老師寫給學生的一封信500字（精選16篇）

老師寫給學生的一封信500字 篇1

親愛的大鵬：

首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎麼樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向着自己心中的理想又邁進了一步。

大鵬是一個非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏鋭，善解人意，而且越來越善於和大家溝通，越來越熱心班級事務，得到了老師和同學們的喜愛和認可。世界就是這麼的奇妙，當你敞開心靈去接納你周圍的一切時，當你認真的對待你身邊的每一個人時，好運就來了，好事就來了。這就是我們常説的“越努力，越幸運”。因為將來的你總會感謝今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什麼。

美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農場、田間不停的勞作。在她76時，因常年勞作患了很嚴重的關節病，她沒有辦法再做刺繡，於是她改學畫畫。結果，她從一個毫無繪畫基礎的老年人，經過4年努力，80歲時在美國紐約舉辦了她的個人畫展。雖然她從未接受過正規的藝術訓練，但對美的熱愛使她爆發了驚人的創作力。在她101歲去世時，這二十多年裏，她共創作了1600幅作品。後來，她受到了美國總統的親切接見。很多人從摩西奶奶的故事裏受到了啟發和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執着堅持自己的理想。從這個故事中，人們知道了：你最願意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什麼時候做什麼事，並沒有明確的規定。但如果我們想做，就應從現在開始。如果你想成為一名優秀的學生，就從現在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫生，就從現在開始向着理想前進……這是今天老師最想和你説的話：你要成為什麼樣的人就從現在開始吧！

再次祝你生日快樂，學業進步！

你的老師：薛輝

.12.27

老師寫給學生的一封信500字 篇2

親愛的王老師：

您好！

您是園丁，用汗水澆灌着我們這羣無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫着一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引着我前進的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！

您還記得我們初次見面的時候嗎？！當時，您是用欣賞的目光，打量着我們這羣小不點，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節語文課的時候，您的目光中，飽含着對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐後地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節課上開始喜歡上了語文及老師您的！您工作起來一絲不苟，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動，在您是教誨下，我們從以前乳嗅未乾的小毛孩兒，變成了一個個乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀髮，現在多了根根銀絲！

老師我一定不辜負您的期望，在各方面取得優異的成績，來報答您的恩情！

此致

敬禮

您的學生：

老師寫給學生的一封信500字 篇3

尊敬的楊老師：

您好！首先特別要感謝老師對我的關注與幫助，老師您知道嗎？最近一段時間裏，我感覺自己的進步很大，很多老師也表揚我了！

記得上個學期的有一天，我上課不聽課，還影響周圍的同學，下課後你把我叫到辦公室裏，在我的世界裏面，這些都不算什麼，都是些家常便飯罷了，以前您叫我去的時候，我也沒聽進去過，可是那次，又一次的苦口婆心的勸説，我卻聽進去了，您説起您小時候上學、家裏的故事，您説着説着竟有點傷感，我也就在那一剎那之間才明白，老師您的良苦用心。

從那以後我開始每天早上還沒上課的時候，來您辦公室，您有時候會幫我輔導基礎的知識，有時候會檢查我的作業，有時會問這幾天學習的情況。上課時我也沒有再故意搗亂，我努力的學習着。但最近一段時間，我發現學習好難啊！最近學的分數除法方面的解方程，我總是計算不對，但希望老師不要放棄我，幫幫我好嗎？我不會放棄的。

再次感謝敬愛的老師！

寫信人：

日期：

老師寫給學生的一封信500字 篇4

敬愛的陳老師：

您好!

您是我遇到的最好的老師，很多時候，我更覺得您就像是我的“媽媽”，對我就像對您的自己兒子一樣照顧的無微不至。

記得我那個冬天，由於天氣太冷導致長了凍瘡，而我父母又沒在我身邊，我感到很無助。而您看到後就去買了雙手套給我，在您給我的那一刻，我非常的感動、意外，讓原本就不擅言語的我有些語無倫次，當時我感動得差點哭了出來，但我忍住了沒讓眼淚落下來，在那一刻您的這個舉動讓原本不想讀書的我，對這個學校產生了好感，也是您的這個舉動，讓我有了對學習的慾望，就此事在此我想對您説聲謝謝!謝謝您的心意，謝謝您讓我找到了學習的動力!

