美術專業職業規劃書範文

【篇一】

一、前言

通過上職業生涯課使我明白對我們以後學習的規劃是多麼的重要，開始不在乎的我，現覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以後的想怎麼走，可當我思考了發現我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎麼度過我大學的生活。因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有追求，有動力。

二，自我分析

1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什麼奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我並不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應並愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。

通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束

縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼裏不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。

2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什麼健美操。在書上我喜歡看名人事蹟。在業餘我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴

3.我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會説一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以後有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

三、職業選項

我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然後就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什麼了。

當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白髮，我於心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創業(對自己創業，我真的沒什麼信心，因為我什麼都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

後通過一些瞭解，公務員優勢(S)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近於決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關係上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關係網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。

劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的，也並非是對這樣一個職業的工作很感興趣，這樣的生活過於平淡，會讓人失去奮鬥的激 情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價值上的實現來講，我不想考公務員。

機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助於我以後到少數民族地區去從事公務員工作。

風險(T)：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業後就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

經過很多鬥爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學。或考研究生。我想既能實現我烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成願望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，説不定你為之努力的夢想實現了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過於理性反而什麼也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什麼損失。損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

我的決定是經過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環境藝術設計，這專業要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那隻能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的昇華。也是提高自我的源泉。所以，我的夢想很強烈。對於我自身而言，我喜歡挑戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創造自己的事業。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養自己能力的事我都會去做

四、職業目標崗位的能力和素質要求還有多大差距：我覺得現和我目標，素質的差距是現階段我所掌握的知識很少，所瞭解的知識也很少，生活閲歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結合，做到學以致用。要加強自己道德的修養。

五、行動計劃

1、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業技能熟練。英語專業四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

大二上學期：努力學習專業方面的知識，學好和課程有關方面的東西，特別是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閲讀邊記單詞。儘量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業四級，也為出國或考研做準備。積極複習好期末考試，力求每科成績不低於80分。

大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。大三上學期：不斷擴展自己的知識。繼續大二下半學期未完成的項目;找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/託福。轉貼於大三下學期，開始準備研究生考試的複習。轉貼於

大四上學期，研究生考試時間一般在1月份，這學期也主要用來備考。

【篇二】

第一章前言

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悦?沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收穫。大學是人生職業生涯發展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關係到我們四年後在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，在經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

第二章自我分析

1個人分析

(1)自身現狀：

就讀於美術與設計學院油畫專業，擔任班長一職，面對工作與學習的雙重壓力，並沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級的工作，多次參加青協和各協會的活動，充實自己，還報名了英語四級考試，儘量一次性過，而且正在努力中。。。但是由於自身的惰性，很多事都沒按計劃完成，現在正在不斷的改正自己的壞習慣，將自己的餓惰性減到最小，當自己想偷懶時，就用立志格言來控制自己。

(2)性格，愛好，特長

性格：外向，善於思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知慾

愛好：喜歡交朋友，喜歡運動，喜歡創新，喜歡瘋狂

特長：繪畫，越野

(3)學習分格

分值等級描述

行動型9.5A非常強烈的偏好

反省型9.3A非常強烈的偏好

理論型9.8A非常強烈的偏好

實際型9.2A非常強烈的偏好

經過分析，本人這方面的能力很強，善於分析，研究，具有創造性思維，善於觀察，從而體現了我的理想和目標是有可能實現的。

(4)個人特質

責任心Ifyoudoitatall,doyoubest

愛心喜歡交朋友，喜歡幫助別人

大膽勇於嘗試新事物，敢於創新，喜歡做有挑戰性的事

團隊合作在工作中，互相幫助，共同合作，使每個人的能力發揮但極限，把工作高效，有質量的完成。

冷靜碰到棘手的事，會努力的使自己冷靜下來，想解決辦法

自信在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅持自己的觀點，堅信自己內心深處認為是正確的東西。

2角色建議(周圍的人給自己的評價和建議)

父母：認為我是一個聽話的孩子，有理想，有目標，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，説話要委婉點，多注意場合。

