—學年第一學期學校工作計劃參考

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的十八大精神，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要（XX－2020）》為指針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“服務師生，自主合作，共建幸福校園”辦學理念，繼續深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，加強作風建設，全面提升學校服務水平；繼續嚴格落實上級教育主管部門工作要求，細抓常規落實，全面提升學校辦學質量；繼續以“安全、規範、質量、特色、文化”等工作為重點，立足學校實際，創新教育機制，加快教育現代化建設，全面提升學校教育品質，推動學校高水平的穩定、持續發展，使學校辦學水平再上一個新台階，提升學校教育的貢獻度。

二、主要工作目標：

1、加強作風建設。做好黨的羣眾路線教育實踐活動的總結整改階段工作，增強領導幹部及全體黨員的服務意識和綜合素養，改正自身存在的缺點和不足，以身作則、廉潔自律，營造風清氣正的作風。

2、加強隊伍建設。加強師德規範教育，提高教師師德素養；加強業務理論培訓，提升教師業務水平。塑造形象、提升能力、增強活力，以“師德高尚、業務精湛”為目標，提升學校整體服務水平。

3、加強常規管理。貫徹落實《xx省中國小管理規範》，以《規範》要求為準繩，加強細節管理，深化精細化管理，把《規範》深入到教育教學等所有方面，規範學校辦學行為，提升學校管理水平。

4、加強教學管理。以質量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導，以研究有效性課堂教學為重點，繼續深化教學改革、積極推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，全面提高學校教學質量。

5、加強德育管理。結合學校實際，做到德育工作系列化、常規化，切實把德育工作和對學生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發展。

6、加強後勤管理。堅持“以人為本、服務育人”的思想，增強後勤工作人員的責任心和事業心，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性，全面做好學校教育教學的服務保障工作。

7、加強安全管理。強化意識、明確目標、落實責任，把安全作為學校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預防、控制”機制，切實維護學校安全穩定。

8、加強文化建設。優化育人環境，豐富辦學內涵，加強特色打造，建立“優質+特色”的學校發展機制，健全學校制度文化，營造校園環境文化，構建校本課程文化，形成學校精神文化有機整體。

三、工作要點和具體措施：

（一）、隊伍建設

塑造形象、提升能力、增強活力，提升學校整體服務水平。

1、加強幹部隊伍建設

加強校級領導隊伍建設。領導班子成員要認真學習、主動發展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強凝聚力和號召力。

加強中層幹部隊伍建設。全體行政人員要善於學習，不斷提升理論和業務水平；要加強合作意識，做到既分工明確、各司其責，又相互合作，共同發展；要改進工作作風，做到作風民主、廉潔高效。

2、加強黨員隊伍建設

全體黨員要認真總結“黨的羣眾路線教育實踐活動”開展情況，紮實整改自我對照檢查中發現的問題，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，增強自身先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

黨支部要以爭創“先進基層黨組織”為目標，充分發揮戰鬥堡壘作用，切實加強對工會、共青團、婦女等羣眾組織的領導，切實指導學校各項工作。要繼續做好黨員發展工作，增強生機和活力。

3、強化教師隊伍建設

加強師德建設。開展形式多樣的師德師風教育活動，提升教師服務意識；自覺執行“八要十不”、“五條禁令”內容，規範教師教育行為；關愛全體學生，幫助困難學生，努力構建和諧的師生關係。

加強業務培訓。認真做好校本培訓，積極組織教師完成各層次培訓，通過邀請專家來校指導，走出校門交流學習等途徑，促進教師專業化發展，提高教師教育教學工作能力。

加強教師培養。組織教師參加學歷進修；激勵青年教師參加校、區級骨幹教師及學科帶頭人評選，積極培養骨幹教師和名教師；激勵教師參加校級、區級基本功比賽，努力提升教師整體素質。

加強教師管理。進一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發放制度，加強常規考核，通過考核評價，促進教師日常行為規範的有效落實，增強教師積極性。不斷規範代課教師聘用管理工作。

（二）、德育工作：

全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發展。

1、深化德育改革，拓寬德育渠道

加強班主任隊伍建設。定期召開班主任例會，加強班主任培訓，提高班主任的管理能力和育人水平，提高班級工作水平和品位。健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任考核方案》，提高班主任的事業心和責任感。

強化全員育人理念。執行任課教師值周制度，加強任課教師課堂管理意識教育，加強校園德育環境建設，通過各種措施，提升教職工德育理念，提高教師科學育人的水平，讓人人爭做德育工作者。

