- 個人品行鑑定分兩種，一種是組織上的，一種是個人的：一：組織給個人的個人品行鑑定：關於某某同學思想品行的鑑定：某某，男，年月出生，人，系學院系級專業生。某某學習認真刻苦，勤于思考，善於鑽研，學習成績優秀，英語閲讀水平與應用能力較強。專業基礎和專業技能紮實，具有進行科學研究的良好素質...
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