幼兒園實習報告範文參考

經過為期五天的見習活動,我充分了解了幼兒教育對於幼兒生長髮育的重要性以及必要性,它是保證幼兒未來發展的一個良好的鋪墊.

對於三至六歲的幼兒來説,家庭模式的培養根本不足以滿足幼兒智力與體質的發展需要.不良的生活習慣,以及較為不恰當的教育方式,都會對幼兒產生非常大的影響.有的父母因為工作繁忙,而疏乎了對孩子的照顧,沒有辦法讓幼兒養成正常的作息習慣,從而對幼兒的體質構成了危害.在這一點上,幼兒園有規律的生活保育,可以為工作繁忙父母的父母提供便利,更能為幼兒良好的生長髮育提供保障.並且,幼兒園為幼兒所準備的膳食,經過正確的營養搭配,更能保障幼兒所需營養的正常攝入,這也是家庭保育中比較難以實現的一個方面.所以説,幼兒園在日常保育方面,比家庭更為規範,更為科學.俗話説,身體是革命的本錢,幼兒園的日常保育就能給幼兒一份十分可觀的"本錢".

眾所周知,三至六歲,是幼兒智力及語言發展的重要時期,只要在這個階段給幼兒施加相應的影響,就能有利於幼兒未來的知識學習及自身素養.然後有不少父母,雖然也有較高的知識學問,但對於如何教育幼兒,還是十分外行,更別提那些知識文化水平低下的父母,或是年邁的長者們了.這絕對不是幼教工作者對於他們的歧視,而是來自於客觀實在的教育問題.

在幼兒園的科學教育中,幼兒可以學習到許多它們所感興趣的知識,也可以得到更多素質方面的培養.教師利用那些符合幼兒心理年齡的教育方式,讓幼兒學會更多的文化知識,如文學活動,教幼兒識字,學會語言以及如何與它人交流.數學活動,教會幼兒數數以及簡單的運算.還有英語活動,教會幼兒認識字母與單詞等......

其實提早對幼兒進行這些教育,在很多家長的意識中,都顯得多餘,他們往往認為,孩子還那麼小,學習這些只會加重他們大腦的負擔,而且過些時間,孩子們不也會把這學過的東西給忘了?其實不然.幼兒提早學習文化知識,可以讓她們充分地運用自己的大腦,可以更好地發掘智力,讓左腦和右腦都得到鍛鍊.讓孩子變得更聰明.不僅如此,還能讓我們提早發現幼兒的潛力和特長,以便對它們因才施教,讓它們智力與才能得到更科學的發展.這也是家庭教育中最為缺乏的一個方面.

現今在我國,幼兒的教育遠不及兒童的教育被人們所重視.孰不知,幼兒教育也為國小教育提供了一個良好的前提.幼兒教育讓幼兒提前適應了學校生活,也在幼兒教育階段學會了如何與它人溝通和相處,這避免了孩子由於性格孤僻,難以與人溝通,從而導致被其他孩子孤立,無心向學等問題.

而且,讓家庭教育直接過渡到學校教育,這讓很多孩子難以適應,也沒有與其它經過幼兒教育的孩子進行學習對比的競爭力.這更可能會導致孩子性格上自卑,行為詭異多變,學習越來越差等嚴重問題,這對於孩子未來的發展更是猶如關上了一道大門.因此,幼兒教育對於幼兒的成長發育有着非同一般的意義.它是幼兒優勢發展的重要前提.

在美育幼兒園見習的過程中,我發現了她們在對幼兒教育中的一些特點和問題.

教師通過文化活動,看圖講故事,教育幼兒要維持正常的生活作息習慣,幼兒們反映強烈.户外活動中,教師非常注意培養幼兒的平衡力和彈跳力,而且隨時注意幼兒的身體狀況,及時為孩子加減衣物.她們還通過設立回收站,讓幼兒帶廢物來到幼兒園回收,教育幼兒要熱愛環境,支持環保.教學活動中,教師也給幼兒提出了許多問題讓她們仔細地思考並舉手回答,這樣有利於培養他們的思維能力及表達能力.晨檢時,園長也逐個觀察,十分細心.

但是,也有不足之處...美育幼兒園的教師們在督促幼兒養成愛衞生方面略有不足,孩子們洗手都不夠乾淨.在幼兒食用點心五分鐘之後帶領他們到户外跑步,不利於幼兒的腸胃消化.教師的語音不標準,這給幼兒在學習普通話的過程這施加了不良的影響.而且黑板上的字體太小,影響幼兒的視力.

總的評價,美育幼兒園還是一所比較優秀的幼教機構.它們以愛為教育宗旨,仿家庭式教育,對孩子進行科學化的教育.幼兒園的老師也非常專業,實力非常雄厚.幼兒園雖小,但是所以設備一應俱全.