給校長水資源浪費的建議書（通用3篇）

給校長水資源浪費的建議書 篇1

尊敬的水利部門的叔叔、阿姨們：

水是生命之源，是萬物的根本，植物靠水生長 ，動物靠水獲得生命與活力。水滋養空氣，而空氣對世界的萬物都十分重要，可以説，如果世界上沒有了水，就沒有植物，沒有動物，沒有空氣中的微生物，一切生命就沒有。水就是人類的朋友，無私地將自己的身軀源源不斷地貢獻給人類與其一切。

緊隨19世紀世界上巨大的工業化發展和科學的進步，河水、溪流開始被無知的人類輕視。工廠的污水口如同一條惡毒的巨蛇，染化水中每一絲乾淨的成分;垃圾和酸雨不約而同的對每一滴可憐巴巴的水發起強烈進攻;無數的水源被化解成電揮發;動物的屍體四散在河道下……江、河、海水哭泣了，它們善待的人類無知地對他們的恩人發起了強烈的進攻。

如果沒有水，人類會怎樣?當然是會在宇宙中自生自滅。我想到這樣嚴重的後果後，認為水利部門的叔叔、阿姨們也應該要行動起來，帶頭做起保護水朋友的行動!以下提幾點建議，希望叔叔、阿姨們加以參考。

1、倡導全民對保護的認識，同時讓大家清楚認識到水的重要性，提高全民環保意識;

2、在學校、公共場所、單位等顯眼的地方貼上警示語，如：“別讓水龍頭傷心的流眼淚”、“別讓人們的眼淚成為世界上的最後一滴水”等;

3、勤捉污染水、破壞水環境的人，對污染水、破壞水環境的人進行教育，並加以重罰;

4、對河流、湖泊加以整治，嚴加保護，不讓水被人為因素污染一絲一毫;

5、不讓各個工廠、企業的廢污水排入河道。

珍惜水資源，保護我們的生命之源，讓我們從現在做起，從我做起，從點滴做起。

希望水利部門的各位叔叔、阿姨們能研究並採納我的建議。

建議人：

日期：

給校長水資源浪費的建議書 篇2

親愛的同學們:(稱謂頂格寫)

你們好!(問候語空兩格)

最近，我發現校園裏出現了許多浪費資源的現象。有些同學總愛在洗手時把水龍頭開到最大，而且洗完了，頭也不回就走了;一些同學買了各種本子，可只寫了幾頁，就當做廢紙扔掉;一些班級出去上課了、可教室裏的燈還亮着、電風扇還呼呼的吹着……校園裏這樣浪費的現象數不勝數。(正文內容一:寫明為什麼寫這方面的建議書，即現實中存在什麼問題和產生這一問題的原因。)

地球的資源是有限的，若長期這樣下去，我們的子孫後代還能享受到哪些資源呢?為了我們的子孫後代，因此我們要珍惜資源，為此我提出幾點建議:(正文二:針對問題提些建議，即要求人們應該怎麼做)

1、 洗手時，不要把水開太大，手洗完了，必須把水龍頭關了，我違者扣分。

2、 不要過多的買無用的練習本。如果無用，就當草稿紙。

3、 如果同學們去外面上課了，必須把電燈關掉、電風扇關掉、在不需要時，儘量別開。

為了珍惜我們的資源，使我們的生活更加美好，大家一起努力吧!

建議人:某某

建議日期:

給校長水資源浪費的建議書 篇3

市環保局局長：

您好。不知您是否知道，我們的生命之源——淡水，已經在逐漸消失，地球所有的水量中，只有百分之一的水是人類可以飲用的水，剩下的，目前沒有辦法淨化成淡水，為什麼甚至有地區的人喝水後中毒，這全因為我們。我們看不到，其實每分鐘可能有不計其數立方米的水被污染。工廠毫無節制的排放污水、各種垃圾扔進水中、因為二氧化碳超標，下酸雨，那一地區的所有水源都開始酸性化，這些破壞，遠遠超過了水的自我淨化能力，所以，各種水都被嚴重污染。

因為人類把水資源污染了，後果不僅是水被污染了，人類的生存，也成了問題，本來，我們是可以控制這一切的，不讓水污染嚴重化，可是因為人們的環保意識太差，比如我們的母親河——黃河，以前滔滔河水是多麼的壯觀，現在，是多麼的骯髒啊，甚至很多魚都不願意住在這裏。當然，您可以選擇旁觀者，當然那是您的事，我無權插手。可是，您想了嗎?沒了水，人類會怎樣呢?各種生物、植物會則樣呢，所以，我向您提幾個建議：

1、以您的權利呼籲所有的市民保護水、珍惜水。

2、舉辦一些關於愛護水資源的活動，讓市民們對水有一個更進一步的瞭解。

3、印刷一些環保手冊，讓人們更加了解水的重要性。

4、在河邊插上提示牌，告訴人們不要亂扔垃圾。

不知我的建議是否可行，如果有了您的支持和大家的關注，我相信，黃河一定會像原來一樣，壯觀而又生機勃勃。

建議人：