職教中心工作計劃4篇大綱

本文目錄職教中心工作計劃職教中心第二學期教科處工作計劃-第一學期職教中心工會工作計劃市職教中心黨支部工作計劃

一、指導思想

以《温州市中長期教育改革和發展規劃綱要（xx-2020）》以及温州市教育工作會議的精神為指導，根據平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，重點做好教師專業發展培訓、教學常規管理、教學質量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學為中心”的課堂教學改革活動，探討有效教學，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續發展。

二、工作重點

1.緊緊圍繞教學常規，針對教案撰寫、課堂教學、作業佈置批改、命題等教學常規工作繼續深入的督促檢查，進一步規範廣大教師教育教學行為。

2.繼續拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學，合理安排，認真做好90學時教師培訓工作。

3.圍繞“有效教學”的主題，突出開展“學為中心”的課堂教學改革活動，開展研究性的教學比賽活動，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探索適應本校可持續性發展的新途徑。

4.督促和指導教研組長正常開展教研活動，努力構建和諧實效的教研組。

5.繼續推行教師個人教學教研和教研組考核制度，全程關注教師個人成長和教研組的發展。

6.加強對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發揮骨幹教師的引領示範作用。

7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內的各級課題的結題工作。

8.重點關注高三段教學情況，指導高三複習工作。

9.按照温州市學科素養提升行動年度培訓主題及相關規定，結合我校實際，開展多形式的教學技能和教學研究學習考核工作；繼續倡導全員讀書活動，提高教師綜合素質。

10.認真做好校第十屆讀書節活動。

平陽縣職業教育中心教科處

二〇一三年二月二十三日

主要工作安排

周次

日期

內容

1

2月18日

至

2月24日

xx年中國小教師專業發展培訓·第一輪選課

2

2月25日

至

3月3日

年中國小教師專業發展培訓·第一輪選課/科室、校長審核

年校本課題結題鑑定暨xx年校本課題申報

3.高三一模分析

3

3月4日

至

3月10日

1.第一次教研組長會議

年中國小教師專業發展培訓·第二輪選課/校長審核

3.組織推薦縣市名教師評選名單

4

3月11日

至

3月17日

1.指導教師參加市縣名教師評比

2.組織會計專業教師參加繼續教育培訓

3.民辦教育研究課題申報

4.指導推薦xx年度市縣級各類課題立項申報

5.組織教師參加縣中職教改研討會

6.指導財會、創業教育教師參加市優質課評比

5

3月18日

至

3月24日

組織教師參加縣xx年中國小、幼兒園教師(校長)優秀教育教學論文評比

6

3月25日

至

3月31日

1.推薦參加xx年第一期教師教育技術能力培訓

2.組織開展校第十屆讀書節系列活動

7

4月1日

至

4月7日

推薦市裝備中心xx年中國小教育技術應用論文評選

8

4月8日

至

4月14日

1.推薦縣xx-xx年度教科研先進集體和先進個人評選

2.推薦參加中國小教師學科素養提升行動主題培訓，組織開展教師學科素養考核工作。

3.指導推薦省教育技術規劃課題申報

9

4月15日

至

4月21日

1.高三市二模

2.高三學生座談會

10

4月22日

至

4月28日

期中教學情況調查分析

11

4月29日

至

5月5日

1.期會考試卷分析

2.師徒結對情況抽查

3.五.一放假

12

5月6日

至

5月12日

1.教研組長會議及教研組活動調研

2.市二模分析

3.骨幹教師示範教學周活動（安排2—3周時間）

13

5月13日

至

5月19日

1.組織材料參加中國小校本培訓年度考核

2.校本培訓專題講座

14

5月20日

至

5月26日

高三市三模

15

5月27日

至

6月2日

1.各教研組“學為中心”活動及有效課堂、有效教學專題討論

年度省、市、縣各類教育科研課題結題

16

6月3日

至

6月9日

大學聯考

17

6月10日

至

6月16日

組織教師年度業務考試（以縣市文件要求為準）

18

6月17日

至

6月23日

1.教師教學科研個人考核

2.師徒結對工作總結

19

6月24日

至

6月30日

1.教研組考核資料上交、考核

2.期末教學材料檢查

3.教科研工作總結

20

7月1日

至

7月7日

期末放假

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一、指導思想

以《温州市中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-2020）》以及温州市教育工作會議的精神為指導，根據平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，重點做好教師專業發展培訓、教學常規管理、教學質量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學為中心”的課堂教學改革活動，探討有效教學，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續發展。

