兩學一做學習教育思想宣傳精選五篇

【導語】：什麼是兩學一做呢?今天小編為大家帶來的是關於兩學一做學習教育思想宣傳的範文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

【兩學一做學習教育思想宣傳】一

同志們：

前段時間，中央和省市委相繼召開專題座談會，對在全體黨員中開展"兩學一做"①學習教育進行動員部署。5月11日，市委專題召開"兩學一做"學習教育工作座談會，韓方書記就我市深入貫徹落實xx重要指示和中央、省市委會議精神，全面開展"兩學一做"學習教育作了重要講話，要求全市上下積極響應、迅速行動，全面啟動"兩學一做"學習教育。會上，教育局黨委作了表態發言。剛才，俞書記傳達了xx關於"兩學一做"學習教育重要指示，以及中央、省委、揚州市委、xx市委座談會精神。xx中專黨總支、贊化學校黨總支、第一國小黨支部、車邏教育黨支部先後作了很好的表態發言。下面，我就教育系統開展好"兩學一做"學習教育講三個方面的意見。

一、統一思想，深刻認識"兩學一做"學習教育的重大意義

在全體黨員中開展"兩學一做"學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。教育系統各級黨組織和廣大黨員要吃透精神，統一思想，增強組織開展好"兩學一做"學習教育的政治自覺和行動自覺。

1、開展"兩學一做"學習教育，是推動思想政治建設常態化的重要舉措。在全黨開展"兩學一做"學習教育，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"②專題教育之後，中央推進黨的思想政治建設的又一重大舉措，對於落實"四個全面"③戰略佈局、鞏固xx大以來從嚴治黨成果、增強黨的生機活力，都具有十分重要的意義。與前兩次黨內教育相比，這次學習教育有三個鮮明特點：對象上由"關鍵少數"向全體黨員拓展，方式上從集中性教育向經常性教育延伸，深度上從側重被動要求向強調主動實踐轉變。中央、省市委明確提出，在開展"兩學一做"學習教育中，要着力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題。開展"兩學一做"學習教育，就是要堅持問題導向，抓在日常、嚴在經常，推動思想政治建設常態化、制度化，使廣大黨員幹部補足精神之鈣、強固思想之元，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，用黨章黨規規範自己的言行，用講話精神武裝自己的頭腦。

2、開展"兩學一做"學習教育，是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近年來，教育系統黨組織認真貫徹上級部署，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，持之以恆推進幹部隊伍作風建設，各學校黨組織和廣大黨員的思想作風和精神狀態呈現出新氣象、新變化，但是我們也清醒地認識到，有的學校黨組織從嚴管黨治黨意識不強，少數學校黨組織書記責任不清，主體責任落實還不夠到位，對羣眾反映的問題線索重視不夠、處理不到位;有的黨員教師利益至上，熱衷於辦班補課搞家教等等。這些問題，任其發展勢必會影響教育系統黨組織的公信力和戰鬥力，必將對我們的事業發展造成極大損害。這次學習教育，就是要把全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員，既管住領導幹部這個"關鍵少數",又管住基層黨員這個"絕大多數",做到全體黨員一起從嚴，切實解決基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理失之於寬、失之於軟等問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個黨組織都堅強起來，不斷厚植黨的執政根基。

3、深入開展"兩學一做"學習教育，是匯聚教育發展動力的現實需求。"十三五"是xx教育發展的關鍵階段，全面推進教育現代化，創成江蘇省教育現代化建設示範區是我們奮鬥的目標。當前，在全市教育質量目標不斷調高，內外環境不斷調順，招生政策不斷調穩，辦學條件不斷調佳，幹部隊伍不斷調優，教師待遇不斷調好的新常態下，辦好人民滿意的教育需要我們更加註重優化資源，更加註重品質提升，更加註重質量提高。實現這些目標和要求，迫切需要發揮好每個基層黨組織的戰鬥堡壘作用、每名黨員的先鋒模範作用、黨員幹部的骨幹帶頭作用，在發展中勇挑重擔、走在前列。開展"兩學一做"學習教育，就是要通過深入細緻的"學"和持之以恆的"做",引導全體黨員帶動廣大教育工作者，匯聚起推動教育改革發展的強大力量，為加快教育現代化建設多盡責任，爭作貢獻。

二、明確要求，準確把握"兩學一做"學習教育的主要任務

在教育系統開展"兩學一做"學習教育，是今年教育系統黨建工作的龍頭任務。"兩學一做"學習教育，基礎在學，關鍵在做。謹記"兩學一做"學習教育的要求，堅持學做一體，注重知行合一，在深學上下功夫，在真做上見實效。

1、要打牢"學"的基礎，做到學深學透。在學習內容上，要堅持統籌兼顧，將黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，做到讀原著、學原文、悟原理。通過學習黨章，明確基本標準，樹立行為規範，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的權利和義務，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定信念，對黨忠誠;通過學習黨規黨紀，同時結合正面典型激勵、反面典型警示，引導黨員牢記黨的優良傳統，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線;通過學習系列講話，深刻領會xx關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，準確把握講話的豐富內涵和核心要義，切實增強貫徹"四個全面"戰略佈局的政治自覺和行動自覺。在學習方式上，要堅持集中學習、個人自學、專題研討、專題黨課相結合，繼續深化"四學四講"④、"我是黨課主講人"等活動，讓廣大黨員積極參與進來，做到以講促學，提升學習效果。要通過舉辦講座、專題培訓，開展讀書心得、知識競賽等多種形式，推動學習教育深入開展。要做好典型引路，選樹一批"好羣體"、"好乾部"、"好黨員"先進典型，以身邊事感化身邊人，讓大家學有標杆、做有榜樣。同時，要認真總結羣眾路線教育實踐活動中行之有效的做法，探索符合實際、貼近黨員、特色鮮明的有效抓手，充分利用本地本校學習教育資源，把學習教育搞得生動活潑、有聲有色，讓廣大黨員教師願學、愛學，學有所獲、學有所成。局黨委將從自身做起，通過黨委會專題學習、中心組定期研討、專題民主生活會等形式深入學習，並圍繞如何樹立教育發展的科學理念，如何踐行教育為民的宗旨觀念，如何擔當全面從嚴治黨責任，如何落實"三嚴三實"要求，組織班子成員帶頭談認識、講體會、上黨課，帶頭擺問題明方向，帶頭深入學校、深入課堂調研指導。

2、要突出"做"這個關鍵，做到力做力行。堅持學用轉化、以學促做、知行合一。全市教育系統黨員教師要按照xx提出的爭做"四有"⑤教師這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、修正自己、改造自己，爭做"講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為"的"四講四有"合格黨員、優秀黨員。要在"立足崗位，我為教育作貢獻活動"中爭做實幹者。務實興邦，實幹興業。機關、各學校黨組織要立足教育中心工作，圍繞服務對象，確定活動主題，制定活動方案，激勵黨員在教育教學崗位上多講奉獻、建功立業、創先爭優，在推動教育改革、提高課堂效益中展示先進性。要在"三亮三比三評活動"中爭做示範者。各學校要紮實開展"亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，領導點評、黨員互評、羣眾評議"活動，落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，增強黨員黨性觀念和黨員意識，自覺接受社會監督，模範履行崗位職責，發揮先鋒模範作用，爭創"黨員示範崗".要在"我是黨員我帶頭活動"中爭做先行者。按照既有規定動作，也有自選姿勢的要求，各學校黨組織要開展好"三項行動",即："黨性提升行動",組織重温入黨誓詞、撰寫學習心得、作一次深刻的黨性剖析、做一次黨課主講人;"作風強化行動",帶頭做一個公開承諾、帶頭提出一條黨員先進性具體標準、帶頭聯繫幫扶一名學困生;"關愛社會行動",帶頭幫助學校解決難事、帶頭參加志願組織、帶頭關愛"留守兒童"等社會公益活動，積極投身"四城同創",多途徑多渠道樹立黨員幹部、教師的良好形象。要在"立家規、正家風"中爭做引領者。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生觀、價值觀的奠基石。家風正則作風正、律己嚴，家風正則坐得穩、行得正。各學校黨組織要把"兩學一做"學習教育融入家庭文化建設，形成良性互動。黨員幹部要與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規。廣大黨員教師要重視家風家教，在夫妻和睦、鄰里和諧、尊老愛幼、勤儉持家等方面自覺改進提高，引領社會風尚。

3、要扭住"改"這個牽引，做到真查真改。學習教育效果要通過問題整改來體現、來檢驗。要堅持問題導向，按照xx"學要帶着問題學，做要針對問題改"的要求，切實把整改貫穿於學習教育全過程，下功夫整治黨員教師身邊的不正之風，下功夫解決黨員教育管理失之於寬、失之於軟和黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化等問題，讓社會各界感受到教育系統黨員幹部、教師的新變化，切實營造風清氣正的教育氛圍。要深入查擺問題，以支部為單位，在深入學習研討的基礎上，引導全體黨員按照"五查擺五強化"⑥的要求，對照黨章黨規，對照先輩先賢先進，通過自己反思找、同事相互找、領導幫助找、羣眾評議找等方式，找準查實自己在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和不足，由表及裏、由現象到本質，切實找準差距，深刻剖析原因，列出具體清單，做到精準聚焦、有的放矢。要強化即知即改，堅持把整改工作與黨的羣眾路線教育實踐活動問題整改結合起來，堅持邊學邊改、即知即改;要組織黨員對照問題清單，採取銷號整改的方式，有一件改一件，改一件銷一件，使解決問題前呼後應、持續推進。要抓好專項治理，繼續強化學校公款吃喝招待治理、機關幹部庸政怠政整治等工作，確保"四風"問題不反彈、不回潮;同時，瞄準羣眾反映突出的教師從事有償家教、體罰或變相體罰學生、推銷學習資料等違反師德師風行為，開展常態化專項治理行動，加大查處曝光力度，不僅要處理違紀者本人，還要追究其所在學校主要領導的責任。

