國小生德育工作計劃十篇

國小生德育工作計劃 篇1

一、指導思想

以黨的__大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，確立“育人為本、德育為先”的工作理念，按照《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》的有關要求，進一步推進未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。力爭做到常規工作紮實，重點工作突出，特色工作鮮明，為德育工作再上新台階做出應有的貢獻。

二、工作目標

1、牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。

2、加強學校德育工作的管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質。完善德育評估體系，調動全體教師的育人積極性，繼續爭創全市德育工作先進學校。

3、加強學生行為習慣的養成教育，為將來成為新型合格人才奠定基礎。

4、繼續突出德育和少先隊的特色工作。

中心國小：①突出科技特色，在全國青少年科技創新大賽等比賽中再創佳績，搞好全國__重點課題《少先隊科技教育研究》工作。②繼續搞好《做爸爸媽媽知心人》等特色活動，密切家校溝通。

各完小：①形成1項自己的少先隊工作特色。②繼續開展已有的特色活動和課題研究，使特色更專。③形成自己獨特的工作經驗。④嚴格按照《大隊輔導員崗位目標責任書》的規定，出色完成相關工作任務。

5、開展以《我的奧運》主題活動和《慶祝改革開放30週年》為代表的豐富多彩的德育實踐活動，強化主題教育，不斷提高學生的綜合素質，擴展學校德育工作品牌。

6、認真學習《萊州市學校德育工作常規》和《少先隊輔導員工作綱要》，研究本校的《少先隊輔導員工作綱要》實施細則，形成材料。4月份上報中心國小。

7、紮實開展好其他常規德育工作。

三、主要工作及措施

落實德育工作領導小組的領導，完善學校、家庭、社會共建共育網絡。進一步完善少先隊輔導員的選拔、聘用機制，認真落實輔導員的各項待遇。繼續加強輔導員培訓，落實月工作調度會議制度，並通過觀摩、培訓、研討等形式提高輔導員的工作水平。加強班主任隊伍建設，完善班主任選拔、聘任、管理與考核機制，定期召開班主任工作例會，通過培訓、研討、經驗交流、新老班主任對話等形式，改進工作方法，提高班主任管理水平，促進班主任隊伍的專業化。對班主任日常工作進行量化評價，並適當提高班主任工作在考核中的權重，提高班主任工作積極性。加強“五老”和校外輔導員隊伍建設，定期開展教育活動，做好共建共育工作。完善少先隊小幹部的選拔、任用、獎勵機制，充分發揮學生自我教育、自我管理功能，定期組織學生幹部會議和學生代表會議，積極倡導學生參與學校民主管理。德育隊伍實行“目標化管理”，開學之初，總輔導員即與大隊輔導員、大隊輔導員與中隊輔導員、輔導員與隊幹部、校領導與班主任層層簽訂崗位目標責任書，明確今後的努力方向，增強德育實效。同時，健全德育激勵機制，修訂完善各種考評制度，使德育工作有章可循。

各校要根據教育內容，分類建立不同的校內外德育基地，例如小廣播、黑板報、評比欄、圖書角、隊室、閲覽室、興趣小組、派出所、司法所、交警隊、烈士陵園、工廠企業等，各基地的活動要做到經常化、序列化、規範化。搞好城港路中心國小全國少先隊科研實踐基地的研究工作，帶動全街道德育實踐活動向縱深推進。

依據《萊州市學校德育工作常規》，抓好德育常規工作，按要求召開學校德育工作大會、開學(畢業)典禮、新生軍訓、國旗下教育等大型集中教育活動。按要求組織主題班隊會、晨夕會、後進生幫扶等日常教育工作。將學生行為習慣養成教育作為素質教育的突破口，通過“紀律約束、氛圍營造、量化管理、持之以恆、弘揚優秀傳統文化”等途徑加大教育引導力度，逐步使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生;在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子;在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。確保教育實效。還要結合上級要求，積極組織開展重大節日慶祝、榮辱觀教育、安全法制教育、網絡文明教育、科技環保教育、勞動實踐教育、親情援助、心理健康教育、慶祝改革開放三十週年、建設綠色萊州、建設書香校園等主題活動，做好關心下一代和預防青少年違法犯罪工作，加強心理健康輔導、諮詢和教育工作，完善家長委員會職能，密切家校溝通，形成教育合力，探討德育序列化，加強德育科研工作。