姐姐：認為我是一個有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪裏都會發光的，不要因為沒考上自己理想的大學就放棄，鼓勵我一直走下去，只要努力了就一定有收穫。

老師：認為我是一個有思想的學生，做事踏實，鼓勵我多學習一些知識來更好的充實自我。

同學：認為我是一個隨和，自信，友善。學習認真負責的人。

為了進一步認清我屬於何種類型的人，初步確定個人今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業傾向測驗量表，並對其中的相關內容進行了認真的填答，從而初步得出了自己的未來職業取向。以下就是我的測試結果：

我有着極不欣賞平凡而無奇的思想，但對名利卻不太熱衷，只希望能過着像風一樣自由自在的生活。我的行動是快捷的，思想是求新的。我有着潛在的頑固性，平時不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強烈的求知心，堅定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個性，極為厭惡逢迎巴結的小人姿態，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因為過分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對人際關係來説，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對你的觀感轉好此型優點和缺點的差距很大，但若加強好的一面，我知性的自由作風會得到很大的激賞，同時贏得眾多的友誼。所以我的人際關係非常良好。我對賺錢並不特別熱衷，我也不是投資者或儲蓄者。我對錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢去實現其耗資極巨的計劃。

第三章職業分析

一職業興趣分析

測評結果

類型名稱得分類型解釋

研究型8思維縝密，擅長分析，傾向與創新

社會型8為人友善，善於溝通，人際關係好

實際型7做事塌實，喜歡走捷徑

管理型8樂觀主動，思想獨特，善於管理

藝術型9思維活躍，善於創新，敢於創新

常規型8情緒穩定，心理素質好

從表上可以看出我適合的職業是藝術和管理型的。

我的第一理想職業是當一名畫家，自由自在，無煩惱的過一生。

我的第二理想職業是當一名美術老師，邊教學生，邊畫畫。

二、職業能力傾向分析

1自我認識能力

認識，洞察和反省自身的能力，表現為能夠正確的意識評價自身的情緒，動機，欲 望，個性，意志，並在正確的自我意識和自我評價的基礎上形成自尊，自率和自制的能力。

2人際交往能力

與人相處和交往的能力，表現為覺察，體驗他人情緒，感情和意圖，並據次作出適宜的反應的能力。

3創新能力

發現新事物的能力，把自己的思想融合與其他的事物裏面，用另外一種形式來表現。

4邏輯數理能力

運算和推理能力，表現為對事物的各種關係如類比，對比，因果，和邏輯等關係的敏感以及通過數理運算和邏輯推理等進行思維的能力。

根據霍蘭德職業傾向的測試：

如果有機會讓你到以下六個島嶼旅遊，不用考慮費用等問題，你最想去的是哪個?可以按照喜歡程度選出三個。

A島美麗浪漫的島嶼

島上充滿了美術館、音樂廳，瀰漫着濃厚的藝術文化氣息。同時，當地的原住民還保留了傳統的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這裏找尋靈感。

B島深思冥想的島嶼

島上人跡較少，建築物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館以及科學圖書館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

C島現代、井然的島嶼

島上建築十分現代化，是進步的都市形態，以完善的户政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善於組織規劃。

D島自然原始的島嶼

島上保留有熱帶的原始植物，自然生態保持得很好，也有相當規模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、製作工具。

E島温暖友善的島嶼

島上居民個性温和、十分友善、樂於助人，社區均自成一個密切互動的服務網絡，人們多互助合作，重視教育，絃歌不輟，充滿人文氣息。

F島顯赫富庶的島嶼

島上的居民熱情豪爽，善於企業經營和貿易。島上的經濟高度發展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業家、經理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。

我選的是EBC。

根據測試的結果，我適合的職業有電 影明星;哲學家、口譯員;演説家、長途售貨員、籌募基金者、藝術教師與僱工，教師、社會工作者、牧師、心裏諮詢員、服務性行業人員。我喜歡的活動：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，願意幫助別人解決困難等等。