形成家校教育合力。抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，定期舉辦家長學校講座進行家教培訓，召開形式多樣的家長會開展家教交流，利用好家長資源，開展優秀家長評比活動。

搭建家校互動平台。堅持開展學校對家長開放日活動，做好學校可持續發展策略的宣傳，讓家長理解學校工作，關心和扶持學校發展，積極參與學校管理，為學校發展出謀劃策。

不斷完善家訪制度。積級開展以家訪為基礎的校本調研，通過形式不同的家訪，做好學生深入細緻的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋樑。

繼續鞏固宣傳陣地。充分利用晨會、班會、廣播站、宣傳櫥窗等校內教育平台，社區資源、德育基地等校外教育力量，通過宣傳教育、社會實踐和義工活動等形式，對學生進行全方位的素質教育。

2、開展德育活動，加強主題教育

開展各類主題教育活動。開展弘揚和培育民族精神月活動，加強愛國主義教育，激發學生愛國熱情，紮實搞好民族精神傳承教育。組織校園青春歌曲比賽和社會實踐活動，進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。

強化學生法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，貫穿到整個教學工作中常抓不懈。建設平安校園，創建安全文明和諧的校園；進行消防安全演練，教會學生的遇險自救和簡單的搶救知識；加強法制教育，增強學生法律意識和法制觀念。

加強班級文化建設。推進“民主、自主、探究”為特色的班級管理模式，通過多種途徑加強校園文化建設，不斷探索，找準定位，努力將班級文化建設打造成學校德育品牌，讓校園文化沁潤全體師生，讓學校成為師生共同發展的精神家園。

加強團隊集體建設。辦好少年團校，嚴把入團關，不斷壯大團員隊伍，加強對班團幹部的培訓，充分發揮團幹部、學生團員的先鋒模範作用。積極開展社會實踐活動和青年志願者活動，抓實校內“幫困助學”活動，爭創“青年文明號”，增強團的凝聚力、號召力。

3、加強常規管理，規範學生行為

通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，促進學生道德規範行為的養成。

注重學生一日常規養成，如學生的跑操問題、遲到問題、衞生打掃問題、考試紀律問題、儀容儀表問題。加強學生文明禮儀培養，教育學生從校園常規如課堂禮儀、校園衞生習慣、等小事做起，上課不講話、不隨手扔垃圾、保持好校園衞生、不浪費糧食等。

4、精細德育序列，優化德育常規

深入貫徹學校關於德育序列化的要求，從主體、時間、隊伍、地點、方式等維度將德育序列化工作做精、做細。開展符合不同年級的特點的德育工作，促進德育工作的序列化、日常化、規範化。

（三）、教學工作：

深化教學改革、推進素質教育，全面提高學校教學質量。

1、強化教學目標管理

教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標，各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

2、狠抓教學常規管理

加強教學規範管理。進一步加強對教師“五認真”的規範，通過隨堂聽課、及時檢查、聽課團的系列活動加強督促。教導處每週一次檢查聽課筆記、每月一次備課筆記檢查，教研組組織定期開展教學常規研討，將學校教學督查與教研組活動結合起來，及時瞭解教師的教情和學生的學情，及時督促改進工作，確保教育教學效益最大化。

加強教研活動管理。教研活動做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋；每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化；做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。教導處將加大督查力度，督查落實到具體人，校領導隨機深入各教研組活動。本學期將按計劃對教研組、備課組活動進行觀摩。

加強集體備課管理。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內容、定中心發言人）、“四備”（備教材、備學生、備教法、備學法）和“五統一”（統一教學進度、統一目標要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）。

加強作業佈置管理。各學科備課要強化學生作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。以推進有效作業為抓手，繼續實施校長室、教導處負責審閲後才能送文印室的制度。本學期擬在全校開展一次分年級或學科的作業展覽活動，至少安排二次學習質量跟蹤測試，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

3、努力提高教學質量

開展課堂教學研究。各年級繼續推進板塊三串式備課方式，備課中要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。各教研組要組織好示範課、研究課、彙報課，公開課後全組老師集中評議，寫好課後反思或小結。本學期教導處將計劃開展40歲以下教師研討課和五級梯隊部分學科的展示課。

狠抓年級教學質量。關注七年級年級學習習慣培養工作，努力打好低年級的學習基礎。狠抓八年級、九年級年級補缺補差工作，防止學生出現兩級分化的問題。通過科任教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時瞭解教學現狀，發現問題及時解決。各年級要統一思想，提高認識，協調各學科，打好整體仗。

