企業模擬實習報告（精選3篇）

企業模擬實習報告 篇1

1、對團隊的感想：

（1）企業行為模擬實驗是一個以小組為單位的實驗，在實驗當中，互相之間的合作顯得尤為重要。

在大的方面，我們要樹立共贏的理念。在同一個市場裏面，企業和企業會產生激烈的競爭是必然的，但這不代表企業之間就沒有合作，我們可以通過尋求適合的合作方式來實現雙贏。

在小的方面，我們經營企業，就是在經營團隊。或許在討論的時候我們可能會各執己見、或許會由於各種原因而互相抱怨，但我們要有全局觀念與團隊精神。大家都應該以企業總體最優為出發點，各司其職，各負其責，協調配合，互相支持，才能使1+1>2，才能贏得競爭，才能實現企業經營目標。

（2）樹立誠信觀念，保持良好職業道德。

每個行業都有自己的遊戲規則，但有一些是所有行業都使用的，例如誠信觀念，又例如職業道德。雖然這只是一個實驗、一個模擬，它的規則約束力比現實的約束力更沒有實質性，但能做好的話，它將在一定程度上加強我們自身的自律性。

2、對個人職位的感想

（1）首先是“幹一行”“愛一行”。

我的生產主管的職位是在沙盤推演的時候延續下來的。在沙盤推演的時候，生產主管的工作比較簡單，與企業行為模擬的不在同一個層次。我本身的專業是統計，沒有學過生產的相關知識，剛開始的時候根本無從入手。但既然我擔任這個職位，我就要把相關的工作做好。於是我到處查找資料，想要一種方法，能夠讓生產安排得直接明瞭，能夠把基本要素（如最大產能、合格率等）都完整的考慮進去。最後我選擇了甘特圖。由於甘特圖比較簡單，我還對它做了一點調整，把時間和數量都準確的定下來。我也有查過用excel做生產排程的方法，但裏面要用到excel裏面一些相當複雜的東西，最後只好放棄了。

（2）互相溝通很重要。

我對其他部門的具體業務不清楚，對她們需要的數據類型沒有很好的把握，此外我在把分類彙總數據的時候沒有很好的瞭解她們的數據需求，導致第四年有不少數據要臨時重新整理。總的來説，雖然我們的例會蠻有實質作用，但我們部門之間的信息傳遞還不夠充分。一定要加強內部的信息傳遞。

3、對比賽決策過程的感想：

（1）認真分析競爭對手數據，取其精華棄其糟粕。

在企業模擬競賽中，由於所有的公司都是在同一個典型的市場經濟環境中相互競爭、都追求同一目標並在一開始的時候擁有同樣的資源，所以各公司之間的相互競爭比現實的經濟活動更接近於一個典型的博弈過程。

（2）銷售、生產、人力、財務各方面人員的密切配合。

在整個比賽過程中，銷售、生產、人力、財務的緊密協調配合極為重要，這是我們做出正確、可行的決策的有力保障。生產能力的實現必須有人力資源部門的保證。機器和組裝工人的匹配必須是協調的，機時多工時少或者機時少工時多都會使資源浪費，尤其是當購置了大量器而招聘不到組裝工人時，會導致災難性的'後果。最佳的營銷組合還必須是在財務狀況允許的範圍內。我們必須考慮收益和財務負債成本的關係，我們的決策自始至終都應該在收益大於成本的原則下進行，都應該有現金流的支持，沒有考慮財務狀況的決策是不可取的。

（3）仔細研究數據模板，填寫數據認真負責

企業模擬競賽的唯一評價標準是最後一個財政季度的綜合評分。決定評分的八個因素，其中最重要的因素是公司淨資產，而公司淨資產是一家公司在五個財政季度內的税後利潤的累積，因而追求總邊際貢獻最大化在大部分場合似乎成了我們的唯一目標。然而，即使是次要矛盾或矛盾的次要方面，也會對綜合評分產生影響，在特定的場合甚至會產生重大影響。另外，邊際效應遞減，總邊際貢獻相對於不同的營銷組合在最後階段。

4、小結

企業行為模擬實驗並沒有最初想象中的難，只是比較繁瑣，而且實驗在實質上明顯縮短了從理論學習到實踐應用的時間差，是一個綜合性很強的實驗。只要我們按照規則用心去考慮、去做，我們會發現其中的樂趣，我們會學到很多。

