養殖場實習心得體會範文（精選3篇）

養殖場實習心得體會範文 篇1

時光荏苒，將近兩個月的實習生活轉瞬即逝。此刻，在家可以任性地睡到日上三竿時，我卻不禁回想起實習中的點點滴滴。

利用專業認知實習的機會，元旦過後我便來到了三維養豬場。通過參觀瞭解，着實讓我大開眼界。數千頭規模的養豬場只有_名工人管理。初來乍到，我負責妊娠舍和後備舍近200頭母豬的飼養工作。每天天不亮就要起牀給豬投料，這對我來説無疑是一次挑戰。然而，無論想不想起牀，豬都在那裏飢餓地嚎叫。況且，不及時完成任務連飯點都趕不上。經過激烈地思想鬥爭和長期的堅持，我便也養成了科學的生活習慣。無論是寒風凜冽，亦或是小雨淋瀝，甚或是天降大雪，都不曾停下我定時定量給豬投料的腳步。耳朵凍胖了、雙手凍裂了，我也從未間斷、從未懈怠，中間陪伴我的是那一句：吃盡苦中苦，方為人上人。

後來，隨着對養豬的深入瞭解，我有幸接觸到了一項關鍵技術——人工授精。採集精液、品質鏡檢、稀釋分裝，這一系列精細的工作都需要高度謹慎細心。我清楚地記得：有一次我將杜洛克品種的公豬精液輸給了約克品種的種母豬，這樣導致的嚴重後果是種豬所生豬仔品種不純。這一失誤被師傅發現後，他嚴肅地説道：“一頭種豬仔能賣幾百塊。你這樣使種豬生出一窩不倫不類的雜種豬，直接損失就是幾千塊。這要是你工作時，你一個月的工資就打水漂了。”此次犯錯讓我深刻地吸取了教訓，也讓我意識到走出校園便需時刻保持清醒的頭腦，形成縝密的工作態度。殘酷的社會現實不允許我們再隨便犯錯，否則就要為自己的錯誤買單。從那以後我就有意識地積累經驗，加強認知，再也沒有犯過此類低級而嚴重的錯誤。我想它也必將持續指導和警示我以後的人生和工作。

做完本職工作後，我經常到產房、保育舍、育肥舍等處幫忙。我深知，想要學到更多的專業知識和技能，就要調動自己的主觀能動性，主動吸取知識的營養。在產房我學會了接生、剪牙、斷尾、保健等操作。為了更好地掌握豬隻動態，有幾日我索性睡在產房，半夜起牀接生也是常有的事。實踐是檢驗真理的唯一標準。在日常的巡欄過程中，我發現許多臨牀病例。在師傅的建議指導下，我掌握了一些普通病的治療方案。不過，用藥打針是擺在我面前的一道障礙。有些豬看見人進圈就貼着牆邊兜圈子，甚至對我張牙示威。起初看着滿圈跑的豬，我拿着注射器的手直髮抖，經過場內師傅的鼓勵和鍛鍊便也都熟能生巧。期間，指導我的吳醫生説曾經跟過他的研究生給豬打針時，豬一叫，他們把注射器扔了。聽到此，我不禁笑出聲來。苦笑過後，也引發了我諸多思考。我充分認識到理論與實踐相結合的重要性。曾師傅也説“以後你做一線指導時也要有過硬的技術，否則難以服眾，你的工作也難以順利展開”聽着有道理的教導，我暗下決心，要苦練真本事，勵志做名好獸醫。

此次實踐我也學到了不少專業知識外的東西，懂得了處理好與各方面的關係、與他人和諧相處至關重要。學校裏成績斐然的學生變成未知領域裏從頭學起的實習生，而熟悉的校園也成了陌生的養殖單位，老師變成了領導，同學變成了同事。相處之道完全不同。在這樣的環境中，我對於溝通的認知顯得有些蒼白。於是第一次覺得自己沒有本以為的那麼健談。適應新的環境需要過程，時間和實踐會讓我很快完成角色轉變，真正融入工作單位這個與學校截然不同的社會大環境。

通過這次實習，我體會到了踏實實幹的工作精神，謹慎認真的工作態度，努力負責的工作風範。實習過程中，將理論知識和實踐操作相結合，加深了對知識的印象，拓寬了我的知識面。接觸社會，提高了變通能力，更能靈活機動。一線體驗培養了我吃苦耐勞的精神，強化了我的專業認同感和社會責任心。

校園中依然是微風拂面，幸福自由;社會上始終是弱肉強食，節奏很快。我經歷了一場就業體驗之旅，初步完成了從學生到職場人的蜕變。它將使我更加努力、更加堅定地走在畜牧獸醫的奮鬥之路上。

養殖場實習心得體會範文 篇2

20xx年1月6日，我踏上了到吉林華正養殖場實習的道路。農安鮑家養殖場位於鮑家鎮南一片開闊地帶，養殖場周圍被樹木環繞，四周人煙稀少，是發展養殖事業的好地方。

實習地介紹農安鮑家養殖場是吉林華正養殖場的一個分公司，主要發展養豬業。豬場分為配種舍、分娩舍、保育舍、育成舍、生態舍，養殖場管理嚴格，對於我們實習給予了很大幫助。

