國小建設項目建議書怎麼寫（精選3篇）

國小建設項目建議書怎麼寫 篇1

**縣**鎮中心國小第二教學樓建設項目建議書

一、項目簡述

1、項目名稱：**縣**鎮中心國小第二教學樓

2、項目性質：

3、項目資助單位：XX企業

4、項目建設單位：**縣教育局

5、項目主管單位：**縣人民政府

6、項目規模：建設面積700平方米

7、項目總投資：84萬元

8、項目負責人：周萬隆

二、項目建設必要性

**縣位於壯族自治區中部偏西南，居下游，土地面積2277平方公里。

南百二級公路及高速公路、南昆鐵路及建設中高速鐵路、航道過境，交通便利。

全縣轄有10個鄉鎮，1個經濟區;有118個行政村，13個社區，1240個自然村(屯)，總人口為38.95萬人，其中農業人口34.82萬人，是多民族聚居的地方，其中壯族人口占全縣人口的94.6%。

全縣2277平方公里土地面積中，石山區面積1892平方公里，佔總面積的80.3%。

全縣耕地面積僅有3.43萬公頃。

是國家扶貧開發工作重點縣之一，主要是以農業為主，各項經濟指標均列中下水平，地方財政收入困難，農民人均純收入低，基礎設施落後是**縣的基本縣情。

**鎮**村距離縣城2公里，距南百二級公路路口3公里，距南百高速公路小林出口站4公里，交通便捷。

村民收入來源主要靠種養殖業及外出打工，但因人口多耕地少，收入偏低。

**鎮中心國小的前身是**鎮**村國小，20xx年根據學校當時辦學的規模及撤站並校管理管理工作需要，經過上級的反覆認證，把它升格為**鎮中心國小，

服務範圍由原來的**村延伸到本鎮的四興、震東、那可、大林、小林、旺中共9個行政村96個自然屯，轄區人口達29883人，轄區內行政村屯比較分散，離學校最遠的村屯有23公里。

20xx年春季學期全校共有14個教學班，在校生587人，其中國小一到六年級共13個教學班527個學生;1個學前班60人;全校有內宿生465人，教職工42人。

一直以來，學校能以教書育人為宗旨，認真貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育。

在上級黨委、政府以及教育主管部門的正確領導和大力支持下，學校的辦學條件得到不斷的改善，教育教學質量逐年提高。

目前學校有教學樓一棟，建築面積824平方米，設有9間教室;綜合樓一棟，建築面積為832平方米，設有六間教室，一間實驗室、一間會議室;男生宿舍樓一棟，建築面積為576.4平方米;女 生宿舍樓一棟，建築面積為702平方米;學生食堂一間築面積為150平方米。

幾年來，學校生源增長的主要因素有三個，一是轄區內學齡兒童的自然增長，二是大量外出務工子女回鄉就讀，三是因學校毗鄰縣城，大量進城務工子女前來就讀。

由於學生數逐年增多，造成目前校舍十分緊缺。

一些功能室只能合併使用，導致“五室”不全;教師辦公地方狹窄，44名教師只能擁擠在3間總面積為60平方米的隔音室裏辦公;學生宿舍牀鋪擁擠，中低年級內宿生全部為兩人合鋪;各年級教室及全校公共廁所均處於超負荷使用狀態。

校舍的緊缺將無法滿足轄區內今明兩年及今後生源自然增長而增班的需求，大量進城務工子女只能捨近求遠，回原籍就讀，重做留守兒童。

無論是從目前正常運轉還是從將來長遠發展來看，解決校舍緊缺問題已經成為當前學校任何一個辦學者不容迴避的現實問題。

而建設第二教學樓，配備教室，完善“五室”及解決教師辦公場所則是重中之重，可以緩解未來三年內新增班級的壓力。

三、項目建設內容及規模

項目主要建設內容為一棟四層的第二教學樓，建設面積700平方米，設6間教室,2間辦公室。

四、項目資金籌措

第二教學樓建設造價每平方米1200元，總投資約84萬元。

資金來源：XX企業資助資金及縣財政投入。

五、項目建設地點及條件

項目建設地址在校園內，場地平整，水電具備，交通方便，建設用的各種建築材料在市場上均可購買。

六、項目設計方案

教學樓牆體採用磚混結構。

內設教室6間，辦公室2間，建築面積700平方米。

施工圖紙由具有相應資質的設計單位設計。

平面規劃圖、施工圖紙由有相應資質的設計單位設計完成。

建築設計按《農村普通中國小校建設標準》(建標〔20xx〕109號)、《中國小校建築設計規範》(GBJ99-86)等標準和規範來執行，

把師生安全放在首位，符合新頒佈的《建築工程抗震設防分類標準》(GB50223-20xx)和《建築抗震設計規範》(GB50011-20xx)等國家標準與規範規定，滿足抗震設防和其他綜合防災要求。

