2022年度教師隊伍建設工作計劃（通用5篇）

2022年度教師隊伍建設工作計劃 篇1

教育功在千秋，學校教育，教師為本。抓住教師專業化發展這一關鍵，培養一支德才兼備的教師隊伍是學校發展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業化是教書育人、保障課改深入高效開展，提高教學成績的重要條件。教師把工作當作是一種職業、事業還是專業，會對教師的教育教學行為產生很大影響。加強學校內部挖潛，實現自我更新和跨越式發展，關鍵是建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有創造活力的專業化教師隊伍。

一、目標

深入開展學校教學和管理改革，力爭辦好人民滿意的教育。我校提出：“當好人、做能人、爭強人、創名人”的教師培養目標，從而實現學校教學質量的整體提高。通過名師工程的建設，旨在強化我校師資整體水平的基礎上，培養一大批在教育教學工作中起骨幹、示範作用的優秀教師，造就一批在全縣教育界有一定影響力的名師隊伍，擴大和提高我校的社會評價和影響全面改善我校教學軟環境，提高教學效率，實現教學成績的重大突破。

二、渠道和措施

(一)樹立良好師德，培養名師隊伍

加強學習，樹立正確的教育觀，學生觀，愛崗敬業是教師成長的前提。引導教師“以學生髮展為本”，儘可能滿足不同學生的學習需求，使每個學生得到充分發展是評價教師專業水平的標準之一。所以，培養名師，要從教師忠誠於人民的教育事業、教師的責任感、價值觀、人生觀的樹立上下功夫，有利於培育建設有中國特色社會主義的棟樑之材，有利於德才兼備的骨幹教師的培養和湧現。

(二)加強常規管理，夯實教師基本功，提高教學績效

1、備課：做好個人、小組、教研組三層面的備課活動，力求緊密結合學情,有效備課，使備課具有較強的針對性，這樣才能將提高教學質量落在實處。

2、上課：以“有效教學”為抓手，重視日常每節課的教學質量，打造精品課堂。繼續組織好公開課的教學，通過研究課的開設、研討、評課使教師在準確把握教學內容，優化教學方法和教學策略等方面有新的提高，提高日常課課堂教學效率。

3、聽、評課：繼續堅持聽評課活動，特別加強評課的研討。通過聽、評課這種教學互動形式，促進教師教學能力的共同提高。

4、作業佈置與批改：要求老師精選習題，注重習題質量，減輕學生課業負擔。批改作業要認真，訂正要及時並及時批改訂正。

5、課後輔導：重視優秀生的培養同時加強對學習困難學生的輔導工作。

6、單元章節檢測、複習、考試工作：依據教學進度，做好單元章節的總結和單元章節檢測工作，重點要將重心放在學生試卷評價上來。加強學生學習方法的指導，制訂切合實際的複習計劃，幫助學生合理地進行期中、期末考試的複習。考試中認真監考，批改試卷統一標準。考試後加強學生、班級、教研組、年級組四個層面的質量分析工作

(三)加強校本教研，為名師的培養搭台鋪路

20xx年度教師隊伍建設工作計劃相關文章：

學校以教育引導，教研支撐，緊緊抓住新課程改革的有利時機，開展以有效教學為核心的校本研修，提升學校教科研水平，提升教師專業化水平。

1、通過新教師培養，奠定師資基礎

2、深入開展課標學習研討

教師通過組織學習課程標準，準確把握課程精髓、教學思想、學習要求、考查重點，及時轉變和更新觀念，樹立學生在教學過程中的主體地位，將教學科研的前沿理論與教學實際相結合，取得最佳的教學效果。

3、加強現代化教學技術的學習和應用

要求教師能根據學科特點和具體教學要求，自覺運用多媒體等現代化教學手段輔助教學。

4、骨幹教師發揮示範作用，帶動教師素質的整體提高

5、在教學實踐基礎上，認真反思，積極總結

(四)建立和健全教師培養體系

建立一支有較大數量和較高質量的教師隊伍，關鍵在培養。培養是基礎，評選是手段，不能以評選代替培養。培養工作不到位，選拔就沒有質量也沒有數量。因此，要把建設名師隊伍的工作重點放在培養上。要落實一系列培養措施，並逐步建立和健全名師的培養工作體系。

2022年度教師隊伍建設工作計劃 篇2

如何確保我校教師隊伍持續穩定地發展，教師隊伍整體素質快速提高，名優教師更多地湧現，順利實現學校發展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。為此，我們對進一步加強教師隊伍的培養和發展提出如下規劃。

