學年第二學期國小語文科工作計劃

指導思想

以新課程精神為指導，緊緊抓住課堂教學優化這一中心。加強發展性教學評價的實施與研究，發揮區語文核心組、中心組的領頭作用，促進教師的專業素質的發展，全面提升我區教育教學質量。

二、主要工作

1、教材指導研究（主要探討教什麼。宏觀了確教材的指導思想、教材特點、教學的內容的編排、教學目標及教學的重難點。）

全區性的教材分析指導（瞭解教材，把握教材，怎樣創造性的使用教材。）

分片進行單元教學研究。（微觀研究每單元的教學目標、教學結構、教學方法及教學資源的開發。）

2、課堂教學研討（主要研究怎麼教。可採用哪些方法調動學生學習的積極性，提高教師的教學技能。）

天河區青年教師“金花隊”課堂教學觀摩

天河區國小語文作文教學研討（推選兩位教師參加廣州市作文教學競賽）

新課程課例觀摩研討

分片進行單元教學研究、集體備課、教學沙龍、網上交流等等

3、教學評價 （主要研究發展性評價的功能、方法及教學效果）

各校自定專題開展研究（教師專業發展評價、課堂教學評價、閲讀評價、習作評價、學業評價、作業評價等等）

彙編本區部分學校的教學評價經驗集

廣州市六年級語文能力抽測

全區課外閲讀抽測

考試改革研究

4、教學資源的開發（主要為教師的教和學生學提供支持）

分片申報各年級主題資源開發項目

學習有關主題資源開發的理論。

舉行主題資源交流。

5、科研課題研究

“生本教育”課題實驗集體單元備課、課例研討。

“生本教育”課題實驗教師“教學敍事”交流。

“生本教育”課題實驗“評研”活動交流。

準備“信息技術與國小語文學科課程整合模式研究”課題結題工作。

6、校本教研指導

分別下不同層次學校蹲點指導。（瞭解該校的教學狀況，扶持科組建設，加強課堂教學研究。）

促成不同層次的學校結成共同體，優勢互補，資源共享。

三、活動安排

周次日期工作要點一2月22日—2月26日1、區教材教法分析2、制定學期工作計劃二3月1日—3月5日1、召開全區中心組會議，各片制定教研計劃2、召開骨幹教師討論申報主題資源建設。3、指導青年教師參加市作文教學競賽。4、區教材教法分析三3月8日—3月12日1、分片召開各校語文教研組長會議，討論計劃2、語文學科科研課題新學期交流會。（生本課題、口語交際課題、信息技術與語文學科整合課題）3、參加人教社新教材教學研討及廣州片指導活動。4、送兩份光盤參加廣州市青年教師作文教學競賽。四3月15日—3月19日1、教研員參加廣州市理論學習。2、下校本教研學校蹲點。3、分片進行單元教學研究。4、週二下南國華師學校，週三下科技園中英文學校調研。五3月22日—3月26日1、區青年教師“金花隊”課堂教學展示。（分兩個會場進行）2、“生本教育”課題實驗集體備課，課例研討。（3—5年級）六3月29日—4月2日週四下龍口西國小。（廣州市調研）核心組、中心組成員外出理論學習。七4月5日—4月9日1、週二下吉山國小，週四下五山國小調研。八4月12日—4月16日1、分片單元教學研究。九4月19日—4月23日1、語文課程改革觀摩研討會2、科組建設調研。十4月26日—4月30日1、廣州市六年級語文質量抽檢。2、週二—三下體育東國小調研。十一5月3日—5月7日五一長假。十二5月10日—5月14日語文畢業班複習指導。“生本教育”課題研討活動。十三5月17日—5月21日區1-2級語文主題資源觀摩交流。區發展性教學評價成果評比。十四5月24日—5月28日週三—四下長湴國小調研。各片組單元教學交流。十五5月31日—6月4日週二上午沐陂國小調研。生本教育“教學敍事”交流。十六6月7日—6月11日廣州市國小語文課程改革研討會。教研室教育理論外出學習。十七6月14日—6月18日區期末複習指導。十八6月21日—6月25日週五至六國小學科核心組、中心組建設總結表彰交流會。十九6月28日—7月2日廣州市發展性教學評價成果評比。二十7月5日—7月9日期末考試。注：1、表中內容及時間如有變化，另行通知。2、為了便於學校工作安排，區、片級教研活動時間統一安排在週四下午2：30分舉行。