一、工作介紹

剛來到豬場時，按照場裏的'工作要求，我被分配到分娩舍，在分娩舍工作了六天，雖然時間短，但給了我很大的收穫。

工作狀態

（1）打掃衞生豬是一種愛乾淨的動物，它們平時很注意自己生活區域的衞生，所以要求飼養員要經常保持豬牀的衞生。但豬還是一種懶惰的動物，它們經常是站起方便後，很快就趴下了。這時我們要確保很快的將豬的分泌物打掃乾淨，確保分泌物不會被豬壓在身下，造成豬牀的衞生，同時也是確保仔豬活動區域的衞生。

仔豬的水槽食槽要每天清洗，仔豬有時會把你尿液排在水槽或食槽內，清洗的水要放上消毒液。水槽要放在豬牀的邊上，但不要靠緊，仔豬經常將糞便排在豬牀的邊上，同時豬牀的邊上也是仔豬的活動場所。

（2）分娩豬舍的飼餵一棟豬舍飼養66頭母豬，每天飼餵兩次，每次飼餵200斤哺乳飼料。對母豬的飼餵要準時定量，每天清晨7：00準時飼餵，下午3：00準時飼餵。準時飼餵的好處是，確保他們擁有好的生活狀態；定量飼餵，是確保母豬有足夠的營養。飼餵之後要把食槽打掃乾淨，確保母豬能夠吃飽，不浪費糧食，同時確保母豬吃到乾淨的飼料，防止食槽不衞生，使豬生病。

（3）母豬的分娩母豬的分娩一般在夜晚和清晨，在母豬分娩時要特別注意。我在分娩舍時，趕上4只母豬同時分娩，人手不夠，我也就加入了幫助分娩的活動。母豬在產下2只仔豬後可注射2支催產素，仔豬產下後，要立即將仔豬口中的分泌物弄乾淨，防止窒息。出生後的仔豬要將臍帶弄斷後，放在保温箱內保温。

如果有母豬難產，需要人工幫忙。助產人員要將自己的手臂清洗乾淨後消毒，在手臂上塗抹潤滑劑（肥皂），在幫助母豬生產時，要防止仔豬受傷和長時間未分娩，而窒息死亡。

（4）日常管理分娩舍的日常管理很重要，是確保養殖場發展的環節很重要的一部分。母豬和仔豬生活在同一豬牀上，很容易造成壓傷仔豬事件，因此工作時要細心，在每次母豬站起來時，注意把壓在身下的糞便清掃乾淨，在母豬躺下時，要注意仔豬所在位置，防止仔豬被壓傷，被擠傷。日常要注意仔豬的保温，剛出生的仔豬要確保保温箱的温度，加熱板的温度不夠，就要在保温箱內加一燈泡，使保温箱能温度足夠高。仔豬受涼後會出現拉稀便，這時除了保證温度外，還要給仔豬口服慶大黴素注射液。產後的母豬要注意受風和感染，可注射6支青黴素和1只鏈黴素。

工作感悟

1、在分娩舍的工作不累，但是繁瑣，每個環節都要注意，特別是仔豬的管理上更要細心，要像愛護花朵一樣愛護仔豬。

2、在分娩舍工作了6天，我被派到配種舍，在這裏我一直工作到結束。

工作狀態

（1）打掃衞生配種舍有60個圈舍，每個圈舍有4只母豬，它們的大小、胖瘦相似。每天下到豬舍後要清理糞便，把一整夜的排泄物都清掃乾淨。這時有些母豬還沒有站起，這時要把他們趕起，把圈舍徹底打掃，方便打掃後的飼餵。飼餵後要立即清掃，防止母豬趴下後，身體弄髒了。剛斷奶的母豬打掃衞生很困難，它們的糞便很粘稠，用鐵杴清理很困難，必須用掃帚打掃。如果圈舍裏有幾頭這樣的母豬，工作量就很大了。

（2）配種舍的飼餵在清理完圈舍後，要飼餵母豬了。這時的圈舍非常熱鬧，母豬們餓了一夜了，都在吼着要吃飯。

養殖場實習心得體會範文 篇3

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收穫，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今後更好的工作，現將本期的的工作進行小結如下：

一、教育教學

1、孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學習習慣正在養成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脱衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的薰陶。老師帶着孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到户外體驗天氣的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脱鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的丰采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個温馨、和諧的環境中愉快成長。

2、嚴格執行班級衞生消毒工作。保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發現後立刻採取措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衞生的生活環境。

三、家長工作

1、發揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地瞭解我們的工作，如：在開學前，我們為孩子設計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細緻地一一填寫，家長非常關心。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

(1)向家長公佈三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、塗義峯的阿阿姨從每天的排練到製作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接瞭解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。