企業模擬實習報告 篇2

一、實踐目的和要求

通過本次實訓，使學生比較系統地練習資產負債表和利潤表項目的一般審計程序和基本審計技能方法，學會基本審計工作底稿的編制和出具正式的審計報告。要求仔細研讀審計程序表，複習各審計項目的基本內容，編制各項目審定表，根據各審計程序編制審計工作底稿，按實訓步驟獨立完成實訓內容，工作底稿要整潔清楚，格式規範，字跡要工整，計算要準確。

二、實踐環境與條件

本次審計模擬實習系手工模擬，因此對實踐環境無特殊要求，有條件的情況下可採用計算機輔助審計。實踐要求配備專職指導老師進行全程指導，在實踐過程中加強交流。

三、實踐內容

1、資產負債表主要科目審計。

2、利潤表主要科目審計。

3、編制審計報告。

時間過的真快，轉眼間幾周的實訓時間就過了，在過去的時間裏學校組織我們會計2班的同學進行了為實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用於審計實務操作中的重要性。

正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是侷限於課本的範圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

每做一次實訓，感覺自己的收穫總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。限於時間的不足，我們只實訓了短短的幾周。雖説時間很短，但其中的每一天都使我收穫很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯繫實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對於我的學業，乃至我以後人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，為期一週實訓結束了，以上就是我就對本次實訓做一個小結，經過這次審計實訓，我明白了很多事情，使我更認真的學習。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗地！

企業模擬實習報告 篇3

課程設計，四年裏給我最深刻的課程之一，它遠比上課效果來的好，一路走來，大大小小的課程設計陪伴着我們走過了精彩的大學 四年，碩果累累，感悟頗多，印象深刻。本次的企業管理模擬實習 ，是我大學裏，也是我這輩子最後一次課程設計，其實，每次課設都會在機房裏待上一整天，晚上回來，都會覺得很疲憊，有時候也會發些牢騷，甚至產生牴觸情緒，不想去做。但是這次，或許是因為要畢業 了，但更多的是。這個課設對我們以後的作用巨大，所以，倍加珍惜，非常認真，很累甚至有時感覺煩，但打心眼覺得快樂，滿足。

我們在機房裏，主要是熟練去操作現代企業管理軟件，這個軟件主要分為兩大部分，第一部分是基礎數據，它包含了一個公司的企業概況、企業背景介紹、企業流程介紹、產品加工流程介紹、基礎代碼設置、物料設置、其他設置如人事資料，企業日曆等，第二部分是業務數據模塊，主要有銷售及客户關係管理、生產與動作管理、設備管理、採購品質倉庫管理、車間作業計劃管理 、人力資源 管理、技術管理、財務管理，我們需要對每一個部分的每一個環節都要熟練掌握，並知曉企業的運作流程及格模塊之間的相互作用。

通過一個半月以上的實習，我們在摸索中不斷向前，在努力中進步。在不斷的堅持下克服了許多的困難，解決掉很多之前我們不曾懂得的問題，我們學到了很多，收穫了很多，現代企業管理模擬實習，其實質是要掌握企業管理中的企業管理軟件的操作以及熟悉應用，以提高企業的運作效率，管理水平，並且有效降低企業的生產成本，人工成本、管理成本，使企業管理科學化。在這個信息大爆炸、科技大發展的年代，現代的企業管理有傳統的手工方式轉向以網絡、科技的應用為主。所以，本次課設對於今後在企業工作 的我們能取到實質性的作用。

現代企業管理是一門實踐性很強的學科，在企業管理中，常常將企業管理分割為管理學基礎、營銷管理、生產管理、財務管理、信息管理等幾個部分，通過實習，我們更加深刻的瞭解到企業中人事部門、生產部門、倉庫部門、採購部門、營銷部門 、財務部門、品質部門、技術部門等職能部門之間的及相互聯繫、有相互作用，知道他們之間是如何有效的、=緊密的合作，使企業正常高效的運作，也非常清晰的瞭解到各部門之間的任務、職責、權利、義務。

