國小春季工作計劃3篇

本文目錄2018年國小春季工作計劃國小春季特色班級工作計劃國小春季學期德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《國小生日常行為規範》等內容，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標：

1、總體目標：通過一學期的努力，實現管理規範，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局;營造關係融洽，勇於創新，全員育德的氛圍;打造“生活德育”品牌;塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

2、年級分層目標：一年級：友愛夥伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗;二年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實守信，做個好隊員;三年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

(一)、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、紮實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展國小生日常行為規範教育。根據《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，着重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好週五班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規範到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

(二)、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會;期中的班主任德育工作經驗交流會;期末班主任工作總結會，切實轉變育人理念。

2、以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊，加強學校班主任常規工作的管理;以核發教師績效工資為槓桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鈎制度。用好、用足、用活相關政策，努力提高班主任待遇;

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質優良、精幹實效的德育工作者隊伍。

(三)、用好“四個月”，紮實開展“主題教育月”系列德育活動。

本學期，結合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、週週有重點、天天有內容”的德育新局面。開展過程政教處要進行跟蹤督查並進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月： 主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統教育月： 主題——先烈活在我心中

五月——勵志樂學月; 主題——他人在我心中

六月——健康成長月; 主題——祖國在我心中

七月——評比表彰月。

(四)、抓實“三創”爭先活動，促進“三風”優化。

1、繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，重點加強學生良好行為習慣的養成，並內化為學生思想道德素質。

2、以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創“優秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衞生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規範的“五無五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步)。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衞生教育，進一步強化師生安全意識，規範學生行為。

6、設置紀律、衞生、安全檢舉箱，開闢學生行為“紅花榜”、“曝光台”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衞生監督崗”的監管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。

國小春季特色班級工作計劃2018年國小春季工作計劃（2） | 返回目錄

創建項目

3.3計算特色班

已取得成效

分析

1、學生對於班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學生熟記於心，通過喊口號激發了學生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。

2、 開展能夠激勵學生興趣的遊戲活動，使學生能融入活動，並在展示活動中培養學生自信、積極向上的學習態度。

3、 學生的計算速度和準確率得到了很大的提高，使本班學生對數學學習擁有良好的的興趣。

存在問題分析

1、 因教學時間有限，雖然做到了“天天練”，但因在家中進行限時測試，部分學生的訓練活動沒能落到實處；

2、 日常計算訓練活動仍不夠豐富，沒能最大限度的激發孩子們計算興趣、調動學生訓練的積極性……

本學期創建

目標

1、 在特色訓練中，使學生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準確率在95%以上。

2、 特色班級的創建活動不但提高學生計算能力，同時提升整體教學質量，使學困生一定要將計算學會、學精。

3、 幫助學生樹立學好數學的信心，使不同的學生在數學上得到最大的發展。

主要創建策略（措施方法）

1、加強計算教學，上好計算新授課，引導學生主動探索，透徹理解算理掌握算法，是創建計算特色班的基礎。

2、充分利用課餘時間，進行“天天練”口算活動，繼續做好每週的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質獎勵，給學生一個智慧果貼紙或一個算術本，定期評比獲獎數量，使學生在持之以恆的訓練中提升計算速度和準確率。

3、在班內創造性的開展多種形式的計算活動，如：開火車、搶答算、小夥伴比着算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的計算氛圍，在各項活動中，使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。

4、開展計算競賽，在對比中評出班內“小小神算家”，以此激發學生的計算興趣，並讓學生感受到經常訓練計算的優勢。

班級開展

特色活動安排

周次

主題

活動設計

7

計算“大闖關”活動

通過多媒體，設計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學生把枯燥的數學計算變成有趣的遊戲活動。

