少年宮足球活動計劃（精選7篇）

少年宮足球活動計劃 篇1

一、指導思想：

為大力開展豐富的課餘文化生活，活躍校園文化氣氛，積極開展素質教育，樹立“健康第一”的指導思想，更好地貫徹學校的教育方針、培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強學生體質，發展學生體育特長，調節緊張的學習氣氛，豐富學校文化生活，推動我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰術的水平。特制定校足球興趣小組訓練計劃。

二、活動安排：

1、指導教師：本學期鄉村學校少年宮足球活動小組指導教師繼續由李生寶和曹學晶兩位教師擔任。

2、學生來源：

（1）雙灣鎮中心國小36年級有一一定足球基礎的同學。

（2）附近學校有一定足球基礎的同學。

3、訓練時間

每週三、四、下午活動課，訓練時間為2個小時。每週六、日上午，訓練時間為3個小時4、訓練原則

（1）、隊員應準時參加訓練，不得無故缺席。

（2）、堅持在不影響學習的情況下進行訓練，努力做到訓練學習兩不誤。

（3）、隊員們在訓練中發揚吃苦耐勞和團結合作的精神。

（4）、有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技，戰術能力。

（5）在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。

（6）在身體，技戰術訓練的同時更要注重隊員心理和智力的訓練。

三、活動目標：

1、通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

2、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛鍊身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

4、進一步提高足球隊員的技戰術的水平，為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。

四、教學措施：

（一）、身體訓練

1、身體訓練的目的

（1）、使學生熱愛足球。

（2）、培養學生反應靈敏。並提高身體素質。

2、身體訓練的主要內容

（1）、做徒手操

（2）、以跑為主的身體訓練。

a：慢跑：15米X2，指導學生跑的動作。b：快跑：10米X2、15米X2，要求跑的動作正確。c：曲線跑：培養學生的靈敏。d：自由跳：培養學生的後蹬方法。（二）、足球技術訓練1、技術訓練的目的（1）、訓練學生熟悉球性。（2）讓學生準確掌握技術動作要領。

2、技術訓練的主要內容

（1）、以帶球為主，在帶球中學習基本技術動作和帶球方法。

（2）、讓學生初步接受和學習傳球、接球方法。

（3）、單一的射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）足球戰術訓練

1、戰術訓練的目的

（l）、培養接球和進攻意識。

（2）、培養阻擊和防守方法。

2、戰術訓練的主要內容

（1）、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

（2）、學習基本的護球和盯人戰術。

（3）、在小型對抗中體會什麼叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

（四）、遊戲和比賽1、目的

（1）、通過遊戲，提高學生參加足球訓練的興趣。

（2）、通過小型比賽，領會足球比賽方法，培養學生的對抗意識。

2、比賽方法

（1）、一對一、二對二的傳接球比賽。

（2）、三對三、五對五的有門踢球比賽。

（3）、開展“五人制”訓練比賽。

五、活動進度安排

九月：

1、學習基本理論知識，瞭解腳與球接觸的各部位。

2、腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

3、腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替後拖球。

十月：

1、腳背接、外側運、顛球。2、大腿接、外側運、顛球。3、胸接、腳背接、外側運、顛球。十一月：

1、單腳足球撥球，行進中單腳挑撥球，單腿側跨左、右腳後拖球，運球轉體180°拖球。

2、橫撥球、拖撥球，腳背內側扣球，晃撥球，左、右側跨跳球，外跨外撥。

3、身後拖撥球，腳內側對傳地滾球，腳內側對傳地滾球接身後撥球，腳背外側對傳地滾球。

十二月：

1、腳背內側對傳地滾球，腳背內側低傳球，腳內側左右橫撥球。2、向兩側接半高球，快跑腳背接半高球，兩側移動，胸部接球。3、四種頭部前額頂球，原地前額頂球，兩側移動、跳起正面頂球。向前跳起額側頂球，後退跳頂。

一月：

1、右腳內側傳、轉身向後跑，左腳內側傳、轉身向後跑，橫轉斜面、斜傳橫插。

2、直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背後插上接傳，繞8字運傳。

3、割斷護球，護球后拖過人，晃扣過人，晃撥過人，左拖右撥過人。二月：

1、二過一，背後插上二過一，二過二，小場三打二，七打七。2、射上角靶心、射下角靶心、射遠上角靶心，射遠下角靶心，原地頂射靶心，一過一射門，一過二射門。

3、正面搶截球、正面剷球、頭頂搶球等。注：

1、雙休日：星期六進行5V5足球比賽活動，星期日鞏固本週未掌握的技術要點。

2、顛球：每課時都有這方面的訓練內容。

3、本活動內容：先易後難，在訓練中不斷總結與完善。

少年宮足球活動計劃 篇2

一、指導思想：

落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素，理論聯繫實際，體育科組分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，對學生進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平。