三、加強領導，切實提升"兩學一做"學習教育的實際成效

局機關及各學校黨組織要將學習教育作為一項重大政治任務，加強組織領導，周密安排部署，做到盡好責、抓到位、見成效。

1、要強化責任落實。機關、學校黨組織要按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，把抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務。黨組織書記要切實承擔起第一責任人責任，不得搞"權力下放",不得當"甩手掌櫃",要率先垂範、靠前指揮，實施方案要親自審定，重要任務要親自部署，存在問題要親自督促整改。局黨委要採取定點監測、隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式加強檢查指導，做到層層傳導壓力、層層壓實責任，確保學習教育思想到位、責任到位、工作到位。今年，局黨委將把"兩學一做"學習教育納入基層黨建工作述職評議的重要內容，對組織不力、效果不佳、問題較多的將嚴肅問責。

2、要強化組織保障。教育系統各級黨組織要以"兩學一做"學習教育為契機，配齊配強黨務工作人員，建立健全黨務工作制度，確保"兩學一做"學習教育有人抓、有人管。要在前期集中排查的基礎上，理順黨員組織關係，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理，認真參加學習教育。要建立書記、支委掛鈎聯繫點制度，下沉一級，每人蹲點一個支部(小組)，聯繫3-5名普通黨員教師，定期聽取彙報、開展專項調研、參加學習討論、列席組織生活會，提高學習教育活動的針對性和實效性。要通過新聞報道、工作綜述、專題專訪等形式，廣泛宣傳"兩學一做"學習教育的重大意義、目標要求、進展情況、典型經驗和顯著成效，為學習教育營造良好的輿論氛圍。

3、要強化統籌兼顧。開展"兩學一做"學習教育，"學"得是否深刻、"做"得是否合格，最終要體現在推動教育工作、促進學校發展上，通過教育教學等各項工作的豐碩成果檢驗學習教育的實際成效。當前，全系統上下都面臨教育現代化的攻堅任務，學校教育教學工作也將進入"大忙"階段，各學校黨組織要堅持以學促知、以知促行、知行合一，把學習教育活動與學校中心工作緊密結合，有機融合，在學習教育中凝心聚力，在學習教育中攻堅克難，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

同志們，開展好"兩學一做"學習教育，責任重大，影響深遠，讓我們以更強的使命意識、更好的精神狀態和更實的工作作風，紮實做好"兩學一做"學習教育各項工作，向黨組織和全市人民交上一份滿意的答卷，為建設"強富美高"新xx再作新貢獻。

名詞解釋：

①"兩學一做",即"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員".

②"三嚴三實",即"嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實".

③"四個全面",即"全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨".

④"四學四講",即"學理論、學憲法、學黨章、學本領，講政治、講法治、講責任、講實踐".

⑤"四有",即"有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心".

⑥"五查擺五強化",即"查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;查擺紀律規矩是否鬆弛，強化黨的意識;查擺宗旨觀念是否淡薄，強化羣眾觀念;查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神;查擺德行表現是否缺失，強化道德修養".

【兩學一做學習教育思想宣傳】二

同志們：

前段時間，中央和省市委相繼召開專題座談會，對在全體黨員中開展"兩學一做"①學習教育進行動員部署。5月11日，市委專題召開"兩學一做"學習教育工作座談會，韓方書記就我市深入貫徹落實xx重要指示和中央、省市委會議精神，全面開展"兩學一做"學習教育作了重要講話，要求全市上下積極響應、迅速行動，全面啟動"兩學一做"學習教育。會上，教育局黨委作了表態發言。剛才，俞書記傳達了xx關於"兩學一做"學習教育重要指示，以及中央、省委、揚州市委、xx市委座談會精神。xx中專黨總支、贊化學校黨總支、第一國小黨支部、車邏教育黨支部先後作了很好的表態發言。下面，我就教育系統開展好"兩學一做"學習教育講三個方面的意見。

一、統一思想，深刻認識"兩學一做"學習教育的重大意義

在全體黨員中開展"兩學一做"學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。教育系統各級黨組織和廣大黨員要吃透精神，統一思想，增強組織開展好"兩學一做"學習教育的政治自覺和行動自覺。

1、開展"兩學一做"學習教育，是推動思想政治建設常態化的重要舉措。在全黨開展"兩學一做"學習教育，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"②專題教育之後，中央推進黨的思想政治建設的又一重大舉措，對於落實"四個全面"③戰略佈局、鞏固xx大以來從嚴治黨成果、增強黨的生機活力，都具有十分重要的意義。與前兩次黨內教育相比，這次學習教育有三個鮮明特點：對象上由"關鍵少數"向全體黨員拓展，方式上從集中性教育向經常性教育延伸，深度上從側重被動要求向強調主動實踐轉變。中央、省市委明確提出，在開展"兩學一做"學習教育中，要着力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面的問題。開展"兩學一做"學習教育，就是要堅持問題導向，抓在日常、嚴在經常，推動思想政治建設常態化、制度化，使廣大黨員幹部補足精神之鈣、強固思想之元，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，用黨章黨規規範自己的言行，用講話精神武裝自己的頭腦。

2、開展"兩學一做"學習教育，是推進全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。近年來，教育系統黨組織認真貫徹上級部署，深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，持之以恆推進幹部隊伍作風建設，各學校黨組織和廣大黨員的思想作風和精神狀態呈現出新氣象、新變化，但是我們也清醒地認識到，有的學校黨組織從嚴管黨治黨意識不強，少數學校黨組織書記責任不清，主體責任落實還不夠到位，對羣眾反映的問題線索重視不夠、處理不到位;有的黨員教師利益至上，熱衷於辦班補課搞家教等等。這些問題，任其發展勢必會影響教育系統黨組織的公信力和戰鬥力，必將對我們的事業發展造成極大損害。這次學習教育，就是要把全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員，既管住領導幹部這個"關鍵少數",又管住基層黨員這個"絕大多數",做到全體黨員一起從嚴，切實解決基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理失之於寬、失之於軟等問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個黨組織都堅強起來，不斷厚植黨的執政根基。

3、深入開展"兩學一做"學習教育，是匯聚教育發展動力的現實需求。"十三五"是xx教育發展的關鍵階段，全面推進教育現代化，創成江蘇省教育現代化建設示範區是我們奮鬥的目標。當前，在全市教育質量目標不斷調高，內外環境不斷調順，招生政策不斷調穩，辦學條件不斷調佳，幹部隊伍不斷調優，教師待遇不斷調好的新常態下，辦好人民滿意的教育需要我們更加註重優化資源，更加註重品質提升，更加註重質量提高。實現這些目標和要求，迫切需要發揮好每個基層黨組織的戰鬥堡壘作用、每名黨員的先鋒模範作用、黨員幹部的骨幹帶頭作用，在發展中勇挑重擔、走在前列。開展"兩學一做"學習教育，就是要通過深入細緻的"學"和持之以恆的"做",引導全體黨員帶動廣大教育工作者，匯聚起推動教育改革發展的強大力量，為加快教育現代化建設多盡責任，爭作貢獻。

二、明確要求，準確把握"兩學一做"學習教育的主要任務

在教育系統開展"兩學一做"學習教育，是今年教育系統黨建工作的龍頭任務。"兩學一做"學習教育，基礎在學，關鍵在做。謹記"兩學一做"學習教育的要求，堅持學做一體，注重知行合一，在深學上下功夫，在真做上見實效。

1、要打牢"學"的基礎，做到學深學透。在學習內容上，要堅持統籌兼顧，將黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，做到讀原著、學原文、悟原理。通過學習黨章，明確基本標準，樹立行為規範，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員的權利和義務，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定信念，對黨忠誠;通過學習黨規黨紀，同時結合正面典型激勵、反面典型警示，引導黨員牢記黨的優良傳統，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線;通過學習系列講話，深刻領會xx關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，準確把握講話的豐富內涵和核心要義，切實增強貫徹"四個全面"戰略佈局的政治自覺和行動自覺。在學習方式上，要堅持集中學習、個人自學、專題研討、專題黨課相結合，繼續深化"四學四講"④、"我是黨課主講人"等活動，讓廣大黨員積極參與進來，做到以講促學，提升學習效果。要通過舉辦講座、專題培訓，開展讀書心得、知識競賽等多種形式，推動學習教育深入開展。要做好典型引路，選樹一批"好羣體"、"好乾部"、"好黨員"先進典型，以身邊事感化身邊人，讓大家學有標杆、做有榜樣。同時，要認真總結羣眾路線教育實踐活動中行之有效的做法，探索符合實際、貼近黨員、特色鮮明的有效抓手，充分利用本地本校學習教育資源，把學習教育搞得生動活潑、有聲有色，讓廣大黨員教師願學、愛學，學有所獲、學有所成。局黨委將從自身做起，通過黨委會專題學習、中心組定期研討、專題民主生活會等形式深入學習，並圍繞如何樹立教育發展的科學理念，如何踐行教育為民的宗旨觀念，如何擔當全面從嚴治黨責任，如何落實"三嚴三實"要求，組織班子成員帶頭談認識、講體會、上黨課，帶頭擺問題明方向，帶頭深入學校、深入課堂調研指導。

2、要突出"做"這個關鍵，做到力做力行。堅持學用轉化、以學促做、知行合一。全市教育系統黨員教師要按照xx提出的爭做"四有"⑤教師這把標尺，經常衡量自己、檢視自己、修正自己、改造自己，爭做"講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為"的"四講四有"合格黨員、優秀黨員。要在"立足崗位，我為教育作貢獻活動"中爭做實幹者。務實興邦，實幹興業。機關、各學校黨組織要立足教育中心工作，圍繞服務對象，確定活動主題，制定活動方案，激勵黨員在教育教學崗位上多講奉獻、建功立業、創先爭優，在推動教育改革、提高課堂效益中展示先進性。要在"三亮三比三評活動"中爭做示範者。各學校要紮實開展"亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績，領導點評、黨員互評、羣眾評議"活動，落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度，增強黨員黨性觀念和黨員意識，自覺接受社會監督，模範履行崗位職責，發揮先鋒模範作用，爭創"黨員示範崗".要在"我是黨員我帶頭活動"中爭做先行者。按照既有規定動作，也有自選姿勢的要求，各學校黨組織要開展好"三項行動",即："黨性提升行動",組織重温入黨誓詞、撰寫學習心得、作一次深刻的黨性剖析、做一次黨課主講人;"作風強化行動",帶頭做一個公開承諾、帶頭提出一條黨員先進性具體標準、帶頭聯繫幫扶一名學困生;"關愛社會行動",帶頭幫助學校解決難事、帶頭參加志願組織、帶頭關愛"留守兒童"等社會公益活動，積極投身"四城同創",多途徑多渠道樹立黨員幹部、教師的良好形象。要在"立家規、正家風"中爭做引領者。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生觀、價值觀的奠基石。家風正則作風正、律己嚴，家風正則坐得穩、行得正。各學校黨組織要把"兩學一做"學習教育融入家庭文化建設，形成良性互動。黨員幹部要與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規。廣大黨員教師要重視家風家教，在夫妻和睦、鄰里和諧、尊老愛幼、勤儉持家等方面自覺改進提高，引領社會風尚。