有很長時間沒見您了，不知您過得是否還好?離開您的“懷抱”已經快一年了。在這一年裏，很多時候都會想起您，特別是處在困境時，因為在一年前，每當我處於困境中時，都少不了您的開導，而現在卻只能獨自面對，雖然現在有新的老師，新的同學，可似乎沒有了在您身邊的那種感覺，那種充滿幸福的感覺!

懷念有您陪伴的那個國中，那是我一生不能抹去的美好記憶。是您的鼓勵和支持讓我在國中有了學習的念頭;是您的細心的教導讓我有了現在的成績;是您的真誠的對待，讓我有一個值得回憶的國中生活。國中生活的待遇成了我在現在的同學面前炫耀的資本，當然這些都歸功於您，所以再次對您説聲謝謝!

國中您的無微不至，有時換來的卻是失望和痛心，現在想起來覺得很內疚，所以還想對您説聲對不起!

雖然現在沒在您的身邊，但我卻覺得您時刻都在我的身邊，時刻都在教導我。您的那些話語依舊在我的耳邊盪漾，它們時時刻刻都在提醒着我。

這輩子遇見您，是我的最大的幸福，您的話是我這輩子用不完的財富，您的教育讓我受益匪淺，它們將成為前進路上的明燈，老師，以前我做過很多讓您失望的事，我相信以後不會了，我會時刻記住您説的話，努力學習!

祝：身體健康!桃李滿天下!

寫信人：

日期：

老師寫給學生的一封信500字 篇5

親愛的小夕：

不知不覺也帶了你兩個多月了。這兩個月來，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛，也發覺你一點一滴的進步。其實語文對於現在的你來説可能只是一個學科，但將來可能會成為一個世界。語文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發掘，去探索，去欣賞。因為它非常宏大，不是一篇閲讀就能夠道盡的，不是一篇就可以描繪清楚的，更不是一場考試就可以限定的。

因此，我希望你能夠清楚，語文的學習會比其他科的學習更具持續性，通過不斷的積累與沉澱終會爆發，在這段積累與沉澱期，你需要耐住性子，不要懷疑自己。當然，你還要繼續勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山，你將在古文的枯燥無味中發現靚麗色彩，在閲讀的長篇大論中提煉精彩，在的毫無頭緒中打破常規。這些都需要一個長時間的過程，我願你有足夠大的耐性挑戰密密麻麻的文字難關，也願你在不理想的成績面前振奮精神。

振奮精神迎接更重要的事情吧，成績的高低受很多因素的影響，而學習狀態是自己能夠調節的。自己學着去總結、分析，再加以改正、彌補，我相信一切只會更好！

面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力，對吧？

祝你

開心快樂面對每一天！

你的補習老師：任老師

20xx.11.28

老師寫給學生的一封信500字 篇6

親愛的張老師：

有人説，您是為哺育下一代而辛勤工作的園丁，然而，我卻不那麼認為；有人説，您是犧牲自己卻點亮別人的蠟燭，然而，我也不那麼認為；還有人説，您是一把鋒利的剪刀，為我們這些小樹修枝剪葉，然而，我卻更不那麼認為。我認為您是比園丁還要辛苦的啄木鳥，為我們啄去身上的害蟲；我認為您是比蠟燭還有奪目的水晶，經過了無數的滄桑，卻仍舊煥然一新，照亮我們絢麗多彩的人生；我認為您是比剪刀還要鋒利的一顆心，從這顆心中，我得知了做人的道理，得知了知識的奧祕。

記得三年級剛轉來的時候，我老是用手捂嘴，這樣很不衞生，是您幫助我改掉了這個壞毛病。記得您第一次聽寫的時候，我錯了兩個字結果我卻忘記訂正了，您向我投以嚴厲的目光，但我知道，這目光中一定包含了許多您對我的師生情。打開記憶的大門，繼續向前走着。我看到您在因我的一小點進步而開心，因我的一小點退步而失落。於是，我便將鎖它入了我的心中。再往前，我聽到了您在説“平平安安回家去，高高興興上學來”這句話，您個個字語中透露出您對我們的期待，對我們的關愛。於是，我便將他鎖入了我的大腦中。在往前，我看到了您在課堂上認真的講課，在課下認真的做課件，於是，我便將它鎖入了我的雙目中。而開啟這一把把鎖的鑰匙便是我流淌着的熱血。只要我的血液在流動，我便心裏想到的是您，眼裏看到的是您，就連您的聲音也會在我的耳邊迴盪。

