國小下半年工作計劃範本（精選21篇）

國小下半年工作計劃範本 篇1

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

(一)加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，並作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

(二)健全制度，規範管理

1、建立各項制度，實行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》;

②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，瞭解家長對所學知識的掌握情況;

③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。

④建立意見反饋制度。學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並對班主任建立家訪制度。

2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長，評先的優秀家長由學校發給榮譽證書，並在校報刊登名或現場舉行表彰。

3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行無紙化管理。

(三)加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平;

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，點擊學校教育教學網站，幫助家長深入細仔地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經驗介紹。

3、舉行向家長開放日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

4、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並評獎擇優刊登在校報上，並積極向各專刊推薦。

國小下半年工作計劃範本 篇2

全體教職工以“為教育無私奉獻 為大祕書小建功立業”為座右銘，為大祕書國小的發展負重自強，奮勇爭先，敬業奉獻，學校的各項工作得以順利開展，呈現出強勁的發展勢頭，縮小了與SSS、 YYY的差距，湧現出了一大批優秀教師和學生。贏得了領導的肯定和家長、社會各界的廣泛好評。一年中，學校集體獲市級獎項次，縣級獎2項次，教師個人獲國家級獎1人次，市級獎2人次，縣級獎5人次，學生獲國家級獎19人次，市級獎5人次，縣級獎5人次。被縣政府命名為一級一等學校，被評為大祕書市國小生新課程作文大賽優秀組織單位，安全工作黨風廉政工作，行風評議工作和幹部作風建設工作均獲縣先進集體，貫徹《體育工作條例》優秀學校，科技教育活動先進單位，大祕書縣少先隊紅旗大隊。獲得了大祕書市第xx屆青少年科技模型大賽四驅車團體第一名。學生DDD被評為大祕書市十佳少先隊員。畢業班語數成績綜合考評名列片區第一名，2019-200學年度教育教學綜合考評(200秋期抽考、200春期抽考、200畢業班考試)也名列片區第一名。

本年度，我們將立足現狀，再接再厲，本着“以人為本、 依法治教、以德治校、科研興校、特色揚校、創新舉校”的辦學思路，創新工作方法，繼續深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高育人質量，全面提升學校知名度，特制定學校2019-200學年度工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領，以先進性教育活動為契機，以新一輪課改理念為先導，以常規管理為保障，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學改革為突破口，以配合縣裏“五創”工作為平台，嚴謹、務實、創新，因校制宜地開展教育教學，強化學生創新意識和實踐能力的培養，開發潛能，建立温馨和諧的育人氛圍，促進學生生動活潑主動發展。堅持理論和實踐相結合，堅持學校實際和社會發展相結合，堅持教育實踐和教育創新相結合，加強精神文明建設和師德師風建設，保持學校安定團結，牢固樹立主人翁意識和服務意識，塑造良好的新型教師羣體;提高學校整體管理水平，創造優美育人環境，提高學校知名度，提升學校辦學品位，為全面建設文化教育大縣，努力實現學校基礎教育的跨越式發展做出應有的貢獻。

二、重點工作

1、全面踐行“三個代表”重要思想，深入紮實地搞好保持共產黨員先進性教育活動，務求取得實效。

2、以縣委縣府提出的“五創”工程為契機，進一步搞好學校的校園文化建設和體育衞生工作，培養學生良好的習慣。

3、加強畢業班教學管理工作，確保畢業班教育教學質量穩步上升。

4、切實加強安全工作，牢固樹立安全意識，嚴防各種安全故發生。

5、大力加強師德師風建設，努力造就“團結協作，品德高尚，業務精良，結構合理”的教師隊伍和具有全局意識、開拓意識、奉獻精神的領導班子。

6、努力抓好後勤服務和勤工儉學工作，強化過程管理，提升服務質量。

7、繼續加強教師培訓工作，樹立正確的課程意識、質量意識和科研意識。

8、努力搞好各項創建工作，加大對外宣傳力度，整體提升學校知名度。

9、加大學校建設力度，努力營造優美育人環境。

三、工作措施

(一)加強兩支隊伍建設，全面提高從業水平。

1、以“廉政、勤政、求實、創新”為奮鬥目標，加強支部、行政班子建設，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，科學管理，精益求精，愛校如家，無私奉獻。

2、深入紮實地開展好保持共產黨員先進性教育活動，通過各種形式的討論、徵求意見，廣開言路，查找學校以及學校班子和個人存在的問題，制訂切實可行的整改措施。進一步推進學校管理的民主化、規範化、科學化。

3、認真學習和貫徹上級有關師德師風的法律法規和文件，加強師德修養，樹立行業新風，進一步貫徹“一綱五法”，以人為本，依法治教，對有違法違紀行為，嚴重體罰變相體罰學生，亂收費亂收生，代購學生用品，濫發學習資料，嚴重影響學校聲譽和穩定等行為且未構成追究刑事責任的，視其情節予以行政紀律處分，如造成重大傷害事故的按有關規定從嚴處理。

4、全校教職工要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識和與學生、家長交流的“微笑”服務意識，平等互助、共同進步，不斷總結工作得失，塑造校園先進楷模，打造大祕書小教師新形象。

5、着力打造名師工程，努力造就一批在我縣乃至更大範圍內有一定影響力的骨幹教師和學科帶頭人，本年度啟動學校骨幹教師的評定工作。

6、全面實施素質教育，加大整體改革力度，堅決制止加重學生課業負擔和甲課乙用現象，克服課堂教學的隨意性和盲目性，各科考試評定一律不排名次，加強學生的思想行為道德評價，轉變教風、學風。

7、加強與家長、社會的聯繫，開展家長、社會對學校的行業作風評議，在抓好自查自糾的基礎上，結合實際制定出整改方案，使存在的行風問題真正得到整治。

8、切實做好校務公開工作，充分發揮工會、教代會的作用，加強對工、青、少、婦工作的督導，創造良好的人際關係，切實解決教師中的熱點難點問題，調動教師民主辦校積極性。

(二)深入開展德育活動 全面提高德育實效

本年度我校的德育工作以黨的“xx大”和“xx屆四中全會”精神、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》，堅持教育創新，堅持以服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為途徑，以“熱愛大祕書，建設大祕書”為主旋律，以“德育目標”為導向，以“德育活動”為載體，以“校園文化”為準繩，全力推進紅巖雛鷹素質拓展計劃，師德師風工作，深化強化常規教育，養成行為習慣教育活動，全面深化素質教育，為師生提供實踐鍛鍊的大舞台。使學校德育工作立足新起點，譜寫新篇章。

1、抓住“大祕書縣創建市衞生城市”之機，開展主題活動，人人成為創建的主人。

2、狠抓學生行為習慣的教育與督查，促進學生良好行為習慣養成。

3、貫徹落實中共中央國務院、辦公廳《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的通知》精神，深入開展“崇善真善美，學做誠信人”主題活動，培養誠實守信的良好品德。

4、強化師生“愛我大祕書小，建設大祕書小”意識，全員參與爭創市“家長示範校”、縣“德育示範校”。

5、以保持共產黨員先進性教育活動為契機，加強師德師風建設，深入開展行評工作。

6、抓好學校參加縣首屆大祕書舞比賽節目排練及督導工作，力爭取得佳績。

7、注重藝術教育與德育優化結合，成立教師藝術團，積極參加上級各項演出。

8、加強班主任隊伍建設，造就一支“師德高尚、意識創新、業務精良”的德育骨幹隊伍。

9、認真做好與共建部隊和與手拉手學校的聯誼活動。

10、加快德育科研步伐，促進德育縱深發展。

1、深入開展校“紅旗中隊”、“文明班級”、校“十佳”隊員，校“光榮升旗手”、校“環保小衞士”評選活動。掀起比、趕、超、爭先熱潮。

1、掀起師生健身鍛鍊熱潮，組織大課間操賽和冬季師生田徑運動會。

1、加強對少先隊組織的建設和指導，讓少先隊員積極主動參與自我管理。

(三)、努力深化教學改革 全面推進素質教育

教育教學工作是學校的中心工作，是學校教育永恆的主題。加強教學、教研管理，深入教育科學研究，切實提高教學質量，落實《綱要》精神，深化教學改革是本學年教育教學工作的總要求。主要做到以下幾個方面。

1、加強教學常規管理，深化教學改革，充分發揮教學在學生全面發展中的主渠道作用。

(1)抓教學思想管理。利用學習時間學習黨的教育方針、政策，樹立正確的教學思想，以強烈的事業心和高度的責任感，全心全意為學生服務，提高教書育人的自覺性，促進教學觀念的更新。

(2) 強化教學“六認真”。教學“六認真”是以育人為核心，圍繞課堂教學而相互聯繫的有機整體，它是減輕學生課業負擔，提高教學質量的保證，是優化教學環節的關鍵，教務處要根據我校實際，大膽創新，積極探索行之有效的操作和管理辦法，減少不必要的機械重複。務求讓教師們的“六認真”落到實處，不走過場，把主要的精力用在鑽研教材教法，提高教學質量上來。

(3)加大隨堂課檢查力度。行政人員要廣泛採取預約聽課、跟蹤聽課、推門聽課等形式，深入一線，瞭解教師教學情況，共同探討教學方法。分管教學的行政人員每期聽教師隨堂課不得少於30節/次。

(4)堅持行政值周“一日三巡”制度，確保“甲課乙用、私自調課、遲到早退、體罰變相體罰、拖堂壓堂”等行為的發生。

(5)大練教師基本功，認真開展“傳幫帶”活動，加快青年教師的成長步伐，提高教師隊伍整體素質，各學科均要培養一部分高精尖的學科帶頭人。

(6) 廣泛開展説課、聽課、評課活動。各位教師要主動相互聽課，相互學習，取長補短。每位教師每期聽課不少於20節。凡學校安排外出聽課的教師，返校後要寫出聽課心得體會在教師會上交流或上示範課。開展好以説教材、説教法、説學法、説結構為內容，融教材分析、教法研究、板書設計為一體的綜合性電子教案説課比賽。

2、抓好教育科研管理，建立科研製度，以實幹的作風、求是的精神搞好科研課題的研究。培養科研隊伍，達到“科研興校，科研興教”的目的。要用新課程的思想、理念指導自己的教育教學工作，搞好教研、教改，強化教學研究。主要做到以下幾方面：