3、要扭住"改"這個牽引，做到真查真改。學習教育效果要通過問題整改來體現、來檢驗。要堅持問題導向，按照xx"學要帶着問題學，做要針對問題改"的要求，切實把整改貫穿於學習教育全過程，下功夫整治黨員教師身邊的不正之風，下功夫解決黨員教育管理失之於寬、失之於軟和黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化等問題，讓社會各界感受到教育系統黨員幹部、教師的新變化，切實營造風清氣正的教育氛圍。要深入查擺問題，以支部為單位，在深入學習研討的基礎上，引導全體黨員按照"五查擺五強化"⑥的要求，對照黨章黨規，對照先輩先賢先進，通過自己反思找、同事相互找、領導幫助找、羣眾評議找等方式，找準查實自己在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和不足，由表及裏、由現象到本質，切實找準差距，深刻剖析原因，列出具體清單，做到精準聚焦、有的放矢。要強化即知即改，堅持把整改工作與黨的羣眾路線教育實踐活動問題整改結合起來，堅持邊學邊改、即知即改;要組織黨員對照問題清單，採取銷號整改的方式，有一件改一件，改一件銷一件，使解決問題前呼後應、持續推進。要抓好專項治理，繼續強化學校公款吃喝招待治理、機關幹部庸政怠政整治等工作，確保"四風"問題不反彈、不回潮;同時，瞄準羣眾反映突出的教師從事有償家教、體罰或變相體罰學生、推銷學習資料等違反師德師風行為，開展常態化專項治理行動，加大查處曝光力度，不僅要處理違紀者本人，還要追究其所在學校主要領導的責任。

三、加強領導，切實提升"兩學一做"學習教育的實際成效

局機關及各學校黨組織要將學習教育作為一項重大政治任務，加強組織領導，周密安排部署，做到盡好責、抓到位、見成效。

1、要強化責任落實。機關、學校黨組織要按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，把抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務。黨組織書記要切實承擔起第一責任人責任，不得搞"權力下放",不得當"甩手掌櫃",要率先垂範、靠前指揮，實施方案要親自審定，重要任務要親自部署，存在問題要親自督促整改。局黨委要採取定點監測、隨機抽查、聽取彙報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式加強檢查指導，做到層層傳導壓力、層層壓實責任，確保學習教育思想到位、責任到位、工作到位。今年，局黨委將把"兩學一做"學習教育納入基層黨建工作述職評議的重要內容，對組織不力、效果不佳、問題較多的將嚴肅問責。

2、要強化組織保障。教育系統各級黨組織要以"兩學一做"學習教育為契機，配齊配強黨務工作人員，建立健全黨務工作制度，確保"兩學一做"學習教育有人抓、有人管。要在前期集中排查的基礎上，理順黨員組織關係，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理，認真參加學習教育。要建立書記、支委掛鈎聯繫點制度，下沉一級，每人蹲點一個支部(小組)，聯繫3-5名普通黨員教師，定期聽取彙報、開展專項調研、參加學習討論、列席組織生活會，提高學習教育活動的針對性和實效性。要通過新聞報道、工作綜述、專題專訪等形式，廣泛宣傳"兩學一做"學習教育的重大意義、目標要求、進展情況、典型經驗和顯著成效，為學習教育營造良好的輿論氛圍。

3、要強化統籌兼顧。開展"兩學一做"學習教育，"學"得是否深刻、"做"得是否合格，最終要體現在推動教育工作、促進學校發展上，通過教育教學等各項工作的豐碩成果檢驗學習教育的實際成效。當前，全系統上下都面臨教育現代化的攻堅任務，學校教育教學工作也將進入"大忙"階段，各學校黨組織要堅持以學促知、以知促行、知行合一，把學習教育活動與學校中心工作緊密結合，有機融合，在學習教育中凝心聚力，在學習教育中攻堅克難，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

同志們，開展好"兩學一做"學習教育，責任重大，影響深遠，讓我們以更強的使命意識、更好的精神狀態和更實的工作作風，紮實做好"兩學一做"學習教育各項工作，向黨組織和全市人民交上一份滿意的答卷，為建設"強富美高"新xx再作新貢獻。

名詞解釋：

①"兩學一做",即"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員".

②"三嚴三實",即"嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己;謀事要實、創業要實、做人要實".

③"四個全面",即"全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨".

④"四學四講",即"學理論、學憲法、學黨章、學本領，講政治、講法治、講責任、講實踐".

⑤"四有",即"有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心".

⑥"五查擺五強化",即"查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;查擺紀律規矩是否鬆弛，強化黨的意識;查擺宗旨觀念是否淡薄，強化羣眾觀念;查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神;查擺德行表現是否缺失，強化道德修養".

【兩學一做學習教育思想宣傳】三

同志們：

在全黨開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育之後，黨中央為深入推進全面從嚴治黨作出的又一重要部署。今天，我校黨委召開座談會，主要目的是貫徹落實xxxx重要指示和上級座談會精神，對"兩學一做"學習教育進行動員部署，確保有力、有序、有效開展。

剛才，莊書記傳達了xxxx重要指示和上級座談會精神。下面，就我校高標準、嚴要求地開展"兩學一做"學習教育，我再講三點要求：

一、提高認識，深刻領會學習教育的重要意義

思想是行動的先導。我校廣大黨員要充分認識開展"兩學一做"學習教育的重大意義，以思想自覺引領行動自覺。

1.開展"兩學一做"是推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，來自基層每一個黨員，最突出的矛盾和問題也在基層，體現在具體黨員身上，所以必須把抓基層打基礎、教育好每個黨員作為長遠之計和固本之策。只有把基層黨組織的戰鬥堡壘和廣大黨員的先鋒模範"兩個作用"發揮好，才能為改革發展大局提供有力的組織保障和人力支撐。"兩學一做",就是要保持黨的建設"永遠在路上",讓全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，真正成為帶領羣眾幹事創業的"領頭雁".

2.開展"兩學一做"是思想政治建設常態化制度化的重要實踐。加強黨的思想政治建設不可能"畢其功於一役",既要針對突出問題集中發力，更要着眼常態長效久久為功。雖然經歷了之前的羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育活動的洗禮，我校黨員幹部整體思想作風建設有了顯著提升，但也要清醒地認識到，學校黨組織仍存在政治功能弱化、引領作用虛化、服務功能退化的趨向;個別黨員幹部黨的意識淡化、政治觀念和組織紀律性不強、宗旨觀念和先鋒使命淡薄，教育教學工作中缺乏主動和幹勁，等等。開展"兩學一做",就是要堅持問題導向，立足於抓細抓常，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

3.開展"兩學一做"是辦好"讓人民幸福滿意的教育"的重要保證。實現創建教育現代化示範校的目標，順利通過xx省四星級普通高中複審，深化教育教學改革，切實提高我校教育教學質量，再創港中教育新輝煌，需要港中各支部凝心聚力、開拓進取，需要廣大黨員幹部奮發有為、埋頭苦幹。開展"兩學一做",就是要築牢基層堡壘、建強黨員隊伍，通過組織引領和黨員示範，更好地凝聚全體教職工的智慧和力量，切實把黨的組織優勢轉化為發展優勢、黨員力量轉化為發展力量，為落實學校"十三五"時期各項目標任務、建成鎮江市教育現代化示範校和xx省"宜文化"綜合學習課程基地提供堅強保證。

二、對照要求，全力確保規定動作規範完成

開展"兩學一做"學習教育，基礎在學，關鍵在做。我們要聚焦"真學實做、務求實效"的目標要求，把"學"和"做"有機統一起來，在學中做、在做中學，切實做到學得深入、做得紮實。

1.要打牢"學"這個基礎，切實做到真學真懂。"學"是改造主觀世界、提升行動自覺的根本途徑。學習黨章黨規，要重點聚焦增強黨性、明確規範。黨章是黨的根本大法，集中體現我們黨的性質宗旨、政治主張、奮鬥理想和對黨員的基本要求;黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。全體黨員要通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、黨紀處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規，進一步明確做合格黨員的標準，搞清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，更好地尊崇、敬畏、遵守黨章黨規，更好地守住為人做事的基準和底線。學習系列講話，要重點聚焦統一思想、強化武裝。圍繞三個"準確把握"的基本要求：即準確把握xxxx系列重要講話的基本精神，準確把握以xx同志為xx的黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，準確把握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，特別是要加強對xx視察鎮江和丹徒重要講話精神的學習，進一步增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同，提高理論水平、強化理論武裝。

2.要抓住"做"這個關鍵，切實做到對標達標。政治素養上，要主動對標"四個意識"."四個意識"即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，集中體現了黨的根本政治方向、政治立場和政治要求。我們要把增強"四個意識"作為學習教育的一項根本要求，要堅決維護黨中央權威，堅決服從黨中央集中統一領導，切實解決好"不看齊""看不齊"的問題，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺做政治上的明白人。行為規範上，要主動對標"四講四有".中央明確提出新形勢下共產黨員要做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。我校每一名黨員幹部，都要按照"四講四有"衡量自己、檢視自己，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，全面樹立黨員的先鋒形象。工作標準上，要主動對標"先進模範".身邊的先進典型就是我們最好的學習標準，我們每個年級、每個部門都有一些優秀黨員教師和員工。每一名黨員幹部都要"學先進、爭先進、當先進",努力為學校事業發展作出新的貢獻。