二、活動目標

1、培養學生的足球興趣和良好的體驗素養，掌握足球相關的技術動作。

2、通過足球學習，通過少年宮的活動，使學生的足球特長得到更好的發展，進一步瞭解足球的基本知識，培養學生的運動能力。

3、通過足球技術的學習，培養學生對足球運動的興趣和團結協作的精神及吃苦耐勞的精神。

三、訓練模式

1、採取小組與全體相結合訓練的模式。

2、適當採取遊戲與教學相結合的模式。

3、訓練學生的運動能力，使學生體態、動作協調優美。

4、提高學生的運動能力，對學生進行情感教育，提高運動表現力。

5、根據學生的運動能力和身體素質情況採取靈活的訓練模式。

四、教學要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，並有一定的興趣性。

2、學生積極和輔導教師進行配合，以便使足球興趣活動開展的具有生動性、活潑性。

3、長督促學生完成一些學習體育的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。培養足球基本技術為主要內容，不讓學生放任自由。

4、督促學生基本掌握技術動作和一些足球基本知識。

五、活動步驟：

鄉村少年宮足球社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好鄉村少年宮足球社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將鄉村少年宮足球社團辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

（一）、組織健全鄉村少年宮足球社團

鄉村少年宮足球社團的成員不應該太多，大約40人左右，所以參加這這個社團的人員除了自願以外還是體育方面比較有特長的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。

教師要做到精心計劃，按時組織練習，這樣才能保證鄉村少年宮足球社團的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃活動內容

學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面着手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：

（1）重點輔導學生套路方面的學習。

（2）、重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

（3）、指導學生從事套路學習，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣。

（三）以各項活動為載體，為學生自我展示交流搭建平台利用學校大型活動，舉辦足球學習成果展示，為學生提供表現自己機會，增強自信心。教師要精心指導，嚴格把關。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。

六、活動時間

每週三下午第三節

七、活動內容及時間的安排

第一、二週：組織報名

第三、四周：講解足球相關的理論知識。

第五、六週：身體素質。

第七十週：球熟性顛球練習

1、單腳自拋正腳面顛球練習

2、雙腳交替正腳面顛球練習

3、多部位顛球練習

4、兩人或多人交替多部位顛球練習

第十一十五：踢球練習

1、各種踢球動作的模仿練習。

2、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10釐米），另一人做助跑踢球練習。

3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，並以踢靜止球、地滾球為主。

4、當學生初步掌握一隻腳踢球之後，要注意強調使用較差的一隻腳踢球練習。

5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之後，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球，並要逐漸加大動作難度，提高動作質量。

6、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10釐米），另一人做助跑踢球練習。

第十六十七週：傳練習

1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習

2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習

第十八、十九周：綜合訓練和學生展示。

在實際教學中教師將根據實際情況靈活安排活動內容和時間安排。

八、活動人員名單

三年級2班全體學生。

少年宮足球活動計劃 篇3

足球興趣小組主要是面向全體學生從中選出體育素質較好，對足球有興趣的學生組成，各個年級的學生都有，因此水平參差不齊。對於授課來説，應該根據學生的實際情況進行因材施教、因人而異。根據各個水平層次的學生來備課、輔導。對低年級學生，要選擇簡單有趣的足球遊戲，既要有基本技術的訓練，又不讓學生感到枯燥無味，以引起學生的興趣，以更好的提高技術水平。對於高年級中有基礎的學生則以練習基本戰術為主，並輔之以足球遊戲等。教師集體講解之後，根據重點、難點，進行個別輔導，使學生能迅速提高技、戰術水平，並在能力和素質方面得到更好的發展。特制定了以下計劃：

1、培養學生對足球的興趣和愛好，提高學生對技戰術的運用能力。

2、讓學生掌握基本的訓練，掌握足球的基本技術；瞭解並運用基本戰術的能力。

3、對於初步學足球的學生，使他們在掌握足球基本技術之後，能進行簡單的運用；對於有基礎的學生，在平時訓

練的同時輔之以有一定難度的技術動作，並對足球突出的學生進行個別輔導，進行鄉鎮組的比賽，來更好的提高學生的足球技戰術水平。

4、通過學習足球，培養和鍛鍊學生的心理素質和各方面的能力。

以上內容是足球興趣小組的活動計劃，在具體的實施過程中還要因材施教、因人而異。使學生在多掌握一項基本技能的同時提高自身的各個方面的素質，提高學生對足球的興趣，為學生的將來奠定良好的基礎。