老師，你常常以“先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道”這個道理教育我們。您常常以“身正不怕影子斜”這個道理來銘記我們。現在回想起來，這一個個道理了真多！這一個個道理可真大！這一個個道理對我來説可真是終身受益啊！

老師，真希望時間能就此停止，真希望永遠也不和您分開，真希望能在多聽幾句您的大道理，真希望在回到三年級……

寫信人：

日期：

老師寫給學生的一封信500字 篇7

敬愛的洪老師：

您好！

教師節已翩然而至，在此我要向您説一聲：“老師，您辛苦了”轉眼間，我們已經進入了六年級，還有一年就要國小畢業了，就要離開這座母校了，離開您了，雖然只有一年多，但不捨之情，早已溢於言表。學校的一草一木都在我的眼前浮現，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。

“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌着花朵茁壯成長；老師是蠟燭，用心血點亮學子前行的道路……”是啊，每一句讚美老師的話語都是一首優美的詩、一曲動人的歌。

記得我剛來到這個學校，上五年級。教我們科學的老師雖然精心備課，但對我們這一搗蛋班來説，這根本沒有用，我的科學成績一落千丈。直到您的到來，讓我對科學的興趣油然而生，學習不再偏科。

您上課時的目光讓我立刻學會了難題；您説話的幽默讓我們在快樂中學習；您對每個同學的關愛是一樣的，即使是差生，我猜這可能就是您的獨特魅力。

您不管當科學老師上課，還是當班主任教導我們都有一種特有的魄力。您説我們是您當班主任帶出來的第一批畢業生，那您一定不要忘記我們喲！！！

祝

身體健康

工作順利

您的學生：朱意宣

x年9月12日

五年級:朱意宣

老師寫給學生的一封信500字 篇8

：

你好!

老實乖巧的外表，活潑頑皮的性格，温吞緩慢的動作，探究鑽研的，讓人喜歡讓人煩憂。

長不大的你，在老師眼裏永遠單純，永遠率真，但不要永遠拖拉。

老師最喜歡你上課積極發言，假如哪一堂課沒有看到你舉手，我都會覺得若有所失了。你的反應真是靈敏，老師剛説完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時候還真是答非所問啊，所以你在考卷上也出現這樣的狀況，沒有審題清楚就提筆寫了。

最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學後忘。唉，這可真是讓我頭疼。對你寄予了太大的希望，覺得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好。可是想不到每次詞語和詩句的默寫還有英語，你都是全班接近倒數。

原來你就是上課聽聽，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內課外一致，那你該是多麼優秀的一個學生!

老師認為，你的自控能力較差。平時不注意複習，玩耍得習慣了，不知不覺中就會暴露出毛病來。老是要靠家長和老師陪着督促的你，真是沒有長大呢，還是個國小生的學習方法。

你的文章寫得很有。很多語言通過你的文字表達顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應該做棟樑，不應甘當燒火棒，你説是不是?

我看了你介紹自己怎麼樣來搞發明創造的，真是高興。原來你是這樣一個有心的人。真希望你的學業優秀，將來考到優秀的大學裏，有更好的環境和條件來讓你發揮更大的潛力啊。

zy，快點長大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學習中去，品嚐學習優秀帶來的快樂。

你是歷史課代表，可不要再發生上次那樣的情況：我讓你到講台上做小老師，帶領大家複習，結果你手腳太慢，自己都沒有做好複習資料，出了洋相。

你的爸爸媽媽特別疼愛你，那你又是如何對待這份愛的呢?答案你比誰都清楚。

老師很喜歡你，你也和老師很貼心。快點優秀起來吧，讓我們更喜歡你。

你的班主任：

日期：

老師寫給學生的一封信500字 篇9

親愛的同學們：

同學們，我想對你們説，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的後腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。

同學們，我想對你説：我之所以批評你並不代表我討厭你，恰恰説明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？