3.要突出"改"這個重點，切實做到邊學邊改。開展學習教育，要貫穿問題導向，必須瞄準問題去、對着問題走、盯着問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。目前學校中廣大黨員思想比較穩定。絕大多數黨員具有強烈的改革意識，關心國家前途命運，對建設中國特色社會主義事業充滿信心。但不可否認，對照黨章和黨規，黨員中有的問題還比較突出，一是面對已經取得的成績，存在滿足心態，有"差不多就行了"的思想;二是面對前進中的困難，存在無所作為的心態，有"等待別人先上的念頭";三是面對學校的改革發展，存在看客心態，不僅自己不作為，還有牢騷埋怨思想。有的同志理想信念發生動搖，能力素質欠缺，熱衷於消磨意志的低級趣味;有的同志貪圖享受、怕苦怕難、怕擔責任，對待工作討價還價;有的同志缺乏學習意識，教育教學理念落後，課堂教學高耗低效;有的同志紀律意識淡薄，上班時間拉家常、玩遊戲、上淘寶，甚至隨意離崗、遲到早退;有的同志辦事拖拉，作風漂浮;有的同志唱功好、做功差，行動總是在路上;更有個別同志嘴上掛着"學生第一",內心想着"自己第一",講權利多，擔責任少、講待遇多，講奉獻少、求個人利益多，講大局意識少。管理上我們有的幹部理論學習不夠全面，導致理論水平和素養不高;有的幹部聯繫交流基層羣眾不夠廣泛深入;有的幹部工作上熱衷於"和稀泥",做老好人，不敢擔當，既沒有"底氣",更缺乏"鋭氣",有的同志推諉扯皮，"中梗阻"現象時有發生;有的幹部考慮問題部門局部利益至上，缺乏大局觀念。我們每一位黨員，特別是黨員領導幹部要認真對照黨章黨規，認真查擺解決信仰信念、紀律規矩、宗旨意識、精神狀態、德行表現、廉潔自律等六個方面問題，進一步強化政治定力、黨的意識、羣眾觀念、擔當精神、道德修養和底線思維。我們黨員幹部要在學習教育中邊查邊改、即知即改，真正把問題查擺清楚、整改到位。

三、扛起責任，努力實現學習教育成果轉化

開展"兩學一做"學習教育既是一項重大的政治任務，更是今年黨建工作的龍頭工程。學校黨委和各支部要精心研究謀劃，周密安排部署，以嚴的精神、實的作風把學習教育各項任務抓好抓實抓到位，確保有力有序推進、取得預期成效。

1.扛起主體責任，發揮表率作用。學習教育要取得實效，落實主體責任是關鍵。學校黨委和下屬各支部作為抓學習教育的責任主體，要結合實際作出部署安排，制定實施方案、精心組織推進。書記是抓學習教育的第一責任人，黨組織班子成員，是影響帶動"絕大多數"黨員的"關鍵少數",一定要帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻，發揮好帶學促學的作用。

2.強化個體責任，爭做先鋒模範。學習教育重在學以致用。每個黨員幹部要把學習教育作為一項日常性、經常性工作，靈活貫穿到自身的工作實踐中，將學習和行動緊密結合，做到"三個融合":一是要融合到作風建設中去。將學習教育同"把責任扛在肩上把規矩落到實處"正風肅紀主題教育活動結合起來，進一步明確自身崗位責任，恪守黨的各項紀律規範，廉潔從教，以融合推進的方式，進一步推動自身工作作風轉變，為學校教風建設做貢獻。二是要融合思想建設中去，準確把握xxxx系列重要講話的基本精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，準確把握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，努力提高自身政治素質，做一名政治思想堅定的共產黨員。三是要融合到工作實踐中去。將學習教育同自身工作崗位的內容和職責結合起來，進一步增強我們的政治品格、宗旨意識、擔當精神和工作能力，努力讓我們的教育教學工作讓更多的家長滿意、更多的學生滿意，俗話説，金碑銀碑不如老百姓的口碑，我們要在自己的教育教學崗位上，在窗口服務崗位上，發揮先鋒模範作用，為實現教育現代化示範學校建設任務、辦人民滿意教育提供有力的智力支持和組織保證。

3.落實從嚴要求，確保活動實效。在學習教育中，學校黨委將貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效，督促和確保黨員參加學習教育一個不缺，做到真學、真做、不走過場。學校黨委將積極邀請局黨委定點聯繫人，參加學習討論、列席組織生活會，接受局黨委聯繫人的檢查和指導，確保規定動作不變型，不走樣，過程更規範，更有效。

同志們，開展"兩學一做"學習教育，意義重大、影響深遠。讓我們以更加飽滿的政治熱情、更加紮實的工作舉措，圓滿完成學習教育各項任務，做人民信任滿意教師，辦人民幸福滿意教育!

【兩學一做學習教育思想宣傳】四

同志們：

開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育，是中央向全黨發出的政治號令，是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、"三嚴三實"專題教育之後，面向全體黨員深化黨內教育的又一次重要實踐。4月21日，自治區黨委召開"兩學一做"學習教育工作會議，貫徹落實xxxx重要指示精神和中央"兩學一做"學習教育工作座談會精神，對全區開展"兩學一做"學習教育進行安排部署。4月23日，自治州黨委召開"兩學一做"學習教育工作會議，李建國書記從四個方面提出了具體要求。4月25日，市委召開常委(擴大)會議，專題部署我市"兩學一做"學習教育工作，研究制定了學習教育實施方案。剛才，三個鄉鎮場街道黨委、兩個市直部門黨工委、黨支部結合實際作了表態發言。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要把思想和行動統一到中央精神、自治區、自治州黨委部署和市委的具體工作安排上來，對標看齊，深學實做，推進"兩學一做"學習教育持續深入開展。

下面，我講幾點意見。

一、在更高站位上深化思想認識，強化思想自覺

開展"兩學一做"學習教育，是中央在新的歷史條件下黨內教育的再動員、再深化，是"全面從嚴治黨永遠在路上"的又一次出發，是提振黨員幹部幹事創業精氣神、建設高素質幹部隊伍、順利實現"十三五"目標任務的重要保證。我們要統一思想，深化認識，切實把學習教育抓好、抓實、抓到位。

第一，要深刻認識到，開展"兩學一做"學習教育是黨在思想政治建設上的進一步深化。通過開展羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育，全市黨員幹部隊伍的思想政治素質有了新的提高。但也要看到，政治意識淡薄、政治責任感缺乏，在黨不言黨、在黨不護黨，這些問題在我市一些黨員幹部身上也同樣存在。開展"兩學一做"學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足於抓常抓細抓長，推動黨內教育從"關鍵少數"向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中，體現了中央持續抓黨的思想政治建設的堅強決心。

第二，要深刻認識到，開展"兩學一做"學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設的重要舉措。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力，基層才有活力，才能更好的發揮黨的創造力、凝聚力和戰鬥力。開展"兩學一做"學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。特別是在新疆、在庫爾勒，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨的戰鬥力才能提升，維穩基礎才能夯實。我們要不斷推動全面從嚴治黨的要求在每個陣地落地生根，使全市832個基層黨組織堅強起來，1.47萬餘名黨員真正成為組織肌體的健康細胞。

第三，要深刻認識到，開展"兩學一做"學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。"兩學一做"學習教育，重要的是端正思想作風、解決突出問題。經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，全市黨員幹部隊伍整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但目前的成效還是階段性的。嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員幹部教育、建設高素質幹部隊伍的任務還很重。開展"兩學一做"學習教育，就是堅持作風建設永遠在路上，步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

二、在更寬領域上對標篤行合格黨員，做到知行合一

開展"兩學一做"學習教育，基礎在學，關鍵在做，根本在解決問題。全市各級黨組織和黨員要真學真懂真信真用，確保"學"得深入，"改"得徹底，"做"得紮實。

一要明確主要目標和重點任務。市黨委根據中央精神和自治區、自治州黨委要求，結合自身實際，制定了學習教育實施方案。主要目標是"五個進一步",即進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步加強各民族的交往交流交融，推進民族團結進步;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用。重點任務是"六個着力解決",即着力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，着力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，着力解決一些黨員中華民族先鋒隊、中華民族共同體意識不強的問題，着力解決一些黨員道德行為不端的問題，着力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，着力解決一些黨員精神不振的問題。我們確定的主要目標、重點任務與自治區、自治州保持一致，在學習教育中，各級黨組織要深刻領會、準確把握。

二要打牢"學"這個基礎。開展"兩學一做"學習教育，基礎在"學",基本要求是教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，根本任務是用xxxx系列重要講話精神武裝全黨。一要"系統學".黨章每一條都凝結着黨的建設的歷史經驗，條條都是必須遵守的紀律和規矩。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。xxxx系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果。黨章黨規和系列講話緊密聯繫、內在一致，一定要貫通起來了解、系統起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。二要"重點學".學黨章黨規，就全體黨員來説，就是要以"該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼"為學習目標，逐條逐句通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員保障條例等內容，牢記黨章黨規，心存敬畏，手握戒尺。就縣處級以上黨員領導幹部來説，還要掌握好組織制度、黨的各級組織職責和任務、黨員領導幹部必備的6項基本條件等內容，着力提高領導工作必需的政治素養和政策水平。學系列講話，就全體黨員來説，主要是把握好"三個基本",即學習領會xxxx系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，學習掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求，還要認真學習xx關於新疆工作的重要講話和指示，切實做到學而思、思而行。三要"靈活學".要堅持以黨支部為基本單位，繼續深化"三會一課"月評季審工作機制、《庫爾勒市黨員權利義務告知書》、"百名書記講黨課"等好的經驗做法，把學習教育的成果轉化為推動工作的動力，形成一套常態化經常性學教機制，確保學習教育"抓在平常、融入經常".在市黨委黨校開設"梨城論壇",與市黨委中心組學習相結合，採取每月定期邀請疆內外知名學者專家授課和領導幹部實踐經驗交流等方式，圍繞改革發展穩定等中心工作開展專題研討，不斷增強領導班子和廣大黨員幹部用科學理論指導實踐、解決問題的能力。切實發揮好庫爾勒規劃展示館等黨員幹部教育培訓示範(實踐)基地作用，採取集中學習、警示教育、交流研討、專題黨課、現場觀摩等形式，邀請"四老"人員、老黨員、基層黨組織書記講黨課，運用身邊事例、現身説法，實化教育、增強效果。

