2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃（通用5篇）

2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照《xx縣中國小校(園)長工作會議》的精神，積極貫徹落實xx局長及主任在工作會議的講話精神和《教育事業改革和發展“”規劃》，根據縣局教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

(一)課程計劃管理

1、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

2、繼續深化誦讀“國學經典”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發學校課程，並印製成冊。

(二)教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動，為青年教師搭建平台，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

(三)教學常規管理

1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

(四)教學質量管理

1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。

4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級州監控學科(語文、數學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

(五)教師發展建構

1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平台，力爭培養一批學科帶頭人。

2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求，就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、課件製作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。

4、 繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行為的規範化。

5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。

(六)學生工作建構

1、不斷健全教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實學生學籍建檔管理工作。

2、加強中國小生學習習慣的養成教育，作好國小生書寫習慣的指導，初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。

(七)後勤及財務工作

1、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書。

2、繼續做好學生營養餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衞生工作。

3、加強門衞管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。

5、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。

(八)安全、衞生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衞生工作。

(九)加強對電教設備及個功能室的管理工作

1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。

2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。

(十)加強德育及少隊工作

1、利用我校地處紅色教育基地的有利區域優勢，繼續做好向毛澤東同志塑像獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作，結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。

2、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。

3、加強學生路隊管理。

(十一)黨建及工會工作

加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。

(十二)校園文化建設

加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃 篇2

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所羣眾滿意的優秀學校。

二、工作目標

1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為範。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2.每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3.學校領導要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然然。

(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。

(2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境佈置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。

八、切實搞好後勤工作，使其服務於教學。

九、加強體衞工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉，找好衞生工作設立衞生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發流動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，為全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。

2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃 篇3

一、指導思想

緊緊圍繞“以德立校、依法治校、民主管理、科研興校”的辦學思想，以“讓學生打下紮實穩固的基礎，使學生具有終生受益的素質”為辦學目標，以質量效率為主線，以傳承創新為動力，以促進師生髮展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。

2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。

3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨幹教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。

三、工作目標

1、建立明細的崗位職責，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。

2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，校級骨幹教師可以達到校內外示範水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。

4、全面提高教學成績：(1)統考年級力爭全區團體前四名水平。(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅持規範辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。

6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成為藝術體育特色學校。

7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格. (2)擴大骨幹教師比重，能承擔開發示範教學的教師達到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質。

四、工作重點

(一)、堅持責任興校，加強制度建設。

1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。

2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考核辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。

3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先， 讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓工作，促進教師發展。

1、堅持“四講四提升”，保持班子領導成員的感召力。即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。

2、深入學習《中國小教師職業道德規範》，認真落實《教師道德規範十不準》，實行師德承諾活動。

3、開展“好教師的標準是什麼?”大討論。培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。“打造幸福快樂的教師團隊，培養樂學向上的學生班隊”

4、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。

5、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續為教師提供成長和鍛鍊平台，邀請省內知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導。

6、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平台，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脱穎而出。

7、堅持典型引路，實現整體優化，推動教師隊伍建設。期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示範引領作用。

(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。

1.實施“三講教育”，進行“知”的教育。值周領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規範》的具體要求。

2.提高常規要求，落實“行”的問題。強化校園衞生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

3.開闢教育途徑，突出“情”的培養。深入開展“三愛護”(地面、牆面、桌面)教育，進行養成教育徵文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。

4.加強檢查督促，強化“意”的訓練。實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。

5、落實工作制度，體現“責”的意識。完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一週一主題制 ”“一週一報”制、“一週一會制”。

6、堅持典型引路，發揮“優”的作用。實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。

7、建設班級文化，彰顯“特”的風範。重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮鬥目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規範而富有個性化的班集體。

(四)、實施精細管理，構築有效課堂。

1、加速工作進程，服務模式改革。以骨幹教師所帶年級為重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學後教”、“少教多學”的基本理念。

(1)、“破”——嚴格按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環節進行有效導學。規範備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。

(2)、“學”——安排業務領導、骨幹教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請名校教師進行課堂示範，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。

(3)、“導”——校長及業務領導對重點年級教師進行不低於兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。

(4)、“研”——安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題徵文活動，以教研組為單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。

(5)、“評”——補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，為推進課堂教學模式提供重要保障。

2、強化質量監控，實施精細管理。堅持以提高教學質量為核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考核制度，抓好教學常規的落實。

(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行思品與綜合實踐兩個非應試學科的教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，為各應試學科提供5次複習資料。

(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。

(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯繫、結對互助、分層教學為主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。