同學們，我想對你們説，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落後的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多麼希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多麼的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正説明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。

同學們，我想對你説：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名國小老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等着你。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悦，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你們説，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板着臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家説説笑笑的。我希望，在以後的日子裏，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個温暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭裏快樂地成長！

寫信人：

20xx年xx月xx日

老師寫給學生的一封信500字 篇10

親愛的X老師：

X老師您好！工作還忙嗎？忙碌中要保重身體呀。自從來到這個學校，我就一直很仰慕您，為您的學識和品行，為您對我們首屆畢業生無怨無悔的付出，為您經常跟我們談心時的諄諄教誨是您教會了我要學會感恩，今天，我就是懷着一顆感恩的心來寫這封信的。

記得六年級第一學期的時候，我市有一個“弘揚民族精神”的演講比賽，您為了讓我在這次比賽中取得好成績，花了幾個小時時間為我準備演講稿，又利用課間、中午等休息時間指導我演講時的表情和不同的語氣，結合我的年齡、發音和記憶特點，還一遍又一遍地改稿子，加動作，甚至手把手教我演講的眼神與姿態，幾天下來，我對演講稿已經爛熟於胸，表現自如，而您卻從來沒有説過一個“累”字。到了比賽那天，您又為我設計形象，再陪伴我去報告廳的路上，您又鼓勵我，説我一定行的，讓我不要緊張害怕！可是，我演講的時候並沒有發揮理想，在最後一個片段的時候，一位評委接聽手機打亂了我的思路，我楞了神，腦海一片空白，頓時有那麼幾秒鐘停頓，結果只得了三等獎。但是您非但沒有責怪我，反而安慰我説：“不要緊，你發揮得很好的嘛！別人遭遇那樣的打擾不一定有你那樣機靈，還能緩過神來呢！”當時，我非常感動，直到現在，您那寬容與理解的眼神我依然歷歷在目，您的話語我依然記得清清楚楚，彷彿這一切就發生在昨天。

還記得每當我在語文學習中取得一點成績的時候，您總是馬上就鼓勵我，還發獎品給我；每當我犯錯誤的時候，您又耐心幫我指出問題所在，並且告訴我以後該怎樣做才能彌補和改進可是調皮的我卻不爭氣，在擔任勞動委員期間，沒有認真負責，讓您操勞之餘又擔心我的責任感，給您添了麻煩。現在，您讓我管理習字冊和寫字的過關考級，我一定會珍惜您對我的厚愛，比以前更加認真負責的。

X老師，您經常帶病上課的事情，我們全班都知道。那天，您實在撐不住了，請了病假打點滴，陸老師心酸地對我們説：“別看她每天踏進課堂時精力都非常充沛的樣子，其實她最近一直帶病來給你們上課，還發着燒呢，都是你們太讓人放心不下的緣故啊！”這件事情，我一直記憶猶新，它讓我明白了人要有敬業精神，讓我真切感受到了您對這份事業是多麼熱愛啊！

人説“友誼至上”，我要加上一句——“師恩無價”！您永遠是我的恩師，是我們全班的良師益友！X老師，今天就跟您談到這裏，有空再寫信給您，再見！

祝您身體健康，永遠年輕漂亮，充滿活力，笑口常開！

您的學生：

XX年XX月XX日

老師寫給學生的一封信500字 篇11

親愛的孩子們：

老師也捨不得你們呀！儘管有時候因你們太調皮而讓我“大動肝火”，可是你們心裏是明白的：老師是愛你的。三年的時間，一千多個日子裏，老師陪伴你們上課、下課、遊戲、進餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、繫鞋帶、，我們完全可以稱得上朝夕相處。點點滴滴，串串回憶，每天面前身後滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經習慣了接收來自於你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報告”。

我記着你們很陽光的微笑、懂事的為老師端來一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀，記着你們的小手拉着我去看你剛發現的特大螞蟻，記得你們招着小手神祕地告訴我悄悄話，我怎會忘記這一幕一幕......

