國小生給老師的一封信作文（精選15篇）

小學生給老師的一封信作文 篇1

敬愛的龍老師：

您好！

龍老師我有許多話想對您説：“龍老師，謝謝您的教誨和叮囑，是您用辛苦的汗水來教育我們，教我們怎麼做人。”

我們就像一朵普通的花，可是被您用辛苦的汗水澆灌後，就變成了一朵“非比尋常”的花，是您讓我們這些花綻放的那麼的美麗，是您讓我們展現了我們的美麗和智慧，如果沒有您，我們將是一朵枯萎的花。

龍老師，謝謝您，是您畫上了我四年級的一個完美的句號。您教給了我許許多多的知識，是您讓我的生活變得多姿多彩，您就像一個偉大、無私的魔術師。

龍老師，您每天的勞動、辛苦我都嚀記在心，永不忘記，我會記住您説的每一句話、每一句叮嚀和囑咐，時時刻刻的叮囑自己。

您總是時時刻刻的提醒我們，小心、注意、總結、提高，如果沒有您龍老師，就沒有今天的我。

龍老師，謝謝您，您辛苦啦！我祝您天天快樂、家庭辛福、美滿、身體健康、工作順利、永遠年輕……

此致

敬禮！

您的學生：

20xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇2

敬愛的老師：

您好！

樹葉隨風搖拽，是葉孩子在聆聽風伯伯的教導！蝴蝶在大自然中翩翩起舞，是蝴蝶妹妹在聆聽大自然的音樂！蒲公英媽媽讓孩子隨風離去，是蒲公英媽媽在聆聽孩子們想獨闖天涯海角的心聲……那老師，您能聆聽一下我對同學們的心聲嗎？

老師，在六（1）班的教室中，我經常能聽到骯髒、齷齪的話語：“怎麼啦？我就罵你！怎麼啦？”“笨蛋！混蛋！”……灌進我的耳朵，我真覺得十分刺耳……

囂叫聲停止了，不一會兒，其中的一方“嗚嗚”地哭起來，而另一方洋洋得意，好像在説：“哼打不過我吧！孬種！小樣！”原來，他們又做了一件“好事”打架！

每天，這樣的“好事”都在不斷髮生，原因都是些“雞毛蒜皮的小事”“你的爛紙怎麼扔到我座位上！”“你怎麼把我的英語書‘扔’到地上了！”

老師，我只是班級中小小的一員，做不了太大的改變。但我，會盡我最大的努力改變班級！

老師，您苦口婆心的教導，可就是有的同學不聽，每當您走出教室，教室裏就會亂成一鍋粥。每當這個時候，我就心裏在想，老師您發揮一下您的魔力，讓同學們自覺遵守記錄，讓班級變成同學們和睦相處的樂園！讓班級變得更加美好！

此致

敬禮！

您的學生：

20xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇3

尊敬的老師：

您好!

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育着我們，讓我們成為祖國的棟樑之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

那時侯，我剛開始學寫作文，一寫作文，心裏就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲讚揚：“不錯不錯嘛!只是作文有點生硬，沒寫出真情實感!”隨後，您笑眯眯地捏起紅圓珠筆，説：“讓我來給你修改一下吧!”枱燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手裏捏着的筆，就像一杆槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完後，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點石成金”啊!您拍着我的`肩膀，説：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好。”我聽了，若有所思地點點頭。從那以後，我的作文水平大大地提高了。

老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。

您的學生：

20xx年XX月XX日

國小生給老師的一封信作文 篇4

敬愛的王老師：

您好！

離開您已經四年了，我常常想念您。過年了，新的一年又來了，吃過晚飯，我便提起筆來給您寫信。王老師，我有多少話想對您説啊！

王老師，當我的信送到您的手裏時，您一定要拿起信封仔細端詳，然後理一下您的頭髮，自言自語地道”讓我先猜猜，這是哪隻小鳥寄來的。“

您的學生那樣多，真可謂”桃李滿天下“，您也許已經忘記了我。您可記得，您的班裏曾有過一個愛穿牛仔褲、愛學語文的小男孩？想起來了吧？那時的我是那樣的幼稚，學習上老喜歡搞”瘸腿“。

有一次上數學課，您在講課，我在下邊寫作文。下課後，您把我叫到辦公室，我的臉在發燒，頭低着，不敢看您一眼，但您並沒有批評我，卻是意味深長地道”喜歡語文，很好！可是不能成‘瘸腿’，應當全面打好基礎，數學也是一門重要學科，是學習自然科學的工具，一定要認真學好。”

