![雙手原地從頭後前拋實心球評課稿（通用3篇）]( "雙手原地從頭後前拋實心球評課稿（通用3篇）")
- 雙手原地從頭後前拋實心球評課稿篇1江老師在結束部分中，通過小組的集體放鬆既節省了放鬆的時間，有較好的培養了學生們集體主義精神。總體説來，這節課是非常有質量的一堂課，但本人還有以下兩點淺見，值得商榷：1.在講解遊戲規則時，江老師可能沒有講的特別清楚，導致有些同學還未明白，...
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![保護地球，從我做起]( "保護地球，從我做起")
- 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨着嚴峻的環境危機。救救地球已成為世界各國人民最強烈的呼聲。我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來...
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![世界地球日演講稿範文：攜手愛地球]( "世界地球日演講稿範文：攜手愛地球")
- 老師們、同學們：大家好!今天我演講的題目是《攜手愛地球》。昨天,4月22日是第___個世界地球日，我國今年的地球日主題為珍惜地球資源，轉變發展方式，推動找礦突破，保障科學發展。地球對我們每一個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每個人都理應愛惜她，保護她，珍惜她，可是我們是...
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![《只有一個地球》優秀國中評課稿]( "《只有一個地球》優秀國中評課稿")
- 一、對文本的處理，以人格化的語言呈現在師生面前。語文閲讀教學，是師生與文本的對話過程，教着把握住這一點，在學習整篇文章時，始終是以地球母親向我們述説為線索，來體悟文本的。這樣處理，使學生與文本更接近，使枯燥的文字變成一位母親的述説，人格化的語言，人性化的處理，勢必會激發起...
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![國小語文《只有一個地球》評課稿]( "國小語文《只有一個地球》評課稿")
- 黎仁東老師執教的《只有一個地球》一課，整節課老師對語文課如何落實新課改的理念，貫徹閲讀實驗達標精神，改革課堂教學結構，更好地發揮學生的主體作用，進行了充分地展示。具體表現如下：一、對文本的處理，以人格化的語言呈現在師生面前。語文閲讀教學，是師生與文本的對話過程，教師把...
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![傳接球的評課稿]( "傳接球的評課稿")
- 本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中採用循序漸進、層層深入的教學方法，注重學生的個體差異進行分層教學，啟發學生通過探究、合作自主學習，讓學生體驗學以至用的成功感從而促進身心的健康發展。教學由淺入深、層層遞進。針對本...
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![拋繡球主持詞]( "拋繡球主持詞")
- 中國西南婚慶網門户：這是一個幸福的時刻，這是一個激動人心的時刻。象徵着愛情的火花啊，照亮了他們美好的人生，也照亮了他們輝煌的前程。他們向着美好的人生舞台款步走來，他們將點燃起熊熊的愛情聖火，照亮人生的每一個歷程，熊熊的愛情聖火點燃起了他們輝煌的事業，平安的人生。從此...
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![《探究實心球擲遠的最佳方法》評課稿]( "《探究實心球擲遠的最佳方法》評課稿")
- 聽完唐老師的“探究實心球擲遠的最佳方法”一課後，受益匪淺。本課結合體育教學大綱，以“健康第一”的指導思想，以發展學生的主動性、自主性、創造性為目的，注重學生的個性，重視培養學生的合作能力和集體主義精神。唐老師這節課達到了預定的教學目標，基本完成預設的技能目標，使大...
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![排球移動正面雙手墊球的評課稿]( "排球移動正面雙手墊球的評課稿")
- 評析：1、王老師本堂課注重培養了學生的移動正面雙手墊球的技術動作和素質練習，教學目標提出得很明確，切合學生的實際，突出了學生的主體地位，教案也是比較規範，課堂常規使得課堂做好了一切準備，營造了一個良好學習的氛圍；2、課堂設計也是比較科學合理的，各教學環節聯繫緊密，過渡自然...
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![七年級地理《地球的自轉》教師評課稿]( "七年級地理《地球的自轉》教師評課稿")
- 縣研修班在我校開課學習，我有幸聆聽了徐老師《地球的自轉》一課，收穫頗豐，感觸很大。（1）模型教學，突破難點本課作為七下科學第四章第一節內容——地球的自轉，重點是地球自轉的特徵、晝夜現象及晝夜交替特點及產生原因。其中地球自轉的特徵、晝夜現象及晝夜交替特點及產生原因也...
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![足球腳內側傳球評課稿]( "足球腳內側傳球評課稿")
- 足球腳內側傳球這節課以激發學生參與足球運動為核心，注重激發學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。下面是小編為大家帶來的足球腳內側傳球評課稿，希望對大家有所幫助~足球（腳內側踢球）評課稿1體育老師若能激發學生學習興趣，學生便會主動去理解體育技術的環節，這是...
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![[團隊遊戲]拋球]( "[團隊遊戲]拋球")
- 1、道具：6個小皮球2、適合人數：10人以上3、時間：20分鐘4、地點：户外空地5、操作規則：1）所有人圍成一個大圈，間隔稍鬆一些；2）教練告訴遊戲規則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是説，一個人不能...
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![《籃球原地運球》評課稿]( "《籃球原地運球》評課稿")
- 今天聽了崔老師的運球課，感受頗深。本課以健康第一的指導思想，以籃球運球練習為教學內容。通過教師的導學、設疑、來組織學生進行分散練習、自主練習、比賽、遊戲互相參差的教學方式達到在比賽，遊戲當中使學生練習並、掌握到籃球的基本技能技巧，並培養學生的合作意識。以下，我...