從上面的測試可以看出，我理想的職業和測試的職業有又是相符合的，所以我想只要努力，我理想的餓職業是完全有可能實現的。

第四章環境分析

一、社會一般環境

1家庭環境

我出生於湖南株洲，雖然家裏不是很有錢，但我還受過很好的教育，爸爸媽媽一直都鼓勵着我，讓我感覺到有一個很温暖的家，姐姐雖然沒有讀大學，但是還是讀了大專，現在已經有她自己的工作了，是我的爸爸媽媽給了我榜樣，讓我明白只有努力了才會有收穫，所以，現在我要不斷的充實自我，讓自己有更多的知識。

2學校環境

孝感學院是經教育部批准成立的湖北省屬普通本科院校，迄今已有66年的辦學歷史。學校坐落於漢孝子董永故里——湖北省孝感市城區，交通十分便利。

學校湖光瀲灩，風景如畫。校園面積1400.6畝，校舍建築面積47萬平方米，教學儀器設備值6500萬元。圖書館在春暉湖上拔地而起，如啟程揚帆的巨輪，帶領學子向知識的海洋進發。

學校學科門類齊全，初顯特色。現有15個學院、43個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學等8大學科門類。雙學士學位授予權15個，面向全國30個省、市、自治區招生，全日制在校生15000餘人。全國高等學校特色專業1個，省部級重點學科1個，品牌專業4個，省級精品課程5門。楚天學者崗位1個，在建碩士點4個。

學校英才雲集，人才濟濟。現有教職工1023人，副高以上職稱258人，博士、碩士388人，享受國務院特殊津貼和湖北省政府專項津貼的專家8人，湖北省有突出貢獻中青年專家8人，曾憲梓獎獲得者10人，有12人被重點高校聘為碩士生導師。

學校快速發展，辦學實力不斷增強。油畫專業大學生職業生涯規劃書範文。現擁有37個實驗室和77個校外教學實習、實踐基地。省級實驗教學示範中心3個，省部級重點實驗室2個，省級人文社會科學類重點研究基地2個。

學校擁有完善的體育和文化設施。圖書館藏書91.1萬冊，開通中國學術期刊全文數據庫CNKI六大等電子圖書資源。國內外公開發行的《孝感學院學報》，連續三次被評為“全國百強社科學報”，20xx年躋身“中國人文社會科學學報核心期刊”行列。

學校常年聘請外籍教師、專家來校任教，選派優秀教師赴國外學習、工作和講學，並積極開展對外合作交流工作，先後與美國、烏克蘭、澳大利亞等國家8所大學結為友好學校，簽定了友好合作協議。目前，已與英國胡弗漢頓大學簽訂了兩校合作辦學協議與相關諒解忘備錄。

學校辦學水平不斷提高，教育質量良好。20xx年已順利通過教育部本科教學工作水平評估,學生中呈現出獲獎等次高、考研率高、就業率高“三高”的可喜局面。學生獲學士學位論文獎和科研成果獎的等次和數量均位居省屬高校前列;在全國大學英語競賽中獲得特等獎2人，一等獎31人;在電子設計大賽和數學建模競賽中獲得、省級獎17項，本科畢業生一次性就業率一直保持在90%以上，位居全省高校前列，20xx年學校被評為“湖北省畢業生就業工作先進單位”。學校秉承“嚴以治學，誠以立身”的優良校風，堅持質量立校、人才強校和特色興校的發展戰略，各項事業得到長足發展，社會美譽度明顯提高。學校先後榮獲國家和省市眾多榮譽，連續三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省文明單位”。

雖然我們美術與設計學院是今年才改的，雖然“年輕”，但歷史是悠久的，這也是為孝感學院以後更好的發展做準備，為以後升為重點本科做充分的準備，相信明天的孝感學院會更好。

3社會環境

自改革開放之後，中國的教育事業有很大的發展，尤其是職業學校畢生。就用職業學校畢業生做代表來説説社會環境。

職業學校畢業生現在重新成為企事業用人單位的“搶手貨”，這一現象的出現，我認為，絕非偶然，而是有其內在的必然性。

1職業教育早已被中央確定是國家教育事業的重要組成部分，是促進經濟發展、社會進步和勞動就業的重要途徑。李 嵐 清副總理去年在致信呼和浩特市第二職業中專學校全體師生的信中明確指出：我國已經進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的發展階段，迫切需要培養和造就大批高素質的勞動者和實用人才。積極發展職業教育，是實施科教興國的戰略，是提高勞動者素質，促進經濟社會發展的重要途徑。