11

小夥伴比比算活動

小組內製作口算卡，在組內展開比算活動，評出神算小組長。

13

開展計算競賽

開展計算比賽聯誼活動，在計算競賽活動中 ，評比出“計算小能手”。

17

期末計算特色班成果總結活動

小結本班特色班創建中取得的成果，讓學生盡情展示自已的成果

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一、指導思想：

本學期，我校德育工作將以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等內容，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養成，全面提高學生的文明素質，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標：

1、總體目標：通過一學期的努力，實現管理規範，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協調發展的格局;營造關係融洽，勇於創新，全員育德的氛圍;打造“生活德育”品牌;塑造出學風端正、班風正派、校風優良的校園整體形象。

2、年級分層目標：一年級：友愛夥伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗;二年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實守信，做個好隊員;三年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

(一)、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、紮實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場。

2、以學生學習、生活、行為三大習慣培養為重點，抓實“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學生一日常規》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開展國小生日常行為規範教育。根據《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，以促進學生全面發展為出發點和落腳點。各班要根據學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，着重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好週五班隊活動課、全校集會、每週升旗儀式三大主陣地。

堅持國旗升降制度。每週一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規範到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

5、切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專班建設，打造一支高素質的德育主力軍。

(二)、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會;期中的班主任德育工作經驗交流會;期末班主任工作總結會，切實轉變育人理念。

2、以提高班主任業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊，加強學校班主任常規工作的管理;以核發教師績效工資為槓桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鈎制度。用好、用足、用活相關政策，努力提高班主任待遇;

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質優良、精幹實效的德育工作者隊伍。

(三)、用好“四個月”，紮實開展“主題教育月”系列德育活動。

本學期，結合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、週週有重點、天天有內容”的德育新局面。開展過程政教處要進行跟蹤督查並進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月： 主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統教育月： 主題——先烈活在我心中

五月——勵志樂學月; 主題——他人在我心中

六月——健康成長月; 主題——祖國在我心中

七月——評比表彰月。

(四)、抓實“三創”爭先活動，促進“三風”優化。

1、繼續開展好創“五星級文明班”、“五星級文明學生”和“優秀班主任”活動，重點加強學生良好行為習慣的養成，並內化為學生思想道德素質。

2、以開展創“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。

3、以創“優秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

4、加強班級衞生管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規範的“五無五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步)。

5、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衞生教育，進一步強化師生安全意識，規範學生行為。

6、設置紀律、衞生、安全檢舉箱，開闢學生行為“紅花榜”、“曝光台”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衞生監督崗”的監管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調動少先隊幹部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。

8、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中，做到常抓不懈。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學生進行安全教育，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。加強學生自治，發揮少先隊監督崗的作用，讓學生在校園內進行安全活動。

(五)、舉辦五大賽事，寓德育於競賽活動中。

1、舉辦第三屆“雛鷹杯”學生書法和美術作品競賽;

2、舉辦“祖國在我心中”朗誦競賽;

3、舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽;

4、舉辦“陽光體育”春季達標運動會。

5、組織慶六一文藝匯演。

(六)、抓好“三結合”教育，促進學生髮展。

1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。要讓學生自覺遠未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。要充分發揮“家校聯繫”的作用，讓家長及時瞭解到孩子的學習動態。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的温暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

4、抓好寄宿生的保育服務，繼續開辦親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

四、月工作安排：

三月份：

1、班主任工作計劃會;

2、舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動。(動員會、掃墓、慰問)

3、全國安全教育周開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動。

4、開展“植綠、護綠”環保教育活動。

5、舉辦第三屆“雛鷹杯”學生書法和美術作品競賽。

6、以養成教育為重點，狠抓常規教育。

四月份：

1、“革命傳統教育月”活動，清明節組織師生掃墓。

2、開展“親近大自然、熱愛大自然”的環境保護教育活動。

3、分班召開學生家長會。

4、舉辦“我在書香中成長”朗誦競賽;