(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，並對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對症下藥，提高教學效益。

3、開發校本課程，提升學校品質。落實“培育文明學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程和軟、硬筆的教學的校本課程，制定實施方案，作為品德課程和語文教學的的補充，提高德育的針對性和寫字美學的欣賞。

(1)、在主題上突出以“忠”為主的國家意識，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準則，以“禮”為主的行為規範，以“勤”為主的學習狀態。

(2)、在形式上，收集整理，適合國小生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作為教育內容，並不斷豐富課程內容。

4、提高教研實效，服務課堂教學。堅持以校為本，抓好校本教研，紮實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。

(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低於20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。

(2)、推行分散教研。實行年級視導或推門聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。

(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型説課、專題式研討、集體學習等，開闢交流空間，使教師在互補共生中成長。

(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。

1、傳承藝術體育工作，培植學校特色。堅持傳承與創新並重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底藴。

(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛鍊項目，抓好廣播操、校園集體舞、隊列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操” 督導工作。

(2)、抓細考核工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。

(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

2、加強衞生管理，提高師生的健康水平。以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衞生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生羣體性疾病的傳染。

(六)、提高服務水平，創建平安校園。

要加強後勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規範，保障有力，實行優質化的後勤服務及零傷害的安全目標。

1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。

2、要重點抓好學校用水用電，以及設備的防護工作。用電設施學生不得動用，機電房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。

3、加強門衞管理。門衞和保安人員必須按時開關大門，並堅守崗位，防止學生走失和社會閒雜人員進入校園。

4、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。

5、嚴格後勤和財務管理制度。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。

6、提高後勤人員服務意識。後勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。

思想決定行為，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。

2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃 篇4

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《基礎教育課程改革綱要》，大力實施素質教育;堅持以“構建和諧校園，促進學生髮展”為目標，以課改為重點，以全面提高教育質量為核心，規範管理，強化研究，努力實施高質量的素質教育，不斷提高辦學水平。

二、主要工作

(一)、以轉變質量增長方式為關鍵，深入推進素質教育。

推進素質教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅持以教育教學為中心，以學生的創新精神和實踐能力培養為重心，樹立全面的質量觀，走智慧型、內涵型的質量增長之路，深入推進素質教育。

1、教師政治素養要高。教師是培養人的人才，是提高教育質量辦好讓人民滿意的教育的保證。結合中心校教師培訓和要求認真組織教師加強政治學習和業務進修，培養敬業精神，提高工作能力和工作責任心。

2、執行計劃要嚴。今年，學校將繼續加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執行教育法規的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理。

3、常規管理要細。細節決定成敗。要從大處着眼、小處着手，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節做起，細化要求，常抓不懈。做到抓學習從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養良好的學習習慣;抓教學從聽課開始，完善聽課點評制度;抓鍛鍊從做操開始，關心學生的身體健康，正常開展“兩課兩操”;抓衞生從廁所開始，從學校最難保證的環節入手，抓實衞生工作;抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養學生熱愛勞動的情感。

4、課堂效率要高。全面推行科學精細管理，保證課堂的高效率。管理就是生產力。要在落實教學“五認真”工作上下功夫，加強教學過程控制，注意突出三個環節，即課前的集體備課基礎上的二次備課、課上學會學習的指導、課後的教學反思。要始終落實“嚴、精、細、活、實、新”的教學要求，不斷提高課堂教學效率，不以犧牲學生的休息和健康為代價來提高教學質量。要切實加強學校實驗室、圖書室建設，重視實驗教學和學生課外閲讀，注重培養學生的實踐能力，力爭教學質量有新突破。

(二)、以德育人，狠抓養成教育，形成學生羣體的優良學風，努力提高學生個體的整體素質。

育人為本、德育為先。我們要努力構建學校、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系，切實發揮好學校在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進一步優化德育內容，以日常行為規範養成教育為主線，從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，從學會走路、學會説話、學會吃飯、學會愛護大自然、學會感恩的“五學”做起，不斷提高國小生文明行為素養。進一步開展誠信教育、心理健康教育，法制教育、節儉教育。要按規定上好晨會、班會、隊會，要組織多種形式的學生思想道德建設活動。要充分利用德育資源，進一步整合學校、家庭、社區教育力量，關愛每一個兒童，特別關注農村留守兒童、單親家庭兒童、經濟困難家庭兒童等少年兒童羣體的教育。

1、強調學校的德育工作要“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。

2、強調在學生開展尊師教育，文明禮貌教學，行為規範教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結互助教育。

