中學團委“學雷鋒活動月”活動方案

陽春三月，祖國的每一個角落都掀起了學習雷鋒精神活動的高潮。學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召48週年之際，為“弘揚雷鋒精神，創文明和諧校園”，特制定學雷鋒活動方案。

一、總體要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒

精神，開展各種學雷鋒樹文明之風活動，力求做到校園無垃圾，公物無破壞，牆壁無腳印，出言無髒話。同學們要嚴格遵守《中學生日常行為規範》的要求：

（1）從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；

（2）力爭把文明行為帶進校園，把微笑帶給同學，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人

每班要召開至少一次學習雷鋒的主題班會，積極開展各種形式的班級學雷鋒活動，準備一本“班級學雷鋒活動記錄本”，每人寫一篇學雷鋒活動的心得體會，在學雷鋒活動月之後每班上交一份本班的總結。

二、具體活動安排：

1．3月3日——3月10日“雷鋒精神學習宣傳動員”階段

（1）學校通過校園廣播宣揚雷鋒的事蹟和

精神。

（2）各班要立足實際，制定好學雷鋒活動的計劃和實施方案，於3月9日前上交到學校團委處。

（3）在第6周召開學習雷鋒精神主題班會。①做好學雷鋒活動的宣傳發動工作；②展開對雷鋒精神的學習和討論，深化對雷鋒精神的認識和理解。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。

（4）各班級可利用學習園地、黑板報等形式引導同學們學習雷鋒精神。

（3月7日檢查評以學雷鋒做好事為題的黑板報）

2．3月11日——3月28日“雷鋒精神實踐行動”階段

（1）做一件好事，在本月做一件實實在在的好事，各班團支部舉行《扶危助困》一幫一活動。

（2）講一個

雷鋒故事，找一個身邊的活雷鋒，頌揚他（她）的雷鋒精神。

（3）以三八節為契機，班中開展“感恩父母”演講比賽。

（4）立足校園，走向社會，各班以班級或小組為單位開展學雷鋒活動。既可以在校園內開展清掃衞生死角、清潔牆壁腳印、保持校園清潔衞生的美化校園活動，也可以走出校園開展學雷鋒活動，慰問敬老院和孤兒、五保户，

（5）各班要充分發揮互助小組的作用，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，小組同學之間要互相幫助，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（6）各班級成立文明督查小組，對班級中存在的不文明行為進行督查整改；學校將組織學生會各部加強對校園中存在不文明行為進行督查，努力創建文明和諧的校園。

（7）各班要收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄。

（8）各班要把班級學雷鋒活動情況（有照片更好）及時記錄到“學雷鋒活動記錄本”中，於3月28日前上交到學校團委處。

3．3月29日——4月5日“雷鋒精神深化總結”階段

（1）組織班級同學每人寫一篇“雷鋒就在我身邊”文章，並先利用班級學習園地、風采欄進行展出交流，從中選取部分優秀作品於4月1日之前完成上交到語文科組。（2）各班要通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒活動進行總結，形成班級學雷鋒書面總結，並於4月1日之前完成上交到年級團總支處。

（3）團委通過對各班級學習雷鋒活動進行綜合評價，評選出若干“學雷鋒先進班集體”進行表彰，被評為“學雷鋒先進班集體”的班級每班評出3名 “學雷鋒標兵”，其餘班級每班評出1名 “學雷鋒標兵”一併進行表彰。

評比量化標準説明：

（1）各種常規檢查的扣分評比。

（2）各班學雷鋒活動中的典型好人好事，視情況加0.5—1分。

（3）學校佈置學雷鋒活動中的主題班會、班級活動計劃及總結、班級同學學雷鋒心得體會展出等，不能按時完成的，每項扣2分。

在本次活動中，學校要評選出學雷鋒先進個人及班集體，並組織評選“助人之星”、“學習之星”、“節儉之星”，“感恩之星”，並進行

表彰。

高州市大坡中學團委

2012-3-2