(1)成立學校的教育科研機構，充實教育科研骨幹力量，加強教育科研理論的學習。

(2)增加教育科研經費投入，採取走出去與請進來相結合的方式，搞好教育科研培訓，提升教師教育科研的能力。

(3)實行教研組、學科組、年級組幾者相結合的矩陣式教學管理結構，拓展教研層面，凝聚教研力量。各教研組、學科組要認真組織開展教研活動，行政人員分別到聯繫組參加教研活動。每期開展集體活動不少於次，每次活動要有針對性、有目的地解決一些教學中的問題。

(4)紮紮實實搞好已立項課題的研究工作，做好資料蒐集、過程管理等工作，按要求按時結題。

(5)認真開展好校級科研課題(即小課題)的研究，以達到培養隊伍，積累經驗，解決實際問題的目的。

(6)認真開展計算機教育，積極引進開發教學課件，加強多媒體計算機輔助教學的應用研究。

3、努力打造以體育和藝術教育為大祕書頭的特色教育體系。緊緊依靠我校音樂、美術、體育、信息等方面的骨幹教師力量，創造良好的條件，大打特色教育牌。

4、認真開展好課外教育活動。培養學生興趣、愛好、特長，開發學生潛能，發展學生各項能力。輔導教師要精心準備，教務處要加強檢查力度，對學生反映過大，學生流失率高，輔導質量低劣的教師要追究其責任。

5、認真開展好少兒計算機培訓和劍橋少兒英語培訓工作。我校是教育部批准的少兒計算機和劍橋少兒英語培訓點，全校教師要大力宣傳，輔導教師要精心組織，認真開展培訓活動，積極組織受訓學生參加相關的等級考試，確保過關率高，以增強學生和家長的信心。

6、認真開展好各項專題教育工作。學校要認真抓好安全教育、健康教育、國防教育、預防毒物與犯罪、防艾等專題教育，德育處、少先隊大隊部要積極配合，通過講座、板報、廣播等多種渠道對學生進行教育。

7、認真做好“兩基”普實的有關工作。全體教職工都要積極配合教務處和相關部門完善相關資料的收集整理、立檔、歸卷，確保“兩基”工作順利完成任務。同時，要認真規範學籍管理，完善學籍資料，確保適齡兒童失學率達0%。

8、加強語言文字工作。説普通話，寫規範字是每個公民的職責。推普工作，學校是主陣地。全校師生要把説普通話，寫規範字當成自覺行為。在九月的“推普周”要開展系列的推普活動，使推普工作深入人心。全體動員，積極參與，爭創“語言文字工作示範校”。

9、認真搞好科技教育工作。學校要組織師生積極參加上級組織的各種科技活動。廣泛開展“三小”製作，車模、航模、空模、機器人制作和比賽等，培養學生的科技意識和創新能力。

(四)、認真搞好體衞工作 全面提高身體素質

1、認真學習貫徹《學校體育工作條例》和《學校衞生工作條例》加強常規工作管理，重點抓好運動隊的業餘訓練，防病防近視，抓好環衞工作。

2、切實提高體育課教學質量，提高學生的運動素質，掌握科學的鍛鍊方法，做好衞生體檢工作，杜絕流行病的發生。

3、加強對體育場地、器材、設備的建設和管理，嚴格器材的保管、發放、借還制度，充分發揮場地、器材的使用價值，認真搞好與職中上課期間的體育課場地的使用問題。

4、切實抓好“兩課一操”的管理和指導，積極協調配合，搞好學校的衞生工作的預防、宣傳，強化師生的衞生意識，搞好每天的清潔評比。

5、認真做好《學生體質健康標準》實施工作，成立《學生體質健康標準》實施領導小組，全面實施《學生體質健康標準》，有力促進學生體質健康發展。

6、認真組織第五屆師生田徑運動會，全面增進師生的體質健康水平。

(五)、增強安全意識，創建平安校園

安全責任重於泰山，全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來抓。對各種安全隱患要及時排查、及時發現、及時排除。重點搞好食品衞生、防火防水防電、交通等方面的安全教育。根據學生年段、季節、地區特點，採取多種形式，有預見性地開展相關安全教育。後勤人員隨時檢查校舍安全，發現問題及時解決。節假日，學校行政人員一一安排值班，保證學校無安全事故發生。

(六)、充分發揮工會、教代會職能，調動民主辦學積極性。

選舉成立教職工代表大會，發揮工會、教代會職能，加大校務公開力度，增加教職工建言獻策的渠道，充分調動每位教職員工的辦學積極性。

(七)切實優化後勤機制 全面提高辦學效益

1、多方籌集資金，搞好學校的建設。本學年，在資金極其緊張的情況下，學校將完善實驗室的建設，配備必要的實驗設施、實驗器材。為解決校舍嚴重不足的局面，本年度內將啟動幼兒學前部的建設工作。

2、後勤人員要認真落實財經紀律和財經制度，達到民主科學管理，及時彙報學校資金使用情況，合理安排，堅決反對奢侈浪費之風，建立學校財產管理制度，落實到部門、人頭、班級。樹立全校教職工和學生的愛護管理學校各項財產的主人翁意識，發揚艱苦奮鬥的精神。，

3、認真辦好學生超市和伙食團，為師生服務。全體教職員工都要密切配合、積極參與後勤服務工作。後勤服務人員要加強管理，採取切實可行的措施，提高服務質量。

新的一年，是我校教育茁壯成長的一年，也是全體教職工甩開膀子大幹、特乾的一年。我們堅信，在各級黨委、政府和教育主管部門的領導下，全體教師一定會發揚 “大祕書小”人的優良傳統，心往一處想，勁往一處使，想大祕書國小之想，憂大祕書國小之憂，讓我們抓住機遇，精誠團結，開拓進取，超常發展，用我們對教育的忠誠和和執着繼續書寫大祕書國小輝煌的新篇章。

國小下半年工作計劃範本 篇3

一、指導思想：

以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處着眼，小處着手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創新的國小生。

二、工作目標：

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規範、有序進行。

2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評比制度，促進禮儀校園的形成。

3、深入開展國學教育，踐行《弟子規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，給學生髮展的機會，讓每位學生都成為“小之星”，打造學校德育品牌。

5、加強學生自主管理，建立校園學生自主管理機制，建立班級自主管理崗位模式。

6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

三、主要任務和目標：

(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。

(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養成教育。認真落實《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，繼續堅持和完善流動紅旗評比制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衞生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現問題，及時教育並責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規範得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助於繼承發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計並組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

(五)學生自主管理

1、建立校園學生自主管理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制，校園設立學生自主管理崗位，2至6年級各班委派“校園監督員”，下課在自主管理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮儀規範。本學期，大隊部將通過學生自主管理，重點抓好“進校禮儀規範”、“兩操規範”、“課間文明規範”、“班級衞生規範”等規範主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主管理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班幹部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主管理的重任，建立班幹部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主管理崗位，定人定崗定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助於調動全體學生管理班級的積極性，並在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛鍊與提高，讓學生更自信更快樂地成長。

(六)繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

1、精心佈置校園環境，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

2、重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境;地面無紙屑雜物，牆面無腳印、無亂塗亂畫亂刻亂貼現象;物品堆放整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。

3、重視班級黑板報、紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯我校德育特色。

4、加大貫徹《國小生日常行為規範》的力度，培養良好的班風、學風，紅領巾監督崗要發揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別;把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規管理力求實效。

行政歷：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、開學典禮。

3.習慣養成教育、安全教育。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、美化校園植樹活動。

四月份

1、繼續開展養成教育活動。

2、開展緬懷先烈活動。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、籌備六一兒童節活動。

六月份

1、開展慶祝六一兒童節系列活動。

2、評選校“優秀班集體”。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動。

國小下半年工作計劃範本 篇4

本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，

明確教育要面向現代化，並狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：

一、基本情況分析：

我班這一學期共有51位學生，其中部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。因其年齡特徵，大多數的同學都處於少年不知愁滋味的狀態中，但是由於班裏學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的。

二、班隊工作奮鬥目標

1、組建良好的班隊幹

班幹部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋樑，所以應該重視班委的選拔，培養班幹部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班幹部起帶頭模範作用。

2、實現每個學生都能遵守《國小生日常行為規範》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

3、加強良好品質的形成

學生的行為表現是表面化的，是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生良好品質對於學生的行為規範教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的 誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而 達到化被動教育為自我管理的目的。

4、組織學生學習《守則》《規範》全面推進素質教育強化規範養成的教育。

5、結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

1、加強安全教育(交通、防火、防電、防溺水等)。

2、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規範>為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。 4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。5、經常家訪工作，取得家校聯繫，健全聯繫制度。

6、對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。

7、繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班幹部。“班級公約”要求人人遵守。

8、在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是學困生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。

1、 利用班會提高學生的交通、防火安全意識。

2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。

五、工作內容安排

20__.9

國小下半年工作計劃範本 篇5

一、細節入手，突出常規教學管理的實效

1、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程，開足課時。

按規定比例落實國家課程、地方課程和校本課程，有效整合三級課程。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程，要配齊師資，保證開課率，確保上課質量。

2、完善常規管理制度，嚴格教學過程細節管理。

計劃總結有始有終。做好學年起始階段的計劃，過程階段、收尾階段的總結和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規範。

學校、教師、學生常規要抓嚴細節。集體備課要突出實效。新的學年，教研室將採取教研網絡備課、全縣範圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現象。要充分發揮好骨幹教師、優秀教研組、先進學校的優勢，積極創新集體備課方式方法，做好教學設計和學法指導。

3、改進考試評價制度，發揮評價的檢測和激勵功能。

進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續深化評價研究與實踐。注重過程性評價，建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續學習動力，促進學生合理競爭，促進學生持續發展的有效機制。

二、分層聯動，提高課堂教學改革的層次

1、通過縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，加強常態課教學實效，提升優質課的內涵。繼續深化課堂教學改革，促進教學過程優化，全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念，要把問的權利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生。

2、繼續舉行新課程新教材學科培訓，加強對課改年級任課教師的培訓，以課堂教學為主，結合典型課例進行互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進教師積極參與課程改革，發現和培養一批課改骨幹。