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![《從地球到月球》讀後感：勇敢地邁出第一步]( "《從地球到月球》讀後感：勇敢地邁出第一步")
- 這個世界，需要那些追求安逸的人，只有這樣，整個世界才不至於混亂不堪。這個世界，又需要那些大膽，敢於創新的人，正是這些人，世界才能不斷進步，不斷向前。今天我要説的一幫人，他們就是專為冒險，專為完成人類未完成的事業而生的。故事發生在1865年。美國的南北戰爭結束後。一羣大炮發明...
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![籃球體前變向運球的評課稿]( "籃球體前變向運球的評課稿")
- 譚老師的這堂籃球體前變向運球課的主要教學內容是籃球運球練習，這是一節比較成功的體育課，是我對這堂課的整體評價。“健康第一”、“運動參與、培養學生的社會適應性和小組協作能力”是新課程標準的又兩大基本理念。整節課中，譚教師能緊抓學生身心表現慾望強的特點，緊隨主題...
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![《抽屜原理》評課稿]( "《抽屜原理》評課稿")
- 各位領導、老師：大家好！首先非常感謝兩位執教的老師，給我們帶來了兩節非常精彩的教學觀摩課。聽了這兩節課，我受益匪淺。接下來，我想對廖老師執教的“抽屜原理”這一節課，談談自己幾點初淺的體會和一點不成熟的看法。我認為本節課較好地體現了以下幾點：一、教者善於找準教材切入...
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![世界地球日國旗下演講稿：攜手愛地球]( "世界地球日國旗下演講稿：攜手愛地球")
- 老師們、同學們：大家早上好!今天我國旗下演講的題目是《攜手愛地球》。此時此刻，我們又站在了操場上，沐浴着清晨的陽光，呼吸着新鮮的空氣。我們的家園富饒而美麗，我們生活、學習的地方空氣是那麼清新，環境是那麼優美。美麗的大自然裏有許多奇妙的東西，有許多對人類有用的資源。...
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![《人類的家園—地球》評課稿]( "《人類的家園—地球》評課稿")
- 入教以來，我聽過不少好課。有的課如春日暖陽，温暖人心；有的課似清冽山泉，沁人心脾；而於麗校長執教的《人類的家園—地球》一課，則像涓涓細流，潤物無聲。一、以生為本，注重自主探索本節課切入口小，但知識含量大。所以根據教材特點，課前於校長充分發動學生進行“世界之最”資料的蒐集...
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![《木蘭從軍》評課稿]( "《木蘭從軍》評課稿")
- 在教學中，聽課評課很重要，《木蘭從軍》這一課你作何評價？下面是《木蘭從軍》評課稿，為大家提供參考。《木蘭從軍》評課稿1丁老師上的是《木蘭從軍》這一課。本文是一篇家喻户曉、傳誦不衰的動人故事。通過描寫木蘭女扮男裝,替父從軍的故事，表現了木蘭熱愛祖國、尊老愛幼、英勇...
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![籃球后轉身運球的評課稿]( "籃球后轉身運球的評課稿")
- 在國小現代化技術在術科中的有效運用的專題研討活動中，我認為最有亮點的是徐老師上的體育課。第一，教學設計規範、細緻、周全、面面俱到，在課時設計的流程上和每個環節都細緻的考慮到了，説明我們的胡老師對這次課還是很重視的，讓我們拿到教案就知道他上什麼，怎麼上，一目瞭然，清清...
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![保護地球從我做起演講稿]( "保護地球從我做起演講稿")
- 中、國小生是祖國四化建設的未來主人。保護環境,愛護家園,建設生態文明,是我們共同的責任和義務。以下是小編整理的演講稿範文，歡迎閲讀!環保演講稿：做地球的小主人從我做起地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷...
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![語文《最後一頭戰象》評課稿]( "語文《最後一頭戰象》評課稿")
- 這學期很有幸聽了鄭老師執教的觀摩課，更有幸的是有機會主評鄭老師的這節課。鄭老師執教的《最後一頭戰象》這篇課文是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説，文章語言優美，描寫生動，以充滿深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。我認為鄭老師的課做到了教學目標明確，教...
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![原地側向推鉛球評課稿]( "原地側向推鉛球評課稿")
- 《體育與健康》中有一個科目是原地側向推鉛球，所以小編為大家帶來了原地側向推鉛球評課稿，歡迎各位閲讀哦!原地側向推鉛球評課稿今天我説課的內容是高一年級《體育與健康》教材中側向滑步推鉛球的新授課教學和足球基本技術腳弓內側傳接球的複習課。本次課模擬學生50人其中...
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![《投擲實心球》評課稿（精選3篇）]( "《投擲實心球》評課稿（精選3篇）")
- 《投擲實心球》評課稿篇1楊清老師今天上的是投擲實心球一課，教師在教學中能突出健康第一的教學指導思想，根據教材要求和學生特點，設計教學。課上充分發揮學生的主體作用，注重培養學生的創新意識，培養學生自主鍛鍊的意識，教學過程中注重學生實際能力的培養，通過合作學習，促進學生...
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![足球運球評課稿]( "足球運球評課稿")
- 足球是深受學生喜愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性，在活動中不僅可以全面鍛鍊學生的身體，還可以充分激發國小生參與活動的積極性和主動性，提高學生的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。接下來是小編為您整理的足球運球評課稿，希望對您有所幫助。足球運球評課稿一、指...
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![[團隊遊戲]拋球](https://i1.wjfww.com/aa91002ad95d21/eb/aa90173fd4/ebcc407d8a-s.jpg "[團隊遊戲]拋球")