七、項目組織實施

項目由縣教育局負責組織實施，縣人民政府及企業對項目進行監督，確保項目順利完成併發揮出的社會效益。

在工程立項、勘察設計、政府採購、施工監理、資金管理、竣工驗收、預算審計、檔案管理等方面，都要嚴格執行國家有關法律、法規和部門規章、行業標準。

設立工程資金專户，專款專用，嚴格財務支出管理。

工程建設堅持先勘察、後設計、再施工的原則，嚴禁邊搞勘察、邊設計、邊施工的“三邊工程”。

項目實行項目法人責任制、工程監理制、合同管理制。

工程質量安全由縣工程質量安全監督站全程監督。

對工程進展情況進行監測，定期上報工程進展情況，及時反映工程實施中出現的情況和問題並及時整改、完善，保證項目工程的順利運行。

八、項目實施進度安排建議

4月，完成項目規劃、設計。

5月，完成項目採購並開始動工建設。

6月，完成主體建設。

7月，裝修。

8月，竣工驗收並交付學校使用。

九、項目社會效益初步評價

在XX企業的愛心資助下，到20xx年9月，**鎮中心國小第二教學樓的落成，有效的緩解解決校舍緊缺的困難，受益師生650人。

這將極大的改善學校的辦學條件，提高學校的教育教學質量，同時也為推動全縣學校佈局調整實現教育均衡發展打下堅實的基礎。

**縣教育局

20xx年3月15日

國小建設項目建議書怎麼寫 篇2

凌雲縣伶站瑤族鄉

希望國小項目建設建議書

一、基本情況

伶站瑤族鄉希望國小創建於1961年，原名為袍均國小，1994年獲廣西希望工程建設項目，由香港藝人鳳飛飛女士捐資20萬元人民幣重新修建教學大樓並遷至現址，更名為伶站希望國小。

學校距伶站鄉人民政府所在地4公里。

學校管轄袍亭、均亭兩個行政村15個自然屯，校園佔地總面積7771平方米，校舍建築面積1462平方米。

學校現有在校學生288人，有寄宿制學生52人，適齡兒童入學率100%，有專任教師16人，其中大專以上學歷15人，教師學歷合格率100%。

多年來學校得到國家、自治區和地方政府的大力扶持，先後實施了“義教工程”項目、“中國小校舍維修改造項目”和地方配套建設項目，完善了各種硬件設施，

按照國家“兩基”三類學校標準配備了圖書室、閲覽室、少先隊活動室、體育室、儀器室和電教室，各種儀器、圖書配備率均達到三類學校標準。

二、項目建設的必要性

因學校現有的水池僅能容50立方左右，並多年失修，水池牆腳下沉，牆面開裂，僅能蓄少量的水，每學年只能維用水三個月左右，致使全校三百餘師生飲水困難。

每到枯水季節工作勞累了一天教師們只能到距學校800米外的小河挑水;寄宿制的學生們更苦，每天早上要六點半起牀到小河裏淘米、洗臉，還要挑水回來以備下午生活用水，一天下來為飲水跑小河幾趟。