二、工作重點

1.緊緊圍繞教學常規，針對教案撰寫、課堂教學、作業佈置批改、命題等教學常規工作繼續深入的督促檢查，進一步規範廣大教師教育教學行為。

2.繼續拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學，合理安排，認真做好90學時教師培訓工作。

3.圍繞“有效教學”的主題，突出開展“學為中心”的課堂教學改革活動，開展研究性的教學比賽活動，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探索適應本校可持續性發展的新途徑。

4.督促和指導教研組長正常開展教研活動，努力構建和諧實效的教研組。

5.繼續推行教師個人教學教研和教研組考核制度，全程關注教師個人成長和教研組的發展。

6.加強對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發揮骨幹教師的引領示範作用。

7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內的各級課題的結題工作。

8.重點關注高三段教學情況，指導高三複習工作。

9.按照温州市學科素養提升行動年度培訓主題及相關規定，結合我校實際，開展多形式的教學技能和教學研究學習考核工作；繼續倡導全員讀書活動，提高教師綜合素質。

10.認真做好校第十屆讀書節活動。

平陽縣職業教育中心教科處

二〇一三年二月二十三日

主要工作安排

周次

日期

內容

1

2月18日

至

2月24日

XX年中國小教師專業發展培訓·第一輪選課

2

2月25日

至

3月3日

年中國小教師專業發展培訓·第一輪選課/科室、校長審核

年校本課題結題鑑定暨XX年校本課題申報

3.高三一模分析

3

3月4日

至

3月10日

1.第一次教研組長會議

年中國小教師專業發展培訓·第二輪選課/校長審核

3.組織推薦縣市名教師評選名單

4

3月11日

至

3月17日

1.指導教師參加市縣名教師評比

2.組織會計專業教師參加繼續教育培訓

3.民辦教育研究課題申報

4.指導推薦XX年度市縣級各類課題立項申報

5.組織教師參加縣中職教改研討會

6.指導財會、創業教育教師參加市優質課評比

5

3月18日

至

3月24日

組織教師參加縣XX年中國小、幼兒園教師(校長)優秀教育教學論文評比

6

3月25日

至

3月31日

1.推薦參加XX年第一期教師教育技術能力培訓

2.組織開展校第十屆讀書節系列活動

7

4月1日

至

4月7日

推薦市裝備中心XX年中國小教育技術應用論文評選

8

4月8日

至

4月14日

1.推薦縣XX-XX年度教科研先進集體和先進個人評選

2.推薦參加中國小教師學科素養提升行動主題培訓，組織開展教師學科素養考核工作。

3.指導推薦省教育技術規劃課題申報

9

4月15日

至

4月21日

1.高三市二模

2.高三學生座談會

10

4月22日

至

4月28日

期中教學情況調查分析

11

4月29日

至

5月5日

1.期會考試卷分析

2.師徒結對情況抽查

3.五.一放假

12

5月6日

至

5月12日

1.教研組長會議及教研組活動調研

2.市二模分析

3.骨幹教師示範教學周活動（安排2—3周時間）

13

5月13日

至

5月19日

1.組織材料參加中國小校本培訓年度考核

2.校本培訓專題講座

14

5月20日

至

5月26日

高三市三模

15

5月27日

至

6月2日

1.各教研組“學為中心”活動及有效課堂、有效教學專題討論

年度省、市、縣各類教育科研課題結題

16

6月3日

至

6月9日

大學聯考

17

6月10日

至

6月16日

組織教師年度業務考試（以縣市文件要求為準）

18

6月17日

至

6月23日

1.教師教學科研個人考核

2.師徒結對工作總結

19

6月24日

至

6月30日

1.教研組考核資料上交、考核

2.期末教學材料檢查

3.教科研工作總結

20

7月1日

至

7月7日

期末放假

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在新的一學年裏，我校工會要在前面取得驕人成績的基礎上，還要積極主動地爭取上級工會領導和校黨總支的關心與支持，以“教工利益無小事”為工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，繼續做好教工維權、關愛教工生活和關注教工思想的工作，為學校在爭創四星級中等職業學校後的新一輪發展，尤其是在爭創國家中等職業教育改革發展示範學校的過程中，工會要主動做好相關工作，配合學校實現預期的創建目標。面對新形勢新情況新變化，工會要繼續強化師德教育，教育教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。同時，校工會要在和諧校園的建設和提升新標杆的發展中大有作為。所以，校工會要責無旁貸地發揮橋樑和紐帶作用，為實現新目標和提高工作效率，特制訂如下計劃：