繼續突出科技特色，爭取在全國青少年科技創新大賽中再創佳績。另外，結合上級要求和本校實際，本學期我們將以奧運會召開為契機，將“理想信念、習慣養成、文明守紀、法制環保、安全衞生”等教育內容進行融合，開展兩項特色活動：在學校層面開展“城港路奧運火炬傳遞”活動，即由中心國小統一制定一面奧運火炬，要求每校開展一項與奧運有關的大型主題活動，火炬逐校傳遞，最後將火炬呈送北京奧運組委會;中心駐地校將在學生層面開展“我的奧運”主題實踐活動。分“我的奧運夢想”和“我的奧運記錄”兩個內容，旨在引導學生以理想信念、習慣養成、文明守紀、法制環保、安全出行等為內容開展好自己的奧運會，實現人生的自我超越。

國小生德育工作計劃 篇2

指導思想：

以相城區德育工作計劃為指導，結合我校實際，重視學生思想道德建設，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規範的養成教育，積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系，努力推進深入實施素質教育工作。

工作重點：

一、關注少先隊活動

學校德育的主體是學生，形式豐富多彩，內容貼近生活的少先隊活動是最受學生喜愛的，因此可以説，少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。

一方面，積極參與區各類德育活動，大力弘揚中華傳統文化，開展“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”主題讀書活動，圍繞“相城風氣伴我成長”和“弘揚優秀傳統，引領幸福成長”兩個主題組織徵文活動。深入開展中國小生道德實踐活動，用身邊的事教育身邊的人，培養學生自尊、自信、自強，學會自省、自制，提高自主教育能力，參加“我的道德小故事”演講比賽活動，“美德在我身邊”攝影作品網上展評活動。積極組織學生學法，促進學生人人蔘與學法，從而形成學法、守法、用法的校園文化氛圍。

同時，結合節慶日、重要紀念日開展活動，特別是“中秋”“國慶”，“九·一八”“消防日”“法制宣傳日”等。本學期，要繼續以“標兵在行動”為口號，推進“標兵進課堂”，“標兵進社區”等實踐體驗活動，並策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。繼續加強校廣播站、電視台等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳，為擴大活動影響，提高活動效率，發揮重要作用;注重典型人物的報道，為樹立先進典型，發揮榜樣作用，營造積極氛圍。

希望通過這些少先隊活動，在學生身邊樹立一些先進的典型，並創造條件讓學生在活動中得到更好的鍛鍊和發展。

二、加強班集體建設

良好的班集體，有凝聚力，有集體榮譽感，積極向上，對學生個體發展具有積極的意義。本學期，我們各班仍要將爭創“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衞生保潔、就餐秩序、標誌佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示，要求各班每天到檢查公示處看一看，瞭解班級學生的各項表現，以便於結合晨會、班會等途徑，對班級學生進行有針對性的教育。

另外，德育處在校長室的帶領下，與各條線密切配合，對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查，記錄於《班級工作月查表》，並積極向教師反饋，全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

三、重視班主任(輔導員)培養

要開展好少先隊活動，加強班集體的建設，輔導員、班主任業務能力的培養，是十分重要的。我們一方面，組織好教師參加上級安排的各級各類培訓，另一方面，將充分發掘校內資源做好校內業務學習。依託每月的班主任工作例會，有計劃地安排優秀教師交流教育經驗，觀看班主任工作專題講座視頻，閲讀班級管理專業書籍。同時，以我校區級德育課題研究的開展作為推動班主任、輔導員隊伍業務能力的提升重要途徑。為方便班主任之間的溝通，我們建立了班主任羣，這一平台也可以成為教師間傳遞優秀教育經驗的途徑。同時，要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

總之，努力以《中國小班主任基本功百分考核要求》(試行)為導向，練實班主任內功，開展各個主題的班主任基本功競賽與德育優秀案例的評比活動，以活動促進班主任專業化發展。

四、完善三結合網絡

學生的思想道德教育，離不開家庭與社會的支持。三年來，我校不斷加強與家庭、社區的聯繫，逐步建立起了一張“三結合”教育網絡。本學期，我們將繼續努力完善這一網絡。一方面，聘請社區裏的教育熱心人士成為我們的校外輔導員，給學生做講座，帶領學生開展活動，積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優秀的師資，配合社區的未成年人思想道德建設工作。

另一方面，我們豐富家長學校活動，讓家長全面走進學校大門，全方面地瞭解學校的教育教學工作，理解我們的教師，從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念，幫助、指導他們更好地開展家庭教育。

我們的家長學校，計劃與雙週的掛拍課結合起來，與節慶日的活動結合起來，與學校大型活動結合起來。家長可以來聽課，翻閲作業，可以看看孩子在校的綜合表現，可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式，讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活，更貼近教師平時的工作，更貼近家長內心的需求。希望在全體教師的支持下，家長學校能夠充滿活力，具有實效。

國小生德育工作計劃 篇3

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，正確樹立社會主義榮辱觀，進一步學習貫徹落實中央文件精神，根據教育局新學期德育工作意見和新學期學校工作新思路，本學期我校將繼續狠抓德育隊伍建設，努力將學校德育工作推向新的高度。

二、工作重點：

1、狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

2、狠抓日常行為習慣的養成教育和衞生習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。

3、從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

4、抓好班隊、品德與社會及其它學科等為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。

5、建好實驗國小德育教育博客。

6、實施德育導師制。

7、繼續做好每週一的“升國旗”儀式。

8、抓好成長記錄袋使用情況。

三、工作措施：

(一)狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《____中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，並通過組織學習，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

3、加強師德師風建設。我校將以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養，不斷完善愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師表形象。

4、加強和改進學生的思想道德建設。少先隊要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。

5、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，班主任要認真上好班隊會課，每月進行班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

6、推行班主任工作承諾制：

(1)對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;

(2)與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

(3)幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

(5)讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;

(6)給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

(7)為孩子着想──幫助有特殊困難的學生完成學業;

(8)替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

(二)繼續狠抓國小生日常行為規範教育，培養學生良好的行為習慣。

本學期我們將繼續開展國小生良好行為習慣為主的養成教育，重點培養學生講文明、講禮貌、講衞生的良好習慣。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規範、學習上講刻苦、生活中講衞生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。各班級要從最基本方面抓起，站好隊、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級、有禮貌等，要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，並做好個別教育工作，形成良好的班風。

(三)抓好豐富多彩的活動，提高德育工作的實效。

1、以培養社會主義榮辱觀為核心，開展民族精神教育活動。繼續開展“弘揚和培育民族精神月”宣傳活動，增強社會主義榮辱觀教育的內涵和效果。

2、把“榮辱觀教育”、“法制教育”、“養成教育”等三項教育作為對學生進行思想教育的突破口。

3、深化誠信教育。貫徹教育部下發的《關於在中國小生進一步加強誠信教育的通知》要求，以誠信行為，誠信制度，誠信文化為重點，廣泛開展創建誠信校園，培育誠信師生活動。開展“誠信在我心”的讀書徵文活動。把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，普遍提高學生的誠信道德素養。

4、充分開展法制教育。繼續組織學習有關法律法規，建立健全法制副校長制度，充分發揮法制副校長的作用，為學校法制教育的開展創造良好的條件。營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。

國小生德育工作計劃 篇4

一、指導思想

1、認真貫徹落實《____中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小德育綱要》精神。

2、以推進教育和諧發展為目標，堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，改進德育工作方法，創新德育工作機制。

3、本着“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，努力營造全社會合力育人的氛圍，全面提高我校學生的思想道德素質，促進我校學生全面健康發展。

4、在德育工作中一定要做好安全這一重點工作，增強安全意識，明確安全目標，確定安全責任，確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。

二、工作目標

1、構建學校、家庭、社會三結合育人體系，完善三全育人德育網絡。

2、開展主題教育活動，深化心理健康教育和愛國主義教育，推進素質教育，加強主題班會教育方式、方法研討。

3、加強班主任管理與“兩制”工作研討，注重班主任教師培訓。

4、加強德育隊伍建設，深化兩制，提高學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。

5、加強完全教育，安全演練，完善安全應急預案，確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。

三、工作措施

(一)強化德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍專業化建設。一是繼續於9月實施班主任資格認證制度，規範班主任隊伍;二是積極參加班主任隊伍培訓，提升班主任隊伍的整體素質;三是參加骨幹班主任培訓，充分發揮骨幹班主任的專業引領作用;四是加強《班主任手冊》使用的管理，促進班主任工作管理的規範化。對於對《班主任手冊》使用較好的班主任將予以校會表彰;五是建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定評先評優、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。

2、加強德育導師隊伍建設。推進和完善“學生成長導師制、夥伴制”，全面構建“三全育人”的德育工作體系，促進教育和諧發展。建立健全德育導師的培養和激勵機制，擴充導師隊伍，激發工作熱情，提高育人成效;要求全體教師加強學習《江蘇省未成年人保護條例》，提高法規政策理論水平;積極實施教學與德育一體化管理，實現教師的教學技藝和育人水平同步提升，實現學生的知識建構與道德成長同步發展。為全面推進素質教育，提高德育工作整體水平做出貢獻。繼續開展軍人子女成長導師和校園家長活動，繼續關注本校軍人子女的學習、生活等成長軌跡，調整活動方案。及時將各項活動總結上報中心校。

3、加強心育教師隊伍專業化建設。一是在我校選出心理諮詢教師;二是針對心理健康教育教師如何開展工作進行培訓，提高心理健康教育的水平;三是為深入心理健康教育工作，提高學校領導的心理健康教育工作水平;四是重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。

(二)優化德育工作內容

1、夯實基礎教育，加強未成年人思想道德建設。①繼續深入開展“爭做文明人”　---六項基礎文明習慣養成教育，利用新學年開學，新生入學等契機，以“迎世博，樹新風”為主題，結合　“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高學生的基礎文明水平。②圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢;③充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如　3月的　“學雷鋒”活動、清明節、端午節、9月“中國小弘揚和培育民族精神月”、教師節、“九一八事變”、　“一二、九運動”　、國慶節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動;④加強誠信教育，進一步認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。

2、深入開展“和諧校園，陽光心靈”主題教育活動，加強師生心理健康教育。充分創設條件努力做到“五個一”，即有一個陣地(心理諮詢室)，有一個平台(心理網站的建設)，有一支隊伍(心理健康教育師資)，有一項活動(有影響的心理健康教育專題活動)，有一套資料(心理健康教育資料)。①要根據《徐州市學校心理諮詢室建設暫行辦法》，配備高標準的心理輔導室，配備率達100%，②定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會，針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題，實施青春期教育和生命教育，預防有心理問題的學生髮生事故，讓學生學會助人自助，促進學生健康成長;③舉行“健康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨幹心理教師與學生進行面對面地團體諮詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力;④開展“陽光好夥伴，成長手牽手”學生心理社團建設活動，要與“學生成長夥伴制”的推進工作結合起來，在學生中組建心理社團，發揮夥伴的影響，擴大心理健康教育的傳播渠道;⑤心理健康知識宣傳活動，面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，優化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長。

教育活動要堅持面向全體學生，貼近學生實際，寓教於樂，樂中明理，增強教育的針對性;教育活動要關愛特殊學生，通過心理輔導等多種途徑，指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑，增強教育的實效性;教育活動要積極引導廣大學生樹立珍愛生命意識，學會認識自我、調適自我和承擔人生責任，增強教育的主動性。

3、開展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性，培養學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為規範教育和心理健康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。

4、本年度繼續開展“德行校園，從心做起”莘莘學子彙報母校、回報教師感恩系列活動。通過多種形式組織活動，讓的學生懂得感恩、知恩、回報社會。

(三)開展德育實踐活動

1、加強學生基礎文明養成教育。繼續貫徹落實徐州市《關於在全市中國小開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動的通知》(徐教基　[__]30號)文件精神，在全縣中國小開展“小手拉大手，文明齊步走”主題教育實踐活動，大力加強學生基礎文明養成教育，提升學生文明素養。根據學校的實際，按照《江蘇省中國小管理規範》相關要求，把《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《國小生日常行為規範》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中。繼續深入開展以“講究衞生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧譁打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規、不闖紅燈;愛護公物、不亂塗亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。深入貫徹實施《銅山縣“我是城市小主人”體驗及徵文活動》(銅城管〔__〕2號)文件精神，以“爭當文明使者和環保先鋒”為主題，開展體驗活動及徵文比賽活動，旨在引導廣大中國小生增強文明規範的自覺性，養成良好的文明習慣，全面提高青少年思想道德素質。

2、開展中國小生德育實踐活動。因地制宜，按照德育工作目標，精心設計活動載體，充分利用校內外資源，開展卓有成效的德育實踐活動。要積極拓寬德育領域，在學生中廣泛開展民族精神教育、社會主義榮辱教育、“珍愛生命”安全教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育，有針對性地開展反對迷信邪教、學法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，形成校園文化特色，成為德育特色學校。

3、開展道德實踐先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深入實施《公民道德建設實施綱要》，充分發揮道德實踐先進典型的榜樣力量，大力宣傳等先進事蹟;要及時樹立並宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德實踐的內驅力。通過道德模範等先進人物事蹟的學習，培養學生與時俱進、善良勤勞、執着誠信等精神。學校德育工作要加強對社會普遍關注的熱點問題的引導，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

(四)完善德育工作網絡

不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡，創新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平台的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，形成相互配合、相互促進的工作局面。目前，我校學生沒有使用手機的學生，我們要繼續提倡學生在校期間不使用手機，堅決杜絕學生利用手機、mp4等設備傳播不健康信息的現象。

(五)加強校園文化建設

1、營建富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的基本功能，優化校園文化的物質形態。結合“綠色學校”、“特色學校”等創建活動，在淨化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加註重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，營建生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規範，理智對待網絡、交友、情感等問題，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。

2、開展豐富多彩的校園文化活動。繼續深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動，加強文化校園建設，結合藝術競賽等形式展現學校的文化傳承和時代特色，培養學生的精神歸屬感和集體榮譽感，形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。

(六)進一步加強學科滲透

要進一步強化教師對學科滲透德育的認識，提高廣大教師課堂主陣地育人、過程育人、學科育人的自覺性，按階段、分年級、根據不同學生特點，通過課堂講授、課堂訓練、課外活動等環節加強德育滲透，形成富有特色、比較完整的德育目標任務體系和考核機制。按照教育局印發的《學科滲透德育課堂評價表》，制定各學科滲透德育優秀課、優秀教案標準，在各類優質課評選活動中把學科滲透德育情況作為課堂評價的重要內容加以落實;要安排時間組織全體任課教師學習《中國小德育工作規程》、《國小德育綱要》等德育文件，有目的、有計劃、有內容、有效果地在教學中開展學科滲透德育工作。

(七)確保安全工作萬無一失

1、安全教育，增強我校教師的安全意識。

2、明確目標。召開全體教師會，明確具體目標。

3、明確責任。按照上學期制定的責任分配，明確安全責任，各負其責。

4、制度規範。嚴格落實各項安全制度，把各項安全隱患完全排除。

黃集鎮陳樓國小校

二〇一〇年二月二十七日

__年月工作安排

一月份1、做好__年德育、綜治工作總結，提出新學年工作思路;

2、組織開展法制教育活動;

3、法制副校長開展法制教育情況調研;

4、評選“兩制論文”。

二月份1、制定__年德育、綜治工作計劃;

2、召開我校班主任工作會議，傳達有關精神意見;

3、開展繽紛的冬日—未成年人寒假系列教育體驗活動;

4、怎樣當好一名班主任研討;

5、排查、統計、上報接送學生車輛;

6、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況。

三月份1、開展“學雷鋒活動月”系列活動;

2、開展理想、紀律教育;

3、開展“我是城市小主人”體驗及徵文評選活動;(上報徵文)

4、校園監控安裝及使用情況督查;

5、開展春季安全教育與應急演練活動;

6、文明禮儀教育活動案例評選。

四月份1、清明祭掃，開展革命傳統教育;

2、開展主題班會教育評優活動;(組織優秀班主任參加市級)

3、開展“把我的幸福告訴你”感恩教育主題實踐活動;

4、開展學校“平安校園”創建活動。

五月份1、開展慶祝“五一勞動節”教育活動;

2、開展母親節感恩教育活動;

3、學校及周邊環境聯合整治行動;

4、開展夏季防雷電、防溺水、防食物中毒等安全教育。

六月份1、開展“銅山縣十佳班主任”評選工作;

2、做好__年上半年德育、綜治工作總結，提出下半年工作思路;

七、八月份1、加強暑期安全教育;

2、開展德育活動、學生德育實踐活動;

3、參加班主任培訓;

4、制定下半年德育、綜治工作調整意見;召開全縣德育工作會議。

九月份1、統計全縣班主任信息，進行班主任資格認定;

2、開展第五個“弘揚和培育民族精神”教育主題活動;

3、開展法制教育活動;

4、開展慶教師節——感恩師長系列教育活動;

5、統計軍人子女信息;

6、統計心理健康教育教師信息;

7、學校與學生及家長簽訂安全責任書;

8、排查、統計、上報接送學生車輛;

9、排查、統計、上報學校周邊環境整治有關情況;

10、開展秋季安全教育與應急演練活動。

十月份1、開展慶新中國成立61週年“熱愛祖國、建設銅山”主題教育活動及感恩祖國活動;

2、中國傳統節日中秋節、重陽節，感恩父母、長輩教育;

3、開展“兩制”教育;

4、學校“平安校園”創建活動現場會。

5、愛國主義教育活動案例評選;

十一月份1、開展“心理健康教育月”活動;

2、勵志教育;

3、學校及周邊環境聯合整治行動;

4、開展冬季防火、防煤氣中毒、防冰雪等安全教育。

十二月份1、做好__年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃;

2、開展法制宣傳教育活動;

3、珍愛生命教育活動;

4、統計上報__年消防、校園監控、校方責任險等有關安全信息;

5、迎接縣對安全、綜治、平安創建等工作檢查評估;

6、慶祝元旦活動。

國小生德育工作計劃 篇5

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，以責育人為主導，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

3、以責育人為主導，加強學生的責任教育，提升學生的責任意識。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

3、繼續開展“責文化”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的責任感、集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(二)高度重視養成教育

深入開展國小生日常行為規範教育。根據新的《國小生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，激發學生的責任意識，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將國小生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脱口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動，

結合我校實際積極滲透“責文化”，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責任的好學生”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。

(四)加強心理健康教育

1、提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動。

2、營造良好環境

認真貫徹教育部《關於加強中國小校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二充分利用家長會，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1、大力加強對學生的交通安全、飲食衞生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防範能力，積極做好事前的防範工作。

2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故;

3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閒雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

五、月份工作安排

九月份：弘揚和培育民族精神月及入學節

1、制定德育工作計劃、各班制定班隊工作計劃，健全各項檢查評比制度;

2、進行常規教育，組織學生學習《國小生日常行為規範》;

3、新學期開學典禮暨一年級新生入學禮

4、完成一年級新生及插班生信息的統計，開通家校路路通;

5、加強校園文化建設，各班完成環境佈置;

6、開展“雅言傳承文明，經典浸潤人生”中華經典誦讀活動。

7、開展班主任基本功比賽。

8、召開一年級新生家長會

十月份：愛國主義教育月

1、新班主任培訓

2、優秀班主任班隊課展示

3、大隊部結合建隊日，做好部分新生的入隊工作;

4、舉行向國旗敬禮主題教育活動

5、組織參加第三屆班主任論壇

6、舉行紅十字入會儀式

7、舉辦二、三年級家長會

十一月份：法制教育月及豐收節

1、舉行法制教育主題月系列活動

2、舉行法制知識講座

3、開展“知法守法好少年”評選活動

4、舉辦四、五年級家長會

十二月份：感恩教育月

1、學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》情況檢查。

2、開展感恩主題教育活動。

3、舉行迎元旦活動

20_年一月份：

1、班主任考核評優;

2、德育工作總結;制定下學期工作思路

3、開展“繽紛的冬日”假期系列活動(另行通知)。

國小生德育工作計劃 篇6

一、指導思想

本學期我校區以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標，依據教委辦工作要求及我校區具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學生行為習慣養成教育為中心，讓學生在各種活動中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、工作重點

在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規範養成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

三、工作措施

1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍

(1)以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。

(2)加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的班主任隊伍;鼓勵班主任運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