每到枯水季節值日教師每天都得組織學生下河挑水，一天幾次來回還要做其他工作，有時真的忙不過來。

每到枯水季節學校食堂的工友更不用説了，每天都要挑十幾桶水以保證學生能按時就餐，每天光為了解決一天的生活用水都累得氣喘吁吁。

學校三百餘師生飲水困難直接造成學校正常秩序的失調，造成學校管理上的困難和學生安全難以保障。

因此，擴建一座大水池是學校目前最需要解決的問題。

三、建設規模及投資概算

(1)建設規模：建成一座內直徑為10米，高3.5米，壁厚平均80釐米，容積為280立方的大水池。

(2)投資概算

①清基、挖腳約20xx元。

②需砌石150立方(含基腳)，按當地每立方包工包料200元計算，需30000元。

③內外牆批灰：約需250㎡×25元/平方=6250元。

④搗頂部蓋板

建設規格：一根磚柱兩條十字大梁，板面厚度10釐米。

投資預算：37㎡×100元/平方=3700元。

⑤引水管：約需3500元。

⑥材料二次搬運費：包乾5000元。

以上五項合計50450元。

四、資金來源

向社會各界賢達人士募捐，水池建成後可在外壁顯眼處書寫永久性標語：援建項目。

五、項目建成後預期效益

項目建成後，可解決全校師生正常生活用水，消除家長送子女上學的顧慮，孩子積極上學，提高適齡兒童入學率，讓每一個孩子享受到公平的教育機會。

伶站瑤族鄉希望國小

20xx年7月30日

國小建設項目建議書怎麼寫 篇3

由於學生的增多，教學樓的的限制，許多學生都擠在一個教室裏，根本沒什麼走動空間，而且一個教室學生過多，影響了老師的教學質量，教室兼顧不了那麼多學生，為此寫下了這篇教學樓建設項目建議書。

一、魯沙爾初級中學基本狀況

魯沙爾初級中學始建於1956年，位於青海省西寧市湟中縣政府所在地魯沙爾鎮，因學校條件所限，長期依附於湟中一中院內。學校現有學生1596名，24個教學班，教師86名。招生範圍包括魯沙爾鎮(縣城)和周邊10餘個行政村的三分之二的適齡學生以及本縣招生範圍外(如外來務工人員子女)和外州縣的少數學生。

近年來，由於學生人數過多，班容量大(平均班額為67人，至20__年國中教學班每年級將到達10個班，含六年級總共為40個教學班，遠遠超過了國中班容量40～45人的有關規定)，增加了教育教學工作的難度，現有校舍無法滿足教學用房的需要，也嚴重影響到管理水平和教育教學質量的進一步提高。為解決這一問題，依據縣政府《湟中縣學校佈局調整方案》，把原黨校改建成魯沙爾初級中學。

二、魯沙爾初級中學教學樓建設的必要性

1、改善現有辦學條件的需要。魯沙爾初級中學分設後，原校內1500平方米辦公樓、餐廳等基礎設施可繼續使用，但教學樓遠遠不能滿足需求，新建教學樓，才能實現改建魯沙爾初級中學的計劃。

2、隨着經濟的發展，縣城作為政治、經濟、文化中心日趨活躍，超多的外來務工人員和農村人口聚居在此。相應地適齡少年人數也將隨之增加。新建教學樓，將為這些人帶給更多的理解國中教育的物質條件。

3、科學管理學校的需要。根據有關教育專家的分析和實踐證明，普通中學班容量在40～45名為宜。目前平均班額為67人，遠遠超出了規定班容量，這既為學校管理和教育教學增加了較大的難度，也不貼合教育規律，新建教學樓，可為徹底解決這一現象帶給有力的物質保障。

4、鞏固已有“普九”成果，為高中輸送合格新生的需要。

三、項目建設的資料及投資估算

計劃修建綜合教學樓一幢，建築面積為8200平方米。內設教室、實驗室、器材室等功能用房，按1600元每平方米估算，需投資1230萬元。

四、項目建成後的效益

該項目建成後，將會改善和提高魯沙爾初級中學的辦學條件和辦學水平，主要表此刻：

1、能解決魯沙爾地區城鎮和部分行政村及縣城外來務工人員家庭國小畢業生的上學難問題，保證本地區的國中入學率到達100%。

2、能最大限度地滿足國小畢業生理解優質國中教育的要求和願望，更進一步高標準鞏固和提高“普九”成果，提高公民文化素質，推動當地經濟的穩步快速發展。

3、將極大地緩解湟中一中班容量大、教學資源生均佔有量小的問題，也為實施高中擴招帶給了硬件上的保證。

4、該項目建成後，初、高中均將以標準的班額科學合理地設置班容量，保證教育教學質量的穩步提升和學校管理水平的不斷提高。

五、資金來源及管理

項目總投資為1230萬元，申請專項資金1230萬元。項目資金由縣教育局設專户統一管理，專款專用、不挪用，保證項目順利實施。

六、項目管理

成立項目領導小組，由主管教育的縣長任組長，教育局局長任副組長，教育局副局長、教育局項目辦技術人員、學校領導為成員，分工負責，按學校建設規範要求實施，嚴格管理，保證質量，按期完工並交付使用。

七、項目聯繫人

馬財：湟中縣教育局局長。

樊明德：湟中縣教育局副局長。

樑生斌：湟中縣教育局項目辦主任。