體育活動組20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4點我校鄉村少年宮在學校田徑場開展足球活動，請廣大少年宮活動成員踴躍報名參加此次活動。

體育活動組

20xx年5月23日

少年宮足球活動計劃 篇4

一、教師安排其活動內容：熟悉球性、趣味足球賽二、學生自由結合組隊

三、教師整隊結合講解足球的基本技術要領和動作要求，學生進行分組練習，老師針對練習過程中出現的問題進行指導幫助，最後進行比賽提高學生的學習積極性和提高學生的參與熱情。四、活動結束，師生總結

學生們紛紛表示，今天的足球課對足球這項運動有了更進一步瞭解，老師對學生提出新的要求。

活動短訊

為了豐富學生們的寒假生活，我校少年宮活動小組在20xx年5月28日下午在學校足球場開展了一系列的足球基本教學和開展趣味足球活動，同學們的參與性很高，對足球運動又有了新的認識，提高了學生的學習熱情和學習積極性。

少年宮足球活動總結

要使學生保持對足球興趣的長期性、穩定性，就要以國小生身心特點為依據進行培訓。國小生對事物產生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由於感受到某項活動有意思引起好感，產生了興趣；也可能因為某些事物帶有神祕色彩，引起好奇心產生了興趣；也可能是受別人的感染和影響而產生了興趣等等。一般説來，多數國小生是在學校和教師的教育下，受正確的學習目標和學習動機支配而產生的學習興趣。這就是説學生的學習興趣雖然有很大的自發傾向性，但主要還是靠教育和培養。所以老師要注重學生興趣的培養。

體現學生個性、培訓從基礎抓起。每個學生都有自己不同的個性，在對足球都感興趣的前提下，結合學生的個性特點開展訓練工作，可以使自己的工作順利、有效的開展。抓住興趣這一點任何事情都會走向成功又近了一步。

對國小階段的足球訓練，重視基本功的練習，遵循循序漸進，把握適量的度，以鍛鍊國小生身心健康為主。

基本功的練習

（1）傳運球是關鍵

（2）身體訓練是保障

（3）技術和戰術訓練是保證

國小生的意志轉移比較快，但同時對他感興趣的東西他不會輕易忘記。我們在開展訓練工作是不能一味的蠻幹，採取不同的教與練的形式，可以在不同的小型比賽中發現自己存在的問題，在以後的練習中想辦法進行彌補。這樣可以有事半功倍的效果。

總之，國小生足球培訓要根據學生的身心年齡特點，主要以培養學生興趣為主，循序漸進地、有規範地進行足球訓練，以基本功為主，為提高學生的身體各方面素質做好自己的本質工作。

少年宮足球活動計劃 篇5

一、指導思想

進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長髮育。使學生積極參加到學習中,並大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握足球的基本技術，瞭解足球比賽的規則,並能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悦。培養良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二、活動對象

國小一至六年級。

三、活動地點

校操場

四、活動時間

週二下午第四節課

五、訓練的基本任務，內容要求及手段

1、制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2、培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

3、形成梯隊隊伍。

4、培養球隊有骨幹力量，加強團結和自我管理能力。

5、保持並提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面：

1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓練自覺性

六、主要訓練手段

身體訓練手段：

比賽規則、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重

的各種跳躍、後退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

技術訓練手段：踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球等。綜合技術訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽。

七、訓練分段:

A、低年級部：1-2年級

a、培養低年級學生對足球運動的興趣；

b、培養和發展球感和控制球基本能力；

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

d、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識

B、高年級：3-6年級

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；

b、繼續熟悉球性和控運球基本技術；

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，並通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力。

少年宮足球活動計劃 篇6

一、指導思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現出學生之間的配合意識和團結協作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛。開展足球運動對培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，發展體育特長，調節緊張的學習氣氛具有重要意義。

二、教學目標

1、通過對足球技能的學習，培養學生對足球運動的興趣。

2、在運動實踐中體會足球的配合意識。

3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛鍊身體，促進身心健康，培養集體主義精神。

三、教學內容安排

本學期的練習內容主要以足球基礎和戰術為主，在基礎技術的基礎上學習進攻戰術防守戰術，同時還要對學生的身體素質進行訓練。

訓練時間為每週五下午3:30-4:30。

訓練地點:足球場

四、足球訓練實施過程

(一)課前準備

1、理論知識備課:學習足球技術和戰術教材、資料，針對學生的不同特點制定訓練計劃。

2、技能備課:要根據教師自身所學分析教材，教師練習技術動作，研究教學方法，做好課前準備工作。

3、學生要求:學生必須按時出勤，不遲到，上課認真練習，遵守課堂紀律，愛護器材。

(二)課堂組織教學

1、準備部分:帶球慢跑，活動各關節，足球基礎技術練習。

2、基本部分:學習各種足球技戰，教師講解和示範，分組在指定場地練習，教師進行指導。

3、結束部分:放鬆總結，回收器材。

少年宮足球活動計劃 篇7

一、指導思想

為了進一步普及、培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，更好地備戰20xx年泉州市中學生足球聯賽，寒假期間，南安市青少年足球訓練營，對足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，同時進行篩選，爭取在比賽中獲得好的成績