親愛的老師，我那時轉這個彎子可不大容易，是您的一顆園丁之心感染了我，使我鼓起了勇氣，努力地鑽研數學！

敬愛的老師，是您，把一個年幼無知的小男孩逐漸教育成了一個成熟懂事的小夥子。現在，當我在學習是，特別是在學習數學中遇到困難時，您那親切的期望的目光就會浮現在我的眼前。啊，老師呀，是您給了我向知識的海洋進軍的勇氣和力量！

俗話説”一日為師，終生為父”，親愛的老師，回顧過去，在我學習成長的過程中，的確有您一份不小的功勞啊！您的心血不會白費，您的學生也不會辜負您殷切的希望，一定會為祖國的建設添磚加瓦！

最後，祝老師身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

您的學生：

xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇5

尊敬的老師：

您好!

時光轉瞬即逝，五年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。老師，我想對你説的話該有多少啊!

老師，我想對你説：謝謝你，是你帶我走上了學習的'道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜裏，哪怕是一絲光亮，都顯得那麼珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步……

張老師，我想對你説：週一的作業少一點，否則我會做得很晚，因為我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，如果睡得晚會影響第二天的學習。

有一個冬天的週一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經9：30了，我冷得瑟瑟發抖，心裏想：還有很多作業要做，不知要做多長時間。儘管天冷，但是我一個人坐在書桌前做作業。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用説了，當然特別難看……做完作業，揉了揉霥矓的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾户人家的燈是亮着的……

第二天，您不依不饒地對我説：“做作業要一絲不苟，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎?”您的話是那樣親切，我都不知道該對您説些什麼好呀!真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中!

再好的師生關係，最終也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷裏，説個沒完，道個沒完……

您的學生：

20xx年XX月XX日

國小生給老師的一封信作文 篇6

尊敬的羅老師：

您好！

我是您的學生。六年的國小生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的國小生活，但我知道我如果不去挑戰“人生”那活着的'意義就沒了。於是我心裏就有千言萬語想對您説，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”老師，是您在我入學那天，笑着歡迎我進入國小。那時候什麼也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽着我的手，帶着我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的國小生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經歷了那麼多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。

不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因為那時侯天下着大雨，所以衝擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫院裏包紮。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒。”就是這句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做鬥爭。我抬頭看着你為我着急的樣子，心裏暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您説一聲“謝謝！”老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成為我以後生活道路上一塊永遠的“里程碑”。

祝：身體健康，萬事如意！

您的學生：

x年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇7

親愛的老師：

您好！

雖然我們在一起學習的時間很多，但我還是有悄悄話對您説。

老師，希望您不要霸佔我們的課餘時間。我們多想上音樂課，在“do re mi fa sol la si do”中去點播；我們多想上體育課，在操場上揮灑青春的汗水；我們多想上英語課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語文數學的知識天地遨遊，這樣我們就會”枯萎”，會覺得枯燥無味。

老師，謝謝您！已經夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮着，那是什麼呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業，而有的還寫得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺得噁心，而老師卻把它當個寶。要是沒有您，我們這一朵朵小花都不會茁壯成長，謝謝您，擔起園丁的重任。

老師，對不起！老師，在這裏，我必須向你解釋一件事。其實，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因為你常常説：“知錯能改就是好孩子。”您放心，我長大了一定會知恩圖報，好好感謝您的。

最後，我想對您説一句，老師，謝謝您！謝謝您！

xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇8

親愛的李老師：

您好！

首先這裏表示對你歉意。因為又任性、倔強，有時候還和您頂嘴，真對不起，希望你能夠原諒我。

很高興，今年在您的推薦下，我被光榮地評為市場《三好米》這多虧您諄諄教導耐心教育。

您把我從一個對什麼都似懂非懂，一天指導我們做年報，還督促我們做早操和眼保健操，使我們德、智、體、美、全面發展……夜晚，您在台燈下背課，……二年級第二學期開學時，您的左腿被燙傷了，醫生讓你回家休息，可您不放心我們的功課，堅持上課，這使我很受感覺。這次，我的腳也燙傷了，為了，本應該在家裏休息。可我一想到您為我們那種感人的場景。一種無法抗拒的力量鼓動我堅持地開開路的腳步，一步步地走向學校……

李老師，以及所有教誨，我終生難忘。我對您的感激，真千言萬語也難説盡。

李老師，您辛苦了！

此致

敬禮！

您的學生：

x年x月x日

國小生給老師的一封信作文 篇9

金老師：

您好 !