不會忘記剛剛入園的你們，一走出教室就會緊緊地攥緊老師，一旦看到有別的孩子抱過來，昕越就會“哇哇”大哭，總怕老師會被搶走；

不會忘記小班時的户外踏青，你們揹着小包，徒步和老師一起暢遊綠色莊園，你們毫不覺得疲憊，總是排着整整齊齊的隊伍前行，笑鬧尖叫，樂此不倦；

不會忘記“六一淘寶節”，你們準備的物品花樣迭出，個個小商人般討價還價，有模有樣，讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相；

不會忘記三年來，你們最喜歡的地方就是圖書架了，每天進餐後總是一羣羣的小書迷們圍在一起看着，讀着，暢遊書海，品味書香；

更不會忘記“幼兒團體操展演”，你們為了班級的榮譽，不怕困難，不怕辛苦，董老師忍着腿痛堅持陪你們練習着，正是我們大家齊心協力的努力，我們班級榮獲了全園第一的好成績！

......

親愛的孩子們，你們那一個個幼稚的心靈充滿了幻想、求知慾和希望，但願我沒有耽誤你們，不過我真的已經盡我的能力去引導你們了，也希望帶給你了正能量。

親愛的孩子們，三年時光，感謝你們的陪伴，因為擁有了你們，所以充實；因為充實，所以享受；因為享受，所以快樂；因為快樂，所以無悔。

是雄鷹，就應該搏擊長空；是蛟龍，就應該遨遊大海。老師欣喜地目送你們拾級而上，那裏，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠，走得更遠。我的孩子們啊，你們要好好的長大，與自信為伴，與認真為伴，不斷地努力和堅持，沒有什麼可以阻擋你快樂的步伐，你們會茁壯成長為參天大樹！

畢業了，我親愛的孩子們，老師深深地祝福你們！

祝你健康！祝你快樂！

老師寫給學生的一封信500字 篇12

屠老師：

您好！雖説您是我們的新班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學得更多，更好，您起早貪黑，琢磨着更好的教學方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有着無限的光明，卻燃燒了自己。

您以教學為主。在雲霧迷濛的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨着眼睛，是您的身影，映在窗户上。

每一篇課文，都有您的汗水，都有您的心血。您把畢生所學都傳授給我們，哪怕只是電點滴滴。

您十分細心，也十分嚴格。語文書上的每一個字，您都讓我們吃透，如果同學們遇到了難題，您也會耐心地教導他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。

老師，您做的，還有很多，我們都無法回報……

老師，謝謝您對我們的教育，但是一千聲，一萬聲“謝謝”都無法回報您的教導！

此致

敬禮

學生：葉佳惠

20xx年9月x日

老師寫給學生的一封信500字 篇13

敬愛的老師：

您好，樹木需要風兒的陪伴，才不會孤單；小草需要陽光的温暖，才能茁壯成長；蜜蜂需要鮮花的花粉，才能釀出美味的蜂蜜。而我卻需要老師您對我學習上的幫助，成績才會越來越好。

您講課時，非常認真，您會把課文的中心思想給我們講清楚，會叮囑我們把課文中的成語或單個字的意思記下來。還有課後的練習題，你也會讓我們做好，並且會讀會背。如果這節課你講的是試卷，你會把每個題都講得很仔細，並且認認真真地把答案寫在黑板上。講完後，你還會問我們會不會做，有沒有記住這道題。如果這節課講作文，你會給我們讀好幾篇例文，這樣我們寫作文時就知道怎麼寫了。

老師，我知道在你講課時總會有一些學生在課堂上搗亂，故意説話。你知道後非常生氣，就會批評他們，但是我知道你並不是想説他們，你想讓他們多學一些知識，你也是為了他們好啊！雖然你每次佈置作業時，同學們都會説多，而在課堂上抱怨，但是我知道，你也不想學習了一天的我們寫那麼多的作業，可是作業是對課堂上所學知識的總結，不寫是不行的。

老師，我現在還小，無法報答你，但是你卻説：“只要你們學習好，就是對我最好的報答。”老師，你説的這句話我會一直牢記在心中的。

您的學生：陶涵月

老師寫給學生的一封信500字 篇14

周老師：

您好！

五年級的學習生活即將開始，周老師，我們又要在一起生活、一起學習、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您説幾句心裏話。

周老師，我承認，我不是個好學生：不聽話、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的學習方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開始，我一定會好好學習，我一定不會辜負您的期望。