4、促進學生全面發展

加強音、美、體教學工作，培養學生對音、美學科的良好聽課習慣。在七、八年級開展籃球、象棋、剪紙、書法、合唱、科技、禮儀、文學社、數理化等選修課，豐富學生活動，增強學生的課外愛好。

開展好學生《國家體質健康標準》測試，加強課間操，課外活動管理，召開秋季運動會、冬季競賽等活動，給學生以足夠的活動時間和活動空間，全面增強學生的文化素養和體能素質。

（四）、教科研工作

增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度

1、積極開展課程改革

加強課程管理，開齊開足課程。深入學習課改新理念，探索新的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。

七年級年級要構建以自主學習為基本特徵的學習模式，發展學生的基本能力。提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性，繼續關注學生學習習慣的養成教育，八年級年級關注學生的分化現象。

2、紮實推進校本培訓

貫徹學校有關新學期教師培訓計劃，積極宣傳並營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓相關任務。採用走出去、請進來的方式，創造機會，搭建舞台，讓教師有一個寬鬆和諧的教育環境。

鼓勵老師自學教育理論，尤其是課改新理念，並根據自己體會寫出讀書心得筆記以此來提高業務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜症，紮紮實實的搞好教學活動。按區教研室要求，每位教師訂閲兩本有關學科教學的理論書籍。

（五）、後勤工作

以人為本、服務育人，全面做好學校教育教學的服務保障工作

1、完善規章制度

對原有規章制度重新審查、充實、完善，對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升後勤服務工作的檔次和水平。

2、牢固服務意識

牢固樹立全心全意為教師服務的思想，樹立“後勤為先”的意識和理念，總務處既要有明確的崗位分工，又要做到統籌兼顧，做到分工不分家，努力提高業務水平，確保總務整體保障能力的提高。

3、做好驗收保障

本學期學校將迎來“優質學校”複評驗收，總務處要做好的台賬資料整理和相關材料的準備工作，盡最大的可能搞好學校的綠化、保潔、校園佈置等工作，創設更優美環境。

4、加強校產管理

進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到制度健全，職責分明。辦公用品發放實行登記，發放的物品及室內設施責任到處室、班級，強化班級財產管理制度，盡力減少人為損耗。

5、加強校舍管理

加大對校舍的定期及日常的檢查力度，隨時排查各建築物及管道等設施的安全和使用隱患，發現問題及時整改。對學校各室的桌椅、門窗等要經常進行檢查，並作好修理及登記工作。

6、做好水電工作

加大水電檢查力度，確保水電安全運轉，杜絕安全事故發生。號召學校各部門各年級、班級齊抓共管，牢固樹立節水節電的意識，杜絕長明燈、長流水，減少浪費現象發生。

（六）、 學校管理

深化精細管理，提升管理水平，規範學校辦學行為。

1、加強常規管理

深入實施《xx省中國小管理規範》，細化管理目標、強化管理措施、優化管理方法，堅持依法治校、民主管理，確保規範辦學行為的各項要求全面落實。

2、加強安全管理

重視安全教育，開展安全演練，提升師生自我保護意識和安全防範能力；加強安全檢查，消除安全隱患，確保師生生命財產安全；嚴格安全制度，維護安全穩定的校園環境，爭創“平安、和諧校園”。

3、加強財務管理

嚴格執行財務制度，規範教育收費行為，實行教育收費公示制，杜絕亂收費現象。嚴格遵守財務預算制度和學校財務管理制度，厲行節約、勤儉辦學，努力提高學校財務管理水平。

4、後勤管理

創建高效節約型後勤管理。積極改善辦學條件，為教師的工作、學習和生活提供良好的條件，為教職工提供優質的服務。加強節電節水管理，杜絕浪費現象。

5、設施管理

進一步規範圖書館使用管理，加強實驗室、功能室設施設備管理，提高學校廣播電視系統、多媒體教學系統使用效率，加強網站建設，全面提升學校教育技術裝備管理水平，為學校教育教學服務。

6、宣傳管理

進一步加強通訊員隊伍建設，健全宣傳報道組織；進一步規範學校網站建設，拓寬對外宣傳渠道；進一步加大宣傳力度，全面展示學校成果及亮點，通過宣傳面向家長和社會樹立學校良好形象。

本學期，我校將迎來“優質學校”複評驗收，同時，學校新一輪三年發展規劃也已經進入了第三個年頭，在新的學年裏，我們xx中學的全體領導一定全面總結、科學謀劃，全體師生一定振奮精神、積極進取，同心協力，認真做好學校各項工作，努力提升各項工作水平，讓xx中學真正成為讓家長放心、讓社會滿意的優質學校。

XX年8月22日