最新電子琴教學計劃範文（通用7篇）

最新電子琴教學計劃範文 篇1

九月份：

養幼兒學習興趣，瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習，並學會右手手指練習。

A：激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，瞭解拍號及含義）

B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；並學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

C：糾正演奏姿勢，並學會四分音符演奏（C，D，F，G）

十月份：

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），並把所學音階（C，D，E，F，G）加以靈活應用。

A：把（C——G）用在4/4拍上，並且用四分音符、二分音符、全音符來演奏樂曲《旋律》《遊戲》。

B：學習手指練習（C——G），並學會演奏《用力拉》《慢慢上》。

C：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，並學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。

D：把所學加以應用。進入綜合練習，並學會演奏作品《瑪麗的小羊》。

十一月份：

雙手合作學習，並學會左手演奏和絃（C—G）瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

A：基本樂理學習，並學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲《在我的花園裏》。

B：進入雙手練習，並（"C"，"G"）和絃加以鞏固並學會演奏《火車》。

C：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。並學會演奏樂曲《述説》。

D：雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏《划船》。

十二月份：

學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"長笛"音色。

A：學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。

B：初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

C：雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

D：複習作品《快樂的小朋友》，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。

一月份：

學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）瞭解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，並學會《大調圓舞曲》這首作品的演奏。

A：基本樂理學習（符點，休止符），並學會唱《大調圓舞曲》"五線譜"。

B：讓幼兒瞭解鍵盤演奏功能，並且學彈這首歌曲。

C：雙手練習《大調圓舞曲》。

D：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《大調圓舞曲》，並讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。

二月份：

把所學知識和技能加以綜合練習，並瞭解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，並學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品《小雪花》。

A：學唱《小雪花》這首作品的旋律。複習旋律中所出現的樂理知識。

B：複習演奏《大調圓舞曲》，複習其演奏風格，進入《小雪花》這首作品練習。

C：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，瞭解到電子琴無窮的變化，並培養其樂感及演奏風格。

D：複習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，並讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培養幼兒的道德觀。

樂曲附：略。

最新電子琴教學計劃範文 篇2

一、指導思想

着眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特徵的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的.能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的運用，單指和絃和多指和絃的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯繫實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，着重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。

五、教學措施

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的遊戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對於鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

六、教學進度

以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

七、教學內容

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

最新電子琴教學計劃範文 篇3

九月份：

培養幼兒學習興趣，瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習，並學會右手手指練習。

a：激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。(認識五線譜，二分音符，四分音符，)

b：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢;並學習用一指演奏手指練習。(根據鍵盤準確找出1――7的位置)

c：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。，

十月份：

鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識)，並把所學音階加以靈活應用。

a：把(c -- g)用在4/4拍上，並且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

b：鞏固學習手指練習及四分音符. 二分音符. 全音符，

c：把所學知識加以應用。進入綜合練習。

十一月份：

雙手合作學習，並學會左手演奏和絃，瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

a：基本樂理學習，並學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲 。

b：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，並加以鞏固和絃練習。

c：雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏。

十二月份：

學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把(c，g)兩個和絃再次鞏固學習，瞭解音色。

a：學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。

b：雙手演奏，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏作品。

c：複習所學曲目，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。

一月份：

學習新的鍵盤演奏功能(節奏，同步起動，速度)瞭解2/4基本節奏，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值。

a：基本樂理學習(符點，休止符)，並學會唱"五線譜"。

b：讓幼兒瞭解鍵盤演奏功能，並且彈奏歌曲。

c：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，並讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。

d ：把所學知識和技能加以綜合練習，並瞭解進行曲的基本節奏。

e：複習旋律中所出現的樂理知識。 。

f：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，瞭解到電子琴無窮的變化，並培養其樂感及演奏風格。

h：複習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，並讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培養幼兒的道德觀。

最新電子琴教學計劃範文 篇4

一.指導思想

小朋友經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特徵的'要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。

二.教學目標

1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2.能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3.培養小朋友對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4.讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三.教學內容

1.瑪麗的小羊羔

2.四指練習，擴指練習

3.好娃娃

4.洋娃娃和小熊跳舞

5.迷路的小花鴨

6.聽

7.小烏鴉愛媽媽

8.辦家家

9.頭髮、肩膀、膝蓋、腳

四.基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=C4/4

活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節奏

活動準備：鍵盤表一張

活動過程：

1.熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2.熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3.小朋友根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4.根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5.個別彈奏。