一、我校的教師隊伍建設要繼續堅持以下基本原則

1、 師德為先原則。我校的教師隊伍建設必須堅持師德為先的原則，儘快樹立教師職業的認同感，激發教師強烈的職業追求是隊伍建設的核心。

2、 制度創新原則。制度創新即通過完善管理制度，營造教師渴求發展的環境與氛圍，提供教師自主發展、施展才華的條件與空間，建設具有我校特色的隊伍優化機制。

3、 整體性原則。只有大幅度提高教師隊伍的羣體素質，優化教師隊伍的結構，才能從根本上推進我校的教育教學改革，促進學校辦學水平的提高。

4、自主性原則。教師為達到任職標準，滿足工作要求，實現職務晉升，就要把握機會，自覺主動地參加繼續教育、業務培訓以及其它學習、進修活動。學校大力提倡，積極支持教師參加學習、進修活動。

二、我校教師隊伍建設的目標是

掀起教師自覺提高自身修養，刻苦學習新知識、努力爭做優秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質奠定了一個紮實的基礎；以教師發展為本，培養和造就研究型教師，實現教師隊伍的可持續發展；以創新為動力，優化和諧發展的教師資源，促進教師專業化發展，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、創新力強，並能適應現代教育要求的師資隊伍；培養一批具有新的教育理念，勤於實踐、敢於創新，有較好教學方法和教學效果，有較強的教科研能力和應用現代教育技術能力的骨幹教師、教學能手、學科帶頭人、專家型教師。

三、為實現上述目標必須落實以下具體措施

1、加強師德教育，開展各種形式的教育活動

(1)把師德建設作為一項重要的實事工程來抓，組織教工學習國家教委頒發的《中國小教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》，制定本校的教師職業道德規範要求。

(2)校內樹立本校教師的先進典型，弘揚身邊的先進事蹟，表彰一批優秀教師，充分發揮教師人格力量。

2、深入開展校本培訓，構築教師專業成長綠色通道

3、加強教育科研培訓，提高教師教學研究能力

開展“減負高質”的課堂教學研究，不斷積累實踐性經驗，促進教學能力和水平的提升，從而不斷提高學科教學質量。

3、加強隊伍管理

4、重視幹部的選拔和培養，形成一支有一定數量和質量的幹部隊伍。

2022年度教師隊伍建設工作計劃 篇3

進一步組織幹部教職工認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論；加強政治思想建設；以課程改革為契機，不斷轉變教育觀念；加強校本培訓；創設良好的育人環境；進一步增強教職工的競爭意識；增強全體教職工的勞動紀律觀念；進一步增強教職工的創新意識和開拓進取精神；進一步提高幹部教職工的整體素質；深入推進素質教育。

(1) 學校管理 隊伍

(2) 建設

1、堅持週一例會制度，認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論。

2、管理幹部要做到“五個一”要求；即深入一個年級組，深入一個教研組，抓好一個科研課題，指導好至少一個青年教師，高質量的完成聽課指標。

3、加強現代信息技術手段在學校管理中的應用，學校管理向數字化、網絡化靠近。學校領導幹部要參加平均每週2小時的信息技術方面的培訓，以提高信息技術手段在學校管理中的應用。

4、在縣教委開展的“20xx教學管理年”活動中，要認真參加並組織好相關活動；以此次活動為契機，增強創新意識和開拓進取精神。

5、幹部在教育科研方面為羣眾的表率，除抓好一個科研課題之外，每學期要撰寫出一篇質量較高的論文。

6、認真落實好黨風廉正建設責任制，加強幹部隊伍的作風建設、廉正建設；使幹部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實肯幹、團結協作和無私奉獻的模範。

(3) 教師隊伍

(4) 建設

1、堅持週二例會制度，認真學習黨的xx大精神、三個代表的重要思想和現代教育理論；除集中學習之外，還要進行自學，保證每週2小時學習時間；並寫出學習心得及在工作實踐中運用的總結。

2、樹立正確的教育觀念，大力倡導教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執教，落實好上級有關精神，不搞以盈利為目的的家教活動。

3、嚴格組織觀念，嚴肅勞動紀律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通；下大力氣抓好教職工的各項管理，使得教職工進一步積極按時參加學校的各項教育教學等活動。

4、認真貫徹上級教育體制改革精神，增強教職工競爭意識。

5、繼續抓好青年教師成才工程。

(1)做好20xx年學科帶頭人、骨幹教師的推薦評選工作。制定學校骨幹教師隊伍發展規劃以及培訓方案，進一步完善校級骨幹教師的考核評選制度，學校要對縣校兩級骨幹教師予以鼓勵。