不難設想，一個企業，一個單位，不可能都只有管理人才，研究人員，而沒有具體辦事人員和具備一定專業技能的操作型工人。從企事業人員的結構比例來説，前者畢竟還是居小數，而後者卻是居多數。從實際上來看，前者屬組織者、和指揮者，後者是勞動者、貫徹者和執行者。的決策再英明，研究者的發明再先進，沒有廣大勞動者和技術工人付諸實施，那將成為一句空話，一紙空文。可見，企事業用人單位如果不從社會經濟生活中面對現實，再一味追求“高文憑，高學歷”的用人觀念，多選些具有中等文化素質和一定專業技能的實用型、應用型和操作型的勞動者顯然是不行的。事實證明，企事業單位的生存和發展離不開職業教育，沒有職業教育，企事業的發展將受到極大的制約。因此，近年來，職業學校的畢業生又成為企事業單位的“搶手貨”，也就無足為怪了。

2市場經濟的發展對人才的需求是職業教育發展的機遇。儘管當前職業教育還面臨種種困難和挑戰，但我相信，只要上下一致，達成共識，協調好發展普遍高中教育與發展各種職業教育之間的關係，職業教育發展的前景是光明的。

首先，職業教育是與勞動就業緊密結合的。我國是一個發展中的人口大國，無論是城市，還是農村，長期處於就業不充分狀態。但與此同時高素質、高技術的勞動者卻又相當短缺。這就為職業教育的發展提供了一個良好的空間。

其次，我國加入世貿後，會有成批的外國獨資和跨國公司帶着資金、項目、管理經驗甚至管理人員湧入我國，他們最需要的除了優惠政策外，將是大批量的具有一定文化素質和專業技術技能的操作工人。這又為職業教育的發展創造了有利的條件。

第三，近年來，由於計劃經濟體制向市場經濟體制轉變，大批的工人因年齡大，學歷低，技能單一，素質和技能不適應現代企業的需要而形成結構性失業，要實現再就業，就更有必要接受技能培訓，切實掌握一項或幾項過硬的技能，取得崗位職業資格證書，使自己早日實現再就業。這又為職業教育的發展提出了義不容辭的責任。面對這些現實，職業學校只要抓住這一天賜良機，認真加強學校的自身建設，深化內部改革，找準自己的位置，切實考慮社會勞動就業和發展的需要，開設適銷對路的專業，突出專業技能訓練，提高教育教學質量，以適應當今勞動力市場對人才的需求，職業學校就必定會走出低谷，看到燦爛輝煌的明天。

二職業環境分析

1中國當代油畫的發展方向。。。

首先，我們必須明白：中國油畫並不是中國的傳統文化。因為油畫的歷史來自西方。很早就有多種風格。多種形式。所以徐悲鴻並不能代表中國油畫的正統，吳冠中也不是反派。徐悲鴻代表寫實具象的中國油畫，吳冠中代表寫意抽象的中國油畫。寫實具象和寫意抽象並存結合才能發展中國油畫。如同國畫的工筆和寫意並存。。。寫實似是拍照，那怕你不是如實繪畫都會約束思想的發展。所以即使是世界大師達芬奇的“蒙娜麗莎”也是寫實和寫意結合。寫實和寫意結合只是表現方式，而畫的思想內容才是我們必須知道的主要。“畫實物”“畫*女”似乎是老一代大師的傑作。“畫血肉淋漓的”“畫現代人的病態”似乎又是年青一代大師的傑作。老一代大師讓我們看到的大多是“架子上的實物”。年青一代大師讓我們看到的大多是“現實生活的寫照”。如此下去我們拿部相機到處拍照也差不多了。進步來自創新，中國油畫也不例外。所謂創新是創作人類需要的東西，而不是重複人們見到的東西，或是人們不想再見到的東西。