提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）

1=C4/4

活動目標：

1.鍛鍊無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底並站穩。

2.提醒小朋友手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵後手指放鬆。

活動過程：

1.教師示範彈法，邊彈邊唱，小朋友同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，並站穩。

2.集體練習，教師打節奏，小朋友一起邊彈邊唱，教師巡迴指導。

3.學習擴指曲目的唱法。

4.教師示範擴指練習曲。

5.小朋友練習。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1.注意手指力度要均勻，手要圓。

2.彈琴姿勢的保持。

3.節奏穩，不中斷，指法正確。

活動目標：

1.能夠邊彈邊唱。

2.激發小朋友的成就感。

活動過程：

1.導入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在後面一起唱譜。

2.彈奏

老師示範彈奏

小朋友彈奏，教師個別指導。

3.個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：

1.注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。

2.注意指法。

活動目標：

1.熟悉彈奏曲目，並能準確彈奏。

2.讓小朋友感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動過程：

1.導入，激發興趣。

2.小朋友學唱樂譜，學唱歌曲。

3.教師示範彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。

4.小朋友練習，教師個別指導。

5.每兩個小朋友一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時）

注意點：

1.本首曲目中含有附點，重點講解附點音。

2.音域跨度大，注意手形。

活動目標：

1.認識附點，並知道含附點音的正確唱法及彈奏。

2.熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動過程：

1.老師唱，請小朋友打節奏。

2.看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反覆，同時打節奏，鞏固加強方便小朋友掌握。

3.認簡譜，小朋友自己學着唱一唱。

4.小朋友學唱樂曲3－4遍，同時教師在鍵盤上示範指法。

5.小朋友練習，教師個別指導。

6.兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。

（六）、聽（兩課時）

簡譜（略）

注意點：

1.注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起並放鬆。

2.學習新的節奏類型3/4拍。

活動目標：

1.學習新的節奏類型3/4拍，並正確打出節奏。

2.能邊彈邊唱，富有感情。

活動過程：

1.示範樂曲，小朋友看譜試着唱一唱。

2.介紹並感受3/4拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。

3.邊打節奏邊學着唱一唱。

4.請唱得對的小朋友示範唱，大家一起練習5－6遍。

5.小朋友練習彈奏，指法個別糾正。

（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）

注意點：

1.連音不斷開。

2.手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動目標：

1.讓小朋友感受優美抒情的旋律。

2.有感情的彈奏歌曲。

活動過程：

1.感受旋律，讓小朋友説説聽到歌曲後的感覺（連貫、緩慢）。

2.讓小朋友找出樂譜中的連音符號，説説彈時應注意什麼？

3.小朋友與教師一起認唱樂譜。

4.小朋友彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。

5.小朋友相互聽，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時）

注意點：

1.時食指、中指按住1，3鍵，同時彈音力度要均勻。

2.正確，節奏穩定。

活動目標：

1.掌握過門與歌曲部分及中間連接。

2.熟練準確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

1.跟着琴聲一起唱歌詞，同時並拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。

2.小朋友根據樂譜唱出，可結伴一起唱。

3.聽老師唱一遍，小朋友跟唱3－4遍。

4.簡單講解指法，小朋友練習，教師指導。

5.熟練後結伴一起彈。

（九）、頭髮、肩膀、膝蓋、腳（三課時）

注意點：

注意附點的唱、彈。

活動目標：

1.複習附點的唱及彈奏注意點。

2.能準確熟練地演奏歌曲。

活動過程：

1.邊打節奏邊説歌詞，掌握好附點的節奏。

2.跟着老師的琴聲試着唱出樂譜，同時打節奏。

3.小朋友練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。

4.小朋友自由結伴一起同聲彈奏。

最新電子琴教學計劃範文 篇5

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《紮實推進“鄉村少年宮”建設，深化農村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質教育為工作重點，注重道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創新工作思路，優化育人環境，努力為未成年人健康成長創造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發展。

二、目標和功能

為了使農村孩子受到和城裏孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展，促使“鄉村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農村精神文明建設再上新台階。

三、學習對象：各年級興趣愛好者。

四、活動時間：每週星期一、三活動課。

五、活動地點：電子琴室。

六、活動安排：

十一月份: 養學生學習興趣,瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習,並學會右手手指練習。

第一週：激發學生學習興趣,進入基本樂理學習。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,瞭解拍號及含義)