一、繼續強化師德建設，積極開展主題教育活動

為深入學習和繼續貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，加強教師職業道德建設，提升我校教師職業道德水準，規範教師教育教學行為，深化“三愛、三關心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示範”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水準為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發展優質、均衡和人民滿意的職業教育作出貢獻。

1.進一步規範教師的從教行為

強化教職工理論學習，熟讀教育法規和《規範》，深刻領會教育法規基本內容和《規範》的基本含義，並努力踐行教育法規和《規範》的基本要求；強化教職工法制和責任意識，使教職工牢固樹立崇高的職業理想和社會責任感、使命感，自主履行好教書育人的責任。

2.進一步端正教師的師德師風

大力弘揚優秀教師事蹟，用身邊優秀教師忠於教育事業、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師。同時，還要進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現代教育觀、質量觀、學生觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養和自覺行動。

3.進一步提升教育形象

以辦人民滿意的職業教育、做人民滿意的教師為奮鬥目標，深入剖析制約職業教育發展、影響職業教育形象的突出問題，提升教師思想境界和職業道德水平，教育教師嚴格按《規範》要求進校教育教學，努力構建文明和諧、教學親和的新型平等的師生關係，逐步樹立愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教、舉止文明的良好形象。

為做好這項長期艱鉅工作，學校工會將通過倡議和利用網絡、公開欄宣傳陣地，對教工開展“學規範、強師德、樹典型、展風采” 、“樹師表、獻師愛、鑄師魂”等主題教育活動。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，為學生美好的明天“撐起一片藍天”，把我校打造成名副其實的四星級中等職業學校。

二、繼續樹立科學發展觀，推進學校民主政治建設進程

工會要始終把推進學校民主政治建設、激發教工工作熱情、增強主人翁意識和創建和諧校園當作工會的首要工作任務。因為能否做好這些工作，事關學校發展進程和規模，而學校的民主管理和民主政治建設，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來體現的。所以，工會要以加強教代會規劃化與落實教代化職權為重點，進一步樹立科學發展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的收集與落實以及民主評議行政領導等環節，發揮教代會代表的應有作用，真正提高教代會的質量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養，確立主人翁的姿態和胸懷全局的意識，羣策羣力地參與到學校的民主管理與監督工作中。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意願”、“真正做好校務公開、陽光操作”創造寬鬆環境，充分落實教工的知情權、參與權、意志表達權和民主監督權，真正使校務公開工作落在實處、教工滿意，並轉化成學校跨越發展的動力。

三、明確工會工作職責，維護教工切身權益

工會是一個羣眾性的組織，在黨組織的領導下開展羣眾工作。校工會要配合黨總支，做好學校和諧與穩定工作，而前提之一是教工的權益不受侵犯。所以，校工會要借非義務高中階段實行績效工資的東風，主動參與學校的分配製度改革和考核方案的制訂或修訂，參與對申報職稱教師的考核等，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續做好“有難大家幫”的互助互濟工作，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，從而維持校園的和諧與穩定。同時，還要繼續開展“三關心”行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，並拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如要借高中階段實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行和教工滿意的考核方案，消除人為製造矛盾和對和諧校園建設的不利因素，共創學校發展與教工獲益的雙贏局面。

