關於資源浪費的建議書（精選3篇）

關於資源浪費的建議書 篇1

尊敬的水利部門的叔叔、阿姨們：

水是生命之源，是萬物的根本，植物靠水生長 ，動物靠水獲得生命與活力。水滋養空氣，而空氣對世界的萬物都十分重要，可以説，如果世界上沒有了水，就沒有植物，沒有動物，沒有空氣中的微生物，一切生命就沒有。水就是人類的朋友，無私地將自己的身軀源源不斷地貢獻給人類與其一切。

緊隨19世紀世界上巨大的工業化發展和科學的進步，河水、溪流開始被無知的人類輕視。工廠的污水口如同一條惡毒的巨蛇，染化水中每一絲乾淨的成分;垃圾和酸雨不約而同的對每一滴可憐巴巴的水發起強烈進攻;無數的水源被化解成電揮發;動物的屍體四散在河道下……江、河、海水哭泣了，它們善待的人類無知地對他們的恩人發起了強烈的進攻。

如果沒有水，人類會怎樣?當然是會在宇宙中自生自滅。我想到這樣嚴重的後果後，認為水利部門的叔叔、阿姨們也應該要行動起來，帶頭做起保護水朋友的行動!以下提幾點建議，希望叔叔、阿姨們加以參考。

1、倡導全民對保護的認識，同時讓大家清楚認識到水的重要性，提高全民環保意識;

2、在學校、公共場所、單位等顯眼的地方貼上警示語，如：“別讓水龍頭傷心的流眼淚”、“別讓人們的眼淚成為世界上的最後一滴水”等;

3、勤捉污染水、破壞水環境的人，對污染水、破壞水環境的人進行教育，並加以重罰;

4、對河流、湖泊加以整治，嚴加保護，不讓水被人為因素污染一絲一毫;

5、不讓各個工廠、企業的廢污水排入河道。

珍惜水資源，保護我們的生命之源，讓我們從現在做起，從我做起，從點滴做起。

希望水利部門的各位叔叔、阿姨們能研究並採納我的建議。

建議人：

日期：

關於資源浪費的建議書 篇2

尊敬的黃校長:

您好!我是一名六年級的學生，已在這座美麗的實國小習了六年了，

關於學生浪費水資源建議書。實小，是個景色優美在，學習優良的學校。多姿多彩的校園生活讓學生們得到了更多的快樂。但是，在這些快樂背後，我還發現了許多慘不睹的畫面。

我發現有許多在廁所裏隨意打鬧、玩耍，故意把水龍頭裏的水開到最大，用手接住潑向對方，浪費了許多白花花的水，還有些把水龍頭的頭按住，把這樣當成了一種娛樂!

最無法容忍的是，一些同學在吃飯的時候，到水槽洗手，故意把所有水龍頭找開，開到最大，然後一走了之……，為了節約水源我為學校提供了以下建議:

1、在個個廁所中的水龍頭上方飯堂水槽上方貼上提示語，提醒大家不要浪費水資源。

2、在一些廣泛浪費水源處寫上“紅領巾崗位”讓少先隊員輪流站崗。

3、在班會上開一個主題會“保護水資源，人人有責等主題告誡同學要保護水源。

我們要告訴大家要保護水資源，不能浪費，因為水資源必竟不是無限的!所以大家請告誡自己周圍的朋友不要浪費資料。

建議人:某某

關於資源浪費的建議書 篇3

親愛的同學們:(稱謂頂格寫)

你們好!(問候語空兩格)

最近，我發現校園裏出現了許多浪費資源的現象。有些同學總愛在洗手時把水龍頭開到最大，而且洗完了，頭也不回就走了;一些同學買了各種本子，可只寫了幾頁，就當做廢紙扔掉;一些班級出去上課了、可教室裏的燈還亮着、電風扇還呼呼的吹着……校園裏這樣浪費的現象數不勝數。(正文內容一:寫明為什麼寫這方面的建議書，即現實中存在什麼問題和產生這一問題的原因。)

地球的資源是有限的，若長期這樣下去，我們的子孫後代還能享受到哪些資源呢?為了我們的子孫後代，因此我們要珍惜資源，為此我提出幾點建議:(正文二:針對問題提些建議，即要求人們應該怎麼做)

1、 洗手時，不要把水開太大，手洗完了，必須把水龍頭關了，我違者扣分。

2、 不要過多的買無用的練習本。如果無用，就當草稿紙。

3、 如果同學們去外面上課了，必須把電燈關掉、電風扇關掉、在不需要時，儘量別開。

為了珍惜我們的資源，使我們的生活更加美好，大家一起努力吧!

建議人:某某

建議日期: