三年級數學老師複習計劃

做題的時候學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。下面是小編整理的三年級數學老師複習計劃範文，僅供參考。

三年級數學老師複習計劃(一)

一、指導思想：

複習的目的既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

二、複習目標：

1、計算：

(1)熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算;

(2)正確進行兩、三位數乘一位數的筆算;

(3)正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法;

(4)能對乘、除法的結果進行適當的估算;

(5)能正確進行乘除法的兩步混合運算。

2、常用的量：

(1)對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，並能根據實際情況，選用合適的質量單位;

(2)能正確對千克、克和噸進行換算;

(3)能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算;

(4)掌握年、月、日之間的關係，能正確判斷閏年、大月和小月。

(5)知道一年有四個季度及每個季度的天數;

(6)掌握24時計時法與12時計時法的區別，並能正確進行互換;

(7)能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。

3、空間與圖形

(1)觀察由三個(或更多的)正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形;

(2)理解周長的含義，並能根據周長的含義求多邊形的周長;

(3)掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，並能根據實際情況靈活解決問題。

4、統計與概率：能對事情發生與否作出合理的判斷，瞭解事情發生的可能性有大、小之分。

三、複習重點

1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算;

2、兩、三位數除以一位數的除法筆算;

3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題;

4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題;

5、年、月、日之間的關係，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。

四、複習措施

1、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子;

2、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。

3、利用學優生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。

4、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法

三年級數學老師複習計劃(二)

一、教學目標

(一)知識與技能

在活動中發展學生對量的認識

(二)過程與方法

提升學生提出問題、理解問題、分析問題、解決問題的能力和計算能力。

二、目標解析

第1題是一個數學活動，在一個具體情境中安排了：計量單位的運用，簡單的時間計算，萬以內數的加減法，多位數乘一位數以及倍的認識的複習。把分散的數學知識放在具體的生活情境中適當歸併，便於學生在複習時更加全面、深入地理解和掌握所學的知識和技能。

三、教學重難點

教學重點：在活動中發展學生對量的認識。

教學難點：提升學生提出問題、理解問題、分析問題、解決問題的能力和計算能力。

四、教學準備

課件

五、教學過程

(一)貼近生活，談話導入

同學們，寒假馬上就到了，你們在寒假裏有旅行的計劃嗎?旅行時坐過飛機嗎?下面我們就來看看旅行中的數學問題。

通過課前談話，讓學生在憧憬寒假到來的心情中自然跟隨老師進入新課的學習。

(二)創設情境、解決問題

課件出示p109第1題的航班信息圖。

1.説説情境圖中的數學信息

2.解決第(1)個問題

(1)出示飛機圖，讓學生説説最熟悉的交通工具如小轎車、自行車、步行的速度，從而比較填寫出飛機的飛行速度單位。

(2)讓學生説説熟悉的物品如國小生的體重、一袋大米的質量、一袋鹽的質量.、一頭大象的體重，從而通過對比填寫出飛機的載質量單位。並將質量單位克、千克、噸三者之間的進率在學生的回答中加以複習鞏固。

(3)讓學生説説熟悉的物品的長度如鉛筆的長度、自己的身高、家到學校的距離，從而通過對比填寫飛機長度的單位。並將長度單位釐米、分米、米、千米之間的進率在學生的回答中加以複習鞏固。

通過讓學生説説現實生活中常見的物體的量，為填寫正確的單位提供參照物，並且使學生感受數學的應用價值。

3.解決第(2)個問題

(1)出示鐘面圖，請學生讀出鐘面的時刻，在學生讀時刻的同時將有關時間的知識加以複習鞏固。如鐘面的結構，時針、分針、秒針走格所代表的時刻及時、分、秒之間的進率。

(2)繼續在旅行的情境中解決第(2)個問題。讓學生口答9時40分再過20分後是幾時幾分，最後在鐘面上畫出時針、分針。

4.解決第(3)個問題

(1)出示例題分析題意，讓學生嘗試列式

(2)指名上黑板列豎式計算

小結：計算萬以內的加、減法要注意：相同數位對齊，從個位算起，加法要注意進位，減法要注意退位。

(3)複習驗算的方法

萬以內數的加法和減法由於數據太大，計算容易出現錯誤，因此要通過驗算確保計算的準確性。

加法題目：① 交換兩個加數的位置再加一次 ② 和-加數=加數

減法題目： ① 被減數-差=減數 ② 減數+差=被減數

加、減法題分別有兩種驗算方法，在驗算時同學們只要選擇一種自己喜歡的方法就可以了。

學生練習驗算，教師巡視發現問題。可能出現橫式上寫驗算的結果。

師強調：驗算是真正地再算一次，橫式上應該寫豎式計算的結果不能寫驗算的結果。

(4)變式練習

讓學生自己提出一個用加法或減法計算的問題並解答。

5.解決第(4)個問題

(1)出示題目，讀題並理解題意，嘗試列式並計算。

①指名列豎式計算，讓學生説説每一步的算理。

②小結：多位數乘一位數，用一位數分別乘多位數的每一個數，哪一位上滿幾十就向前一位進幾。

(2)改變問題，求5架這樣的飛機大約可以載客多少人?