四、開展寓教於樂活動，促進教工身心健康

基於部分學生缺少良好的素養和良好的行為習慣，給教師在教育教學工作中帶來較大的外來壓力，加上教師自身的種種內在壓力，導致一些教師的身心易出現疲勞現象。為幫助教師構建健康的內心世界，校工會要大力發揮工會羣眾組織的優勢和充分發揮體藝中心的功能作用，結合教工的興趣與愛好，組織教工利用業餘時間經常開展一些喜聞樂見的文體活動。如乒乓球、枱球、羽毛球、網球、籃球等比賽。通過有益身心健康活動的開展，幫助教工消除工作帶來的疲勞，調整心態，減輕教工的身心壓力，確保教工把充沛的精力投入到教育教學中，以此推動學校在四星創建成功的基礎上，再次實現跨越性的發展。

除此之外，工會還要做好女工委工作，關心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞台；對還沒有加入工會組織的青年教工，做好思想政治工作，幫助他們在自願的前提下加入工會組織；要加強工會自身建設，不斷學習工會先進理念，用於指導工會工作，提升工作標杆，打造創新型工會組織等。

XX年國小工會工作計劃XX年幼兒園工會工作計劃XX年醫院工會工作計劃XX年企業工會工作計劃XX年學校工會工作計劃XX年國小工會工作計劃XX年工會工作計劃XX年社區工會工作計劃

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學校黨總支委員會的指導思想：以“xxxx”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的“xx屆五中全會”重要精神，高舉旗幟，與時俱進，發揚民主，團結統一，艱苦奮鬥，開拓創新，求真務實，清正廉潔，切實加強基層黨組織的思想、組織和作風建設。全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的改革發展穩定以及提高教育質量和增強學校競爭力這個中心，以黨的xx屆五中全會召開為動力，全面落實科學發展觀，爭創職業教育名校，調動黨員和廣大教職工的積極性，推進學校黨建工作更上一層樓。

一、進一步加強黨組織的思想建設

1、深入學習和貫徹“xxxx”和黨的xx屆五中全會精神，組織廣大黨員幹部認真學習大會報告，利用每雙週的政治學習時間，通過黨課和輔導講座及座談研究等多種形式加深領會會議精神。通過學習，提高廣大黨員的思想認識，做到解放思想，更新觀念。堅持理論聯繫實際的學風，緊密聯繫學校教育教學工作實際，與時俱進，把學習不斷引向深入。

2、堅持和完善學校理論中心組學習制度，努力提高學習質量和效率。組織全體黨員幹部開展“創先爭優提精神”黨性實踐活動，用科學理論指導我校的教育教學實際工作。

3、進一步探索新時期思想政治工作的新途徑，提高認識，勇於創新，把思想政治工作寓於各項活動之中。認真執行教師職業道德規範，加強師德建設，樹立先進典型，宣傳新的教育理念和教育思想，教育廣大教師以高尚的師德回報社會。

4、進一步加強精神文明建設，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以思想道德為主線，大力開展職業思想，職業道德，職業紀律，職業作風教育。通過開展文明辦公、文明教學、“文明學校”、“文明處室”、“文明班級”、“文明宿舍”和各級各類先進表彰活動的評選，加大宣傳力度，推進我校的精神文明建設再上新台階。

5、

認真開展“兩個更加”（讓權力運行更加規範透明、讓人民羣眾更加放心滿意）主題教育實踐活動，着力推進我校權力運行規範化程序化、辦事服務高效化優質化，充分發揮各級黨員在各個崗位上的先鋒模範作用，促進我校形象進一步好轉，促進我校教育全面協調發展。。

二、進一步加強黨組織的組織建設

1、堅持學校黨建工作以全面提升教育教學質量和提高學生動手技能為中心，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，積極探索加強黨建工作的新方法、新途徑。搞好領導班子和幹部隊伍建設，不斷提高領導水平和工作能力，使黨組織成為貫徹“xxxx”重要思想的組織者、推動者和實踐者，為我校的教育改革提供思想上和組織上的保證。

2、加強對學校中層以上幹部的教育與管理，堅持民主監督和民主評議幹部制度，強化為教育教學一線的服務意識，轉變作風，提高能力，認真幹好本職工作。做好後備幹部的選拔、考察、教育與培養工作，充分發揮學校領導幹部的帶頭作用。

3、堅持以“創先爭優”活動為主線，做好先進黨組織和優秀黨員、優秀黨務工作者的爭創與評選工作。堅持和完善民主生活會制度、思想政治工作制度、密切聯繫羣眾制度，確保黨的組織工作制度化、規範化。