(2)進一步完善指導教師制度，開展好校內“導師帶教”活動。

(3)在教師中繼續開展“做學生喜歡的教師”活動，讓學生、家長參與對教師的評價，學期末評選出我校的“學生最喜歡的教師”並報中教科參選。

(4)請師德講師團到我校演講，學習我縣優秀教師的愛崗敬業，精益求精，勇於探索和創新的精神以及先進的教育教學經驗。

6、以校本培訓為基礎，多種培訓模式相結合，建設一支複合型的教師隊伍。

(1)培養一專多能的教師，如培養一批能夠擔任綜合實踐類課程的教師，班主任要成為心理輔導員等。

(2)落實好上級及我校的十五時期教師繼續教育方面的工作意見。鼓勵教師進修，不斷提高學歷層次和業務水平。

(3)努力加強信息技術方面的校本培訓。

(4)積極組織教師參加課程改革的相應培訓工作，廣泛學習試驗區的先進教學經驗與成果，為國家課程改革的全面實施和落實奠定基礎。

2022年度教師隊伍建設工作計劃 篇4

一、黨支部、工會、羣團工作

1、黨支部和全體黨員開展公開承諾活動。

2、召開辦公室負責人例會。

3、召開教師開工會，單週三下午召開全體教師會。

4、工會做好元宵節教職工慰問工作。

5、工會開展辦公室常規檢查。(月底)

6、組織各條線撰寫學期或年度工作計劃。

二、教導處工作

1、做好開學準備工作：教師用書、學籍管理、制定計劃、課表微調等。

2、做好學生寒假“三會總結”工作：成果交流;資料上交。

3、召開教研組長會議、師徒結對會議。

4、完成青年教師及三四年級推門課指導工作。

5、完成二月份六認真專項檢查：(作業：補充習題)。

6、組織教研組長赴實小半日活動。(第三週)

7、開展電子白板通識培訓。

三、教科室工作

1、召開教研組長會，佈置教師讀書任務(組織兩次以上讀書小組活動，篩選教師讀書心得參加市級評比)。

2、上報寒假繼續教育相關資料。

3、檢查和統計教師博客發佈與圖書閲覽情況。

4、根據具體情況作好課題結題的相關工作。

四、德育工作

1、舉辦“春的暢想 夢的開始”開學典禮。

2、召開新學期班主任例會、成長導師會議，做好二月份新班主任培訓工作。

3、舉行“弘揚建雄精神 做一個有道德的人”啟動儀式。

4、制定學校家訪制度，並佈置落實具體工作。

5、落實開展班主任優秀案例評比活動。

6、德育辦、藝術組做好校園文化佈置工作;各班出好一期黑板報，初步完成教室的佈置工作。

7、制定學校校級興趣小組的項目、人員、活動時間，制定相關計劃。

8、制定“一小之星”評選制度、學生社會實踐活動制度、制定落實紅領巾電視台的具體工作。

9、學校“陽光屋”開放時間、人員安排，並制定相關計劃。

10、組織參加太倉市冬季三項賽。

五、少先隊工作

1、召開紅領巾值日崗表彰會和開學工作會。

2、召開大隊委員開學工作會議。

3、做好鼓號隊的換屆與訓練。(第一週集訓)

4、落實好每週一的升旗儀式。

5、做好每週星級班級的評選工作。

6、做好紅領巾電視台的相關工作。

7、大隊部組織班級衞生的專項檢查：指甲與手帕(第2周)、桌面與桌肚(第4周)。

六、人事工作

1、開學準備工作：會議簽到表、會議記錄本、辦公室日誌等印製於下發。

2、繼續做好教育信息報道上傳工作。

3、完成20__年度事業單位年檢相關工作。

4、配合人事科做好崗位設置前期準備工作：填報《現有事業單位人員基本花名冊》和《事業單位現有人員結構表》。

5、組織相關條線完成部分20__年度檔案工作。

七、總務後勤工作

1、做好開學準備工作：師生就餐、學生用書、辦公物品採購、設施設備維修等。

2、召開後勤工作人員會議。

3、做好辦公室電話與音樂鈴維修工作。

4、進行期初安全大檢查並做好上報工作。

5、進一步落實學校安全保衞工作。

2022年度教師隊伍建設工作計劃 篇5

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。

一、指導思想

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩週一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。認真閲讀《新課程標準》，《國小教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程;

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。