要繼續在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優質高效”的課堂改革主題。

3、開展名師好課展示活動，組織特級教師、骨幹教師、優秀教師、學科帶頭人，分學科在全縣開設展示課，並錄製空中課堂。

三、搭建平台，提升教師教學教研的能力

1、開展教師教學素養競賽。各單位要狠抓教師教學基本功，本着全員參與的原則，自上而下舉行教師教學基本功競賽，並擇優參加縣級教師教學素養大賽。參賽人數不低於教師總數的10%。

2、繼續開展教師讀書活動，開展教育故事交流活動，不斷促進教師學科素質提高。

3、加強學科團隊建設，在原有中心教研組基礎上，各學科在教學骨幹中選擇優秀青年教師進行定期研修，使其成為教學帶頭人的後備隊伍。每個鄉鎮和實驗國小每個學科都要確定3名素質好的青年教師作為培養對象。4、堅持“優秀教師的個人教學研討會”制度。教研室要在學校推薦的基礎上，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學研討會，以此激勵更多教師專業成長的熱情與動機。通過這樣的“職業生涯成長儀式”，讓更多的教師不斷品嚐到專業發展的甘甜，走上專業成熟的幸福之路。5、圍繞重點工作及教學一線的主要問題，開展業務校長的業務沙龍活動。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣國小業務領導對學校教學工作的專業引領能力。

四、科研領跑，再塑教學教研工作增長點

1、開展校本研究，破解課改難題。

要豐富常規教研活動的內容，除聽評課外，還要有理論學習、主題研究、案例分析、小課題突破等。要藉助活動為載體，促進教師專業化成長，

本着“基於問題解決，致力創新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究，不斷提高教師教科研水平。要根據在教學中、課改中遇到的難題，找準問題癥結，及時組織專題研討與攻關，實施重點突破。

2、抓好 “主題活動”，打造教育品牌。

紮實落實“活動每一天”，通過創新活動形式，激發學生參與活動的興趣。定期組織觀摩學習活動。召開經驗交流會，表彰先進學校，推廣好的經驗，調動學校參與研究的積極性，促進學生素質的全面提升。組織活動論壇，以國小生學科主題活動開展為主題，交流各校(班)在活動中的成功做法和困惑，共同商討通過主題活動培養學生良好學習習慣，提升學生素質實施策略。評選主題活動優秀案例。

3、做好地方教材的課程實施.

從本學期開始，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作，在學生自主閲讀的基礎上，由校領導擔任地方教材的教學，每2周1課時，一學年完成教學。

新的學年，讓我們團結一心，努力踐行“把責任扛在肩上，把榮譽獻給教育，把快樂帶給學生，把滿意送給羣眾”，開創樂亭國小教育的新篇章。

國小下半年工作計劃範本 篇6

以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設羣眾滿意的民辦優秀學校。

一、學校管理工作：1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理並重、鼓勵發展。

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。3.調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。不斷髮展教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，發展全體教職工的使命感、責任感、危機感。4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設領導幹部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，分工不分家，互相補台，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送温暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地幹好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為範。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次範主任培訓工作，政教處要做好此項工作。

三、學校德育工作：強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌。校風建設，要以校團委為籠頭，以班主任為骨幹，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基本素質的培養訓練抓起。把學校“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育説教，要研究學生的心理，瞭解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。校團委要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

四、質量是永恆的主題全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對於我們來説，教師質量決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度。

全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”，注意以下幾個問題：

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實裏求新、穩中求進。

2、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。

國小下半年工作計劃範本 篇7

按照教工委__年下半年黨建工作的部署和要求，依據年初黨總支工作計劃，下半年重點做好以下幾項工作：

一、結合中心工作，認真紮實搞好“創先爭優”活動。

中心校黨總支要按照“實施方案”的要求，從工作實際出發，圍繞中心工作，進一步細化活動載體，把廣大黨員、教師吸引到“創先爭優”活動中來，以創促建，以爭促提。

(一)加強思想建設，認真學習政治理論，提高師德師能水平。(黨總支、各支部書記負責)

強化學習意識，落實理論中心組、黨員和教職工學習制度，認真抓好政治理論學習。

1、繼續抓好學校副主任以上幹部和理論中心組的學習。一是幹部每學期要讀兩本書，一本業務書籍，一本管理書籍，書目自選。每學期集中幹部做一至兩次讀書交流活動。二是理論中心組堅持每月集中學習一次，全年不少於15天，每次學習要有中心發言人和重點發言人，並有書面材料，有個人學習筆記和學習記錄。期末上交一份不少於__字的學習體會(學習內容和重點發言人附後)。

2、繼續抓好全體黨員和教職工的學習。每月各支部要組織黨員集中學習一次，結合黨員的思想工作實際，做到學習有目的、有針對性。教職工的政治業務學習為每月各兩次，做到學習有目的、有計劃、有筆記、有體會。通過學習，提高教職工的政治理論和業務水平，增強用理論指導實踐的能力，以理論學習促進本職工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

3、充分發揮網絡優勢，實現黨員學習網絡化。充分利用已經建立起來的黨建網站、黨建論壇和黨建博客，及時發佈黨建信息，暢通黨員學習教育的渠道，傾聽黨員呼聲，發佈學習資料，黨建工作動態，黨員可以積極發表研討文章，形成網上論壇，實現黨建信息共享化，理論學習網絡化。促進黨員之間的學習和研討。

4、創建“支部信息專刊”，展示黨建成果。專刊由黨總支主辦，每季度一期，主要登載學習資料、工作信息、學習體會、優秀黨員事蹟材料等內容，發放到每名黨員手中，作為學習交流的資料，使支部信息專刊成為黨員教育的'有效陣地。

(二)繼續抓好“愛與責任”師德建設工作，深化黨員作風建設年活動。(黨總支、工會、各支部書記負責)

1、“師德教育”活動。以“以德感人、以學服人、以心育人”作為師德建設的核心內容。以“做人求正，尚信尚忠;做事求真，尚實尚勇”為具體目標。一是把創先爭優活動與師德建設有機結合，繼續抓好“愛與責任”師德系列教育活動，在全體黨員、幹部、教職工中大力提倡敬業精神、奉獻精神、刻苦精神、創新精神，樹立爭創一流的意識。二是加強思想教育，採取多種形式引導教師堅持正確的政治方向，樹立以學生為本，以育人為本的教育理念，倡導教師“靜下心來教書、潛下心來育人”，做到“學為人師、行為示範”，構建和諧的師生關係。三是採取表彰先進，編印事蹟材料，在黨建網站上和黨建專刊上宣傳發表的形式，充分發揮我校幾年來評選表彰的優秀共產黨員、師德優秀教師和先進教職工的榜樣和示範作用。擴大典型影響力，對廣大黨員和入黨積極分子普遍進行師德師風教育，使全體黨員教師成為師德師風標兵。

2、“崗位奉獻”活動。下半年繼續深化黨員示範活動：一是組織前勤黨員教師開展示範崗、示範班、示範課、示範教研組和“帶好一個班，上好一堂課、豎起一面旗”三個一活動。二是組織後勤黨員教師開展示範崗、崗位練兵，技能競賽，技術比武等活動。三是組織黨員幹部與青年教師結對子，從思想上、工作上、教學水平的提高上幫助他們儘快成才。

國小下半年工作計劃範本 篇8

指導思想：

創建教育改革與管理示範校，需要優質的師資隊伍。高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，為了加快教育現代化進程，儘快建立一支高質量的、能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體新調入教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平，我們將把培養新調入教師的工作作為一項關係到學校發展的首要任務來抓，努力使調入教師能早日進入角色，儘快勝任教育教學工作，成為學校的教育教學骨幹。

培養目標：

1、良好的職業道德

熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮鬥精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力

能夠全面深入地鑽研教材、課程標準，把握教材的重點難點。瞭解教材內容的前後聯繫，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯繫生活巧妙設置問題，引導學生思維;善於抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

3、較強的組織教學能力

以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富於情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。

4、較強的課堂教學能力

根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知慾。

5、較強的教學基本功

普通話準、表達能力強、富有激情;現代教育技術運用能力強;練就一手好字，板書工整、規範、重點突出。

6、較強的班級管理能力

主要工作：

1、加強組織管理，成立培養工作領導小組。

2、重視調入教師的目標引領，每一位調入教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動。

3、重視調入教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事蹟，教育激勵他們，使他們真正具有樂於奉獻的精神。

4、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規，瞭解教育教學規律。每週至少聽兩節課，每週至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優質課視頻。邀請縣進修學校教研員來我校講學，學校骨幹教師、學科帶頭人開講座，利用教研專欄等給調入教師提供各種教學信息。

5、實施“師徒結對”活動。學校安排教學骨幹與新調入教師開展“一幫一”“一幫多”的“結對子”活動，通過互相聽課、評課等活動，進行鍼對性帶教。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”工作，督促調入教師迅速掌握教育

技能技巧和方法，促進他們在業務上儘快適應併成為優秀教師，同時也促使自己的教育教學水平更上一層樓，沿着名教師的軌跡發展。

6、每位調入教師每學期至少上一堂研討課，積極參加各級各類教學研討活動，通過説課、聽課、評課等活動，全方位提高調入教師的教育教學能力。

7、重視抓教學反思，要求調入教師經常性地對自己的教學進行反思，每週選擇一堂成功之課或不足之課寫一篇反思。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

8、抓教學基本功比賽，組織演講、三筆字、教學設計、案例分析等比賽，以賽促練，掀起調入教師苦練基本功的熱潮。

9、加強考核。每年對調入教師的思想狀況、教育業務能力等方面進行綜合考核，考核結果與評優評先、晉級職稱掛鈎。

具體措施：

骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“傳、幫、帶”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示範課”“隨堂課”“診斷課”，讓調入教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次調入教師彙報課活動，提供更多展示平台。導，就是引導教師走熱愛教育、獻身教育之路。調入教師有激情，有活力，有實現自我價值的理想和強烈願望，學校如能抓住時機、因勢利導，就能收到事半功倍的效果。

1、思想上疏導。通過學習《中國小教師職業道德規範》，組織觀看年度“感動中國人物”，學習獻身教育的先進人物事蹟等，以榜樣的力量影響教育調入教師，幫助調入教師樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識個人工作的社會價值和歷史價值，從而增強使命感和責任感。對個別思想有波動的教師，學校要加強思想疏導，使他們明白既然選擇了這一行業，就應該淡泊名利，抗得住誘惑。

