辯論賽策劃方案範例
- 辯論賽
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一、活動宗旨
為了更好的豐富學生的課餘文化生活,提高學生表述能力、思辯能力,促進學生之間的互動,培養團隊合作精神。
二、賽程安排
比賽採取單淘汰制,4場初賽,2場半決賽、1場總決賽。
1、時間安排:
初 賽:4月10日、4月17日
半決賽:4月24日
總決賽:4月26日
2、地點安排:校禮堂
三、參賽隊伍
1、由五系一處組建八支代表隊參賽,其中電氣電子工程系、機械工程系各組建兩支代表隊,現代管理系、生物工程系、大眾傳媒系、基礎教育處各組建一支代表隊。
2、各參賽代表隊由一名領隊、四名辯論隊員共五人組成。四名辯論隊員要求口齒清晰,思維敏捷,着裝統一,建議異性組成。
3、本着公平、簡明、有效的原則,代表隊採取分輪抽籤決定比賽對手、辯題及立場。
4、參賽期間,領隊負責參賽隊所有事務性工作。
5、備選辯題見附件一。
6、辯論程序及細則見附件二。
四、評判組織
1、每場比賽將邀請八位專家組成評判團。
2、八位評委按團體評分項目為參賽代表隊打出分數,扣除一個最高分,扣除一個最低分,其餘6個分值的平均分為該隊得分。兩隊中得分高者勝出,可以進入下一輪比賽。
3、八位評委依據評分標準對辯手個人進行打分,辯手得分將作為評選優秀辯手及最佳辯手的依據。
4、每場比賽將特邀點評嘉賓一名,比賽結束後作評析發言,但不參與評分;邀請公證員兩名,對比賽的公開公平公正性現場監督和公證。
5、評分標準及細則見附件三。
五、獎項設置
1、團體獎項
本次比賽設一等獎一名,二等獎二名,三等獎二名,優秀獎四名。
2、個人獎項
本次比賽將評選出優秀辯手8名,最佳辯手1名。
3、獎品頒發
對獲獎團隊頒發獎狀,該隊選手給予一定的物質獎勵;對獲獎個人頒發榮譽證書,並給予一定的物質獎勵。
六、人員配備
1、主席一名。宣佈辯論賽開始,介紹辯題、參賽隊及其所持立場,介紹參賽隊員、評判團、點評嘉賓,維持賽場氣氛,並宣佈比賽結果。
2、計時員兩名。按照辯論細則對每支代表隊分別計時。每隊發言時間剩30秒時,計時員舉牌示意;每隊用時滿時,吹哨終止發言。
3、計分員四名。評判團評分結束,計分員負責彙總,並將最後得分交辯論會主席處。
七、器具配備
秒錶2個,哨子2個,黃牌2個,座示牌18個。
八、注意事項
1、比賽前有任何疑問可以到組委會諮詢解答。
2、比賽中語言犀利而不失原則,精神飽滿而不失禮貌。
3、比賽中若有不文明行為發生,取消該隊或該成員評優資格。
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