實習前的準備總結

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”教育實習正是我們作為師範生“躬行”的最好機會，如何把三年紙上得來的知識更好地應用於實踐，給自己的大學最後一次考試交上一份令人滿意的答卷呢？“不打無準備之戰”。為此，在實習之前我儘可能做好相應的準備工作。一、 調整心態，積極應戰。從十幾年的學生一下子躍到老師，身份的轉變，需要做好思想準備。如何面對學生？如何為人師表？我們應該做好心態上的調整，認真重視，以適應接下來的實習工作。二、 注重專業知識的儲備。紮實的專業知識是對教師最起碼的要求。我除了看關於歷史專業的書籍之外，還翻看了初高中的歷史教科書，認真鑽研課標。平時注重歷史資料的蒐集，儘可能充實自己，豐富自己的歷史知識，以使自己站在講台上對專業知識能夠遊刃有餘，信手拈來，娓娓道來。三、 師範技能的鍛鍊。普通話、三筆字、試講、備課、寫教案，這是師範生的必修課。大學三年來，我積極參加師範技能的訓練。通過努力，我實現了“三個基本”： 基本能夠寫教案、基本能夠上講台、基本能夠板書。四、 班主任工作的準備。班主任工作對於我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師範生來説，應該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗老師的班級管理能力。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閲了一些班主任工作的書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》等。強化自身對班主任工作的認識，掌握一些管理班級事務的方法。除上述準備外，我還應學校的要求，認真完成了“五個一”：（1） 一份上課的教案（2） 一份課件（3） 一份班會課教案（4） 一份第二課堂方案（5） 一份實習前的準備總結實習在即，很多的準備工作需要進一步的完善。“機會總會眷顧有準備的人。”紮紮實實地做好各項準備工作，是順利進行實習工作的前提。相信一分耕耘一分收穫，有付出就一定有收穫。希望這次的實習能夠求知而去，載知而來，取得圓滿成功。