英語策劃書範文4篇

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英語口語大賽初賽

一、指導思想

通過舉辦本賽項不斷提高我國高職英語類高技能人才的培養質量，強化其專業領域技術技能型人才培養，為我國轉變經濟發展方式提供人才支持。

本賽項旨在提高高職高專學生運用英語進行職場交際的綜合能力，擴大我國高等職業教育的影響力和競爭力，整體提升高等職業教育辦學水平。同時也為我院各類大賽貯備人才。相信同學們藉助這個舞台，能相互交流和學習，成就自我。

二、參賽對象

全院13、14級在校大專班學生。

三、初賽內容與形式

自己錄製一個vcr，半分鐘左右的自我介紹，3分鐘的職業規劃。發到學習部郵箱。

四、初賽細則

1、初賽時間初定在4月13號。

2、初賽內容：自我介紹與職業規劃（自行安排）

3、自我介紹為半分鐘，職業規劃為3分鐘。

4、初賽結束後，組織英語老師評委組根據所交視頻選出複賽選手20名。

5、教研室派關武敏老師和李曉姣老師指導複賽選手加強訓練，為口語大賽獲得成功做好準備。

6、由學習部建立比賽QQ羣，院學習部聯繫人：胡兆雄 許金

英語口語大賽複賽策劃書

一、複賽指導思想：適應國家大力發展職業教育需要，按照高等職業教育人才培養目標要求，促進高等職業教育英語課程教學改革，展現高職學生英語口語表達能力與風采，激發廣大高職學生學習英語的積極性。

二、複賽活動主題：職業夢之聲

三、複賽時間：XX年4月28號(週二）下午15：40

四、複賽地點：j219

五、參加人員：13、14級進入複賽選手

六、複賽具體安排：比賽內容由兩部分組成：①職場描述3分鐘②職考驗5分鐘。

參賽者通過抽籤方式組成團隊並按照抽取的題目要求進行組內合作，針對某一生活或職業場景（如：校園）內可能發生的各種情況進行充分的情節設計。團隊中的每個成員根據既定情景和所扮演的角色進行從內容到形式的自由發揮，並以短劇的形式展示給評委及各位觀眾。評委根據各組的整體表現進行評分，每個小組的成績即為該組內每位成員的成績。每組表演時間約為5分鐘。

①職場描述評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、條理、語言、舉止”四個方面評定。

9—10分（含）：內容完整、充實，能就主題進行充分發揮；邏輯性強，條理清晰，表達流暢；語言豐富，使用準確；舉止大方、得體。

8—9分（含）：內容完整、充實，能就主題進行一定的發揮；邏輯性較強，條理清晰，表達比較流暢；語言較豐富，使用正確；舉止得體。

7—8分（含）：內容完整；邏輯性較強，條理比較清晰，表達基本流暢；使用語言基本正確；舉止較為得體。

6—7分（含）：內容基本完整；條理比較清晰；使用語言基本正確；舉止大致得體。

5—6分（含）：內容基本完整；表達尚連貫；使用語言尚正確；舉止欠佳。

5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。

②職場考驗評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、語言、協作、表現力”四個方面評定。

9—10分（含）：內容充實完整，條理清晰；語言豐富、準確；協作充分；表現主題完整、準確。

8—9分（含）：內容比較充實，條理比較清晰；語言比較豐富、準確；協作比較充分；表現主題比較完整、準確。

7—8分（含）：內容完整，條理比較清晰；語言基本準確；協作基本充分；表現主題較為得體。

6—7分（含）：內容基本完整；語言基本準確；協作基本充分；表現大致得體。

5—6分（含）：內容尚屬完整；語言尚準確；尚有協作；表現欠佳。

5分以下：達不到5分者，參照以上標準所涉及的方面酌情給分。

七、複賽活動流程

1.參加複賽的選手進入賽場後，工作人員拿簽到表讓選手簽到，選手坐第三組，工作人員坐第一組，評委坐中間第一橫排。

計分員坐中間第二橫排（評委老師後面）。

按照選手簽到的順序上台比賽。

2.複賽主持人（許金）致開場辭（包括介紹評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣佈活動正式開始）

3.選手依次上台進行自己的演講，評委現場打分。

4.計時人員計好時間（時間到舉起計時牌）。

5.複賽活動結束後工作人員統計進入決賽選手名單。

附：工作人員安排如下：

主持人

吉思思，許金

負責選手簽到表，點到

簡玲麗，胡兆雄

座位籤，門牌籤

胡兆雄林榆繽（負責提前貼好）

負責茶水、紙筆

成雙

維持會場秩序及候場

紀檢部2人，外聯部2人

負責拍照留念

宣傳部2人

計時

黃盼瓊

算分/總分

李雪訓汪城城

會場衞生：學習部全員打掃相應的場地以及會場的佈置

院第六屆英語口語大賽總決賽

一、活動背景

隨着時代的發展，英語應用能力成為大學生以後發展越來越重要的支撐。學院希望通過此次英語口語大賽，激發同學們學習英語興趣，培養學院學習英語的氛圍，提高我院英語教學水平，增強學生的走出校門的綜合實力。