三要抓住"做"這個關鍵。開展"兩學一做"學習教育，關鍵在"做".要牢牢把握做合格共產黨員這個關鍵，真正做到政治上合格、紀律上合格、品德上合格、發揮作用上合格。要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為學習教育的根本要求貫徹始終，堅決向以xx同志為xx的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向以張春賢書記為班長的自治區黨委看齊，向自治州黨委看齊，向市黨委看齊，以政治上的敏鋭性提高服務大局的能力。自治州在中央提出的新時期合格黨員"四講四有"(講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為)、自治區提出的"四帶頭"(帶頭與各族羣眾交朋友、帶頭學習和使用少數民族語言、帶頭學習民族宗教基本知識、帶頭尊重各民族風俗習慣)標準的基礎上，根據不同領域、不同類型黨組織的特點，對七個領域的黨員提出了具體要求。在學習教育中，每一名黨員幹部都要將"四講四有"合格黨員標準和"四帶頭"要求，與好乾部20字標準、"三嚴三實"、"四個鐵一般"、民族地區"三個特別""四強三力"等要求結合起來，以此來衡量自己、檢視自己，用實際行動彰顯共產黨人的風采。

四要聚焦"改"這個根本。學習教育是為了解決問題，堅持問題導向，帶着問題學，才能入腦入心。一是查擺問題要全面。要在中央、自治區、自治州和庫爾勒市明確的重點問題基礎上，結合實際對照細化，邊學邊查邊整改、見人見事見思想。特別是要抓細抓小抓落實，從是否按時交納黨費等具體問題着手，於細微之處見成效，決不能大而化小、小而化之。二是整改落實要到位。要對照梳理出來的問題，列出清單、建好台賬，一項一項整改，一件一件落實。要把學習教育同抓好黨的羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正"四風",抓好羣眾反映強烈問題的整改，切實整治羣眾身邊的各種不正之風，讓各族羣眾不斷看到黨員幹部隊伍的新氣象。三是薄弱環節要加強。這幾年，我們通過各種方式和手段，不斷加強黨員隊伍管理，但仍然存在一些薄弱和不足。我們要認真分析研究學習教育中發現的新情況新問題，有針對性地建立一些制度機制，不斷規範，持續整改，抓緊解決。

五要突出"抓在日常、嚴在經常".這次學習教育不分批次、不劃階段、不設環節，也不完全等同於"三嚴三實"專題教育，主要是運用好日常的教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設持續有效。一是認真落實民主集中制，嚴格執行議事決策規則，尤其是黨政"一把手"要帶頭貫徹執行，當"班長"不當"家長","總攬"而不"全攬","合唱"而不"獨唱".二是認真落實"三會一課"制度，每個黨支部都要結合本單位中心工作按時召開，確保時間、人員、內容和效果四到位。對堅持不好、執行不到位的，要嚴肅整改。三是認真落實組織生活會制度，充分發揮組織生活的"熔爐"作用，健全經常性的提醒和批評制度，切實解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題。年底前，各級黨(工)委(黨組)領導班子要以"兩學一做"為主題召開年度民主生活會，每個黨支部都要召開專題組織生活會，批評和自我批評要點出具體人具體事，整改要突出羣眾關心的具體問題。四是認真落實民主評議黨員制度，以黨支部為單位，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。對優秀黨員，予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

六要發揮領導示範帶頭作用。學習教育要堅持庫爾勒市委常委帶頭，從各級黨員領導幹部做起，形成上行下效、整體聯動的總體效應，要帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。各級黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

三、在更實行動中檢驗學習教育成效，聚力改革發展穩定

開展"兩學一做"學習教育，最終目的是通過發揮廣大黨員的先鋒模範作用來推動當前工作、促進事業發展。我們要堅持"兩手抓、兩促進",把學習教育與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，以社會穩定和長治久安為着眼點和着力點，以實現"三個走在前列"、推進"四個上水平"為落腳點，引導每一名黨員充分發揮先鋒模範作用，立足新起點，展示新作為。

一是通過學習教育鞏固社會穩定成效。深入學習領會xxxx關於新疆社會穩定的一系列重要論述，以高標準的工作目標、堅決有力的工作措施、抓鐵有痕的工作力度，鞏固來之不易的成果。要按照"三個四句話"的要求，堅持"專業力量、科技手段、人民戰爭"相結合，確保實現"三個堅決"目標。堅持打擊的一手要硬、教育疏導的一手也要硬，用好"五把鑰匙",推進"四管齊下",深入推進"去極端化".堅持底線思維、綜合施策，穩紮穩打、久久為功，一環扣一環地解決各種深層次矛盾和問題，為社會穩定和長治久安打下堅實基礎。

二是通過學習教育推動民族團結進步。深入學習領會xxxx關於促進民族團結、宗教和諧的一系列重要論述，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路。緊密結合"民族團結進步年"活動，實施好法治建設提升、經濟發展提升、民生改善提升、各民族交往交流交融提升、各民族幹部素質提升"五大提升行動",着力解決張春賢書記提出的27個方面突出問題。要發揮好領導幹部帶頭示範作用和"三支隊伍"帶頭作用，大力弘揚少數民族優秀文化，使"兩個共同""三個離不開"和"五個認同"思想在各族羣眾心中深深紮根。

三是通過學習教育樹牢新發展理念。深入學習領會xxxx關於新發展理念的一系列重要論述，緊扣創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，加深對經濟發展新常態的理解，堅持以提質增效升級為中心，精準發力穩增長，保持定力調結構，持續用力轉方式，努力推動經濟持續健康發展。結合"項目建設攻堅年"活動，加快供給側結構性改革，以投資促發展，以項目促轉型，通過投資結構的優化調整帶動經濟結構、產業結構發生轉變。要把創新"互聯網+"、PPP等模式作為轉型升級的重點，延長產業鏈，培育新業態，引進新資本，為加快現代化區域中心城市建設謀長遠、打基礎。

四是通過學習教育推動保障改善民生。深入學習領會xxxx關於保障和改善民生的一系列重要論述，深入實施"民生建設年""項目建設攻堅年"和"訪惠聚"活動，進一步集中財力、加大投入，量力而行、盡力而為，統籌城鄉教育、衞生、文化等社會事業發展，千方百計促進創業就業，抓好重大民生事項，實施好重大民生工程，加快推進基本公共服務均等化。要全力推進精準扶貧、精準脱貧，推動"五位一體"包聯幫扶機制具體化，確保今年現行標準下全市2045户2530名貧困人口全部脱貧。

五是通過學習教育不斷夯實基層基礎。深入學習領會xxxx關於加強基層基礎工作的一系列重要論述，以"基層基礎鞏固年"活動為載體，堅持重視基層、加強基層、服務基層，堅持心往基層想、勁往基層使、人往基層走、事為基層辦。選好配強村黨組織書記，建強農村黨員幹部隊伍，整頓好軟弱渙散基層黨組織。深入推進"訪惠聚"活動，突出重點、精準發力，打造一支"永不走的工作隊".堅持好事讓基層組織辦、好人讓基層幹部當，幫助基層幹部樹立形象、增加威信，提高基層黨組織的影響力和凝聚力。

四、在更細部署中加強組織領導，確保學習教育取得實效

開展"兩學一做"學習教育，是今年黨建工作的龍頭任務和黨員隊伍建設的總抓手。全市各級黨組織要切實增強責任感、使命感，加強組織領導，精心指導實施，全力以赴把學習教育抓到位、抓出彩。

一要抓好責任落實。各級黨(工)委(黨組)要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，周密安排部署、精心組織推動。主要負責同志要擔負起第一責任人職責，親自審定工作方案，親自部署重要任務。各行業主管部門要加強對本系統學習教育的具體指導。組織部門要發揮好牽頭抓總作用，認真搞好統籌謀劃和組織協調，加強與相關部門溝通聯繫，謀劃推進學習教育各項任務。要加強對學習教育的指導督查，及時瞭解掌握情況，層層壓緊壓實責任，確保學習教育深入紮實推進。今年的黨建工作述職評議考核，要把組織開展學習教育情況作為考評的首要內容，對那些組織不力、問題較多的，要批評教育、問責追責。

二要注重分類施教。學習教育既要統一要求，又要分類施教，要做到"一把鑰匙開一把鎖",不能"一般粗"、"一鍋煮".各級黨組織要堅持從實際出發開展教育，根據不同領域、不同行業黨員的實際情況，區分層次、分類指導，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。要防止形式主義、走過場，堅決防止簡單以開了多少會、發了多少文件簡報、做了多少筆記來評判學習教育成效。學習教育的規定動作、統一要求應當有，但不能太多、太死，要注意給基層黨組織留出餘地和空間，調動好基層黨組織的主動性創造性。要鼓勵探索、鼓勵創造，充分利用各種陣地設施、資源手段來開展學習教育。

三要營造濃厚氛圍。宣傳部門要加強組織協調，充分運用各類媒體，大力宣傳中央、自治區、自治州和市委精神與決策部署，宣傳學習教育進展和實際成效，及時反映社會各界的積極反響。要針對黨員多樣化學習需求，充分運用報刊、廣播、電視、網絡、遠程教育、綜合服務平台等，開發製作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容，擴大學習教育覆蓋面。要注重大力宣傳"兩學一做"學習教育的做法和成效，總結推廣基層鮮活經驗，幫助各級黨組織和黨員相互借鑑學習成果。要創新輿論引導方式方法，強化正面引導輿論，實現傳播效應最大化，營造學習教育良好氛圍。

同志們，做好"兩學一做"學習教育，意義深遠、責任重大。各級黨組織要用心用力，重實情、講實話、辦實事、求實效，以高標準嚴要求推動學習教育深入開展，把"兩學一做"學習教育學深做實，為推動庫爾勒市社會穩定和長治久安、打好全面建成小康社會攻堅戰，凝心聚力、紮實工作，取得實效。

【兩學一做學習教育思想宣傳】五

同志們：

"兩學一做"學習教育，覆蓋每個基層黨組織。經過近一個月的工作，參加人員對"兩學一做"學習教育有關要求有了較深入的瞭解。今天根據縣委安排，舉辦培訓，就"兩學一做"學習教育工作進行解讀。

一、準確把握學習教育的核心要義

在4月28日的全縣"兩學一做"學習座談會上，縣委程書記在講話中深刻闡明瞭開展"兩學一做"學習教育的重大意義、目標要求、重點任務等內容，為全縣開展學習教育指明瞭方向、提供了重要遵循。印發了《關於在全縣黨員中開展"兩學一做"學習教育實施方案》。5月7日，以縣委辦名義印發了在"兩學一做"學習教育中開展十個系列活動的通知(如何推進進行了解讀)，縣委組織部、縣直機關工委相繼印發了縣直機關、農村、城市社區、國有企業、兩"新"組織5個配套工作方案。我們必須原汁原味地學習，反覆研讀，全面吃透上級要求精神，準確把握本質要求，確保目標準、方向明、路子清。