2油畫的歷史和發展

20世紀初到現在，中國油畫走完了一百多年的歷程。中國油畫發展到今天是歷史的選擇。縱觀中國油畫這百餘年的發展與演變，不僅僅是中國油畫向西方學習的過程，也是西方現當代藝術思潮與中國傳統視覺文化相互碰撞融合的過程，藝術融合與多元文化的形成促進了世界藝術相互交流和發展。在互相影響互補與融合的過程中，不同的語言形式與西方美術流派形成更加緊密的聯繫，這種聯繫使藝術形成了更加多彩的繪畫語言與形態，也使藝術在未來走向與發展中增添綜合性和多元性的新趨向。

改革開放以來，中國油畫將西方現代主義諸流派無一遺漏的演練了一番，但這種演練更多是淺層次的、盲目的模仿。從80年代最初的懷斯風到後來的巴爾蒂斯風、莫迪裏阿尼風、弗洛伊德風以及近年來颳起的托馬斯風、杜馬斯風……至今還影響着我們畫壇。作為一箇中國人，在西方現代美術思潮下一味的去模仿，對自己的傳統文化卻知之甚少，再加上對西方油畫各方面的研究不太深入，其結果必然是模仿表面或追逐時尚，這樣是不可能產生我們民族自己的油畫家，也不可能產生中國特色的油畫作品。因此很多展覽成了吳冠中先生所説的“借人家的面具參加假面舞會”。藝術貴在創新,無論是一個時代的藝術特徵還是個體藝術家,重複意味着藝術生命的終結。藝術是需要真誠的，學習和借鑑是必要的，但藝術最終需要個性和獨創的。我們有必要探索如何在外來的畫種和表現樣式中，自然的融入中國民族的因素，成為我們自己的藝術語言。

放眼當下中國油畫，千人一面，單一重複，極盡“克隆”之能的偽“藝術”層出不窮。我們很難看到有價值的視覺藝術，很多油畫家們在其中迷失了本真，在藝術時尚中，在紛繁蕪雜的美術理論以及過分商業化的環境中，變得心性浮躁，無所適從。對如何創新，怎樣創新，畫什麼和怎麼畫的基本問題，也變得盲從和不知所措。所以我們有理由對中國當代油畫建構問題表示格外的關注。我們油畫家必須要反思自己的現狀，必須認真研究中國油畫到底怎樣發展，怎樣在中西融合中，在傳統與現代的交替中，尋找新的突破點。怎樣用這種外來藝術樣式建構成一種真正中國特色的當代油畫，這是我們每一位創作者應該積極面對的問題。鑑於此，結合中外現當代繪畫史的發展以及有所成就的畫家的繪畫實踐，就中國當代油畫發展趨向問題略陳淺見，以期探索出如何在這外來的畫種和表現樣式中，自然的融進中國民族因素，使它成為具有中國特色，為中國人民所喜聞樂見的藝術語言。最終使中國油畫走向成功的發展道路。

3中國當代油畫與民間藝術融合問題的提出

吳冠中先生在為H•H•阿納森著《西方現代藝術史》的中文譯本的序文中説：“真真的藝術一定是根着於自己的土壤和人民心中的，洋人的鬚眉只能演戲化裝時借用，假洋鬼子終於會被識破的。正因西方流派在中國沒有土壤，不會氾濫成災的，怕他什麼?相反，我們要從其間得到借鑑，擴大自己的視野，探尋造型藝術法則的共同規律。”從中我們可以瞭解到先生作為一個藝術家對待外來文化的辯證態度。回首一百年來西方現當代藝術的發展和嬗變，雖然在很多方面西方的現當代藝術思潮帶給我們眾多消極影響，但在中國當代繪畫發展方面現當代藝術思潮也帶給我們眾多啟示。特別指出的是當下我們對西方現代藝術應有正確的認識和理解。現當代藝術近一個世紀的探索，在多方位、多層次上自由的實驗各種各樣的觀念、計劃和材料運用的可能性，在促進油畫藝術多元化，關注和參與社會，拓寬油畫技術層面，激發藝術家創造力等方面都值得我們借鑑和思考。