2、學習上引導。就是引導教師樹立終身學習的思想，自覺加大教育、教學的“科技含量”。領導要以身作則、率先垂範，充當講學習、愛學習的“領頭兵”。要引導教師根據實際制定自我成長規劃，並將教師的自我成長規劃納入學校的長遠規劃中;鼓勵調入教師通過自學、函授、電大等形式，不斷提高學歷層次;有計劃、有目的地選派教師參加各種進修、培訓，掌握精深的業務理論知識和現代化的教育教學手段;做到有組織、有步驟、有落實、有檢查。工會、黨支部、團支部要積極配合學校開展讀書學習活動，做到因人而異，確定學習目標和奮鬥方向;努力提高教師的綜合素質水平，在全校上下形成積極向上、團結進取的良好氛圍。

帶，就是帶動、帶領調入教師迅速成長為一名稱職、優秀的教師。要想成為一名優秀的教師，必須具備紮實過硬的基本功和教育、教學能力。因此，學校要加強對調入教師的業務指導和基本訓練。

1、發揮“帶”的作用。要建立健全多層級指導制度，鼓勵有經驗的教學骨幹對調入教師進行業務指導，傳授教育經驗和方法。如指導備課、授課、課後評析和總結工作，使新教師在耳濡目染、潛移默化中逐漸成長;通過開展“手拉手，結對子”的幫扶活動，促使新教師迅速掌握教育技能技巧和方法，促進他們迅速成長。

2、加強基本功訓練。重點抓好教育教學常規的管理工作。首先，在備課上要求做到“三個一”;即每週一次集體教研或集體備課;每月檢查一次教案;每學期一次教案交流，使教師互相學習，取長補短。其次，在教學基本訓練上要求做到“四個一”：即每週至少寫一次聽課筆記;每月一篇教學心得或教育隨筆;每學期一篇教學論文、經驗總結或教學案例;每學年上一次彙報課。夯實基礎，提高教師的教學能力和業務水平。

壓，就是壓擔子、給任務，給新教師添碼、加壓，使他們成為獨當一面的能手，充分發揮他們的聰明才智，使他們的才華得以施展;對部分理論功底紮實、擅長研究的教師，可指定他們承擔學校課題的研究工作，給他們壓擔子，使其早出成績，快出成果;對有一技之長的教師委以興趣小組的教學工作，開展音樂、美術、書法等項目教學，做到人盡其才、各盡所能;定期選派教師外出參觀、學習、培訓，讓他們帶着任務去，帶着成果回，要求學習後回來進行二級培訓，主動為其他教師開講座、介紹經驗或舉行教學現場觀摩，使每位教師都得到學習和鍛鍊。調入教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起着巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對調入教師適時加壓，讓他們充分感受到成長的體驗，進一步激發調入教師自我成長的需要，並進一步適時提出新的工作要求，促使其沿着優秀調入教師、骨幹教師、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

賽，就是比賽、競賽，使優秀教師在競爭中冒尖、出類拔萃。學校要有計劃、有組織地開展各類競賽活動，通過賽教學基本功、賽教學能力、賽教學質量、賽教學管理等，創設競爭向上的氛圍，促進調入教師在競賽中脱穎而出，使教師的綜合素質得到全方位的展示和提高。要支持和鼓勵調入教師參加各種選拔賽，多讓他們參加較高規格的公開課、觀摩課、示範課或其他展示活動，通過參加各種形式的説課比賽、案例分析、教學比武等活動，使他們在競爭中得到鍛鍊並迅速成長。

教師隊伍建設，尤其是調入教師的培養直接制約和影響着學校的長遠發展，我校將堅持以骨幹教師的培養為龍頭，紮實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校。

國小下半年工作計劃範本 篇9

一、兩支隊伍的現狀。

一九九九年初，渤海鎮中心國小制定了《1999——20__年兩支隊伍建設發展規劃》，經過全體幹部教師的積極努力，規劃中提出的預定目標已經實現。主要體現在：

1、學歷層次大幅度提高。

規劃之初，全鎮國小173名教職工中，國中學歷12人，佔__%;中師學歷122人，佔__%;大專學歷39人，佔__%;本科學歷為__。至20__年底，__名教職工中國中學歷7人，佔__%;中師學歷40人，佔__%，分別下降了__和__個百分點;大專以上學歷121人，佔__%，提高了__個百分點;其中專科學歷108人，佔__%;本科學歷13人，佔__%。實現了規劃中提出的到20__年大專學歷達到60%以上、大本學歷5%以上的目標。

2、幹部配備結構比較合理。

學校幹部隊伍和支委班子經過調整後各結構的基本狀況，除初級職稱的比例偏大以外，其它各結構均比較合理，尤其是和調整前比較，在知識化、年輕化和專業化方面均有了實質性變化，為圓滿實現後一個五年發展規劃奠定了堅實的組織保證。

3、教師隊伍穩定，思想、業務素質優良。

五年來，教師以“政治思想好、人格品位高、以務能力強、知識層面廣”為發展目標，已經形成了愛崗盡責、為人師表的高尚師德;敬業愛生、嚴謹治教的教學風格;團結凝聚、勇於創新的渤小精神。具有全新的教育理念，熟練掌握現代信息技術，運用水準達到區級一流。

二、兩支隊伍建設的指導思想。

以十六精神為指導，以教育法律法規為依據，以《中國小教師職業道德規範》為尺度，以弘揚新時期懷柔精神為契機，以《渤海中心國小20__——20__發展規劃》為着力點，努力培養一支素質優良的教師隊伍，為全面推進素質教育奠定堅實的基礎。

三、工作思路和目標。

兩支隊伍建設的工作思路是：堅持“以人為本”的管理理念;堅持“黨管幹部、黨管人才”的雙管方針;堅持“用共同使命維繫人、用學校精神塑造人、用發揮特長使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實現“培育渤小精神，形成優秀羣體”的培養目標。

四、主要工作和措施。

(一)提高領導幹部素質，作為工作重點。

1、加強支部班子建設，搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識、年齡、職稱、性別、性格、閲歷、部門等方面綜合考慮，形成最佳結構。

2、堅持副校級以下幹部的崗位競聘制度，使幹部崗位納入良性循環的軌道，始終充滿生機與活力。

3、強化幹部的規範化管理，堅持幹部業務檔案、考核評價及獎勵制度，並在實踐的基礎上不斷完善。

4、加強對幹部的培訓工作，堅持理論中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。

5、幹部要加強自身學習，提高自身素養。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂範，成為教師的楷模。

(二)培育優秀教師羣體，作為工作核心。

1、堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。為教師的成長提供良好的土壤和條件。

2、加強教師職業道德教育，結合區教工委在全系統開展的“首都教育師德先行”的主題教育，深入開展向曹仲帥同志學習的系列活動，將曹仲帥同志的思想、精神和品格轉化為渤小教師的羣體風貌。

3、繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中大專以上學歷到20__年、20__年、20__年要分別達到75%、85%和90%。

4、加強教師繼續教育的組織和管理，創設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，並在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。

5、堅持科研興校的辦學思路， 深化課堂教學整合、信息技術與學科整合的研究力度，使信息技術這一優勢轉化為最大的教學效益，培育、鞏固辦學特色並使其更加鮮明。

6、堅持並完善鎮級骨幹教師評選認定制度，啟動“渤海名師”工程。着力培養區級骨幹教師，並分階段加以實施，力爭到20__年培養出區級骨幹教師10名。

(三)堅持科學、規範管理，作為工作保障。

1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規範化，制度化。

2、在實現規範化的`基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。

3、深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、校內結構工資制，增強教師的崗位意識和責任意識。

4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬鬆、和諧的人際關係和氛圍。

5、實現網絡辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政後勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。

6、根據學校20__——20__年發展規劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環境和條件。在校園設計、環境佈置上體現人文性，實現教育、和諧、優美、典雅、藝術、自然的高度統一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到淨化。

7、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事蹟，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。

8、黨、政、工、團齊抓共管，形成思想政治工作網絡，把兩支隊伍建設工作切實落到實處，收到良好效果，實現預定目標。

國小下半年工作計劃範本 篇10

一、指導思想

堅持以黨的xx大方針和“三個代表”的思想為指導，在學校黨支部和教委團委的共同領導之下，圍繞學校教育教學中心工作，認真履行團支部職責，用科學的理論、先進的思想、正確的輿論、高尚的精神，模範人物的先進事蹟去引導教育廣大團員，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、具體工作：

1、進一步加強政治思想工作，通過自我學習和集中學習相結合的方式，引導廣大團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、以黨團課為主陣地，開展優秀團員事蹟報告會，用身邊人、身邊事激勵廣大團員青年揚起奮進的風帆，就一些社會熱點問題在廣大團員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團員教職工的政治素養，引導優秀團員積極向黨組織靠攏。

3、外塑師表，內強素質，崗位練兵，提高團員教師業務水平

學校“師徒結對”的活動以骨幹教師，學科帶頭人與團員青年教師配對，進行一對一的帶教活動，使我校青年教師的教育教學基本功有了長足的進步。今年將繼續這一優良的傳統，結合區、校的各個比賽及展示活動，鼓勵青年教師在教學上脱穎而出，新教師早日入格，其餘青年教師早日成本學科的教學骨幹。

4、開展各類主題活動，提高團員青年文化素養

各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。它不僅豐富團員業餘文化生活，同時，也能為青年教師提供展示自我的空間和舞台，創造互相學習，共同進步的機會。我們將盡力組織開展一系列青年樂於參加的活動，各種活動，豐富團員教職工的業餘生活。並且會發揮出團員教師的風格，積極配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。