一要進一步明確目標要求。就是要明確開展"兩學一做"學習教育的首要任務是加強思想政治建設，解決好每名黨員政治合格問題、每個黨組織作用發揮到位問題。就目前來説，全國有八千萬七百多萬黨員，新中國成立以前入黨的只佔到1.4%,改革開發以來入黨的77.2%,45歲以下的中青年黨員的比例是46%左右，在非公有制企業和社會組織中的黨員以及流動黨員，其中的年輕黨員學歷較高，知識面寬，生活經歷少，鍛鍊也少，一些黨員身上也存在這樣那樣的問題，所以為什麼開展了黨的羣眾路線教育活動之後，接着開展"三嚴三實"專題教育，再接着又開展部署"兩學一做"學習教育，目的就在於推動黨員教育從關鍵少數向廣大黨員擴展，是中央的一個重大舉措，也是全面從嚴治黨的一個抓手，也是全黨上下的一次行動。"兩學一做"學習教育的定位是黨內經常性教育，主要特徵和主要組織方式要以黨支部為基本單位，以"三會一課"等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，充分發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。要認真落實"基礎在學、關鍵在做"的要求，努力實現"四個進一步"的目標，即進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為"四講四有"合格黨員，做忠誠乾淨擔當的黨員領導幹部。

二要進一步明確需要解決的重點問題。堅持問題導向，是我們開展羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育的成功經驗，就全體黨員來講，就是着力解決理想信念模糊動搖，黨員黨的意識、黨員意識淡化，宗旨觀念淡薄，黨員道德行為不端，以及精神不振等問題。信仰危機是目前我黨最大的危機，部分少數民族幹部對政治信仰和宗教信仰關係認識模糊，既信黨也信佛。黨員領導幹部還要有針對性地解決理想信念、政治紀律和政治規矩、貫徹新發展理念、擔當作為和落實全面從嚴治黨責任等方面存在的問題。機關、農村、城市社區、國有企業、兩"新"組織5個子方案，對各領域存在的問題都畫了像，要認真對照，成為邊學邊改、即知即改、自我淨化、自我提高的過程。

三要進一步把握學習教育的主要特點。"兩學一做"學習教育是羣眾路線教育實踐活動和"三嚴三實"專題教育的深化，但又有新的更高要求，在工作推進中必須從5個方面把握好其特點和規律。①政治性。"兩學一做"學習教育的首要任務是加強思想政治建設，難點和重點是嚴肅黨的組織生活，學習教育的全過程都要緊緊圍繞政治這個"魂"展開。"兩學一做"學習教育，中央一直要求作為黨的組織，必須增強政治功能和服務功能。②經常性。作風建設永遠在路上，"兩學一做"學習教育不是一次"活動",必須突出基層黨組織和黨員的主體地位，以"三會一課"等黨的組織生活為基本形式，從日常工作着手，突出常態化特點，以日常之法，持續用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。③針對性。開展學習教育不能平推平擁，"一個藥方吃藥","上下一般粗".學習的內容要有針對性、查擺整改的問題要有針對性，工作方法要有針對性。要把握各個領域、各種類型基層黨組織特點，針對不同羣體、不同層次、不同崗位黨員思想工作生活實際，把學習教育任務具體化、精準化、差異化，防止"一刀切".④實踐性，就是堅持以學促做、知行合一，着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，解決黨員教育管理、基層組織建設中的突出問題，努力在真抓實幹、提高工作上見實效。比如縣公安局以"永葆本色、絕對忠誠，做講政治、有信念的合格黨員"為主題組織了專題學習。⑤正向性，就是堅持以正面教育為主，把標尺立起來，把規矩立起來，把榜樣立起來。要自覺以黨章黨規立標定位、規範言行，自覺用xxxx系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

認識是行動的前提。"兩學一做"學習教育，在一些部門單位和黨員幹部頭腦中還有不同的聲音，認識不盡統一，有的想"歇一歇",有的"不耐煩",有的人為製造"工學矛盾",有的慣性思維搞形式主義，有的等靠要，一些幹部講理由找藉口堂而皇之，個別黨組織書記仍然是"門外漢",抓班子、帶隊伍只能掛在嘴上。認識的問題解決不了，最終將勞而無功。"磨刀不誤砍柴工",我們一定要拿出一定的時間和精力來幫助他們解決好思想認識問題，把"窗户紙"捅破，把他們"領進門"、"扶上馬送一程".

二、着力增強"學"的實際效果

"兩學一做",基礎在學。只有學深學透、入心入腦，才能形成"做"的思想自覺。各部門單位要按照縣委要求，對學習的內容、時間、師資、場所等作出具體安排，為基層黨組織開展學習教育提供保障。學習內容十分明確，高度聚集。搞好學習教育，必須聚集學黨章黨規、學習xx系列重要講話這個具體內容。系統學、反覆學，對照學習目標學，結合工作實際學。重點解決3個方面的問題。

一要解決形式單一、效果不好的問題。?要堅持讀原著、學原文、悟原理，"心中有黨，手抄黨章",各單位購置或印製了手抄黨章筆記本，在微信裏曬曬成果，曬解讀，曬體會，成了微信交流的重要內容。學習黨章不能一抄而過。要通讀熟讀知黨章，深思深悟黨章，立行立改用黨章。鐵路局員工夫妻新婚之夜手抄黨章。《手抄黨章第二十天：平凡的一天，從抄黨章開始》引發熱議。南昌鐵路局員工李雲鵬、陳宣池在新婚之夜鋪開紙張抄下黨章的事例，稱這一舉動"給新婚之夜留下美好記憶".事實上，自中國共產黨中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員"學習教育方案》以來，"兩學一做"學習教育已經在全國範圍內開展兩月有餘。3月1日，微信公眾號"學習小組"推送題為《8700萬黨員，人人可參與!與學習小組互動：手抄黨章100天》的文章。文章寫道，"所謂‘兩學一做’就是‘寫黨章黨規、學系列講話，做合格黨員’。""學習小組"(人民日報海外版4名記者、編輯(距離領導人最近的微信))還發起了名為"手抄黨章100天"的互動活動。?要改變讀書念報的單一模式，把"小主題、高頻率、常態化"的經常性集中學習研討向基層黨支部、黨小組延伸，增強學習效果。?要大力推行"互聯網+"學習模式，發揮共產黨員網、學習大國。學習小組、學習大軍、人民網"兩學一做"學習教育網、上海基層黨建網、齊魯先鋒網等方式，增強學習的實效性。馬坡鎮實施了"互聯網+‘兩學一做’學習教育"行動。通過"馬坡鎮黨建指導員"、"馬坡鎮梁祝故里"(機關羣)、"馬坡鎮村幹部交流羣"3個微信交流羣和"梁祝馬坡黨員之家"、"馬坡黨員之家"2個微信公眾平台，為黨員(包括流動黨員)定期推送"兩學一做"有關學習內容、及時學習討論關於"兩學一做"的心得體會。截至目前，已推送"兩學一做"學習資料60餘篇，談話交流700餘次，效果很好。④要結合黨組織特點開展學習教育。魯橋鎮建立了"兩學一做"直通車QQ羣。驩城鎮、馬坡鄉、兩城鎮製作了大型户外宣傳廣告，製作了共產黨員家庭户、黨員劃片定崗聯户公示牌、"兩學一做"學習園地專欄。西平鎮建設了黨建+美麗鄉村"兩學一做"文化長廊。夏鎮利用飛信平台編髮微信。⑤要結合各領域黨員特點，編印製作口袋書，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員個性化學習需要。傅村街道編排了"兩學一做"的戲曲——"是黨員理應聽從黨召喚"豫劇。⑥要充分運用正反典型開展教育，用好微山湖抗日英烈紀念園、微山湖鐵道游擊隊紀念園、駐微監獄、看守所、廉政警示教育基地等教育培訓渠道，發揮好正面典型的激勵作用和反面案例的震懾作用。⑦同時對基層黨組織書記、黨務工作骨幹進行宣講、輔導，增強學習教育吸引力。個人自學與集中學習相結合、學習理論與典型事例相結合，發揮黨員領導幹部的示範帶頭作用。黨章全文朗讀錄音，分章節播出。縣委組織部訂閲了《xxxx系列重要講話讀本(20xx年版)》，集中發放給各基層支部。

二要解決缺師資、講不好的問題。一是黨員領導幹部講黨課。黨員領導幹部除了在支部講，還要講"大課",不能侷限於某個支部，縣直部門黨組(黨委)書記可將講黨課範圍擴大到基層黨組織書記，鄉鎮(街道)黨(工)委書記可將黨課範圍擴大到全體黨員。二是專家學者講黨課。組織黨員幹部、老黨員、黨校教師和鄉村黨組織書記"1+1"巡迴宣講團成員到基層黨支部講黨課，開展送教下基層，可以與縣黨校、縣委組織部聯繫，可採取微型黨課不超過10分鐘，也可攜帶學習資料。驩城鎮組織7名支部書記赴江、浙典型村學習交流，上黨課，書記講給書記聽，談收穫、差距和努力方向，收到較好效果;有條件的黨組織，可聘請知名專家、老師等優秀師資集中講黨課。三是先進典型講黨課。各部門單位要對所轄村、社區、機關、企業等領域的先進典型進行重點挖掘，組織他們現身説法，增強感染力。同時，基層黨組織要採取"黨員人人當教員"、"微型黨課"等方式，注重運用身邊事例、現身説法，強化互動交流，使黨課更加接地氣，富有現實感。黨課要突出"兩學一做"主題，重點講清楚黨章黨規和xxxx系列重要講話的核心要求，講清楚黨員隊伍中存在的突出問題及危害，講清楚做合格黨員的基本要求和實踐途徑，有針對性地解疑釋惑，澄清模糊認識，明確努力方向。

