對聯的修辭藝術

今天人們所寫的對聯，有很多思想內容很好而藝術魅力不夠，難以引起人們回味和玩賞。一般來講，對聯的藝術魅力取決於其是否講究修辭。對聯的修辭可分為特殊的修辭法和普通修辭法兩種。(一)特殊修辭法其一，把人名、地名、物名等專用名詞嵌於對聯之中，猶如藏頭詩，以此暗寓褒貶。如：其地之鳳毛麟角，其人如仙露名珠。——蔡鍔贈小鳳仙聯明照沙窗，個個孔明諸葛亮；風送幽香，鬱郁畹華梅蘭芳。(畹華為梅蘭芳的字)其二，把一個漢字拆成兩個或把幾個漢字合成一個，從而聯文成對。如：看門中月，(“”拆成“門”“月”)思耕心上田。(“思”拆成“心”“田”)其三，在對聯中使用古代故事、民間習俗或有出處的警語。如：殷幹酷刑，宋嶽枉戮，臣本無恨，君亦何尤，當效正學先生，啟口問成王安在？漢室黨錮，晉代清談，振古無斯，於今為烈，恰如子胥相國，懸晴看越寇飛來。這是康有為為“戊戌六君子”死難而作。共用六典：比干、岳飛、黨錮、清談、方孝孺、伍子胥，使其內容複雜、豐富、深刻、決非一般直陳可比。其四，一副對子有兩層意思，字面意思虛設，骨子裏意思實意，形成雙關。頗有回味。如：兩猿截木山中，問猴兒如何對鋸？飛馬陷身泥裏，看畜生怎樣出蹄。據説，唐朝楊國忠妒忌李白，故約李白對三步句。楊出的上聯，李對的下聯。這裏“蹄”諧“題”，進而借指楊的腳，楊欲懲李，反被辱。其五，順讀、倒讀皆成詩句，形成迴文。如： 霧鎖山頭山鎖霧，天邊水尾水連天。這副對聯，句句可倒讀，正讀倒讀字句內容完全相同。又如：客上天然居；居然天上客。這副正讀、倒讀字句各異，語義不同，倒讀順承正讀，內容連貫而有深化。其六，利用相同的字疊加或用一多義多音字相加。如：風風雨雨，暖暖寒寒；處處尋尋覓覓。鶯鶯燕燕，花花葉葉；卿卿暮暮朝朝。又如：海水朝朝朝朝朝朝朝落(加點字同潮，cháo，其它為zhāo) 浮雲長長長長長長長消(加點字同漲，zhǎng，其它 為chǎng)(二)普通修辭法既用人們常見的一些修辭方式諸如比喻、反覆、頂真、擬人、誇張、對比、排比等構成對聯 。如：①心血操盡，革命偉業似巍巍泰山聳寰宇；骨灰撒遍，深海恩情如滴滴甘露潤人心。(比喻)②福如東海長流水，壽比南山不老鬆。(比喻)③綠柳舒眉觀新歲，紅桃開口笑豐年。(擬人)④校園近春綠，桃李向陽紅。(象徵)⑤品在竹之間，格在梅以上。(對比、比喻)