附：工作安排

一月份：

1、總結20xx年團支部工作

2、制定20xx年工作計劃

二月份：

落實團支部工作計劃

三月份：

1、開展學雷鋒主題活動。

2、協助黨支部和工會做好慶祝“三八”婦女節活動。

四月份：

1、清明祭掃踏春活動

2、黨章學習。

3、協助學校開展“體育節”活動。

4、開展讀書節徵文活動。

五月份：

1、開展慶祝五一勞動節活動

2、結合共青團創建九十週年，組織開展五四青年節活動。

3、做好退團和推優工作。

六月份

1、協助大隊部開展慶六一活動

2、黨章學習。

3、學期團支部總結

九月份

1、召開支部會議，補充落實下半年工作。

2、組織團員教師共慶教師節活動。

3、做好團員基本情況登記工作。

十月份：

1、配合少先隊開展“慶國慶”活動。

2、協助大隊部開展少先隊員入隊活動

3、黨章學習。

十一月份：

1、黨課培訓

2、安排一次外出活動。

十二月份：

1、配合大隊部開展好“迎元旦”活動

2、做好推優工作。

3、團員青年迎新活動。

以上為初訂計劃，將根據具體情況再做變動。

國小下半年工作計劃範本 篇11

一、指導思想：

以《關於進一步提高温州市中國小教育教學質量的若干意見》為指針,積極落實縣教師發展中心和學區工作部署，加強教師培訓的過程化管理，全力推進新一輪課程改革，深入開展“促進有效學習”課堂變革，夯實教學常規基礎建設，提高教育教學質量。

二、工作要點：

(一)繼續深化課程改革，落實新課程培訓

1、落實《温州市國小各學科教學常規》精神，配合做好“新課標·新教材·新課堂”專題培訓活動。為了切實轉變教師觀念，全面樹立“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，學校將積極組織跟進“促進有效學習”課堂變革專題培訓學習，提高教師課堂改進教學實踐能力。

2、繼續加強綜合實踐活動課程的研究與指導。做好綜合實踐活動課程的整體規劃，重視信息技術教育、勞動技術教育、社會實踐活動和社區服務等內在整合的研究與指導。

3、積極開展學科培訓，組織學科主題研討活動。

(二)加強校本研訓，促進教師專業發展

1、積極開展校本研訓活動

(1)專題討論。從外地學習的有關內容，進行專題討論分析、交流。

(2)主題學習。學習《教師怎樣提問才有效-課堂提問的藝術》這本書，使廣大教師初步瞭解課堂提問的理念和策略。

(3)集體備課。本學期圍繞“課堂有效提問”，加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度，由教研組長組織，每學期三次以上 “定時”、“定點”、“定主題”進行集體備課，並要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中，五年以內的年輕教師要求備詳案，骨幹教師備課注重課後反思，其他教師備課能夠突出教學實效。各備課組努力實現上課、説課、評課，教學反思一體化。

(4)公開教學。年輕的老師一學期至少要上一節公開課。

(5)加強管理。加強對新教師的督促與培養，進行師徒結對。

2、加強研訓，落實“小課題”研究。

3、着手農村學校“小班化”教學的探究。

(三)加強學生興趣活動，班隊活動，加強安全教育

1、繼續開展鄉村少年宮活動，培養學生的學習興趣。

2、舉行學校第六屆運動會。

3、組織學生積極參加各項比賽。

(四)改進教學評價，加強質量管理

1、以《温州市學業質量評價改革》為指導，倡導過程性評價、項目評價和綜合性評價，加強學校命題指導，以學業質量評價促進教師課堂教學方式的轉變和學生全面發展的功能。

2、加強教學常規檢查力度，繼續開展“推門聽課”活動，不定期進行教學常規檢查，督促教師規範教學行為。

3、加強質量監控，牢固樹立質量核心意識。以學業質量檢測為抓手，加強教學質量檢測和指導，分析學情，尋求對策，尤其要關注後20%學生的學習習慣、學習方式和學習效果。

三、工作行事曆

周次

日 期

內 容

對 象

1

9.4-9.10

9月4日國小(幼兒園)正式上課;教師節

開學工作佈置

全體教師

全體教師

2

9.11-9.17

學區教育教學工作會議暨教學負責人第一次例會

殘疾兒童入學情況統計

隨堂聽課

教導主任

管理員

部分教師

3

9.18-9.24

義務教育階段學校學生統計

組織教師學習新常規

隨堂聽課

管理員

全體教師

部分教師

4

9.25-10.1

20__年縣義務教育階段教育質量分析反饋會

隨堂聽課

校長、教導主任

語文、數學教師

5

10.2-10.8

國慶節、中秋節放假(10月1-8日)

全體師生

6

10.9-10.15

學區新教師調研

學習新課標

隨堂聽課

新教師

全體教師

部分教師

7

10.16-10.22

語文集體備課

讀書活動(共讀一本書)

師徒結對活動

學校運動會

語文教師

全體教師

相關教師

全體師生

8

10.23-10.29

國小校本研訓活動- 英語

語文研訓活動

英語教師

語文教師

9

10.30-11.5

省、市、縣檢測質量分析會(永嘉部分)

學區國小數學“生為本，學為主”教學研討活動

學校讀書交流活動

數學研訓活動

學校領導

數學教研組長

全體教師

數學教師

10

11.6-11.12

温州市第五屆科學學科課改領航現場會(主題:新常規.新課堂)

國小下半年工作計劃範本 篇12

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的精神為指導，以縣局工作思路為依託，進一步深化“抓穩定、促和諧、求高效、創特色”的辦學目標。繼續確立“質量立校”、“科研興校”、“精品創校”、“名牌示範”的發展戰略，強力推進“課改工程”、“多媒體工程”、“名師工程”、“和諧工程”，着眼於學校校園文化建設，着力於探索內涵發展之路，精心打造教學、科研、管理、服務和師生的形象品牌，全面推進學校各項工作再上新台階，為打造一流名校而努力奮鬥。

二、工作重點

1、以學生的養成教育為突破，以深化生活體驗為載體，力求德育工作新成效。

2、以新一輪課程改革為契機，以活躍各類課堂為舞台，力求教學科研新突破。

3、以黨政工婦的合力為基點，以提高業務素質為重心，力求師資建設新進展。

4、以打造特色品牌校為宗旨，以全面提高質量為中心，力求學校品位新提高。

5、以創建温馨的環境為目標，以美化學生心靈為核心，建設和諧美好新校園。

三、具體工作措施

(一)目標引領，制度保障，師資建設求新進展。

1、繼續加強教師培養的過程管理，構建“優質師資”。進一步貫徹落實學校發展規劃，實現以全面提高教師隊伍素質為中心，以培養市、縣、校骨幹教師為重點，建立促進教師資源開發的有效機制，建設一支結構優化，素質良好、富有活力的、高水平的教師隊伍的目標。在“名師工程”和新教師培養中，不斷加強過程管理，並通過採取建立青年教師培養檔案等措施，抓實培養的過程管理。

2、認真抓好橫向交流活動，擴展“輻射效應”。繼續開展城鄉教師對口交流活動。選派骨幹教師，開展好與鄉村國小的雙向交流活動，要擴大雙向交流的範圍，通過結對、送教、帶徒等形式，開展有針對性、切實有效的交流活動。

(二)大處着眼，小處着手，德育工作求新成效。

以學生日常行為規範養成教育為重點，以少先隊活動、學科德育、班集體建設、校園文化建設、德育骨幹隊伍建設等為抓手，切實推進青少年學生道德教育。結合新課程改革，改進學科德育方法，進一步加強青少年安全、心理健康、民主法制和誠信教育。關愛每一個學生，建立防範青少年學生違法犯罪的預警機制。加強過程性評價，研究、制定科學的學校德育工作評估機制和評價體系。大力開展德育專題活動，如： “創誠信學校、當誠信教師、做誠信學生”專題活動、國小生日常行為規範達標、“五小”標兵、文明學生、學校“形象大使”評比活動、“愛我新學校、爭做文明人”的主題班會、社會道德實踐活動等德育活動為載體，拓寬德育內涵，增強德育效果，充分發揮學校教育在少先隊員思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。德育處制定出切實可行的計劃。

(三)實字當頭，精字貫穿，教學科研求新突破。

1、強化學習意識，進一步加強教育教學工作。全體教師要加強學習，切實轉變教育理念，圍繞教育教學改革這個主題，要以學生為本，切實樹立“三種精神”(敬業、奉獻和創新精神)，做到“四個一”(關心每一個學生，不讓一個學生掉隊，上好每一節課，規範自己的每一次言行)，確立“四個意識”(質量意識、集體意識、憂患意識、教育改革意識)。教導處要加強平時教學情況的抽查驗收，使各科教學質量穩重提升。繼續改革學生評價制度，積極實施新課程所倡導的多元、多樣的學習方式和評價方式，徹底改變傳統評價方法。認真抓好新課程實施年級的教學研究工作。

2、強化質量意識，全面提高教育教學質量。本學期，學校教導處積極探索提高教學質量的新思路、新途徑，樹立“新、高、全”的質量觀，牢牢抓住課改契機，以新課標為指導，以促進師生髮展為根本，狠抓一個關鍵(觀念的轉變)，結合一箇中心(特色學校創建)，突出一個重點(課程改革與學習方式變革)，突破兩個難點(新的評價體系和學校課程開發)，紮實推進課改的專題研究，確保每學期一次大型的專題教學研究活動，使我校教學工作走在縣教學改革的最前列，充分發揮示範輻射作用，全面提高教育教學質量。

3、強化常規意識，繼續抓實抓好教學常規管理。學校要加大對教師繼續教育的力度，創造條件組織教師外出學習充電，擴展視野。強化校本意識，立足校本研訓，自覺主動提升自身素質。繼續堅持“全員參與”和“過程參與”的原則，積極開展聽課研討、案例分析、教材研究、專題培訓、教師論壇和個別指導等形式的校本教研活動。重視教師個體的學習、反思，集體的研討、交流，重視各學科教研組的建設，發揮團隊合作、競爭機制，進一步完善“教師—教研組—教導處”三級管理網絡，探索並理順“教師電子備課”程序和常規，創新新課標下教師備課常規的探索。繼續推進英語、科學、藝術、體育、綜合實踐活動和信息技術等綜合學科的研究，使各學科上力爭有新的突破。鼓勵教師參加在職專升本進修。

4、強化科研意識，努力營造教育科研之風。進一步規範課題管理，課題組負責人和教科研分管領導要對相關的子課題實施給予有效的指導和幫助，相關課題的研究要及時調整階段目標，體現實事求是的原則。要繼續實施“科研興校”的方針，變經驗型辦學為科研型辦學，以科研帶教研，進一步發揮教育科研在新課程實施過程中的先導作用和服務功能。全體教師加強學習，切實轉變教育理念，樹立“向教育科研要質量”的觀念，圍繞教育教學改革這個主題，以學生為本，從學生實際出發，不斷推進教育教學和教育科研工作，促進教育質量的全面提高。以國家、省、市級重點課題為抓手，以特色學校創建為重點，開展協作研究、倡導敍事研究，在全校倡導人人投身於教育科研，人人得益於教育科研，以日常教育實踐推動教育科研，以教育科研促進教育進步。