(3)樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

(4)三位一體德育平台。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。

2、加強德育常規管理工作

加強學生文明禮儀教育，着力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

為此，我校將抓好學生日常行為規範養成教育，加強學生紀律、衞生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習;注重良好班風、學風的培養，做好“最美班級”“文明行為習慣之星”的評比工作，使學生的行為規範外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

3、提倡班級特色管理

鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶”，認真並耐心細緻地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇於實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。

4、加強心理健康教育

針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法;設立心理諮詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。

5、加強法制、安全教育

配合我校安全負責人的工作，加強法制、安全教育，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。時刻把安全工作放在首位。

6、開闢各種渠道，提高學生思想道德素質

組織學生開展社會調查、參觀訪問文化藝術等活動，讓學生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質。

7、創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境

我校十分注重班級文化建設和校園文化建設，充分發揮學校宣傳欄、黑板報、“紅領巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

8、做好環保宣傳教育工作

我校組織開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語徵集”“節糧節水節電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。

9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢

辦好家長學校，增進家、校聯繫。學校定期召開家長會，開展家長開放日活動，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，並確保家長參與率。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

四、每月工作安排

9月

開學典禮

組織參加安海鎮國小生運動會

開展第_屆推普周活動

開展“我們的節日——中秋”活動

新生開筆禮

紀念孔子誕辰_週年活動

10月

讀書月活動

慶國慶系列活動

新生入隊儀式

11月

感恩教育

心理健康教育

12月

紀念“一二九”愛國運動活動

開展全國法制宣傳日主題教育

20__年元月

“慶元旦迎新年”活動

國小生德育工作計劃 篇7

一、工作思路

德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。

二、工作重點

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯繫本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善國小德育工作的系統化規範化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共築精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

4、組織開展中國小心理健康教育。讓獲得心理諮詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中國小心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，並組織好各類體育賽事。

三、具體安排

(1)三月上旬，做好____年的德育體育工作總結，佈置____年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

(2)三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共築精神家園”為主題的讀書教育活動。並在全鄉範圍內選拔優秀徵文、選拔書法比賽的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。

(6)五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理諮詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的國小生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

(6)六——七月份，結合“養成教育強化月活動”徵集德育工作創新案例。

(7)九月份，舉辦第_屆全鄉國小生跳繩比賽。

(8)十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽;

(9)十一月份，組織全鄉範圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動

(10)十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中國小生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

國小生德育工作計劃 篇8

一、指導思想：

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，着力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務於人民的意識;在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

具體工作：

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

(1)和少先大隊一起組織好每週的升旗儀式。

(2)增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：

①、美化校園，應該是舉手之勞;(班級實踐活動內容)

②、國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什麼?(班級座談內容)

③、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做?(班級學生的座談會)

(3)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。(班級座談內容)

(4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

(5)利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。

2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為依據，採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式;校內外文明禮貌;一日行為習慣;課內外行為;間操及課外活動;眼保健操;衞生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衞生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

國小生德育工作計劃 篇9

一、全期德育工作目標

1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。

2、圍繞“jq”工程目標，培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

3、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

二、本期班德育工作基本要點

1、確立班級奮鬥目標

在實現班集體的奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1) 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2) 指導本班學生的課外閲讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底藴。

(3) 經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情做好協調工作。

3.督促學生養成良好的衞生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衞生。

4.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5.健全班委會，明確分工，提高小幹部的管理能力。

三、班級基本情況

本班共有學生48 名，男生21人，女生27 人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衞生習慣差。

四、具體措施

充分利用班會向學生進行思想教育。

2.發揮小幹部作用，師生共同管理班級。

3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4. 加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入瞭解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

5.抓好兩操的教育。

6、加強家校聯繫，家長與老師共同教育孩子。

五、具體工作安排

九月：民族主義教育

1、安全教育，健康教育周;

2、成立班委會

3、交通安全教育班隊活動

4、各班出《我上學了》《預防甲流》兩黑板報

5、收看兩個節目：《開學第一課》《走進新中國》。

我作為國小一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，特制定以下一年級德育工作計劃

國小生德育工作計劃 篇10

一、指導思想

我校德育工作的指導思想是：以黨的__大精神和__省教育工作會議精神為指導，以深入貫徹落實《____中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，以豐富多彩的活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，努力創建安全和諧校園和優良校風，紮實推進學校德育工作，積極引領國小生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動學校和諧持續發展。

