大學生辯論賽辯四個階段

1.開篇立論

由正方一辯開始，正反雙方一辯交替開篇立論，闡述己方觀點。要求觀點鮮明、邏輯清晰、言簡意賅，引經據典恰當，提倡即興陳詞。每方用時為3分鐘。每方用時剩餘30秒時，計時員將舉牌提示。用時結束時，計時員起立並提示時間到。

2.攻 辯

攻辯由正反方二、三辯參加，正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方向相對應的反正方二辯、三辯進行提問;正反方一辯作攻辯小結。

首先由正方二辯向反方二辯提問。總的提問時間為1分鐘，總的回答時間為3分鐘，一問一答，問答交替進行。提問方於1分鐘內最多可提出4個問題，每結束一個問題的提問需説“請作答”，作為另一方回答開始計時的標誌。回答方在回答結束後需説“回答完畢”，作為另一方提問開始計時的標誌。若反方二辯在回答完全部問題後，任意一方仍有剩餘時間，則該方可選擇利用剩餘時間自由陳述自己的觀點或者放棄剩餘時間。

然後由反方二辯發問，由正方二辯回答;正方三辯提問，反方三辯回答;反方三辯提問，正方三辯回答。計時規則同上。

攻辯結束後，先由正方一辯做攻辯小結，然後由反方一辯做攻辯小結，時間均為3分鐘。

攻方提問和辯方回答應力求簡潔明確。重複提問對方已經回答的問題和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及內容，嚴禁脱離比賽實際狀況使用賽前準備的稿件。

本階段無剩餘時間提示，只有一次終時提示。用時結束時，計時員將起立並提示時間到。

3.自由辯論

自由辯論階段，由反方開始，正反雙方辯手輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手應立刻發言，若有間隙，計時累積照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對迴避重要問題，或對於對方已經明確回答的問題仍然重複提問的，將視情況扣分。

雙方總用時為10分鐘(每方5分鐘)。本階段無剩餘時間提示，只有一次終時提示。用時結束時，計時員將起立並提示時間到。

4.總結陳詞

總結陳詞階段由反方四辯開始，正反雙方交替進行。雙方應結合本場辯論賽整體態勢進行總結陳詞;不提倡脱離實際、背誦事先準備好的稿件。

此階段共8分鐘(每方用時為4分鐘)。每方用時剩餘30秒時，計時員將舉牌提示。用時結束時，計時員將起立並提示時間到。

評 判 依 據

1.團體部分

(1)開篇立論階段

此階段要求立論準確、鮮明，邏輯清晰、嚴密，言簡意賅，理論、事實證據引用得當。鼓勵即興陳詞。

(2)攻辯階段

攻方提問和辯方回答都要簡潔明確，提問擊中要害，回答有理、有據、有力，説服力強。重複提問對方已經回答的問題和迴避問題均要被扣分。

正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及內容，嚴禁脱離比賽實際情況，使用事先準備的稿件。

(3)自由辯論階段

自由辯論提倡積極交鋒，攻防轉換有序，把握賽場主動權。針對對方的論點、論據能夠進行有力反駁。

同時在本階段對重要問題迴避交鋒兩次以上，或對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，將視情況扣分。

(4)總結陳詞階段

雙方應針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，全面歸納對方的矛盾與差錯，並作系統的反駁和進攻，為本方辯護。全面總結本方的立場、論據。不提倡脱離實際、背誦事先準備的稿件。

【注】：以上四個環節，若參賽隊在其中任意一個環節出現超時，經計時員或比賽主席提示“時間到”後仍進行辯論的，評委可以在相應環節對該隊酌情扣分。

2.個人部分

(1)颱風

辯手氣質，風度和精神面貌。包括：儀態、着裝合理;尊重對方辯友、評委和觀眾。

(2)辯風

辯手的辯詞論據緊扣主題，充實準確，邏輯合理。

辯手思維敏捷，判析透徹，推理正確，臨場反應良好。

辯手語言熟練準確，表達清楚，語速適當，即興表達能力強。

(3)其他

辯手有以下表現的，應當給予適當的減分：

(a)違反比賽規則。

(b)有過激語言或人身攻擊性語言。

(c)超時後仍不停止發言。

(d)其他不應有的行為。

辯手有以下行為，應當給予適當的加分：

(a)整場比賽脱稿發言。

(b)辯風良好。