您上次的信我收到了，今天是星期六，一吃過飯我就提筆給您寫回信。我是您已經教了 5 年的學生，在您 5 年的辛勤教育裏，我懂得了許多的道理，增加了不少的知識，成績有了很大的提高。但是，您在我的身上也花了很多的心血。在這 5 年裏，發生了很多的事情，但有一件事，我非常感動。

我有一個不好的習慣，就是做作業動作太慢。到了下課，人家都把作業交上了，我卻只做了一點點。金老師您多次教育我做作業動作要快，要集中，及時交作業，這樣才是好學生。可是我經常把您的話當耳邊風，做作業還是老樣子。金老師我知道您是看在眼裏，急在心裏。

五一長假回來後，學校的作息時間改變了。金老師您就放棄午睡，利用這段時間給我補課，督促我完成沒有完成的作業，還讓我默寫課文中的重點段落、句子連英語和數學作業也常督促我完成。時間一長，您的眼裏佈滿了血絲，我知道這是因為睡眠不足所造成的啊！金老師，由於您的辛勤教育，我的語文成績大大提高了，第六單元語文考試我居然考了 90.5 分，這裏面有您很大的功勞。

金老師，我要努力克服缺點，養成良好的學習習慣，按時完成作業，上課專心聽講，期末以優異的成績來報答您。金老師，謝謝您！

您非常有決心的學生 金嘉烽

5 月26 日

國小生給老師的一封信作文 篇10

敬愛的老師：

您好!

老師，您好嗎?最近都在幹嘛?您還像以前那樣批改作業到深夜嗎?多休息一下吧!要知道，您是我們最親愛的老師，您的辛苦就是我們擔憂啊。

從前，我們在那一間不大不小卻滿載着我們幸福的教室裏，一起歡笑，一起過着幸福的.校園生活。那樣的日子，令人懷念。現在，時間將我們分開，那個無與倫比的五(3)班就這樣匆匆地走了，我們迎來的是嶄新的六(3)班，是不同的老師。我們多麼希望您能再當我們的老師，我們多麼懷念以前的日子。

記得您在放暑假前説過，六年級您還會教我們。可是，現在我才知道，那只是一個美麗的謊言。您是怕我們難過，才那樣説的，對嗎?

放心，我們不會難過。儘管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過的快樂。一年來，您給了我們多少慈母般的愛，那點點滴滴，我們永遠不會忘懷，您永遠是我們命途中最美的點綴。

一粒種子怎能發芽，一顆小苗緣何挺拔，因為有您—老師的消耗做為代價!

一刻關懷永在心，長成棟樑報答您。天下之大您何在，其實就在我心底。

您的學生：

20xx年x月x日

國小生給老師的一封信作文 篇11

數學老師：

謝謝你對我多年的教養。

我不知道我三年級下學期的成績，同學們都説勸我只有我考了100分，在四年級上、下學期我會用你對我打下的良好基礎年對一個學期後的期末考試。從一年級的1+1到三年級的56x72是一段非常重要的階段，正是你為我長髮做了一個良好的基礎“鋪墊”。

十年後的現在，我以考上一所大學，我非常感謝您。但一學期後的返校我有來看你了，可不知為什麼你沒有出來，我非常傷心。但看到同學們開心地笑臉，我心情好多了！記住，下午起的返校一定要出來，我會等你的。

在此，我表示感謝你對我三年的教養。

xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇12

親愛的老師：

您好！

我從五年級的時候，就是您教我了，教導六年級畢業，差不多教了我兩年了！現在，我就要畢業了，就要與你分開了，但是，我非常捨不得！

我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學卻不知您的苦心，上課外課的時候在做違反紀律的事情，事後您還説您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業的，而希望我們明天就畢業。雖然您這麼説，但是我知道您那不是真心話，因為我從一件事情知道：

有一次，您讓我們在一節課上寫同學錄，寫的時候，有許多同學都拿給您寫，您都寫了很多，放學後，原本有一些同學要罰抄的，但您説看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是捨不得我們的！

老師！最後，我相對您説：“我愛您！我是永遠不會忘記您的，就像您所寫的：雖然我們即將要分開了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的，因為我們的情誼比山還高、比海還深，！”

祝天天開心！工作順利！有緣再見！

此致

敬禮！

您的學生：

20xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇13

敬愛的老師：

您好!

光陰如梭，歲月匆匆。在我即將告別國小階段，步入國中的殿堂學習時，我要衷心的對您道一聲“謝謝!”