5、實施“精品創校”戰略，要把有利於學生個性發揚、特長髮展的各類達標考級活動做大做優做強。體現特苗特育，張揚學生個性。藉助新校區的特點，探索才子課程，實施才子教育，凸顯知識類(語文、數學)超人一等，才藝類技高一籌(英語、作文、體育、音樂、美術、舞蹈)的特色建設。每個教研組本學期至少開展一次有自己學科特點的、有創新的活動。

(四)培基固本，思進創新，學校品位求新提升。

安全衞生確保落實：學校還在建設，環境正在美化。因此，安全工作是學校本學期工作的重中之重。學生的生命與健康是家庭與學校必須關注的一個方面，我們必須尊重生命，關注健康。從我部實際情況出發，紮紮實實做好安全衞生的各項工作，有序進行“守則記在心，安全伴我行”的系列安全教育活動，確保全校師生快樂工作、快樂學習、快樂生活，使我校成為名副其實的學生樂園。

體育工作力爭領先：加強學校體育工作，堅持“健康第一”的指導思想，着力提升學校體育教學質量，努力從體育活動課的時間保證向活動課的質量保證轉變。全面落實學生每天一小時體育活動時間，增強學生身體素質，增進學生身心健康。要調動一切積極因素，抓好學校各運動隊(乒乓隊、籃球隊、田徑隊、排球隊等)的訓練，在穩定隊伍的基礎上形成訓練梯隊，提高訓練質量，校運動隊要力爭在今年的各類比賽中取得好成績。

藝術工作再上台階：藝術教育是全面提升學校內涵的有效途徑，要在全員參與的基礎上，提高檔次，多出精品。學校鼓號樂隊、腰鼓隊、小小畫家班、棋類小高手等，要下大力氣抓梯隊建設，在確保訓練人員、訓練時間的基礎上下苦功夫，爭取每年舉行一次高質量的文藝演出。要不斷加強藝術類課題的研究，創新學校藝術教育，提高校園文化品位，培養人文精神。

(五)綠化環境，美化心靈，建設和諧美好新校園。

和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。本學期學校計劃投資十幾萬元綠化校園。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境裏，學生會潛移默化地受到美的薰陶，放飛美的心靈。當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給矇昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”

總而言之，學校工作是一項龐大而系統的工作。新學期的工作又提出了新的要求和舉措，我們廣大教師要圍繞“文化立校”這個發展主題，羣策羣力，精細化地做好本職工作，認真主動地做好羣體工作，創造性地開展好各項工作，樹四小嶄新形象，辦人民滿意的教育。

附：本學期學校主要工作安排

【二月】(預備周—第一週)

1、全面做好開學入學工作。

2、學期初學額鞏固工作。

3、開學典禮。愛綠護綠、安全、紀律、衞生教育講座。

4、召開xx縣第四國小第二屆教代會(2月29日下午)。

【三月】(第二週——第五週)

1、舉行慶“三八”女教工卡拉ok比賽。

2、舉辦班主任培訓班、班級文化建設經驗交流。

3、開展安全教育月活動：多形式地開展安全法規、安全常識、安全技能教育。

4、結合三月份的幾個節日，開展多形式的德育活動： 3月5日學雷鋒紀念日;3月8日國際“三八”婦女節;3月12日中國植樹節;

3月15日國際消費者權益日;3月21日是世界森林日;3月22日是世界水日;帶法回家活動等。

5、開始製作和開通第四國小網站。

國小下半年工作計劃範本 篇13

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作將繼續在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

二、工作思路：

(一)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成

(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

三、具體措施：

(一)強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，在行為規範方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(學習之星、紀律之星、文明之星、進步之星)評比宣傳活動。並及時檢查反饋，發現問題及時指正。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。精心準備每週一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

(二)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報、宣傳欄、廣播等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈， 通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衞生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《國小生行為規範》、《國小生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、開展文明禮儀養成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高國小生文明禮儀素質，提升羣英國小師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

以《中國小文明禮儀教育綱要》為指導，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動;以教師在平時言行的示範作用為先導;以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。

(三)以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1.強化班主任隊伍建設和班級管理。

(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

(2)認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規範班主任工作。

(3)進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

(4)抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

2.重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班班主任及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3.重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動。定期開展隊幹培訓，為少先隊活動添彩。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

四、具體工作安排：

九月

1.開學典禮、德育工作計劃，建立健全少先隊組織

2.開展文明禮儀養成教育活動。

3. 以“慶祝教師節”為主題，開展活動。

4. 組織學生學習《守則》、《規範》，加強學生思想道德建設。

5.禁毒班會主題教育

十月

1.加強常規教育

2. “師德師風”主題教育活動;

3.慶“國慶”主題活動

4.召開隊幹工作反饋會。

十一月

1.召開少先隊大隊幹部會議

2.對學生進行安全教育活動

3.開展“感恩”系列活動

5.結合班隊會和安全演練開展安全教育

十二月

1.加強心理健康教育

2.對學生進行法制教育。

3.開展校園文化系列活動。

4.籌備慶元旦活動

一月

1.加強常規教育

2.慶元旦活動

3.總結本學期德育工作

4.評優工作。

5.安全教育

國小下半年工作計劃範本 篇14

為了創建充滿活力與創新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況和目標：

我班共有__學生人。本學期我班的創建目標是：選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班幹部隊伍，建立合作小組，樹立良好的班級學風;弘揚正氣，培養學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的國小生。本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《一日我會25條》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

1、瞭解學生狀況：

(1)有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務工作。

(2)不定期家訪，定期召開集體家長會。通過家長了解國小生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的積極配合。

2、抓好班務常規：

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每週的升旗儀式，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來，爭做合格國小生!

組織和指導學生參加每天的兩操和活動課，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室，做懂規則的國小生。

⑵組織學生做合格值日生：

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

3、組建培養班集體。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的`目標是班集體形成和發展的動力。班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵生本管理，選拔、培養和使用班幹部。

儘量做到人人有崗，班幹部定期輪換，讓更多的學生有鍛鍊的機會，同時也培養學生當班幹部為班級整體利益負責，增強責任心和責任感，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好學困生學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，應該堅持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

國小下半年工作計劃範本 篇15

一、指導思想

依據《普教工作計劃》，以黨的xx大精神為指導，以課程改革為主線，以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深化基礎教育課程改革，深入開展校本研修活動，規範教學常規管理，樹立全面的教學質量觀，推動學校教學工作的整體進步。

二、工作要點

1、切實貫徹科學的教學常規管理，優化教學過程和教學行為。

2、加快課程改革步伐。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創新，切實提高課堂教學質量。

3、優化校本研修機制。以課題研究為突破口，以網絡支撐為手段，以提高教師專業化發展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統性、持恆性、常態性。

4、啟動“熱愛經典，書香滿園”系列活動。“營造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設的一個特色項目，體現學校的特色建設。

三、工作措施

(一)以求真務實的態度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規。

根據《市國中國小教學管理工作意見》要求，進一步加強教學常規管理，進一步規範教師的教學行為，嚴格執行教師課堂常規。

1、備課：對照《課程標準》，制定學科教學進度計劃;①加強集體備課，三維目標、重難點關鍵一致，過程體現自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。②模式備課，③課節安排語文包括作文、寫字，在課型一欄中標明寫字1.2等，習作指導、習作講評等。④備詳案，各個環節要具體、詳實，具有可操作性(別人拿你的教案能上課)，青年教師(35週歲)進行二次備課(在旁邊加批註)。本學期教導處將加大抽查檢查的力度。

2、上課：教學目標明確;知識傳授正確;方法科學有效;教學行為規範;課後反思及時。除了語數英外，其他學科必須像模像樣上課，通過上學期的觀察有所改進，但依舊存在問題，比如開會就自己知道，這學期嚴禁杜絕，這學期將作為教學常規重點檢查。

3、作業批改：精心設計作業;作業量適當，尤其是作業佈置這一環節，強調精挑細選，流什麼作業，教師必須研做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數，工作前置，發現問題及時解決，嚴格控制作業量，切忌出現佈置作業從幾到幾頁現象，留完作業必須得批改，決不允許學生批改(關於作業批改在下面具體講)，;

國小下半年工作計劃範本 篇16

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關於進一步加強學校管理工作的意見》和《鹽池縣中國小教學工作常規管理規程》的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新台階，大力促進教育創強工作。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化後勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好教育強縣迎驗工作。

三、主要工作及措施

(一)德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期各年級組組織召開一次家長會。

(1)挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中藴涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。

(2)尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閲。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。

(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。

(2)每週星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。根據《教體局慶祝建國60週年活動方案》精神，組織發動師生積極參加卡拉OK紅歌大獎賽;組織師生收看慶祝建國60週年大會盛況、國慶閲兵式實況;通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。

(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防範知識，宣佈安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習並推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.

7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理諮詢室，開通心理諮詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

(二)教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於15節，其他教師不得少於10節。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，並有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。

(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，並堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，併力爭再上一個新的台階。

(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

(2)教務處要着力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

(三)大力加強體衞藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量，。

(2)認真做好學校的衞生工作，規範和完善學校衞生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞生、飲水衞生等方面的衞生常識教育與防範知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生並加大學校衞生管理、檢查的力度，努力提高學校的衞生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衞生管理規定》，加強學校食堂衞生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衞生安全，規範操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑑賞能力。繼續抓好校教師管樂演奏隊的排練，組織好9月10日全縣舉辦的第25個教師節文藝調演,爭取獲得好成績。

(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(四)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，

加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，並提出讀書要求：

①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;

②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;

③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閲讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底藴;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，並組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閲讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(五)後勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

(六)其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悦的羣體氛圍。

2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級佈置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、鋭意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

X國小

XX年XX月XX日

國小下半年工作計劃範本 篇17

指導思想：

從國小習做人，從國小習立志，從國小習創造”的要求，以體驗教育為基本途徑，以“我是花香好少年”“八禮四儀”“文明有禮24條”教育為抓手，通過深化少先隊品牌活動，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，構建少先隊工作良好機制，努力開拓我校少先隊工作新局面，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

工作內容：

一、隊伍建設常抓不懈

1.適時表揚，激發熱情。關注輔導員工作中的積極表現，每週會議時及時反饋各項工作、活動開展情況，進一步提升團隊的凝聚力，增強自我進取意識。每月“班主任例會”，通報各班常規表現，公佈考核積分，同時組織經驗交流，加強理論學習，提高輔導員的業務素質。結合考核積分，評選“班主任之星”，通過多種渠道給予表揚，肯定輔導員的付出，提高工作的積極性。每月推出優秀輔導員典型，發佈微信公眾號，擴大社會影響。對於月考核積分排名靠後的輔導員進行跟蹤督促、指導。開展XX國小首屆“班主任節”系列活動，提高班主任的責任感，增強班主任的歸屬感。

2.及時反饋，樹立榜樣。值日教師每天早晨、中午要對“承包區域”進行巡查，發現問題立即督促相關班級整改到位，確保校園衞生無死角，並將記錄表上交隊部進行彙總，通過加、扣分的方式讓全體班主任高度重視常規工作。同時，利用手機及時拍攝值日過程發現的“美”的言行，並上傳至學校微信羣，各班主任酌情予以嘉獎。啟動校園電視台，每月側重於一個方面對師生言行進行拍攝、曝光，及時發現不良行為並整改，樹立身邊的鮮活的學習榜樣。

3.按時考評，發揮作用。對“紅領巾監督崗”“紅領巾禮儀崗”隊員進行培訓和考核。細化檢查標準，嚴抓不良行為，值日生例會時反饋值日情況，針對工作中存在的問題及時整改。學期末進行考核，由組長、本組組員和本年級少先隊員對值日生進行評分，據此評選“優秀值日生”，考核結果一併記入值日生所在中隊班主任考核積分，以增強“雙崗隊員”的工作責任心，充分發揮其作用。

二、常規工作做細做實

1.陣地建設，因時制宜。充分利用少先隊隊室、廣播台、電視台、宣傳窗、黑板報，以及晨會、少先隊活動課的作用，根據少先隊員的實際情況組織開展教育活動，激勵少先隊員通過活動自我教育，在體驗中健康成長。

2.“花香”特色，穩步推進。根據“花香券、卡、章獲星要求”的十項標準，結合“花香指數節節升”“花香少年爭卡奪章”“花香禮儀年級行”“花香班級” 評比、“花香細節我做到”等活動，一月一個重點，對學生日常行為規範量化考評，採用學生自評、小組互評、家長幫評、老師總評的做法，把考評結果作為評選“花香兒童”的重要依據，使學生在自律和他律的教育過程中，逐步形成良好的行為習慣，紮實推進花香校園建設。

3.課題研究，提升水平。加強課題研究工作，在問題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動，積極申報少先隊課題，以課題促思考，以思考促實踐，全面提升輔導員科研水平。

4.安全教育，常抓不懈。把安全教育貫穿到整個學期，以安全常識為內容，針對隊員特點，有計劃、多形式開展法制、安全教育，引導學生知法，懂法，自覺遵守各項法律法規，提高安全防範意識和自護自救能力。每月開展安全演練， 進一步幫助隊員認識生命的意義與價值，珍愛生命，並掌握脱險技能與本領。

5.特殊兒童，傾注愛心。定期對特殊兒童尤其是單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子進行心理輔導，重視教育和管理，給予更多的關愛和幫助，讓這些孩子同樣擁有一個快樂、幸福的童年。各中隊輔導員負責隊員的心理諮詢工作，及時幫助隊員妥善處理人際關係，正確對待困難和挫折，提高心理承受力，快樂成長。

三、實踐活動力求創新

1.主題教育，薰陶情感。圍繞重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“1013”建隊日等，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.特色活動，展示風采。圍繞“我是花香好少年”系列活動，從生活技能、才藝展示、學習技能等方面給隊員們提供一個展示自我、挑戰自我的舞台，使隊員們更加自信、樂觀地成長。

3.動感中隊，智慧引領。大力推進“動感中隊”的創建，圍繞“五小”活動的具體要求，利用少先隊活動課、素質拓展、社團活動和假日小隊等活動時間，圍繞其中一到兩個項目開展豐富多彩的活動，在活動中提升隊員的能力，提煉中隊的特色，使大橋國小的大隊建設活力四射。

4.領巾行動，幸福成長。各中隊要組織隊員學習紅領巾爭章實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動、學校中心工作相結合。同時組織好紅領巾假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

國小下半年工作計劃範本 篇18

一、指導思想：

本學期我園後勤工作在園務工作計劃的引領下，積極配合保教工作，繼續倡導任勞任怨，愛崗敬業，踏實奮進的工作態度，取長補短，務實創新，科學管理，使後勤工作有新突破，嚴格防範，安全警鐘時時敲，堅決杜絕安全隱患，立足本質，全面提高後勤服務質量，努力爭取達到“領導滿意、家長滿意、教師幼兒滿意”三滿意服務工作目標，積極有效地開展好幼兒園的後勤服務工作。

二、主要工作目標：

1、加強後勤人員的思想素質教育，強化服務意識。

2、細化後勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。

3、紮實有效地抓好幼兒園安全工作。

4、加大幼兒園財產管理力度，完善財產管理制度，做好各項維修工作，保障教育教學工作正常、有序進行。

5、加強門衞職責，嚴格執行門衞制度。

6、科學管理膳食，保證幼兒的營養均衡。

三、具體工作與措施：

1、進一步加強後勤人員的思想素質教育，不斷提高後勤人員素質，強化服務意識。

重點從提高後勤人員的思想素質入手，注重平時的工作，將後勤人員的日常工作表現及質量的評估相結合，一旦發現問題，及時與相關人員進行溝通與交流，肯定工作中好的方面，同時也真誠地指出工作中需要改進的地方，利用開會、談心、打比喻等形式，教育後勤人員端正工作態度，逐步地樹立“在崗就是要工作，工作就是要服務，有活幹就是比沒活幹強”的思想，認清自身的工作性質，努力提高自身的工作效率與質量。

2、細化後勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。

本學期在統一思想認識的基礎上，進一步規範後勤人員的工作職責，強化崗位責任制，確保工作人員本職工作保質保量地完成。積極開展《後勤人員考核細則》的學習，強化後勤人員崗位職責意識，學習目的主要是提示後勤人員的工作職責，以備在工作中有章可循、有據可依。工作的開展與實施，重在督導檢查，本學期，將從細節出發，強化後勤管理，既要人性化管理，又要尊重製度化管理，在確保遵守並按照制度工作的基礎上，實施獎罰分明，公私分明，不因個人而忽視制度，制度“對事不對人，而不是對人不對事”。

3、強化安全管理，做好安全防範工作，增強教職工的安全意識。

“安全重於泰山”，要時刻繃緊安全弦，任何時候都不能懈怠，要常抓不懈。對於教職工、幼兒的安全意識，要作為重點進行學習、督促引導。定期的做幼兒園園舍、水電、門窗、大型玩具、桌椅的檢查維修工作，嚴防安全問題發生。加強對食堂的衞生和安全管理，嚴把質量關，抓好食品採購關，預防食物中毒。

4、堅強財物管理，做到節約不浪費。

定期檢查各班各室的固定財產使用情況，督促加強保管，各班各室財物責任到人，如有損壞丟失追究當事人責任。對園內小型維修工作自己能完成的，儘量自己完成，竭盡所能節約維修經費開支。積極倡導節約用水、電、辦公用品等，減少浪費，抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品，減少倉庫物品積壓。

5、加強門衞職責，嚴格執行門衞制度。

門衞堅守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，孩子入離園時間，嚴格執行接送制度，家長送孩子入園時拉着孩子的手，接孩子離園時，必須有接送卡方可進幼兒園，每天加強巡視檢查，保證幼兒安全。

6、科學管理膳食，保證幼兒營養均衡。

每週制定合理的食譜，定期到各班級調查飯菜質量，按照孩子的意願更換、改進膳食質量，抓好幼兒用餐管理，保證幼兒吃飽吃好。

四、工作安排：

二月份：

1、制定後勤工作計劃，召開開學後勤工作會。

2、更換各班幼兒毛巾，配備配齊各班、食堂日用品、餐具。

3、更新教師安全值班，食堂人員值班表。

4、購買安裝一樓開水器。

三月份：

1、設施設備檢查與維修。

2、整理、統計二月份採購票據。

3、與幼兒園供貨商簽訂供貨合同。

4、全園衞生消毒工作。

5、全園安全隱患排查。

四月份：

1、調查瞭解幼兒午餐、加餐情況，及時調整食譜。

2、召開後勤工作會議，請園領導指導工作。

3、進行春季消防演練。

4、食堂、班級進行衞生大檢查，預防春季傳染病。

5、整理、統計三月份採購票據。

五月份：

1、各班級、食堂做好防蚊蠅，滅蚊蠅工作。

2、抽查門衞一日工作。

3、檢查食堂人員工作常規。

4、設施設備檢查與維修。

5、整理、統計四月份採購票據。

六月份：

1、檢查供貨商提供的供貨手續是否到期，及時更換。

2、組織食堂人員學習《食堂人員工作操作規範》。

3、後勤人員自查近期工作。

4、食堂人員廚藝大比拼。

5、整理、統計五月份採購票據。

七月份：

1、召開後勤工作會，評選最佳服務星。

2、各班級、各室固定財產檢查、登記。

3、全園安全隱患排查。

4、整理、統計六月份採購票據。

5、期末後勤工作總結。

國小下半年工作計劃範本 篇19

一、指導思想

深入貫徹落實黨的xx大精神，緊緊圍繞教育局20xx年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教” 為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把xx大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。

4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衞生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施

(一)全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色

1、搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《國小生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送温暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1、夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。

(四)深化學科課題研究，形成校本教研特色

1、加強對教科研工作的領導。繼續發揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平台，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

(五)加強校園綜合治理，爭創平安校園

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每週不少於1次)，及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。採取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防範不安全事故的發生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執行《食品衞生法》和有關的管理規定，經常召開由食堂從業人員參加的關於食品衞生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

國小下半年工作計劃範本 篇20

2__x年，是全面落實“十三五”教育發展規劃的開局之年。學校教育工作將以黨的__大、__屆三中、四中、五中全會精神和__系列重要講話為指導，認真落實全國、全省、鹽城市教育工作會議部署，加快推進教育現代化建設，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，加大管理的力度和廣度，結合實際，加大學校內部改革，加快學校規範化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民羣眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新台階。

工作思路：

1、樹形象創新風

通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導幹部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質更觀念

以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，儘快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理要質量

監督、協調、教學，管理是我校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年學校將進一步完善和加強對工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。新建微機房，加強裝備管理與使用，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

4、抓好創建工作。

抓好省健康教育促進學校銅牌創建、省教育技術裝備先進校創建、智慧校園、書香校園等工作。

工作目標

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故。

2、以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。

4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規範教育。

5、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。

6、做好校務公開及財務管理工作。

杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規範辦學行為。

1.規範各項規章制度。依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要完善學校績效考核制度，通過績效考核來引導班子隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規範校務公開制度。繼續建立校長信箱，公開校長郵箱;發揮工會民主監督職能，通過工會組織改選，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，並上牆、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不佔用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，創新陽光體育活動。

4.規範招生行為。嚴格執行區教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成2__x年招生工作。

5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用;規範臨時人員的用工制度加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

6、做好裝備水平提升工作。新建微機房，進一步加強教育裝備的管理與使用，積極創建教育技術裝備先進校。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年級以習慣養成教育為主，中年級以心理健康教育為主，高年級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。2__x年學校將積極開展“智慧校園”、“書香校園”等創建活動，並開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;繼續組織開展“大課間”活動;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

5.抓好班主任隊伍建設。要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊伍。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1.重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“四統一”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每週的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、課堂作業、檢測練習要統一。主備人提前將備課內容包括教案、學案、課件電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。

2.優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3.精心設計作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成有特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重複的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

4..實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2-3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，廣泛開展學科和個人課題草根式課題研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平台。

3.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。完善“骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脱穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平台，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

5.加強校本培訓。邀請教育教學專家來校講學;利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。

1.營造温馨的校園氛圍。利用大規模校園環境改造，加大校園外顯文化環境佈置的力度，同時把工作的重點放在開展有益於師生身心健康的活動上，。工會、團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造温馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3.開展“健康教育促進學校”銅牌創建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衞生死角與安全隱患問題，在一到兩週內整改落實到位。進一步做好學校衞生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好各類流行傳染病的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

4.形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、團隊、婦女工作，開好教代會和團代會，發揮羣團組

織在學校改革發展中的助手和橋樑作用。強化中層幹部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓等多種方式，開展新一輪中層幹部競聘上崗，進一步舉辦好暑期“贏在中層”論壇，強化中層幹部為教師發展服務的意識。

5.抓好宣傳工作。繼續借助各種教育宣傳平台，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事蹟，宣傳我校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

國小下半年工作計劃範本 篇21

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心;以課堂教學、教師隊伍建設為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學·練·助”為切入點規範教學行為;切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為鐵東校發展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查力度。

3、開發校本課程，打造學校特色。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。

5、在四、五年級進行“教·學·練·助”的教案備課改革。

三、具體工作：

(一)抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

根據我校校本教研的實際，注重校本教研的層次性、多元化，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。另外每個學年組都配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，5月份裝修完後提倡每日半小時上網學習，每週學習不少於2小時，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。期末，通過檢查教師的學習筆記來核實教師網上學習的課時。教師積極及時在進修教研論壇中發帖、回帖。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等(杜絕網上下載)，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合教研活動進行)。

實驗學年要求課反思，手寫，重點結合“教·學·練·助”的實驗課題寫。每個學年組或教研組每週選出一篇優秀反思在每週的教學例會上交流。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閲讀、習作教學;數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。

(2)活動形式：

由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象;

教師沙龍。

有研究表明，教師之間的廣泛交流是提高教學能力的最有效的方式。在課堂教學中，教師們經常會遇到一些問題，進而產生困惑，而這些困惑來源於教學實踐，經過提煉可以形成非常有研究價值的教研話題。在學校每月定期舉行的教研組活動中，教師們圍繞這些活體交流討論，教研組長整理彙總後，在每月一次的學科大組活動中進行交流。科研室、教導處等相關職能部門，將這些教師在教學策略、教學理念、教學方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來，再彙總分類，以每一類為一個話題去組織深度探討。

教師沙龍的話題涉及到學校教育教學工作的方方面面，比如課堂教學類的“提高課堂教學的有效性”、“課內外知識的銜接”、“課堂教學過程的優化”、“在課堂教學中滲透美育”等;班級管理類的“學生文明禮儀、衞生習慣的養成教育分析及對策”、“與學生談話的藝術”、“班主任與任課教師的協作和互動”、“如何捕捉教育的時機”等，科研類的“如何將課題研究與教學實踐相結合”、“新課程的實施策略”“説課、評課的藝術”等等。

集體備課各備課組要嚴格按照教導處的要求，以“四規”(規定時間、規定地點、規定主備、規定內容)的方式，確保活動有序、有效地開展。活動內容：一是對上週教學的回顧總結;二是對下週教學內容的研討(研討前應備出1周教案)。準備4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學年(教研)組長要負責召集、組織和主持，並且要對教案進行檢查批閲。

4、發揮骨幹教師的傳幫帶作用，開展“青藍工程”。青年教師必須要有師傅;“拜師”以自願為原則，師傅以本校骨幹教師為主，也可以是外校的教師(學校將幫助達成)。骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

5、為全體教師提供各種進修培訓的機會及學習的平台，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的的教研及進修進行嚴格管理。每次進修後，教師要填寫“進修反饋單”，第二天上班時上交，學期末學校與教研員進行核實;如未經請假擅自不去的，視為曠工。進修、學習請假的等同於上班請假。

6、各學年(教研)組開學初要上交學年(教研)組計劃，每月要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集;

7、開展教學大賽，促進教師成長。

本學期開展第二屆”生態杯”教學大賽。條件若允許，教師上課時，要儘可能地使用電化教學。

(二)強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。

(1)嚴格執行"三表"

①嚴格按課表上課，不得隨意調課(原則上不允許串代課，如有需要必須經學校同意，認真填寫串代課記錄，學校將每天抽查2次)。每月在教學總結會上要公佈上月的串代課情況。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。

(2)嚴格執行"六認真"

①備課

堅決杜絕不備課上課現象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過度語、總結語)、作業設計、板書設計、二次備課、有教後反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網絡教研的研究內容。為了切實減輕教師們的備課負擔，學校將在學期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當明年再備課的時候，就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課，其他的項目將不在重複填寫;

為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有佈置有檢查。教研組每月將進行抽查，教導處每月檢查。

一至五學年的數學、語文已經全部利用了自己編寫的特色作業;英語的部分年級也已經開始試用。要求使用特色作業的教師要根據本班學生的年齡特徵、知識基礎、掌握情況和教學教學進度編寫切實可行、行之有效的作業，絕對不能為了完成編寫任務，而單純的網上下載或從練習冊上抄襲。同時，各學年組除了編寫每日的作業外，還要編寫單元測試、月考卷。

在使用特色作業的時候，各位教師要認真進行首次批改，二次批改;在實驗學年，實驗教師要認真對待學生的“學案”。每天早晨學生到校時要及時將“學案”收上來檢查或抽查，以及時調整自己的教案，已利教學。

④輔導杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。⑤考核語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。畢業年級，我們更不能忽視。繼續實施分層次輔導的“天梯工程”。本學期的分層次輔導除了要抓好a、b班的教學外，還要重點關注c班的教學，儘可能的消除或減少待達標的人數。在密切關注一年級和五年級"兩頭"的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達到共同提高的目的。

4、控制輟學率，確保學額穩中有升。

5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊——花開時分。嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”，一會兒，將宣佈我校的“量化考核”方案。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、為開發我校的辦學特色，提升學生藝術修養，培養學生藝術才能，挖掘教師藝術潛能，本學期繼續開設校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經在全體語文教師的努力下編輯完成並以下發給學生。各位負責校本課程教學的教師一定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個成形的課本劇，一學期要進行一次評比。同時，各位語文教師要從現在開始着手準備編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高，數量可能會增加。具體要求，教導處將會召集有關教師專門開會研究。

2、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

3、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。屆時所有特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示，希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。本學期，我校將結合教學熱點問題申報課題《生命化課堂教學策略的研究》。每位教師圍繞學校申報的課題確定子課題，根據自己的子課題認真實驗、積累、總結。

本學期，我校將在四、五學年進行備課、上課改革，名為“教·學·練·助”方案。此次試驗是針對學生中存在的由於沒有預習習慣和不會預習給教學帶來的種種阻礙。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌(根據學習情況和能力情況分配)的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助於督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

時間：5月10日—5月14日

1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年我是“小作家”作文大賽

1—2年我是“口算大王”口算比賽

3—5年我是“解題小能手”解決問題比賽

3—4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽(提前準備)

2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽

1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽(任課教師現在就應該着手準備。不一定非得用本學年的劇本，也可用其他年級的)

3—5年我是“小小設計師”英語報設計比賽(提前準備)

六、月工作安排。

三月

1、制訂三表，制定教學計劃，校本課程開發申報，教研組制定教學計劃。

2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀摩

3、校本培訓、研修：3日、17日

4、組織教師進修：10日、24日

5、月考：26日上午

6、教學常規檢查總結：30日

四月

1、集體備課：7日、14日、21日、28日

2、校本培訓、研修：14日、28日

3、組織教師進修：7日、21日

4、開展校教學大賽：12—30日

5、月考：28日上午

6、教學常規檢查總結：29日

五月

1、集體備課：12日、19日、26日

2、校本培訓、研修：19日

3、組織教師進修：12日、26日

4、課堂教學開放日：中旬

5、月考：26日上午

6、教學常規檢查總結：28日

7、時間：10日—14日

1—5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年我是“小作家”作文大賽

1—2年我是“口算大王”口算比賽

3—5年我是“解題小能手”解決問題比賽

3—4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽

2—4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽

1—5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽

3—5年我是“小小設計師”英語報設計比賽

六月

1、集體備課：2日、9日、23日、30日

2、校本培訓、研修：14日、15日、17日(數語外複習課研討)、30日(經驗交流)

3、組織教師進修：9日、23日

4、單項競賽：1—5年級跳繩比賽(6月上旬)

七月

1、組織學生期末測試：6日、7日

2、組織教師閲卷、試卷分析、成績統計工作：8—11日

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