第二週：

1 、複習上節課所學的樂理知識：小節線、終止線等。

2、複習鞏固上節課所學內容，進一步提高興趣。

第三週：

節奏練習手指練習。

1、鞏固右手彈奏技能。2、學習三拍子的彈奏技巧。 第四周：

1.初步進入鍵盤學習,掌握好演奏姿勢;並學習用一指演奏手指練習。(全音符和二分音符)

2.糾正演奏姿勢,並學會四分音符演奏(C,D,F,G)

十二月份:

鞏固所學知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),並把所學音階(C ,D ,E,F,G )加以靈活應用。

1:把(C -- G)用在4/4拍上,並且用四分音符. 二分音符. 全音符來演奏樂曲《小星星》。

2:學習手指練習(C -- G),並學會演奏《粉刷匠》。

第五週：

1、通過一定樂曲的練習，鞏固識譜和手形練習。

2、練習三拍子的彈奏。

第六週：樂曲

把所學加以應用，進入綜合練習。

第七週：手指練習樂曲《小豬圓舞曲》。

1、繼續學習三拍子的彈奏技巧。掌握節奏。2、提高樂感、節奏感。

第八週：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符,並學會演奏樂曲《歌聲與微笑》。

最新電子琴教學計劃範文 篇6

一、指導思想

着眼學生健康快樂，關照學生終生成長。

電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特徵的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1.認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2.能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3.培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點

1.掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。

2.訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的運用，單指和絃和多指和絃的掌握

3.進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

5.掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則

1.在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2.要遵循理論聯繫實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，着重提高學生的實用工作能力。

3.教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。

五、教學措施

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的遊戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對於鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

六、教學進度

以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。

七、教學內容

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能。

最新電子琴教學計劃範文 篇7

我們學校相對於不少學校來説開設演奏模塊課程是很有優勢的。我們有現成的電子琴教室。這樣學生就不必再為沒有樂器而犯愁了，也使得這個模塊的教學，能夠輕鬆地實現。

現將電子琴的開課計劃寫下來，以供開課後參考。

第一課時：

課上內容：

1、學習音名,唱名,節奏型。

2、認識音符，中央C。學習五線譜。

3、學習彈奏音階

1 2 3 4 5 6 7

音名: C D E F G A B

唱名: do re mi fa sol la si

這節課主要是認識電子琴和學習彈琴姿勢和手型。讓學生學會手應該怎麼樣放在琴上;手指什麼部位觸到琴鍵才是最正確的。這節課內容簡單易學目的讓學生產生學習電子琴的興趣。本節課的重點是讓學生掌握正確的彈奏姿勢和培養識譜的能力。

第二課時：

1、學習4/4拍及其強弱規律。

2、學習電子琴的基本功能的基本操作(包括音量區、音色區、節奏區，同步啟動、單指和絃等)。

3、手指觸鍵練習和高抬指練習

4、練習曲子《聖誕歌》

練習打拍子跟電子琴節奏。開始先用右手獨立演奏然後打開開單指和絃雙手演奏。

這節課主要是練習左右手的配合演奏，練習單指和旋伴奏。《聖誕歌》這個曲子旋律優美，和旋簡單，學生比較熟悉也易於掌握。讓學生初步體驗到自己彈曲子的愉快心情。會成功的應用左右手，是學生演奏電子琴的第一步。

第三課時：

1、基本指法：穿、跨、擴、縮。C大調音階的基本練習。

2、大三和絃和小三和絃的基本彈奏法。

3、練習曲子《小星星》左手加單指和旋。

第四課時

1、C大調雙手基本音階練習，熟悉各個單指和絃的演奏方法

2、學習三拍子(3/4)的打法以及強弱規律(強弱弱)、認識附點二分音符

3、練習曲子《布穀鳥》

第五課時

1、學習在同一個音上換不同的手指彈奏，讓學生知道任何一個音都可用任何一個手指去彈

2學習各種符號(強f、弱p、漸強、生降號、還原記號、速度、漸慢)

3、練習曲子《小紅帽》

其餘課時，以後待續……

這些課時的目的就是在學習電子琴基礎知識和彈奏指法的基礎上，學會用電子琴演奏樂曲。在演奏模塊教學中，我們還要注意遵循循序漸進的原則，要根據學生的具體情況，因材施教。在以後的課時我還會加上流行歌曲的加左手和旋的練習，那樣學生會更有興趣學習，剛開始教以練習兒歌為主。