當我們研究西方現當代藝術的主要美術思潮、美術流派、代表人物和代表作品時，會驚奇的發現一個明顯的特徵：隨着西方近現代社會的發展變化，尤其科學技術的快速發展，人們的生活發生了巨大的改變，從而影響了人們的審美觀念。

人們不再滿足於對自然的模仿和再現，開始強化自我感受和思想情緒的表達。在建立新的藝術審美觀、時空觀以及新的藝術形態過程中，面向世界，從東方藝術得到啟示，成為新時期藝術的追求。其主要標誌是從嚴密的三維空間裏解脱出來，準確的説增加了空間的自由性，呈現了四維空間，把時間這個虛空間融入作品中，進而在原始形態中尋找到原生的藝術動力。現代藝術家從東方藝術、原始藝術、民間藝術等領域各取所需，從而使他們的繪畫語言得以昇華。如日本浮世繪對馬奈、莫奈、德加、凡高、高更、勞特累克等畫家都產生了刺激、暗示和啟迪;高更對原始藝術的執着;畢加索從原始非洲面具和中國藝術吸取滋養;莫迪裏阿尼同樣從非洲藝術中尋找造型因素;馬蒂斯、克里姆特等也在裝飾藝術、民間藝術和東方藝術領域中借鑑了許多東西。我們可以看出人們把目光轉向了民間藝術，從中人們重新感受到一種振奮和活力。

視覺藝術創作開始向傳統藝術和民間藝術的迴歸正在成為一種新思潮。伯鈉德•切特在他著的《美國耶魯大學藝術學院教程》中説;“大師的作品將我們引導上正確的軌道-—讓我們以一種嶄新的方法觀察形態世界和周圍環境，是他們給了我們靈感來發現自己的觀察方式，在可能的條件下，甚至創造出屬於我們自己的有生命的形式世界。”這些大師們在新方法，新概念的探索和研究方面，他們拓展了人們的審美領域，同時也帶給我們眾多啟示。由此，我們可以得出一個結論：當代繪畫藝術是融合的藝術，融合是貫通加上個性化的獨創，可以賦予繪畫作品永恆的藝術魅力。我們通過對西方美術思潮的藝術觀念和中國民間傳統藝術之間的對話、思考和融合，形成一種新的藝術意識，用其指導繪畫創作，對幫助中國當代油畫創作的提升是至關重要的。正是因為如此“作為在中華五千年文明沃土中滋生繁衍的中華本土文化之一的中國民間文化--民間美術,給我們提供了一個啟動新文化課題的難得契機和切入點。”

4中國當代油畫與民間藝術融合的可能性

在全球化的背景下，中國當代油畫所處的文化語境是比較複雜的：在西方現當代主義思潮的強大影響下，還要對中國民族文化的建設和弘揚。西方現當代美術思潮對我國繪畫藝術產生了深刻的影響。我國的油畫藝術在我們傾心努力縮短與西方發展差距的時候，自覺與不自覺地接受了西方的觀念與模式，它促進了我國油畫藝術的進步，使我國的油畫取得了向現代性和多元化等方面的發展，同時也導致了西方美術思潮與模式在我國橫行。在西方強勢文化的衝擊下，我們只有很好的繼承和發揚中國民族的優秀傳統文化，同時吸收外來文化中的營養和精華，才能使我們的當代油畫自立於世界民族之林，獨樹一幟。中國油畫要想在世界上真正佔有一席之地，就必須不斷地重新審視傳統文化精神的魅力之所在。

