三年級下學期數學複習計劃範文

一、班級情況分析

我們班級的孩子們在學習上的兩極分化現象比較明顯，部分學生在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半學生不善於學習，不願意參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中、他們基礎知識較差，口算、筆算水平，無論速上還是正確率上，都有待提高；在學習方法上，更要進一步加強，他們面對問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用、當然也有一部分學生思維敏捷，考慮問題有一定思考的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動、這樣形成了兩極分化的現象、因此，複習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優工作、

二、複習的主要內容

（一）、“數與代數”方面：初步認識小數並能時行簡單的加減法計算；兩位數乘兩位數的乘法運算；會一位數除兩位數、一位數除三位數的除法運算，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應的簡單問題；認識年、月、日等常見的量等、

（二）“空間與圖形”方面：能認識和識別實際和地圖上的位置與方向；掌握長方形和正方形面積的計算公式，並能進行準確的計算，掌握並能正確運用較大的面積單位：公頃和平方千米、

（三）“統計與概率”方面：經歷簡單的數據統計活動；認識平均數、

三、複習的主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣、

2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化、鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強、

3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣、

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展、

四、複習的具體措施

1、計算部分：

口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式儘可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用、

兩位數與兩位數的乘法計算：先要複習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目、

2、解決問題部分：着重引導學生分析題裏的數量關係，並聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件、問題變化時，解題的步驟是怎樣隨着變化的、

3、圖形幾何部分：引導學生歸納，整理，幫助學生分清求圖形面積和周長的區別和聯繫、

4、計量單位部分：多聯繫生活實際，加深學生對它們的認識和運用、

5、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，並和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取藉助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步、

6、注意針對學生複習過程實際中出現的問題及時調整複習計劃、

相信經過努力，我們班級學生的成績會有很大程度上的提高，孩子也能同學習興趣成為夥伴，快樂地去學習、