分析問題中的“大約”一詞，複習估算的方法(課件演示估算過程)。

6.解決第(5)個問題

(1)出示題目，讀題並理解題意，嘗試列式;

(2)出示算式2×2，讓學生説出兩個2所表示的不同意義，課件適時進行演示。

把分散的數學知識放在具體的生活情境中適當歸併，便於學生在複習時更加全面、深入地理解和掌握所學的知識和技能。同時也使學生在複習相關知識的同時充分感受到數學和生活的密切聯繫，進一步體會數學的應用價值。

(三)綜合運用，拓展延伸

1.課件出示p111練習二十四的第3題

(1)讓學生仔細觀察情境圖，説説圖中的有效信息;

(2)鼓勵學生用計算的方法解決經過的時間問題。

2.課件出示p111練習二十四的第4題

(1)讓學生認真閲讀圖文應用題的相關數據，將有效數據填寫在相應地方;

(2)説説解決問題的方法和注意事項。

設計不同類型的題目，讓學生進一步鞏固所學的知識。同時，針對學生易錯的知識點加以強化，儘量減少錯誤的發生。

(四)全課小結

這節課你複習了哪些知識?有什麼收穫呢?

三年級數學老師複習計劃(三)

一、班級實際情況

本年級學生共有59人，整體上看學生學習數學的興趣濃厚，大部分學生能完成基本的學習任務。但只有部分學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎知識較好，思維比較發散，有初步的創新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。還有部分學生在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半學生不善於學習，不願意參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中。基礎知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高;學習方法上，更要進一步加強，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現象。特別有3個學生在數學的學習上不知道怎麼學習，基礎知識很差，每次考試很難得到60分，經常不及格。另外還有極少部分學生學習狀態不穩定，還需要老師和家長做好思想引導工作。因此，複習時要抓補差工作，讓全體學生都學到有價值的數學。

二、複習的主要內容

1、混合運算和乘除法計算(第1、4、6單元)。這部分內容包括整十、整百、整千數學乘(或除以)一位數的口算;兩三位數乘一位數的筆算;兩位數除以一位數的口算;乘除加減混合運算。

2、加和減的計算(第3單元)。這部分內容主要是三位數連加、連減和加減混合運算的豎式計算，並能運用三位數連加、連減和加減混合運算解決生活中的實際問題。

3、觀察物體與周長的理解、計算(第2、5單元)。這部分內容包括根據具體的事物、照片、直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體;理解周長的含義，能進行三角形、平行四邊形、長方形、正方形周長的測量與計算，並能根據周長的含義求多邊形的周長;掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，並能根據實際情況靈活解決問題。

4、年月日的知識(第7單元)。掌握年、月、日之間的關係，能正確判斷閏年、平年、大月和小月;知道一年有四個季度及每個季度的天數;能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題掌握;24時計時法與12時計時法的區別，並能正確進行互換。

5、認識小數(第8單元)。藉助元角分的情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡單的小數;掌握小數大小的比較方法;會計算一位小數的加減法運算，能解決一些相關的簡單生活問題;能運用小數表示日常生活中的一些事物，並進行簡單交流。

三、複習的主要目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、充分依託班班通設備，合理選用網絡資源，努力提高複習課的課堂效率。

5、蒐集一些題型，出4份單元複習試題，幫助學生複習鞏固所學到的知識，瞭解常見題型的解題方法。

6、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

四、複習的重點與難點

重點：混合運算、乘除法計算及生活中的實際運用、周長的測量與計算。

難點：觀察物體、年月日的知識、周長的計算。

五、複習的具體措施

1、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子;

2、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。

3、重點抓好班級的後進生，力爭期末時不讓一個同學掉隊。利用學優生的資源，成立“二幫一”學習小組。

4、統觀全冊教材，幫助對知識點進行歸納、整理，總結方法。

5、注意孩子細心方面的培養，養成良好的數學做題習慣。

6、複習以基礎為主，同時注意練習、作業精心設計，以幫助優等生拔高，差生補基礎。對重點難點增加課時量，要講深入一些。

具體內容的複習措施：

(一)乘除法計算(第1、4、6單元)。

1、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式儘可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學生在計算過程中運用。

2、乘除法計算：先要複習計算法則以及應注意的地方。重點練習一個因數中間有0的題目、連續進位的乘法豎式計算和商中間、末尾有0的題目。

3、混合運算：通過練習，進一步掌握混合運算的順序，並能熟練計算。

4、能聯繫生活實際，解答一些簡單的乘除法應用題。

(三)觀察物體與周長的理解、計算。

1、通過實物演示，逐步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不同的，觀察一個物體最多看到三個面，並根據具體的事物、照片、直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體。

2、理解周長的內涵，能通過測量、平移等多種方法計算出不規則圖形的周長，能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。