的美學家宗白華先生在《中國藝術境界之誕生》一文中説：“歷史向前一步的進展，往往伴着向後一步的探本窮源。”這種探本求源就是對本土文化的再認識。民間藝術作為中國傳統文化的一部分，中國民間藝術具有鮮明的民族性，是一個民族傳統文化，信仰、傳説、風俗等方面的形象反映。我們需要向民族文化迴歸，對中國的民間傳統藝術再認識。民間藝術來自民間，用於民間，具有審美和實用雙重價值，其造型、色彩及構成方式均具有獨特的審美意味，藴含着濃厚的民族文化特徵和強健的民眾性，且種類豐富，代代相傳。猶如一座含量極高的藝術礦藏，藴含着極其豐富的，有待開發和利用的藝術資源。其總體風格是原始粗獷、清新明快、造型概括、色彩強烈、富有視覺衝擊力，具有超越時空的特徵。我國傳統藝術多種多樣，主要包括：原始巖畫、年畫、織繡、剪紙、彩陶、青銅、民族服飾、臉譜、畫像石、畫像磚、敦煌壁畫、秦俑、瓦當、陶瓷、壁畫、皮影等等。

這些東西是歷代勞動人民的偉大創造和智慧結晶,其創意獨特,技法精湛,形式豐富多樣,無論是對稱裝飾的考究,色彩的誇張,還是繪畫的空間意識,結構等方面都給人深刻的啟迪,其奇思妙想,使人感悟到民間藝術閃爍着永不熄滅的民間聖火及藝術之光。要使傳統民間藝術融入到中國當代油畫中是不太容易的，它需要我們去思考和揣摩。其保留了原始文化的很多基本觀念和思維特徵，這些基本觀念、思維特徵和表現方式應該是我們當代中國油畫家研究的重要課題。經過研究我們發現西方近現代藝術與中國傳統民間藝術美學觀存在某些契合點，現代藝術強調抽象,變形與民間藝術亦喜好誇張,這種變形是一種同質異構的關係。在結構線上的運用，在結構與設色的處理上，在創作時注重想象力的方面上等等都有許多偶合，這也充分説明油畫與民間藝術融合的可能性。

在中國現當代繪畫，我們可以看到在加深對中國油畫的民族性與時代性的探索中，在中國當代油畫與民間美術融合問題上，油畫家已經邁出堅實的步伐，並且取得了一定的成就。像曹力在作品中對民間藝術中多種存在方式的綜合運用;羅中立在民間藝術的造型方式和創作思想方面運用到他油畫創作中，使他的近十年作品用意象的表現手法求其形態特徵的整體把握，不求精刻細畫，大刀闊斧，粗塑拙繪，帶有原始的誇張幻想手法，形成粗獷稚拙的渾樸奇幻的風格;特別是顧黎明運用現當代藝術的綜合性創見解構了中國傳統民間藝術形式，形成了自己獨特風格。他能夠從中國當代油畫與木版年畫之間找到契合點。他以中國傳統文化和民間藝術為基礎進行新的演義和闡釋的抽象繪畫，使他的作品具有歷史含義和傳統審美價值，同時又是全新的當代視覺圖式，為中國當代油畫開拓了一個全新的視野。

“無論是西方藝術還是東方藝術,都是在各國傳統文化藝術基礎上一步步走過來的,它們的發展各有原因,這期間不排除異域文化的影響和滲透,但絲毫沒有影響本民族文化特徵中鮮明的個性與面貌。雖然各國的審美文化不同,都有其個性的一面，但是，它們都是世界藝術園地中的一部分。共同構成世界文化‘和而不同’的現狀和良性的文化生態環境。”油畫作為一個舶來品在中國的傳播和改造導致油畫民族化問題的出現，西方油畫與民間美術碰撞,交匯,融合,經歷被吸收,被改造的過程,也都必然在不同程度上被民族化和本土化。這種新的藝術樣式既傳統又現代，既保持了本民族的傳統文化又符合現代語境下的價值觀念，符合中國人的審美標準。中國油畫的這種新的風格、樣式，它有自己的文化特質，也有西方元素，所以它是民族也是世界的。