二、訓練指導思想

貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。

(一)振奮精神，勤學苦練，堅持“三從一大”，狠抓運動技能，培養勇於拼搏能攻善守的全面型運動員。

(二)系統訓練，局部細化，積極提高整體戰術素養，抓好身體素質和技術。

三、奮鬥目標

(一) 完成寒假的訓練計劃

(二)進入泉州市中學生足球比賽前三名，力爭更好成績。

四、活動對象

南安市集訓隊員

五、活動地點

南安市體育中心

六、活動時間

201X年17日--27日，14:00

七、訓練的基本任務，內容要求及手段

1、制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2、培養榮譽感、責任感，樹立為隊 、為校爭光的信念。

3、培養球隊有骨幹力量，加強團結和自我管理能力

4、保持並提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面:1、嚴格的組織紀律性。

2、嚴格的訓練自覺性。

比賽作風方面:1、培養良好的體育道德作風。

2、培養勇猛頑強的踢球作風。

3、嚴格的比賽紀律。

(二)嚴抓體能訓練

1.全面提高隊員有氧、無氧、混氧的綜合耐力素質。

2.提高隊員的力量素質。

3.提高完成各種技術動作所需的靈敏、協調能力。

(三)提高技術運用能力。

1.提高對抗下的控球能力。

2.提高快速的傳接球技術。

3.強化射門技術。

4.發展個人技術特長。

二)提高隊員全面身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質。 1、學習掌握跑的正確技術。 2、提高速度所需要的肌肉力量。 3、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。

(三)全面提高隊員的基本技術(重點是傳、接球技術)，逐步發展隊員個 人技術特長。 1、提高活動中控球能力。 2、正確掌握傳、接球技術。 3、提高技術運用的合理性。 4、注意發現隊員特點並加以培養

(四)提高隊員的戰術能力(重點是個人戰術和局部戰術)。 1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。 2、提高個人戰術意識和局部 2 對 1、3 對 2 能力。 3、確定基本陣容，初步形成 3-2-1 防守反擊的基本打法。

2、技術訓練手段:各種個人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種 1 對 1 攻守、2-3 人

一組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。 3、戰術訓練手段:2 對 1、2 對

2、3 對 2、4 對 4 對抗攻守，半場攻守，5 對 5 攻守練習和練習比賽。

(四)全面提高球隊的戰術能力，重點是個人、局部及整體戰術。

1.明確個人攻守的職能，進攻和防守原則。

2.提高個人戰術意識和局部2對1、3對2能力

3.完善提高各種戰術套路，形成以4-5-1、4-4-2陣型為主體的攻守平衡式打法。

(一)主要訓練手段。

1.體能訓練手段:定時、定距的高抬腿跑，後蹬跑，跨步跑，各種啟

動跑，加速跑，變速跑，折返跑等;器械負重練習及蛙跳，多級跳，

拉伸練習。

2.技術訓練手段:各種顛、控練習，多球連續傳控練習，2~3人一組的

跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。

3.戰術訓練手段:3對2、4對4、9對9對

六、全面提高隊員的基本技術

1、 提高隊員運控球能力。

2、 掌握正確的傳接球技術。

3、 學習簡單的傳切配合技術。

(三)主要訓練手段:

技術訓練手段:踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術訓練，

身體訓練手段:克服自身體重的各種跳躍、後退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

曲線跑等。

技術訓練手段:各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣形、比賽規則、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學比賽

(四)訓練主要技術:

踢球:以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。

停球:以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。

運球:以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。

(五)戰術:

二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。

六、主要訓練手段

身體訓練手段:

比賽規則、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、後退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

技術訓練手段:

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術訓練:

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

七、訓練分段:

A、體能訓練

a、 培養低年級學生對足球運動的興趣;

b、 培養和發展球感和控制球基本能力;

c、 學習基本的運、傳、接、射門等技術動;

d、 培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力;

e、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識

B、加強訓練

a、 進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;

b、 繼續熟悉球性和控運球基本技術;

c、 學習與掌握比賽相關的技術:運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;

d、 在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，並通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球等。

綜合技術訓練:

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽。