台灣留學計劃書

台灣位於中國大陸東南沿海的大陸架上，東臨太平洋，東北鄰琉球羣島，南界巴士海峽與菲律賓羣島相對， 台灣留學計劃書有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閲讀！

台灣留學計劃書一

非常激動在剛剛邁進期待已久的某大學不久便得知母校有赴台交流這一項目，為了在研究生期間更好地學習和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴台交流機會，和其他學生一起交流討論。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開始了我的研究生學習階段，而這一階段對學習科研能力的要求也要更上一個台階，更需要踏實嚴謹的治學態度，也更需要勤勉自覺的意志品質。此次的交流學習正是一次機遇，望學生能赴台成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學習資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學習生涯中一段寶貴的財富。以下是我擬定的學習計劃：

一、課程計劃

學生所學的專業是法律（法學）專業，而台灣地區的法律有很多方面是值得大陸學習和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學習交流階段，在自己已掌握的專業知識的基礎上，並充分考慮xx大學法律與政府研究所課程中的特色課程項目與自己的專業興趣，學生擬選擇以下課程作為自己交流學習階段的課程任務，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會學專題、社會科學方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項課程作為學習任務的原因如下

1、法律社會學專題。法律社會學在大陸地區的法學教育中很少提及，但在台灣的法學教育制度中已較為成熟，而且對法律社會學的學習有

助於我們從社會整體觀念出發，認識法律的社會基礎和社會作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會問題，故貴校的該門課程是非常值得我去認真學習的，相信也將會對我今後的法學學習起到較大的積極作用。

2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學生在以往的法學學習過程中很少接觸的問題，而貴校法律與政府研究所對於與政府相關的法律方面的研究建樹頗高，故學生認為該課程也是交流過程中很值得學習的一項課程。

3、社會科學方法論。社會科學方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學學生們必須掌握的知識，相信對該課程的學習會對我認識法學知識，思考法律問題提供頗大的幫助。

二、其他教學資源

1、圖書館資源

xx大學藏書眾多，如能成功赴台交流，圖書館也將是一筆豐富的資源，最大限度閲讀法學大家的經典著作，論文，尤其是大陸地區鮮有的一些文獻資料也將是一項重大的學習任務。再者，法學是一門社會學科，它的學習過程必定需要學習者博覽羣書，因此，在學習之餘我也將閲讀一些專業知識以外的書籍，相信這些知識無疑是一名法律工作者所應該瞭解與掌握的。

2、講座

通過查閲得知貴校與許多學校均建立了合作交流關係，因此也常有著名法學學者前來進行學術交流，故多聽各類法學大家以及其他名

家的講座也將是我學習計劃的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶着問題意識，去發現問題，提出問題，解決問題，昇華問題。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬狀的誓言，也不需要驚天動地的故事，需要的是腳踏實地，堅持不懈！

作為一個全面發展的研究生，應該努力學習，並不斷增長自己的見識、拓展自己的學習思維和學習方式。作為一個博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點、新思路的最有效辦法，也是科研創新的有效途徑。為順利申請去元智大學研修，我準備從以下幾個方面進行研修，進一步提高自己的綜合素質。

1. 繼續博士課題的研究

我的課題是。在去台灣之前，已完成進行了簡單驗證，並進行總結髮表了高水平文章。擬去元智大學進行相關優化控制課程學習或相關講座旁聽。元智大學很早就開始燃料電池系統方面的研究，與我研究的研究方向有相似之處。擬請教台灣教授，在知名教授的指導下和台灣的科研同窗進行開闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內容。

2. 學習台灣文化

隨着中國的經濟崛起，台灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上佔據越來越重要的地位。大陸和台灣文化各具特色。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。不同文化需要我們身臨其境去學習和體會。通過融入台灣的學習環境、生活習慣，能學習更多的台灣的本土文化知識。在交流的過程中，還可以與台灣同胞加強感情。

閲讀是一 我還打算去讀書館系統閲讀幾本台灣本地科研類書籍，個獲取基礎知識的很好辦法，通過閲讀台灣本土書籍能進一步瞭解台灣文化，同時增強自己的文化底藴和基礎功底。

我還計劃選修或旁聽相關課程或講座，增加自己的基礎知識，瞭解台灣研究者們的科研思路和解決問題的辦法，進一步拓展自己的科研思維，增加科學知識實現手段。

3. 結交台灣朋友和國際朋友

結交台灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時候可以給我們幫助，在我們成功的時候可以為我們錦上添花。力爭交幾個台灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業，為祖國大陸和台灣的科技振興、世界的科技進步做更多的貢獻。