周老師，還記得去年下學期考試發生的事情吧！我考試的時候心裏緊張，連作文都忘了寫。考試結束後，您把我叫到辦公室，很嚴厲的指着我試卷作文欄的空白處問道：“怎麼回事？”我心裏一驚，隨後我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光後面的那句話——拉全班分數的“拖油瓶”。當時我精神恍惚，心裏想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那麼在意。

可是，從那以後，您從沒正眼看過我。我課間走向講台向您請教問題，您愛理不理的，有時給我一個嚴峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過。看到您望向我同桌 X X 同學慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學們對我的輕視。後來，本來還不是很差的成績一下子一落千丈，我成了被您批評成績差的同學的口頭禪：“像 X X X一樣，沒腦筋！”

周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試，就要讓我嚐到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請您公正的看待我，好嗎？

周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點信心都沒有，請您用温暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的後進生一份信心、一份來自於啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？

老師，請您相信我，我一定不會拖全班分數的。也請您相信我，我一定會好好學習。我期待您的關愛於理解，周老師！

祝您萬事如意，心想事成！

您的學生：祁宏濤

老師寫給學生的一封信500字 篇15

敬愛的心理老師：

很慶幸我們學校能開展心理這一全市獨一家的校本課程，作為正在青春期的我們，生理和心理上都在經歷着巨大的轉變，迷惘更是無處不在，這事就需要心理老師來給我們撥開眼前的霧靄，幫助我們找到自己的目標。

進入高中已經有一個月了，在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，吟英勇讚美詩、唱堅毅詠歎調、彈迅捷奏鳴曲，聽狂舞終樂章。高中生活是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。

進入高中最大的感覺就是學習科目的增多與國中相比陡然加重的課業負擔讓我包括同學們都有些疲憊。但進過幾周的磨練，我和我的小夥伴都漸漸適應了高中快節奏的學習，我們在高中的學習漸入佳境，我們也需要不懈的努力才能問鼎大學聯考。

高中生活，悄悄地打開了我的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處”！或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我競選上了班長，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造着自己：從包羅萬

象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從心理課上裏，我懂得了努力才會有新的天地；從脣槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。高中生活，是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。

我的高中，定會有繁重的學習任務與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想。我要在文學社中盡情享受文字的魅力，要在科學之旅中開拓出一片物理新天地，體驗着充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神祕的高中生活裏，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春。總有一天，我們會舞出最美的風采，實現心中最美的夢想。而現在，我們所要做的就是踏踏實實走好每一步，用智慧裝點青春，用信念支撐自己前進，如此，便能看到雨後彩虹、雪後陽光。這個美麗的夏天，揮揮手，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進，從現在開始，裝扮屬於我們的未來。

此致

敬禮

朱宸

老師寫給學生的一封信500字 篇16

尊敬的李老師：

“您好”

在剛剛進入這個大家庭時，我的成績是在四十幾名；但是，李老師，您，卻鼓勵我説：“你要用你的實際行動讓大家相信你。”聽到這句話時，我在心裏暗暗地下了決心，“我一定要把成績提高，我一定要衝進前十名！”

後來，我認真學習，認真成家庭作業，終於，在期末考試時衝進了前二十名，當我拿到通知書時，我看到了你對我的評語：“袁偉銘同學，你用你的實際行動讓大家相信了你。”從此以後我心裏一直埋藏着這個簡短的評語。在第二學期時，我榮幸的當上了副班長，我所有，所有的成功，都是您一心創造的，在第二學期，我努力學習，學習也不斷提高，功夫不復有心人，最後，老師.同學們也越來越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競選班長演講稿”。開始，我本來沒有信心當班長，都是您，給我的信心，在新的一學期開始了，竟選班長的班會也開始了，我走上了講台。在一翻競選下，我榮幸的當上了班長。

您那麼關心我們，教我們讀書識字那麼辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學習；每天您總是早早地來到學校，您是那麼喜歡您的職業，您每天笑容滿面地同我們一起生活、學習，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛！

謝謝您，老師！您對我的付出我一定永遠不會忘記的！

祝您：

身體健康，工作順利。

您的學生：袁偉銘

200X年1月16日