三年級英語老師複習計劃

學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、温習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。以下是小編整理的三年級英語老師複習計劃範文，歡迎各位老師借鑑參考。

三年級英語老師複習計劃(一)

一、複習對象分析:

各個教學班的學生學習情況分佈很不平衡：

班裏的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思。

二、關於複習

複習是為了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展，對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握。一句話，就是為了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架。查漏補缺，為後的繼的學習打下良好的基礎。

(一)複習內容與目標

通過複習，期望學生能達成以下的學習目標：

知識與技能

1.字母：能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。

2.詞彙：能準確記住本學期課本要求的四會詞95個

3.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的，熟練理解每個單元的主要句型結構，並能在情境中準確運用。

興趣與態度

繼續保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當的發展。

方法與過程

複習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，並且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發展。

(二)複習課時要注意:

1.教學內容以學過的語言材料為主(總結、歸納、應用訓練)

2.重温已學內容(回憶、強化)

3.彌補不足(教與學的不足)

4.歸納總結，發展技能(整理、歸納、概括、運用、發展)

5.課堂教學形式以訓練活動為主(學生語言訓練活動，有層次性的活動安排)

(三)複習方法：

1).注意複習的橫向和縱向的交叉;歸類複習和課本複習結合進行。

2)注意密度、合理分配時間;重視學生的反饋信息。

(四)複習時間及複習過程的一些工作：

1.複習前的準備工作:

把學過的單詞歸類(培養學生自主歸納總結的習慣)。教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類。

本學期的單詞可分類如下：

數字水果顏色家庭成員

2.課前的步驟:(早讀前的十分鐘)

基礎知識的梳理：

a)單詞複習，每個星期兩類單詞。b)創設情境複習每單元的單詞,句子.c)每節課複習兩課的句型。

3.課堂上的必做項目：

1、朗讀老師指定的歸類單詞/歸納每課的重點句子。

2、保持每天訓練聽力的頻度。運用問答式練習聽力。

3。做專項練習

D.課堂尾聲:學生展示

三年級英語老師複習計劃(二)

一.學情分析：

大部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較紮實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟着老師的節奏進行復習。但還有一部分同學，不僅腦子不靈活還懶惰，作業不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞，句子着手。

二、複習內容：

1、單詞

能夠聽説讀寫各單元重點單詞。

2、句型

能夠熟練掌握並能在真實情景中運用所學句型。

3、課文

學生能夠正確、流利地認讀課文。

4、語法

掌握本冊所涉及的語法知識。如b、d、o等字母在單詞中的發音，名稱變複數等。

三、複習具體措施：

1、逐個單元複習，結合練習進行。

1)、單詞的複習

A按複習課詞彙表複習單詞。

B按詞性歸類複習單詞。

2)、句型的複習

句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

A指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

B根據句子類型指導學生在比較中複習句子。

C指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

3)、課文的複習

熟練、流利、有感情地朗讀課文。

2、根據考試類型題，有系統的針對性的進行專項複習的針對性練習和反饋的鞏固練習。

3、注意因材施教，提高課堂授課效率，採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的複習上，對於一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。

4、在複習過程中要注重培優輔差工作，充分利用學生資源，特別是開展學習小組。同時及時瞭解學生學習的思想動向，給予適當的鼓勵和信心，特別是尖子生和後進生。

5、注意做好學生的心理調試工作，對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到複習中來。

6、與家長建立密切的聯繫。在複習階段，和學困生的家長保持聯繫，及時向家長反映學生的學習情況，與家長合力提高學生成績。

三年級英語老師複習計劃(三)

一、複習目標

通過系統地複習，讓學生能紮實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總複習，讓全體學生特別是中下生能紮實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優秀率。

二、複習內容

1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內容。

2、字母的大小寫。

3、數詞的表達和運用。

4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

三、關注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯繫，瞭解學生的情況。

2、堅持做好課後的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓後進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

附：

一 26英文字母

一定要熟練掌握，大寫，小寫要區分，並且要求全體學生書寫規範

二 重點詞彙

boy( )girl( )teacher( )student( )friend( )man( )woman( )

家庭成員

father(dad)( )mother(mom)( )grandmother(grandma)( )grandfather(grandpa)( ) sister( ) brother( )

數字

eleven( )twelve( )thirteen( )fourteen( )fifteen( )sixteen( ) seventeen ( )eighteen( )nineteen( )twenty( )one( )two( )three( )four( ) five( )six( )seven( )eight( )nine( )ten( )

水果

peach( ) pear( ) watermelon( ) orange( ) apple( ) banana( ) grapes( ) strawberry( )

玩具

bus( ) bike( ) taxi( ) jeep( )

形容詞

small( )big( ) short( )tall( )long( )

動物

giraffe( )deer( ) ant( ) fish( )goose( ) kangaroo( )duck( )dog( )elephant( )lion( )mouse( ) snake( )squirrel( ) tiger( ) fox( )zebra( )

縮寫

CAN( )PRC( )UK( )USA( )A.M.(a.m.)( )P.M.(p.m.)( )TV( )

吃的食物

ice-cream( ) egg( ) hamburger( ) hot dog( )

喝的飲料

Coke( )coffee( )milk( ) water( ) juice( )

其他

desk( )chair( )bag( )walkman( )lamp( )key( )night( ) nest( )queen( )rain( )rainbow( )umbrella( )vest( ) violin( )window( )wind( )box( )yo-yo( )

疑問代詞

Where( )what( )who( )How( )

物主代詞

my( ) your( _) our( )

介詞

in( ) on( ) under( ) behind( )

人稱代詞

I( )you( )he( ) she( ) it( ) we( ) they( )

形容詞

Long( )short( )small( )big( )

三 重點句型

Unit 1

1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.

2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/

PRC/ USA/ CAN/ UK

3. A: I’m sorry. B: It’s OK.

4.有人敲門你説：Come in, please.

5.怎麼用英語歡迎同學回校：Welcome back to school.

Unit 2

1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).

2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).

3. A: 當你要鼓勵你的朋友一起和你玩時，英語怎麼説： B: Come on!

4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!

5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)

6. A: 怎麼用英語表達“多大的一條魚啊!” B: What a big fish!

7. A: 怎麼用英語介紹自己的家庭： B: This is my family.

Unit 3

1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)

2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)

3. A: 怎麼用英語集合： B: Line up.

4. A:“對的”、“正確的”英語怎麼説： B: That’s right.(You’re right.)

5. A:“我有一些巧克力”怎麼説： B: I have some chocolates.

6. A:“有些什麼在盒子裏面”怎麼説： B: What’s in the box?

(How many後面跟名詞的複數形式，N+s)

7.你想知道盒子裏裝些什麼東西?怎麼用英語叫對方打開它?Open it and see.

Unit 4

1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)

2. A: What about grapes? B: Yes, please.

3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)

4. A: I’m hungry.(我肚子餓。) B: I’m hungry, too.

5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)

6. A: Have some more. B: No, thank you.

(like後面跟名詞的複數形式，N+s)

Unit 5

1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)

2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.

3. A: 怎麼用英語提醒別人“小心、當心、留神”： B: Look out!/Watch out!

4. A: 怎麼用英語説“對不起，打擾了!” B: Excuse me.

5. A: Can I use your pencil? B: No problem.

6. A: 怎麼用英語説：“祝“三八”婦女節快樂!” B: Happy Women’s Day!

7. A: 怎麼用英語説：“祝兒童節快樂!” B: Happy Children’s Day!

Unit 6

1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!

2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.

3. A:“它有一條長尾巴”英語怎麼説： B: It has a long tail.