在台灣還會接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語口語將有很大幫助。我認為這次交換生將是我一個進步的機會。通過交流學習，將會使我的科研能力、人文歷史知識、英語水平進一步增強。在以後的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質，並通過交流學習受益終生。

在前往台灣之前我會通過各種渠道瞭解台灣的文化、生活等等，還有台灣學校的教學理念及我們所學專業的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在台灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：

（1）圍繞着課題

通過之前對相關資料的收集與整理以及對相關問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港台一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往台灣，接觸更多的一手資料，瞭解不同國家和地區對此類問題的研究現狀，從中汲取經驗，得到些許啟發，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。

（2）圍繞着畢業論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學習，接下去的重心就是我的畢業論文，針對自己所學專業，並結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學課程形成史”。關於論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設想，而有關民-國時期的教育發展情況，是我的畢業論文不得不去探討的一部分內容，由於歷史原因，這一時期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過這次赴台學習的機會，能收集到更多這一時期的相關資料，同時接觸更多不同的研究方式，瞭解更多不同的研究理念，從而使我的畢業論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞着兩岸教育（如基礎教育課程改革的現狀）現狀的比較研究 赴台期間，我希望能走進台灣當地學校，與當地的中國小進行接觸，瞭解台灣中國小的現狀，並嘗試着與這些學校的教師進行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進一步交流和溝通。在對台灣教育現狀有一定的瞭解之後，選取一個相關問題，尋求兩岸之間的比較研究。 如能有機會赴台交流學習，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預期的做法： 首先，通過案例研究，並結合自己所學的專業選擇一些課程，認真做好聽課

記錄，並以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進行相關的研究，成果可以

是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規的學術論文。

其次，通過敍事研究，結合着自己的畢業論文選題對相關的專家教授進行訪談，對訪談記錄進行分析研究。這樣的一手資料對於我的研究是極具價值的。

最後，通過文獻研究，瞭解在台灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，並結合自己的研究計劃認真收集整理相關的資料。

我希望能在完成自己學習計劃的同時，能充分感受台灣不同於國內的文化，加強自身的文化認同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結交一些台灣的朋友，時常聯繫，時常交流，共同進步。

台灣留學計劃書二

在前往台灣之前我會通過各種渠道瞭解台灣的文化、生活等等，還有台灣學校的教學理念及我們所學專業的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在台灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：

（1）圍繞着課題

通過之前對相關資料的收集與整理以及對相關問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港台一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往台灣，接觸更多的一手資料，瞭解不同國家和地區對此類問題的研究現狀，從中汲取經驗，得到些許啟發，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。

（2）圍繞着畢業論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學習，接下去的重心就是我的畢業論文，針對自己所學專業，並結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學課程形成史”。關於論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設想，而有關民-國時期的教育發展情況，是我的畢業論文不得不去探討的一部分內容，由於歷史原因，這一時期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過這次赴台學習的機會，能收集到更多這一時期的相關資料，同時接觸更多不同的研究方式，瞭解更多不同的研究理念，從而使我的畢業論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞着兩岸教育（如基礎教育課程改革的現狀）現狀的比較研究 赴台期間，我希望能走進台灣當地學校，與當地的中國小進行接觸，瞭解台灣中國小的現狀，並嘗試着與這些學校的教師進行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進一步交流和溝通。在對台灣教育現狀有一定的瞭解之後，選取一個相關問題，尋求兩岸之間的比較研究。 如能有機會赴台交流學習，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預期的做法： 首先，通過案例研究，並結合自己所學的專業選擇一些課程，認真做好聽課記錄，並以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進行相關的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規的學術論文。

其次，通過敍事研究，結合着自己的畢業論文選題對相關的專家教授進行訪談，對訪談記錄進行分析研究。這樣的一手資料對於我的研究是極具價值的。

最後，通過文獻研究，瞭解在台灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，並結合自己的研究計劃認真收集整理相關的資料。

我希望能在完成自己學習計劃的同時，能充分感受台灣不同於國內的文化，加強自身的文化認同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結交一些台灣的朋友，時常聯繫，時常交流，共同進步。