5中國當代油畫在借鑑民間藝術中所關注的問題

從上個世紀初,在西方藝術界迴歸民間藝術的思潮日漸深入到繪畫藝術中。如今更是擴散到視覺藝術的各個門類，雕塑，動畫，設計等等。藝術家們紛紛從民間藝術中汲取營養，以民間藝術中所藴含的精神特質，滋養和激發新的藝術形式的創造，建立起既有民族特色，又具有時代特徵，同時又極具個人風格的藝術新樣式。然而在中國當代油畫與中國傳統民間藝術樣式相融合的藝術探索中，目前中國油畫對民間藝術的借鑑處於照搬層次，缺乏民間藝術的靈魂，精神和當代意識。我們應清醒的認識到：應用傳統民間藝術樣式並非簡單的“拿來主義”。我們切不可把這種對民間藝術的學習歸之於簡單的懷舊和盲目的跟從。這是因為從文化生態的角度而論，民間藝術與專業人士的創作共同構成了中國視覺藝術的整體架構。這意味着民間藝術從來就沒有脱離所謂的主流藝術而獨立存在和發展，它既是一種基礎文化形態，又對其他視覺藝術產生重要的影響。

我們借鑑傳統民間藝術樣式時，如果不求甚解，依樣畫葫蘆，只是搬用一點民間或原始符號，就開始進行膚淺的形式美或現代美組合，稱其為已經民族化了，那麼難免落入俗套。所以我們應該需要對民間藝術的歷史和現狀認真研究，仔細體味和細膩把握，並且對其藝術本質精神深刻理解和關注。把握民間藝術的實質與內涵，有選擇的借鑑和吸取，並讓這樣一種文化氣韻融入到油畫作品中。

6小結語

任何一個民族，只有保留了它的民族性才能存在，否則就只能消亡。民間藝術有着極為鮮明的民族特點，是任何畫種所無法代替的。把民間藝術的藝術特點和藝術成就,借鑑和吸收到油畫創作中，是油畫民族色彩的探索這一課題重要研究方向之一。作為中國當代油畫家要勇於借鑑民間藝術的藝術語言而重構或豐富當代油畫藝術語彙的能力,同時還必須使油畫藝術具有充足的時代精神，最終探索出一條新的油畫民族化之路。

第五章職業定位

1優弱勢定位

內部環境因素

優勢因素(S)性格開朗活潑，喜歡交朋友，敢於嘗試，創新，有自信，有求知慾。

弱勢因素(W)性子太直，喜歡走捷徑，同時經濟條件有限。

外部環境因素

機會因素(O)所學的是美學，就業面積廣。

威脅因素(T)

當代藝術思想過於複雜，不好把握。

2職業生涯發展路線(目標分解)

大一多參加活動，培養自己的能力，讓大一的生活充實而有意義，為英語過四級做準備，是一次性過。

大二少參加活動，多學知識，提高自己的專業和文化成績，儘量搞一次個人畫展。

大三更加努力的學習，也可以出去找長期的兼職，如：家教，為以後的工作做準備，準備考研。

大四一心一意的學習，考研。。。

畢業後一年繼續學習，找到一份工作，是從教，做自己喜歡做的。

畢業後十年仍然學習，努力工作。

畢業後五十年還是學習，並且做自己想做的。

3未來總體規劃當老師，自由畫家,做自己想做的事。

4大學期間的近期計劃

準備好四級考試，奮力一博，準備好結業考試，爭取拿獎學金。

第六章評估調整

1評估的內容：

職業目標評估：關注中國乃至世界的經濟變動及我所從事的事業方面的前景，對自己的職業作出評估定位。

職業路徑評估：根據國家政策，法律的重大調整以及中國經濟的變化而相應改變職業路徑的選擇。

實施策略評估：根據能力尋了的有效度來變更對達到目標最有效率的相關能力的培養。

其他因素評估：因身體，家庭，經濟狀況以及機遇，意外情況而變更計劃。

2評估的時間：一年進行一次

3規劃調整原則

符合自己的興趣愛好，當然若出現經濟危機，可以先變動自己的計劃，但整體是不可變更的，想想恩格斯，為了馬克思願意從事自己不喜歡的行業來使他生存，那麼我為什麼不能為了自己的生存，短暫地從事我們不喜歡的行業呢?俗話説“留得青山在，不怕沒柴燒。”我想困難時期只是短暫的，而且我們説不定可以學到新的東西呢?

最主要的是制定切實可行的計劃。

第七章結束語

計劃定好固然好，但更重要的在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只説不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出矯正。

相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼!愛拼才會贏!