三要解決能力弱、學不好的問題。一方面，對學習能力較弱的黨組織，採取機關黨組織聯繫幫扶、以強帶弱等方式，進行幫帶指導，也可以從退休幹部、返崗人員中選派指導員幫助開展學習。對黨員人數較少的基層黨組織，採取統籌聯學的方式開展學習。另一方面，對學習能力比較弱的黨員，加強聯繫幫教。對年老體弱、不方便出門的黨員，實行送教上門。對文化程度較低、理解能力較弱的黨員，進行"一對一"幫帶。對外出黨員，要提前下發通知，組織他們按時參學;確因特殊情況不能參加的，要進行補課。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主原則，就近就便把流動黨員編入一個支部，每季度向黨組織關係所在支部彙報一次情況，確保學習教育全覆蓋。開發區開展了"兩學一做"簽名承諾活動，印製宣傳冊通過郵寄的方式為流動黨員寄發"兩學一做"學習教育學習資料和記錄本，加強對流動黨員學習教育的督促指導。按照部領導要求，各黨委要組織開展測試對學習成果進行檢驗，也將作為督導的重要內容。

三、不斷完善"做"的實現路徑

"兩學一做",關鍵在做。中央和省市縣委對如何做合格黨員、建過硬支部作出了總體安排，各部門單位要認真把握，並結合實際，提出更為具體、明確的要求，使基層幹有目標、做有方向。

一是做合格黨員。1957年黨內提出過合格黨員四個一定要，一定要有朝氣，一定要有堅強的革命意志，一定要有不怕困難和用百折不撓的意志去克服任何困難的精神，一定要克服個人主義、本位主義、絕對平均主義和自由主義。鄧小平同志提出合格黨員要有五種精神，一是革命和拼命精神;二是嚴守紀律和自我犧牲精神;三是大公無私和先人後己精神;四是壓倒一切敵人、壓倒一切困難的精神;五是堅持革命樂觀主義、排除萬難去爭取勝利的精神，強調如果不具備這五種精神絕對不是合格黨員。在今年2月中央會議上，xxxx指出做一名合格黨員首先要解決好政治合格問題，不懂得馬克思主義的基本原理，不信奉黨的政治主張，不學習黨的創新理論，就不是一名合格的共產黨員;不履行黨章規定的黨員義務，不遵守黨規黨紀，也不是一名合格的共產黨員。要認真學習領會中央提出的"四講四有"標準，省委確定的"受教育、強黨性、當先鋒、促發展"實踐要求，並將這些要求融會貫通、分解細化、一體落實。對黨員來説，要做到"四個合格",即政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。合格黨員的基本標準是一貫的，共產黨員的標準，黨章第一章第一、二、三、四條已明確規定，一入黨條件，二本質屬性，三四權利義務，集中體現到誓詞上。對黨組織來説，要做好"五個引導",即引導黨員強化政治意識、堅定理想信念，提高政治鑑別能力，做到不利於黨的話不説、不利於黨的事不做;引導黨員增強看齊意識，多學黨的理論知識，多學黨的方針政策，時刻在思想上行動上同黨中央保持高度一致，做政治明白人;引導黨員自覺加強黨性修煉，心存敬畏、嚴於律己、修身立德，保持高尚道德情操，堅守共產黨人的精神高地;引導黨員立足崗位多做貢獻，積極參加崗位比武、勞動競賽，敢於擔當、勇於負責，在履職盡責中當標兵、做模範;引導黨員亮出身份、主動奉獻，通過下派幫扶、聯户幫困、到社區報到等載體，積極聯繫羣眾、服務羣眾，真正使黨員平常時候看得清，關鍵時刻衝得上去，危險時刻豁得出去。縣裏下步開展為黨員過"紅色生日"活動。以"重温入黨誓詞、重讀入黨志願"為主題，增強黨員的歸屬感和責任感。黨員過"紅色生日"活動原則上以黨支部為單位，每月組織一次，可與黨員議事活動日、民情懇談日、"三會一課"、組織生活會等活動相結合，邀請入黨積極分子一併參加活動。

二是建過硬支部。就是要認真學習領會上級提出的"建設政治堅定、團結有力、擔當盡責、羣眾信任過硬支部"的要求，在學習教育中配齊配強班子，解決實際問題，建設過硬支部。要增強黨組織的政治功能和服務功能，深入推進基層服務型黨組織建設，按照鄉鎮(街道)黨(工)委抓基層黨建工作責任30條清單和縣直部門黨組(黨委)抓黨建工作責任20條清單、村16條清單要求，細化具體推進措施，紮實推進，引導基層黨組織打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，着力提高服務改革、服務發展、服務民生、服務羣眾、服務黨員的能力。對責任心缺失、能力不強、不勝任的基層黨組織書記，要先調整，抓好基層黨組織分類定級，再開展學習教育;對軟弱渙散基層黨組織，要先進行整頓，再開展學習教育;對矛盾較多、情況複雜的基層黨組織，黨員領導幹部要靠上指導，解決突出問題，規範日常工作，確保學習教育順利開展。一定要注意這一點，不能貪一時之快，好孬一起過關，掩蓋了問題和矛盾。

三是要把做合格黨員與建過硬支部相統一。做合格黨員、建過硬支部，是一個問題的兩個方面。發揮好基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用缺一不可，只有黨員合格了，支部才會過硬;反之，支部軟弱渙散，黨員隊伍肯定也抓不好。只有黨員合格、支部過硬，才能實現基層黨建工作全面進步、全面過硬。

四是要把學習教育與中心工作緊密相結合。"學"得怎麼樣、"做"得是否合格，最終要體現在推動中心工作、促進經濟社會發展上。要把開展"兩學一做"學習教育與做好改革發展穩定各項工作相結合，對規模以上工業企業開展"大調研、大幫扶"活動，與完成本部門單位重點任務相結合，與營造風清氣正的領導班子換屆環境相結合，與提升基層黨建工作水平相結合，使學習教育與日常工作充分融合，做到兩不誤、兩促進。

四、全面落實"改"的有效措施

"兩學一做"學習教育，重點是發現問題、解決問題、整改問題。這次學習教育要解決好黨的組織生活中存在的問題，黨員和黨員領導幹部教育管理中存在的問題，基層黨組織建設中存在的問題。解決問題的抓手是：嚴格教育管理黨員，把黨員集合起來、組織起來，做合格黨員、發揮先鋒模範作用;整頓軟弱渙散基層黨組織，激活基層、激發動力、增強組織力，做合格基層黨組織、發揮戰鬥堡壘作用;以上率下、以身作則，帶頭學習、帶頭整改，做合格黨員領導幹部、發揮示範引領作用。各級一定要牢牢把握問題導向，從學習教育一開始就要把問題找出來、改起來，力爭查得準、改到位。

一要找準問題。要把查找問題作為一項基礎性、經常性工作，講方法、下實功，確保問題找準、找全。查擺問題不能"蜻蜓點水",不能避重就輕，不能一勞永逸，要找到痛處、挖到深處。要通過學習提高自己發現問題的意識和能力，問題要越查越深，越查越真，不能越查越少、越查越假。要把學習討論與查擺問題相結合，每次集中學習討論後，每個支部、每名黨員都要對查擺出的問題進行梳理，要聯繫個人思想工作生活實際，對應存在的五個方面的問題，開展"五個能否查擺",在此基礎上形成問題清單和整改清單。比如，借鑑羣眾路線教育實踐活動的做法專題民主生活會和組織生活會前，黨委(黨組)要對班子和成員查擺的問題集體會診，基層黨委要對黨支部的問題集體會診，黨支部要對每名黨員的問題集體會診，並在適當範圍內徵求意見，切實把最迫切、最需要解決的問題找出來。每個專題學習結束後，各基層黨支部要向上級黨委(黨組)報送專題學習討論情況，各黨委(黨組)要向縣委報送專題學習討論情況，包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效。

二要抓住重點。中央和省市縣委明確了普通黨員、黨員領導幹部和基層黨組織需要解決的重點問題。?即知即改?改具體(交黨費、領導幹部參與組織生活會)?如基層黨組織軟弱渙散、黨組織生活會不正常不嚴格，黨員教育失之於寬失之於軟的問題。該由基層組織解決的，要不等不靠，立即改起來;把面上存在的問題真正統起來、改起來、管起來;該專項整治的，要調動整合有關力量，深入開展專項整治，打好"組合拳",下大氣力、用實功夫加以解決。

三要上下聯動。"兩學一做"學習教育，按照黨組織隸屬關係進行。實行垂直管理、具有行業指導職能的部門單位和窗口單位、服務行業主管部門，要充分發揮職能作用，把業務指導與學習教育結合起來，主動配合上級黨委，指導教育、衞生、公安、漁管委等對口部門單位帶着問題學、針對問題改，上下聯動整改問題。要認真學習梳理xxxx對本行業本系統的相關講話和重要指示精神，指導改進各自工作，找出帶有行業普遍性、傾向性的問題，以下看上、以上率下，上下協同、系統發力，切實把問題改徹底、改到位。

五、努力建立"促"的長效機制

"學"和"做",是不可分割的兩個方面，"學"是"做"的認識基礎，"做"是"學"的實踐基礎。做到"以學促做",知行合一，關鍵是要認真研究如何建立長效機制，把"抓在日常、嚴在經常"的要求落實在實踐中。要注意把學習教育中形成的好經驗、好做法形成制度、固定下來，健全落實黨員教育管理服務基本制度(黨員組織關係接轉、流動黨員管理、困難黨員幫扶)，機關可與機關黨員日(周)相結合。

一是在黨員教育培訓方面，要全面推行農村、社區黨組織"黨員議事活動日"制度，以黨支部為單位，在每月的5日，組織黨員集體學習研討，每名黨員都要結合學習研討講體會、談認識;要建立黨員集中教育培訓制度，根據黨員需求制定具體可行的教育培訓計劃，分批分類抓好黨員教育培訓，每名黨員每年集中學習培訓不少於3天;要嚴格落實包村幹部全程參加村黨支部學習教育制度，全程跟蹤指導，確保學習教育不變形、不走樣。

二是在嚴格組織生活方面，要紮實推進基層黨組織工作標準化建設，黨員領導幹部主動參加雙重組織生活，把"三會一課"、組織生活會、基層黨員議事活動日、民主評議黨員等最基本的制度執行落實好，特別對組織開展的時間、內容及方式，要做出具體明確，成為基層重複遵循的"規定動作",使黨員形成習慣，讓黨內生活經常起來、嚴肅起來、認真起來。要認真考慮農村、社區、企業等領域基層黨組織的專題組織生活會誰來指導、怎樣把關、如何確保成效等問題，制定詳細的安排方案和工作計劃，確保專題組織生活會開出氛圍、開出效果。