二、活動主題：職業夢想之聲（GoodCareerDream）

三、決賽時間及地點

1、決賽時間：XX年5月20號（週三）14：00

2、決賽地點：三峽旅遊職業技術學院大學生活動中心

3、參賽人員:13、14英語口語比賽參賽代表

4、參會人員：14級全體學生及13級和班代表

四、決賽具體安排：比賽內容由三個部分組成：1.職場描述2.職業考驗。3.即席辯論PK。4.滿分30分

説明：1職場描述、2職場考驗的內容要求和評分標準已在複賽中展現，在此不再重複。

3、職場pk：參賽者根據抽籤結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。先由正方陳述半分鐘，然後由反方陳述半分鐘，接下來由正反雙方進行兩分鐘的辯論。

3“即席辯論”評分標準：本環節滿分為10分，從“內容、邏輯、應答、語言、舉止”五個方面評定。

9—10分（含）:內容充實、完整；邏輯性強，條理清晰，能把握辯題，論據充分；應答敏捷，表達流暢；語言豐富、準確；舉止得體。

8—9分（含）:內容比較充實；邏輯性強，條理比較清晰，能把握辯題，論據比較充分；應答比較敏捷，表達流暢；語言比較豐富、準確；舉止得體。

7—8分（含）:內容完整；比較有邏輯性，條理比較清晰，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷，表達比較流暢；語言基本準確；舉止較為得體。

6—7分（含）:內容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題，論據比較充分；應答尚敏捷；語言基本準確；舉止大致得體。

5—6分（含）:內容尚屬完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論據基本充分；應答無大的障礙；語言尚準確；舉止欠佳。

5分以下:達不到5分者，參照以上標準所涉及的各方面酌情給分。

六、決賽活動流程

（一）選手決賽提前一天抽籤決定上場順序，節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。

（二）開場舞（熱場舞蹈）

（三）決賽主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣佈活動正式開始）

（四）選手依次上台進行自我介紹，發表比賽宣言。

（五）進行職場描述演講比賽（結束後安排熱舞）

（六）抽取職場角色扮演搭檔，並且抽取題目。

（七）職業角色扮演結束後15名大眾評委投票。

（八）比賽結束，熱場表演，評委點評，領導講話，迅速統計分數。

（九）宣佈比賽結果後，進行現場頒獎。

注：最佳人氣獎由學生評委決定。

七、活動準備工作流程

1、邀請嘉賓和評委老師

2、佈置會場

(1)選手決賽提前一天抽籤決定上場順序。確定順序後打好計分表格。統分組、侯場組、播音組各一份。節目開始前半小時各選手領取選手號碼牌。

(2)開場秀表演，鎮翰選手拉丁舞節目結束後。選手一起唱歌上場並講比賽宣言。結束後站成一排統一退場。

(3)節目開始，四位主持人（英文主持人：中文主持人：）致開場辭（包括介紹嘉賓和評委、介紹大賽比賽規則和評分標準、宣佈活動正式開始）

(4)主持人介紹一號選手上台，進行職業描述，按此順序依次類推。

(5)職場描述結束後有熱場表演（這個看複賽後根據時間看需要不），接着進行職場考驗比賽

(6)即席PK比賽結束後大眾評審投票。

(7)總成績出來，宣佈比賽結果後進行現場頒獎。儀隊帶領選手一起上台，頒獎嘉賓上台頒發獎狀。

(8)活動採取現場評分，選手演講時間採取嚴格計時方式進行，評委評分採取不記名形式進行評分，最後對各評委的評分進行彙總，同時去掉最高分和最低分，採取平均成績為各選手的最後成績(若成績相同，以講解部分成績多者優先評勝)，最後對各選手的總成績進行排名，評出一二三等獎及單項獎。

(9)主持人宣佈活動結束。選手，評委老師和嘉賓一起上台合影留戀。

九、工作人員安排如下：

會場衞生（生活部安排各部門打掃相應的場地）

會場佈置（學習部負責舞台佈置）

座位籤

組織部負責提前貼好

掛橫幅、拉幕布

體育部安排兩人兩男生

生活部：

收取評分條

辦公室

負責茶水、紙筆

廣播台

舞台燈光、話筒、音樂

紀檢部

維持會場秩序

宣傳部

負責拍照留念

禮儀隊

負責迎賓、端送獎狀

計時

兩人

算分

兩人

候場

兩人

放音提醒

一人

PPT放映

一人

攝影（照相、錄相）

兩人

公共課部英語教研室

院團學會學習部

XX.4.2

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活動名稱：英語四級模擬考試

主辦單位：生環系團總支學生會

策劃承辦單位：學生會學習部

一，活動時間：

xx年12月10日晚

二，活動地點：

生環系教研中心314教室

三，活動對象：

10級本科新生

四，活動目的：

本次模擬考試旨在進一步提高學生參加英語4級考試的適應能力，增強學生學習英語的緊迫感，引導學生了解大學英語四級考試題型，學會合理分配考試時間，積累考試經驗，進一步明確考試目的，為了大二的四級考試取得良好成績打好基礎。