3、強調班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念。

4、強調學生身心健康發展，重視學生的心理素質的培養，積極倡導和支持心理諮詢活動。

5、強調德育型社區建設。確立大德育教育的觀念，在學校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網絡。

6、強調班主任隊伍的有效管理，優化班主任隊伍，着力建設一支樂於奉獻、務實創新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

7、強調書香校園的建設。繼續加強校園文化建設，積極開展讀書教育活動，要讓學生在閲讀中陶冶情操，充實知識，並以此推動了我校語文教學改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學的文化底藴。

(三)繼續加強體育衞生和安全工作。

1、繼續貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學任務，認真組織開展好“大課間”活動，確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過健康教育課提高學生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學生的身體素質和健康水平。

2、繼續進一步建立和完善學校安全工作責任制，落實好常規管理中有關安全衞生工作的各項制度，切實加強安全基礎工作。牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹預防為主的工作方針，明確分工和責任，切實加強學校安全衞生工作的日常監督與管理，強化事故的防範工作。

3、各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向學生宣傳有關的安全知識和衞生健康知識，抓好安全衞生教育工作;加強食堂管理和學生飲用水管理，避免飲食衞生事故的發生。堅持不懈地對學生進行交通規則、防水、防電和防火等知識的教育，提高學生自我保護的意識和能力。

4、建立完善安全工作例行檢查制度、節假日值班制度等。正常開展學校食品衞生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環境整治工作。

2022-2023學年秋xx國小學校工作計劃 篇5

一、暑假工作領導小組：

組 長：__　　副組長：__ __

成 員：__ __ __ __ __ __

二、教師工作安排

1、要利用假期認真學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》等教育法律、法規，積極參加各種業務培訓、業務進修等活動，豐富自身的教育理論和教育教學業務水平。

2、認真貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做好未成年人的思想道德建設工作。

3、建立健全家校聯繫制度。學校、班級要主動與家長溝通，隨時掌握學生的有關情況，及時瞭解學生在假期的學習生活情況，指導家長督促子女完成學校佈置的假期作業和讀書計劃，科學有序地安排子女的假期生活，不盲目參加社會各種補習班。

三、加強安全教育工作。

1、學校和各班主任老師在放假前認真組織一次以假期安全教育為主題的班會，內容以防溺水、防雷擊、防觸電、交通安全、文明上網、飲食衞生等為主，重點加強中學生防止溺水的教育。

2、發放以假期安全教育為主要內容的《致家長的一封信》，讓家長對學生的假期安全教育予以重視。

四、排除校園安全隱患，保障學校財產安全

1、假前對學校安全隱患進行一次徹底排查，對發現的問題要採取措施立即整改，排除一切安全隱患。學校領導組織專人對學校進行一次安全大檢查，特別要注意校舍安全檢查和火災隱患，發現問題要及時上報，並採取有效的措施加以解決，要進一步明確和完善學校的安全制度，加強學校的財產安全，堅持學生非正常傷亡報告制度。重視防汛工作，惡劣天氣安排人員值守，確保萬無一失。

2、本次暑假學校將有校園安修工程，帶班值班人員須按時上、下崗，不得擅自離開崗位(巡視時除外)，做到手機電話不離身，二十四小時開機，不允許做任何與值班無關的活動;絕對禁止酒後上崗或聚眾賭博玩耍。值班的時間一經排定，原則上不予變更。值班期間，要認真履行值班工作職責，要做到二十四小時不離校。一旦發現問題或案件，必須在第一時間內向校長和公安部門報告，保護好案發現場。

五、落實減輕中國小課業負擔的有關文件精神，嚴格遵守學生放假時間，按照區文件要求，控制好學生作業量。

做好學校和教師行為規範的落實工作。嚴禁學校、個人以及非教育機構佔用學生休息時間組織集體補課和上新課;學校不得在假期為各種文化補習班提供教學場所;學校和教師個人不得為組織文化補習班的機構提供宣傳、動員、代收費、代組織等服務;根據自治區教育廳的規定，嚴禁在職教師從事有償補課活動。

六、學生工作安排

1、各班要成立以班主任為首的假期領導小組，制定班級暑假工作計劃，建立好班級聯絡網，做好學生的安全教育工作，制定好班級安全公約。

2、各班要成立假期活動小組，以小組為單位進行道德實踐活動，參加社會實踐、社區服務等形式，開學後小組以書面形式上交學校。

3、教育學生假期不要進入錄像廳、電子游藝廳、歌舞廳和枱球室。不買、不看不健康書刊、雜誌和音像製品。嚴禁賭博，凡被發現者開學給予校紀處分。