當我從一個懵懂的小女孩，膽怯的步入這個校園，再從一個充滿自信的少年，懷揣夢想的離開這個學校，是您，手把手的教導，心與心的交融，辛勤無私的呵護所至。

我清楚地記得當年轉入這所學校的時候，對周圍的一切充滿好奇，但內心總有一絲害怕和些許惶恐。當您似乎有意提出一個簡單的問題時，我顫顫巍巍的舉起小手，您帶着鼓勵的目光叫出我的名字，記得您還當眾特別表揚了我!此後我在課堂上越發的積極，在您的鼓勵下逐漸建立了自信，開始適應這裏的學習環境，與同學們歡笑一片，好似如魚得水一般。還記得來這裏的第一次語文考試，考的不好，問題主要出在上。您非但沒有責怪，還耐心細緻的給我指導：“文時首先要選準主題，然後緊扣主題自由發揮，不能寫跑題了。”您還建議我多看看選和其他課外書籍，學習別人的手法，多積累好的詞彙語句。

您的諄諄教誨就像滴滴甘露，滋潤我乾裂的心田。激勵我不斷進取，伴隨我茁壯成長。下個學期很快就會開始，又會有一羣可愛的小朋友成為您的學生。我想再過幾年，等他們國小畢業之時，他們一定也會和我一樣，發自內心的向您説一聲“感謝!”

祝您：身體健康，平安快樂!

20xx年xx月xx日

國小生給老師的一封信作文 篇14

敬愛的陳老師：

您好！

時間如流水一般，剛開學時對學校的憧憬，彷彿還在眼前，而如今卻要告別這學習六年的校園。

您不是教我們班時間最長的，卻是讓我印象最深刻的老師。還記得在六年級時滿懷期待地見到您，才驚訝地發現您是以前我表姐的老師，再加上您微胖的身材，瞬間就多了幾分親切感。也讓為這緊張的一學期鬆了口氣。

開學時，您想我介紹了“聰”字的含義：認真聽，仔細看，會表達，用心記。讓我重新定義了學習的方法，給於我好習慣。語文課上，您不僅把課內知識講得全面，更是滔滔不絕，有聲有色地把課外故事講得精彩，特別是品德課，那一個個引人入勝的故事激發了我學習興趣，拓展了我課外的知識。您十分有威嚴，剛上任不久，就整治班風。您就像水把我們這盤散沙聚集在一起。

一開學，您就給了我一個新職位——電腦管理員。這個職位對電腦不靈通而且打字又很慢地我無疑是哥巨大的挑戰，而每當我膽怯地向您一遍遍地請教時，您總是不厭其煩地幫助我。當您在同學面前大聲讚揚我發作業認真時，我也是無比自豪，更加珍惜這次機會。

在課上，您時不時的玩笑總能讓同學開懷不已。您與同學們隨筆中的事情同喜同優，是能交談心事的好友，與同學關係融洽。

這一年中，您誦讀時的.抑揚頓挫講課時洪亮有力，歡笑時的爽朗…。。這些熟悉的聲音一直在我耳邊迴盪，您對我們的教誨我也銘記在心。

最後，我祝願您身體健康，桃李滿天下！

國小生給老師的一封信作文 篇15

親愛的同學們：

看了你們寫給老師的心裏話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那麼多不好的地方，過於嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?

這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越乾淨了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼裏，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在説，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。

我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在於能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都説老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊塗，作業錯誤百出，這讓老師心裏很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心裏就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心裏有個好心情。當然我們班裏面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好後還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看着上面那張小紙條上一排未交的人的名字心裏就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級裏的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無鉅細，樣樣都得操心。這裏我得感謝一些小助手，班幹部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼裏，每天語數英再加上科學各門功課輪着上，各種作業一樣連着一樣，永遠做不完。在學校裏，幾乎沒有空閒的時候，看到你們這麼忙，老師有時候也不忍心讓你們再多幹什麼事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嚐到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不願動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼裏，急在心裏。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀!你不付出努力，好成績又怎麼能從天上掉下來呢?説到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心裏是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關係，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成!好多同學的字不是有了明顯進步了嗎?

在班級衞生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的乾淨整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室後面的衞生角希望也能夠乾淨整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以後希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝着班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。

同學們，我想對你們説，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的後腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。

同學們，我想對你説：我之所以批評你並不代表我討厭你，恰恰説明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的.學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?

同學們，我想對你們説，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落後的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多麼希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多麼的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正説明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。

同學們，我想對你説：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名國小老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等着你。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悦，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學們，我還想對你們説，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板着臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家説説笑笑的。我希望，在以後的日子裏，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個温暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭裏快樂地成長!

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