五，活動安排：

a，學習部部長王志強負責準備考試題目及聽力材料

b，學習部副部長夏成鳳負責打印試卷

c，王志強，夏成鳳，劉啟明，王風康負責進班宣傳

d，監考工作由王志強負責

e，考試結束後，統一收齊試卷由學習部組織人員閲卷

f，閲卷完畢後，學習部負責統計分數，確定獲獎名單並及時公佈，頒獎

六，獎品設置：

本次比賽設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，並頒發相應獎品及獎狀

七，備註：

a，各負責人需切實完成安排的任務

b，參考人員需及時參加考試，考試開始後15分鐘後不得進場

生環系團總支學生會學習部

xx年12月15日

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為更快提高我區國小青年英語教師的綜合素質，培養英語素養，塑造良好的青年英語教師形象，激發青年英語教師的熱情和潛力，進一步增強我區英語教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚為師為學的師德風範，我區決定舉辦“我學習、我成長”青年英語教師演講比賽。

一、承辦部門：教研室

二、參賽對象及名額

1、參賽對象：國小30週歲以下(包括30週歲)青年英語教師。

2、參賽名額：戚小5人，東小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

三、時間安排

1、各校內部準備階段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前將參賽教師名單(電子稿)交到英語教研員處;

3、10月17日前各參賽教師將演講稿(電子稿)交到英語教研員處;

4、10月30日下午3：30，各參賽選手到校教研室抽籤，確定比賽順序;

5、10月31日在xx校多媒體教室進行國小青年英語教師演講比賽。

四、比賽要求：

1、以“我學習、我成長”為主題，圍繞教師職業理想進行演講，表達教師對事業的熱愛，讚揚教師愛崗敬業、德高業精、善為人師、與時俱進的光輝形象，要注重內容並結合讀書心得及教育教學實際。

2、演講稿由教師自己創作，禁止從網上下載，題目自擬。

3、演講比賽分兩部分進行：第一部分自由演講;第二部分回答評委問題。

4、時間不超過3---5分鐘。

五、評分細則

1、比賽採用10分制，其中：

(1)演講內容(4分)：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上，有真情實感;

(2)語言表達(3分)：要求脱稿演講，語言規範，口齒清晰，語音、語調優美標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強;

(3)形象風度(2分)：要求衣着得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用語 速、手勢等演講技巧;

(4)綜合印象(1分)：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

2、演講時間最多不得超過5分鐘，超過者酌情扣分。

3、聘請 市、區中學分管英語專家、領導擔任評委，現場評判打分。

4、各國小校報名費100元。

六、獎項設置

1、本次活動設一等獎兩名，二等獎五名，三等獎三名。

2、獲獎選手頒發榮譽證書。

希望廣大30週歲以上的青年教師積極報名，30週歲以下的青年教師認真準備，確保活動質量，通過此次活動的開展，展現新時期人民教師的風範，提高長沙市戚開福區國小青年英語教師的知名度。

開福區教研室

校園英語歌手及超級配音員大賽策劃書英語策劃書範文4篇 | 返回目錄

時光飛逝，多姿多彩的大學生活已經過去了一個多月了，在經過高中的艱苦學習後同學們都步入了大學校園，但是很多同學來到大學後發現一切不是自己以前想象的那樣，於是有些同學就開始放縱自己，產生了厭學的心理，主要表現為逃課，整天遊戲，在上課時部聽課睡覺、聽歌等，還有一部分同學每天除了上課就不知道該做什麼，整天無所事事。

作為大學生，就應該有優良的心理素質，優秀的獨立生存能力，否則按照現在這種狀況我們的未來將是一片昏暗，同時也對不起“大學生”這三個

一．活動調查背景

作為一名大學生我們要始終明白一句話：是花就要開放，是樹就要成為棟樑，是石頭就要鋪成大道，是人才那就要提高自身素質及能力成為一個全能型的人才。所以我們特此舉辦本次大賽，給同學們一個展現自我的平台

二.活動目的

為了豐富同學們的課餘文化生活，增進個系之間的友誼，提高同學們的素質及能力，增強同學們對學習英語的興趣以及對英語學習的積極性。我院希望通過舉辦這次大賽能為同學們提供一個良好的平台來展現自我，同時也為我們物流貿易協會打造出特色活動，以及滿足學院交流互動的需要。

三.活動時間、地點和對象

活動時間：XX年10月25-8日（報名時間20-23號）

活動地點：體育館

活動對象：物流貿易學院全體同學及部分其他院校同學

四.活動主題

*由此開始，隨處可往

*he who seizes the right moment, is the right man.