經過長時間對企業管理軟件的實習操作，讓我們學會了站在企業的高度，從整體出發，去審視企業中各部門之間的業務往來，以及通過本軟件進行高效的業務數據傳送，實現了各部門之間的交互性、合作性。我們掌握了貼近實際、既有實用性的業務操作能力，比如，當一個新客户跟公司簽訂一筆訂單，達成意向合作，我們首先應該在營銷模塊中的客户資料錄入子模塊中，將新客户的相關資料錄入進去進行備份存根，接着就是出來客户的訂單編制、編制銷售合同、編制定製單、編制客户訂單、進行訂單評審、訂單數據然後才會傳入生產部，生產部接到訂單以後，編制生產計劃，。更新生產，同樣的，採購部也會接到相應的數據，並且根據生產部傳來的生產物料需求數據進行原材料採購等相關操作，財務部要進行應收款、應付款等相關操作的處理、品質部要對產品進行質檢並填好質檢記錄表等等相關性的操作，一個客户，一筆業務，通過一個企業管理軟件、實現各部門的數據傳輸、信息交互、單據處理，使企業實現無紙化辦公，提高了公司各部門之間合作的精密性、吻合性，使公司整體運作效率提升，管理效率、生產效率提高，以及各項成本得到有效的降低。

在整個課設的過程中，走過很多彎路、也吃過很多虧、做過許多無用功，有些地方甚至反覆重做過許多次，第一、客户訂單需要評審的，沒有評審各部門負責人就簽字了，導致無法更正，只能重新再來，一上午就這樣白忙活了；第二，編制物料需求計劃、主生產計劃確認，進行生產時出現物料不足，導致生產計劃無法如期完成，只能重新再來，一下午時間又這樣白費了，第三，在交貨單入庫環節，沒有可入庫的產品。導致無法繼續往下做，只能重新導入數據，重做一遍，出現這樣才錯誤，一來，是因為自己不小心，不謹慎，粗心大意，二呢，確實是自己不夠認真、沒有提前做好預習工作，使自己的腦子裏沒有系統性，預見性，做一步算一步，直到無法繼續完成才意識到自己的錯誤，到最後無法挽回，最終落下一個重新再來的悲劇，使自己的時間浪費了。

這是一次跟以往有所不同的課設，以往的課設，因為考慮到課設本身所具有的特點，所以大多是採取分組的形式來完成課設，這難免使得有些同學投機取巧，偷懶的時有發生，最後給課設作出貢獻可能就那麼少數幾個人，其他人都在打醬油，這次課設便不同，這次課設的任務都是每一個獨立的個體，每個人都要親自完成課設的相關任務及要求，我們都必須自己用心、努力的去完成，沒有人會幫助你去實現。所以，這個課設取到了很大的效果，每位同學都全身心的投入到這次課程設計的過程當中去了，我不敢説，我們有多麼的出色，但我可以理直氣壯的説，我們夠努力，我們夠投入，我們花了很多時間去摸索，去解決出現的一個又一個的問題，每一次問題的解決，我都會倍感自豪，因為這是我通過自己的努力去完成和解決遇到的問題的，我很有成就感。

這次課設，我們學到的，或許不僅僅只是一個軟件，一個企業管理方面的軟件，我們更學到了在今後的工作遇到困難，敢於面對、敢於花時間、敢於付出的去解決遇到的困難，而不是一遇到困難就逃避、或者尋求外援，其次，這次課設，給我留下了寶貴的記憶，老師的細心教導、同學的耐心指導、自己的用心投入，這讓我看到了一個即將走出校園 、面向社會、步入職場的大學生，那張淡定、沉重、自信的面容。

這個企業管理軟件，將工商管理專業的內容展現的淋漓盡致，它就是一個工商管理專業學生應該學到的最核心的課程，也告訴我們工商管理專業的學生，我們應該是學什麼知識，應該掌握什麼能力，而這個課設正好告訴我們。站在企業的高度，去學會企業的運作、瞭解企業的整體業務流程、運行模式、盈利模式、組織架構及組織架構間各部門的職責權，及相互之間的合作關係。這就是我們四年應該要懂得的東西。通過這次操作，也算是給我們大四的學生，做一個專業方面的總結鞏固吧，最後，感謝指導老師的耐心指導。