電子科學與技術專業職業生涯規劃書

--我的未來、我規劃

曾經的我，懷揣着純潔美好的夢想，有着鴻鵠之志;曾經的我，睥睨天下，意氣風發。曾經的我，認為成功就在下一個路口，隨時等着我去摘取。然而，現實讓我一度不知所措，讓我頭破血流，那些美好的憧憬終成鏡花水月，現實的泥淖讓我再想起曾經的夢想時，幼稚與可笑的標籤就會貼在自己的頭上。

上了大學，並不意味着可以無憂無慮，可以不用為將來擔憂，反而我覺得大學給我的緊迫感或者説人生的壓力很大。每每看到網上評論大學生就業難的問題，看到有關蟻族的新聞，我就感覺很難受，上完大學生職業生涯規劃課，我彷彿自己抓到了救命稻草的一絲痕跡，就開始有所謀劃，有所準備了。好的計劃能讓行動事半功倍，甚至能決定行動的性質、走向，職業生涯規劃對我來説意義重大。為了自己的將來，為了三年後的就業，為了未來自己人生的風景更美好，職業規劃是必要的

第一章：自我認知

做好一份職業生涯規劃首先要對自己有一個充分的認識和了解。所謂“知己知彼，百戰不殆”，只有自己才是最瞭解自己的，最對自己有發言權的人，謀定而後動，才能更好的做好每一件事。下面我分別通過人才評估測試結果、親朋好友的評價及自我的認識從三個方面分別闡述説明。

職業興趣類型：

類型名稱得分類型解釋

現實型9分感覺遲鈍、不講究、謙遜、踏實穩重、誠實可靠。

常規型8分有責任心、依賴性強、高效率、穩重踏實、細緻、有耐心

企業型7分善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀自信、好交際、有支配願望

社會型7分為人友好、熱情活躍、善解人意、外向直接、且樂於助人。

探索型5分堅持性強、有韌性、喜歡鑽研、為人好奇、獨立性強。

藝術型3分有創造性、非傳統的、敏感、易情緒化、較衝動、不服從指揮

職業興趣類型結構為：

職業傾向：

喜歡使用工具機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。如技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、製圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

性格與職業特徵：

1. 做事手腳靈活，動作敏捷，具有較強的動手能力;

2. 喜歡户外活動與使用工具。通常喜歡與機械和工具打交道，而不願與人打交道;

3. 在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守

職業價值觀評測：

我的職業價值觀評測報告結果顯示我的主導職業為生活型、輔導職業為自主、獨立型

職業與性格評測：

我的性格維度：

最佳表現

我喜歡組織人和事，然後和別人一起去準確而準時地完成任務。我盡責和忠心，即使是小事也會有始有終， 而我希望別人也一樣。我注重安全感和穩定性，善於社交併且外向，我喜歡慶典和傳統，並且把個人的關心帶到工作和家庭裏。我希望別人欣賞您和您為別人所付出的一切。

性格特徵

我是熱情、有同情心和樂 於助人的;風度不凡、合作和有技巧的。講求實際、注重現實和腳踏實地的;當機立斷、做事徹底、始終如一的。我能夠敏鋭地察覺到您周圍的人的需要，善於提供實際的關懷。

性格認定：

我是一個能夠吃苦耐勞，傾外型，熱情開朗，充滿自信，積極，樂觀，喜歡交朋友，擁有冷靜沉着的頭腦，處事理性;為人誠懇正直，責任心強;比較踏實，能吃苦耐勞，對認定的目標有絕對熱情的一個人。

親朋好友的評價：

做事計劃得當、準備充分、敢想敢做、有創新精神，有拼勁、適應環境和再學習的能力較強，為人誠懇正直，責任心強;踏實。

小結：

“知己知彼方能百戰不殆”。 以上角度的分析還是有很多重合點的，從上述結論中可以看出，我是一個從小有確定志向，性格外向，容易交流，比較踏實的一個人當機立斷、做事徹底、始終如一的。

第二章：職場測評

家庭背景：

我是來自農村的一名的大學生，父親和母親都是農民，家庭經濟也比較困難，也成就了我腳踏實地、不怕吃苦的性格。

由於來自農村，父母都是農村人，當前他們為我的學業奔波勞累，用辛苦掙來的錢供養我上學，可是他們不是有工資收入的人，就談不上所謂的養老問題，等他們年老的時候就需要我去贍養，這是我義不容辭的責任。能夠贍養父母是我的心願，所以自己有個穩定的收入就變得非常重要了，有個穩定的工作有個固定的工作單位，不需要像其他工作那樣奔波，沒有固定的場所。這對於我來説是很重要的。

學校環境分析：

福建農林大學金山學院是經教育部批准成立的全日制本科層次獨立學院。學院坐落於風景秀麗的烏龍江畔，與福建農林大學毗鄰而居，佔地720畝，建築面積21萬平方米。地理位置得天獨厚，校園風光優美，教學設施齊全，學生宿舍條件優越。學生不僅可以共享福建農林大學優美清幽的綠色校園，而且耳濡目染的是擁有70多年曆史老校嚴謹求實的校風。

學院依託福建農林大學的優質教育資源辦學，秉承面向市場和社會需求的開放辦學理念，根據現代科學技術發展趨勢和社會發展需求設置專業，現有6個系，27個專業，涵蓋理、工、農、經、管、文6大學科門類。

辦學四年來，學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，在學院董事會的領導下，全院教職員工開拓創新、紮實工作，辦學規模、結構、質量協調發展，取得了顯著成就。學院現有在校生7000多人，首屆畢業生初次就業率達91.38%，社會各界對學院的認可度不斷提高。

專業知識分析：

電子科學與技術是培養掌握電子科學與技術的基本理論和基本知識，具備較強的本專業領域的實驗能力、計算機應用能力和工程實踐能力，具有一定的科學研究、創新、開發和工程應用能力的高級專門人才

主要課程：數字電子技術、高頻電子線路、信號處理理論、嵌入式系統原理與設計、數字信號處理、光電子學原理與應用、電力電子功率器件與技術、信息顯示技術、光伏發電原理與應用、傳感器原理及應用、通訊原理與技術、可編程邏輯器件應用等。

畢業生適宜在光電通信技術、傳感技術、光伏發電技術、信息電子等領域內從事各種電子信息材料、信息技術、集成電路及集成電子系統和光電子系統的設計、製造和相應新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作。

據介紹，在我國城鎮登記失業人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規模進入就業市場。根據各級學校招生人數的統計預測，XX年以後，高中以上學歷的勞動力開始成為勞動力市場的主體。到XX年，大學層次畢業生數量將達到峯值，約758萬人，未來相當長的時間內大學生就業壓力不會減弱

“XX年經濟危機噬虐之時，我的大學之路走到了盡頭。大學不再是躲避求職的港灣，那一年畢業即代表了失業。”

濟某高校的小馬回憶説。

“XX年大學畢業，經濟危機餘波意猶未盡，正巧我保送了本校的研究生，可以躲避一下嚴峻的就業形勢，等待三年後再尋找就業機會。”

北京某高校小蘇平靜地説

“XX年經濟形勢有了很大的轉變，招聘單位增加了許多，這一年找工作我有信心。”

四川某高校小孫説

教育部部長袁貴仁在XX年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果説XX年是經濟最困難的一年，XX年可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那麼，XX年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量有可能達到700萬之多。

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