二、工作要點

(一)明確育人責任，建設安全文明校園

按照“育人為本、德育為先，安全第一”的要求，進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位;進一步明確學校領導、德育工作部門領導、班主任、教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

學校要進一步明確創建安全文明校園的具體目標要求，深入推進符合教育現代化發展水平的、與時俱進的校風、學風、教風建設，努力建設和諧的校園文化，形成積極向上的校園氛圍，營造誠信、平等、民主、新型的校園人際關係，建設平安、健康、文明、充滿活力的和諧校園;要進一步加大校園安全管理平台的管理和使用力度，擴大覆蓋面，充分發揮其“教育資訊、學生安全、家校互動、考勤管理”的作用;要進一步落實校園安全保衞的各項措施，強化廣大師生的安全管理和教育，確保師生不出安全責任事故和學校安全穩定。我校將加大學校安全工作的檢查力度，組織開展國小德育工作績效評估，規範學校德育管理，提升學校德育水平。

(二)加強隊伍建設，培育德育骨幹力量

認真組織教師學習教育部《中國小教師職業道德規範》(__年修訂)，進一步貫徹落實《關於加強中國小教師職業道德建設的若干意見》，組織開展好“以身立教，為人師表”師德建設主題教育月活動，堅持評選__市教師職業道德建設先進單位及先進個人，引導廣大教師加強師德修養，力行師德規範，增強教書育人的責任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力，進一步塑造愛崗敬業、艱苦拼搏、無私奉獻、鋭意創新的教師形象，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

同時，以__省舉辦第三屆中國小班主任專業能力大賽為契機，着力落實《中國小班主任工作規定》，認真開展班主任能力展示活動，組織教師參評__市中國小班會優秀課例，組織班主任經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任，發揮示範帶頭作用，積極為班主任的學習、發展搭建成長平台，全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。

(三)強化教育管理，提升學生思想素質

繼續開展各種主題教育活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

一要抓好行為習慣養成教育。各學校要按照創建省級文明城市的要求，組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》、《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德。本學年，我校繼續組織推薦__市“三好學生”“優秀學生幹部”和第四屆__市“百佳學生”的參評工作，在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。

二要抓好愛國主義教育。各學校要結合國慶、紀念抗日戰爭勝利65週年等重大節日，結合全省“千萬少年快樂閲讀”系列活動、“爭當信使喜迎亞運——__你”書信活動、“千萬賀卡寄恩情”活動，認真組織“中國小弘揚和培育民族精神月”活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

三要抓好安全教育。要堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏等事故為重點，通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發放安全手冊、製作宣傳報等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，結合全國中國小生“安全教育日”(每年三月的最後一週星期一)、__省學校“安全教育活動周”(開學第一週和每個學期最後一週)和__市中國小“安全教育活動月”(每年四月)的宣傳教育活動，有針對性地對學生普遍進行學生安全教育，防止各類事故的發生。

四要抓好法紀教育。要按照“__”普法要求，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”;要充分發揮法制副校長作用，通過開展專題講座、模擬法庭等多種形式加強法制教育，不斷增強中國小生學法、知法、守法的自覺性，着力提高法制教育的實效性，最大限度地預防和減少中國小生違法犯罪現象的發生。

五要抓好毒品預防教育。要在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育，增強學生的善惡鑑別能力和安全防範意識，提高他們的自我防護能力，堅決拒絕毒品、__進校園，為廣大青少年學生創造一個安靜、和諧、健康的學習和成長環境。

六要抓好生命教育。要以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。

七要抓好科技、環保教育及綠色網絡教育。要開展好科普宣傳教育工作，引導未成年人自覺崇尚科學，反對迷信;要積極組織師生參加各類科技培訓和科技創新比賽，提升師生的創新意識和創造能力;要加強環保教育，引導學生從小樹立人與自然和諧相處的可持續發展意識;要廣泛宣傳《全國青少年網絡文明公約》，大力倡導健康網絡文化，引導國小生健康上網。