*弘揚歐亞文化，展現歐亞風采，提高自身能力

五.活動前期的準備工作

1.宣傳部與$2早上出海報（主要針對參賽規則、獎勵和目的）

$2出海報通知選手參賽時間

2.在賽前2小時由相關部門負責做好會場佈置

3.宣傳部出邀請函邀請各部門及英語老師和學生（外聯部與23號出邀請函）

4．人員安排：a.主持人兩名（最好是英語水平高一點的）

b.外聯部持邀請函邀請5-8位評委（最好有幾位老師）

c.維持紀律人員，ppt製作與操作人員10-15人

d.計分人員及禮儀人員3-5人

e.後勤人員3-5人

5.除了在個班發放邀請函，各部門抽調1-2名幹事在8號教學樓門口及其他院校教學樓門口設立報名點進行報名招員

6.報名完成後由祕書處根據報名人數製作卡片，用於選手錶演時抽籤以及最後決賽時的投票

六．比賽分為初賽跟決賽

初賽形式：

$1__ve_item__a． 比賽可有個人和團隊報名參加

$1__ve_item__b． 個人節目時間不少於3分鐘，超過8分鐘，團隊（組合）節目不得少於6分鐘，超過10分鐘

$1__ve_item__c． 個人節目或團隊（組合）節目以歌曲跟配音為主，歌曲必須為英文歌。視頻配音以視頻原配語言為主

$1__ve_item__d． 參加配音項目的可以根據視頻內容以模仿表演

$1__ve_item__e． 個人或團隊（組合）可帶親友團為自己加油打氣

初賽流程：

$1__ve_item__a. 主持人致開幕詞且介紹到場的嘉賓、評委

$1__ve_item__b. 主持人介紹比賽的規則及評分細則

$1__ve_item__c. 比賽開始，選手根據比賽前的抽籤按順序進行比賽

$1__ve_item__d. 選手用英語自我介紹（每人限時一分鐘）

$1__ve_item__e. 每場表演結束主持人向觀眾及選手公佈結果分數

$1__ve_item__f. 待所有比賽完成後，評委進行發言，工作人員進行統分

$1__ve_item__g. 主持人上台宣佈比賽結果，並公佈決賽時間

初賽評分標準

$1__ve_item__a. 歌唱、配音流利程度：2分

$1__ve_item__b. 演技、表情動作：2分

$1__ve_item__c. 所表演節目難度：2分

$1__ve_item__d. 表演的效果：2分

$1__ve_item__e. 內容跟表演的優美及精彩度：2分

$1__ve_item__f. 得分：去掉一個最高分去掉一個最低分，其餘加起來取平均值既為最後得分。

初賽晉級標準：

個人選手前五名與團隊（組合）選手前五名進入決賽。

決賽形式：

$1__ve_item__a. 決賽唱歌選手共唱兩首歌，一首自備，另一首從由活動組準備的十首流行英文歌曲中選任意一首進行演唱。

$1__ve_item__b. 決賽配音選手共為兩段視頻配音，一段視頻自備，另一段從由活動組準備的兩段視頻中任選一段。活動組準備的兩段視頻一段為中文，另一段為英文。

$1__ve_item__c. 決賽由觀眾及評委投票選出晉級者與最終獲獎者

決賽流程：

第一流程：a. 主持人致開幕詞且介紹到場的嘉賓、評委

b.主持人介紹比賽規則及評分細節

c.比賽開始，選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽

d.選手錶演結束後，有3分鐘時間為自己拉票

e.選手錶演自備的節目

f.等所有節目表演完後，由評委及部分觀眾進行投票

第二流程：a.選手得票較高的前五名選手晉級進行表演

b.晉級選手抽籤後按順序進行比賽

c.選手對活動組所準備的節目進行表演

d.表演結束後選手有3分鐘時間為自己拉票

e.評委對節目進行點評

f.由觀眾及評委進行投票

g.由活動組表演一場節目，觀眾人員進行統分

h.主持人上台宣佈你賽結果

七．獎項設置

第一名：1名

第二名：1名

第三名：1名

校園英語歌手優秀獎：1名

超級配音員優秀獎：1名

八.經費預算

30張報名表：8元

30瓶礦泉水：30元

20張邀請函：100元

200張活動抽籤卡片：100元

獎品及獎牌：500元