5、期中班主任德育工作交流會。

五月份：

1、舉辦“勵志樂學，他人在我心中”主題活動。

2、舉辦“陽光體育”春季達標運動會。。

3、“六一”慶祝活動籌備。

六月份：

1、舉行“金色童年-點燃希望”“六一”慶祝活動。

2、舉行“健康成長，祖國在我心中”系列活動。

3、“星級學生”“優秀隊員”“優秀隊幹”評比活動。。

4、發展新隊員。

七月份：

1、德育工作總結。

2、“星級班級”、班主任工作考核。

3、召開散學典禮，安排師生暑假生活。

xx鎮中心國小初小部 政教處

xx年2月18日

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在新的一年裏，學校工會在校黨支部的領導下，繼續堅持學校“以德育為首，教學為中心”的辦學宗旨，認真學習，加強師德建設，積極投身教育、教學活動，加強民主管理，加強組織建設等，取得較好成績。

我們要繼續認真貫徹全國總工會十三大精神，在上級組織和學校黨支部的領導下，進一步發揮工會的參與和維護職能，充分調動會員羣眾的積極性，為紮實提高學校的教育教學質量而努力。結合學校實際，擬着重做好下列工作：

一、加強學習，提高會員素質

繼續學習黨的xx大精神，全國總工會十三大精神和******同志關於“三個代表”的重要講話，結合學校實際，開展有效活動，使廣大會員羣眾認清形勢，加強師德修養，解放思想，發揮主觀能動作用，在學校各項工作中鍛鍊自己，作出應有貢獻。

二、教育會員以主人翁精神投身教育教學工作

要更好履行工會的參與職能，作為工會委員班子，對學校工作應發揮參謀助手作用，為學校黨政班子的科學決策出主意，當參謀。

作為學校教育教學工作主力的廣大教師會員，應以主人翁姿態積極參與學校的主體工作——教育教學活動。這首先要樹立教書育人的思想，刻苦鑽研業務，在“新課程教學”中大膽探索和實踐。注意更新教育觀念，學習教育教學信息，提高運用現代教學手段的能力，適應形勢要求;繼續搞好新老教師的結對子活動，互助促進，爭取有更多新教師早日成為教學骨幹;步調 一致，使學校教育教學質量上新台階。

在教育工作中，提倡寓思想教育於課堂教學中。繼續推動“敬業愛生，為人師表”的師德建設活動。

三、完善教職工大會制度，加強民主管理

維護是工會的另一個職能。正如全國總工會領導指出：工會不維護職工的合法權益就沒有存在的必要。維護的着眼點是保護、調動和發揮廣大教職員工的積極性，把這種積極性引導到更好地完成學校的各項任務。為此，完善教職工大會制度，加強民主管理是應繼續推進的。

除了在教職工大會上讓代表們充分發表意見，積極提出建議外，要求教代會代表平時應深入羣眾，及時反映廣大會員的心聲，起好學校領導班子與羣眾的橋樑作用，協助學校完善管理制度。

注意發揮工會小組長的作用。鞏固和擴大工會工作的骨幹隊伍。

四、關心羣眾生活，健全建家工作

按照學校黨支部的要求，辦好教職工之家，營造和諧活躍的氛圍，開展有益的課餘文體活動，與兄弟單位舉辦聯誼活動，做好傷病及家有喪事的教職工的探訪、教師生日祝賀等慰問工作。關心退休教職工的健康和生活，重大節假日做好他們的慰問工作。進一步開展女教職工的“四自”教育，維護女工生育保健等特殊權益。通過以上活動，使教職工有一個温暖的家，從而增強工會組織的凝聚力。

五、工會活動安排 二月份

1、制訂工會工作計劃

2、召開工會委員會

三月份

1、慶祝“三八國際婦女節”活動

2、教職工文體活動{活動待定}

四月份

1、教職工乒乓球賽

2、教職工運動會

五月份

1、“5。19”愛心助學活動

2、慶祝“五四青年節” {活動待定}

3、教職工文體活動{活動待定}

六月份

1、教職工籃球賽

2、民主評議幹部

3、工會工作總結