三是在黨員發揮作用方面，舊：堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展，新：控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用。

一要注意典型引領：回顧黨的歷史，我們黨從成立時的57人，發展到今天有8700多萬黨員的執政大黨，取得了舉世矚目的輝煌成就;對我縣來講，全縣1793個基層黨組織、31254名黨員，為建設經濟強縣旅遊名縣濱湖新城注入了強大動力。可以説，取得的每一項成績都與每位共產黨員的先鋒模範作用密不可分。無論革命戰爭年代還是和平建設時期，都湧現出了大量優秀黨員。戰爭年代，夏明翰"砍頭不要緊，只要主義真"、劉胡蘭"怕死不當共產黨"、楊靖宇"在侵略者面前低頭，就不配做中國人".1949年新中國成立時，有名可查的黨員烈士達370萬之多，為有犧牲多壯志，感教日月換新天。在中國共產黨員人眼中，信仰值得用全部生命去追求。建國後建設中，廣大共產黨員無私奉獻、投身建設一線，焦裕祿"心裏裝着全縣的幹部羣眾，唯獨沒有他自己",臨終前對組織上唯一要求，就是"把我運回蘭考，埋在沙堆上，活着我沒有治好沙丘，死了也要看着你們把沙丘治好";王進喜"寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田";時傳祥"寧肯一人髒，換來萬家淨".這些都是那個時代黨員的鮮明形象。改革開放後，我黨又湧現出孔繁森、楊善洲、沈浩、牛玉儒等優秀共產黨員，他們為了人民羣眾的利益鞠躬盡瘁、死而後已，成為新時期全體黨員學習的榜樣。優秀共產黨員、道德模範吳天祥，在武漢市武昌區綜治辦副主任的崗位上，一干就是十幾年，任勞任怨，甘心奉獻，踐行和體現了一名共產黨員的先進性。他曾説，自己一輩子有"四個不忘",不忘入黨誓言、不忘理想信念、不忘從嚴律己、不忘黨和人民對自己的教導與期望。這些都應該成為我們每個黨員學習的楷模，並在工作、生活中認真踐行。時代在發展，形勢在變化，説一千道一萬，我們黨全心全意為人民服務的宗旨沒有變，我們黨要鞏固執政基礎、增強執政能力，關鍵還要靠千千萬萬黨員都能"個頂個"地發揮先鋒作用，所有黨組織都堅強過硬，有凝聚力、戰鬥力。

典型起帶動作用，培養典型也是抓黨建工作的一個重要方法，典型帶動，發揮典型效應。要結合慶祝建黨95週年，選樹表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員、黨務工作者、"兩優一先".昨天中組織部下發了《中國共產黨黨內功勛榮譽表彰條例(徵求意見稿)》。可建立黨員風采榜、評選我身邊的共產黨員、百姓喜愛的好支書。每月上榜，學習濟寧好人、四德榜做法。

二要進一步豐富載體平台：比如對社區黨員，要圍繞居民的生產生活需求開展活動，通過設崗定責、先鋒創建、黨員奉獻日、黨員志願者、認領微心願、結親聯户等方式，引導黨員關心社區、服務社區、奉獻社區，在推進城市社會治理體系和治理能力現代化中充分發揮先鋒模範作用。要善於結合形勢任務需要和羣眾需求進行完善，形成統一、穩定、常態的操作規範，落實配套措施，使每名黨員都有發揮作用的平台。

三要注意建立提前預警制度，對參加組織生活不經常、繳納黨費(黨員交納黨費的標準：(1)按月領取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經常性的工資收入(税後)為計算基數。(2)黨員交納黨費的比例為：每月工資收入(税後)在3000元以下(含3000元)者，交納月工資收入的0.5%;3000元以上至5000元(含5000元)者，交納1%;5000元以上至10000元(含10000元者)，交納1.5%;10000元以上者，交納2%)。(3)離退休幹部、職工中的黨員，每月以實際領取的離退休費總額或養老金總額為計算基數，5000元以下(含5000元)的按0.5%交納黨費，5000元以上的按1%交納黨費。(4)農民黨員每月交納黨費0.2元—1元。學生黨員、下崗失業的黨員、依靠撫卹或救濟生活的黨員、領取當地最低生活保障金的黨員，每月交納黨費0.2元。(5)交納黨費確有困難的黨員，經黨支部研究，報上一級黨委批准後，可以少交或免交黨費。)不及時、發揮作用不到位的黨員，該提醒的提醒，該説教的説教，該處置的處置，採取提醒、約談、通報批評等方式，進行教育引導、幫助改正;對經教育仍無轉變的，基層黨委要主動擔當，支持黨支部穩妥做好不合格黨員處置工作。

六、強化分類指導，工作要做"細"

一要區分不同領域"定方案".農村、社區、機關、兩"新"組織等領域，都有一些自身特點的問題。即便是同一個領域，在鄉鎮與鄉鎮之間，問題表現也不盡相同。縣裏參照市裏做法，分農村、社區、機關、國有企業、兩"新"組織等不同領域、不同羣體，分類提出指導性意見。要緊密結合自身實際，分別制定針對性強、操作性強的具體方案，指導基層黨組織制定詳細計劃和配檔表，明確學習教育的內容、時間、任務、載體和推進措施、工作目標。同時，要把"處方權"往下放，鼓勵基層結合實際探索創新，只要是有利於調動黨員參加學習教育積極性的做法都應當予以鼓勵，只要是有利於提升學習教育效果的措施都應當予以倡導，努力增強學習教育的針對性和實效性。這裏強調下，各基層黨組織要將學習教育計劃安排表印發到每名黨員，並在黨務公開欄進行公示。

二要區分不同行業"設主題".要根據不同行業黨組織和黨員特點，分類確立學習教育主題、載體、平台，有針對性地提要求、定措施。比如，在農村、社區，重點落實黨員設崗定責，"積分管理、星級評定"、黨員聯户、承諾踐諾制度，激勵農村黨員發揮模範帶頭作用，帶領羣眾擺脱貧困、富民興村;推進社區黨員開展志願服務，推動建設文明和諧社區。在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示範崗、黨員責任區、黨員技能大比武制度，激勵引導黨員爭當生產經營的能手、創新創業的標兵、履行社會責任的模範。在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、黨員示範窗口制度，引導黨員亮明身份、轉變作風，提高服務效能。昭陽街道開展了"戴黨徽、亮身份、樹形象、當先鋒"主題活動，引導廣大黨員亮出光榮身份，牢記神聖職責，樹立黨員意識，增強黨員的榮譽感。為老黨員佩戴黨徽，老黨員激動的熱淚盈眶。在機關事業單位，重點促進黨員模範履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯繫服務羣眾等制度，引導黨員主動融入中心、服務大局，模範履職盡責，認真解決羣眾訴求，密切黨羣幹羣關係。通過這些載體，為廣大黨員發揮作用搭建平台。

三要區分不同羣體"提要求".縣裏的《方案》，區分普通黨員、黨員領導幹部，在學習內容、方式方法、對照查擺、踐行標準上提出不同要求，各部門單位要認真把握、抓好落實。具體工作中，還要注意區分機關事業單位黨員和農村社區無職黨員，區分在職黨員和離退休幹部黨員，進一步細化工作要求。比如，對機關事業單位黨員，要堅持標準更高、要求更嚴，組織他們積極參加研討、重在學思踐悟、解決自身問題;對農村社區無職黨員，要採取貼合實際、方便組織的形式，圍繞上級安排的應知應懂內容進行學習，重在把基本的知識掌握起來;對離退休幹部黨員，要引導他們把這次學習教育與人生閲歷和感悟結合起來，既要自己學好，也要發揮對年輕黨員的教育幫帶作用。通過學習教育，引導全體黨員立足自身實際，從現在正在做的事做起，讓身邊的羣眾感受到學習教育帶來的新變化。

七、明確責任分工，工作要從"嚴"

"兩學一做"學習教育工作面廣、量大、任務艱鉅，必須採取強有力措施，把各級責任砸實，形成工作合力。各部門單位一定要把抓好學習教育的責任意識樹起來、把主體責任扛起來，從具體工作抓起，用工作成效檢驗。

一要抓好關鍵人。各部門單位黨組(黨委)書記既是管黨治黨的第一責任人，也是這次學習教育的第一責任人。基層黨組織書記既是基層黨員的"領頭雁",也是學習教育的"操盤手",其作用發揮直接影響着學習教育成效。縣委已經制定下發鄉鎮(街道)、開發區黨(工)委書記抓"兩學一做"學習教育責任清單和縣直部門黨組(黨委)書記抓"兩學一做"學習教育責任清單。抓學習教育情況納入今年各級黨組織書記基層黨建工作述職評議的首要內容，要及早採取措施，督促各級書記照着清單抓、帶着責任做，切實履行好第一責任人的職責。抓班子成員履行"一崗雙責".這次學習教育在全體黨員中開展，但領導幹部這個關鍵少數的作用依然十分關鍵，直接影響着學習教育的開展與成效。黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，既要以普通黨員身份參加所在支部的學習討論，又要在領導班子召開的黨委(黨組)會中進行專題學習、開展集中研討。黨員領導幹部要學得更多更深一些，要求更高更嚴一些，帶頭講黨課、帶頭學習討論、帶頭開展批評與自我批評、帶頭解決自身問題，一級抓一級、一級帶動一級。這次學習教育，縣級黨員領導幹部將按照分工，抓好分管部門單位的學習教育，經常聽取彙報、及時調度進展情況。各部門單位也要建立完善班子成員參與學習教育的工作機制，把班子成員的職責任務具體化、制度化。縣裏已經制定縣委常委參加"兩學一做"學習教育的工作安排，各部門單位要參照這一做法，做出具體安排。

二要抓住關鍵動作。實施方案中明確了抓實專題學習討論、講好高質量的黨課、開好專題組織生活會、認真開展民主評議黨員、引導黨員立足崗位作奉獻當先鋒、健全落實黨員教育管理基本制度、建設過硬支部等7個推進措施，這些都是"關鍵動作",要不折不扣落實。當前要注重把握好以下幾項工作：

關於講好專題黨課。講黨課一般在黨支部範圍內進行。黨員人數較少的黨支部，可採取幾個黨支部聯合講黨課的方式進行。黨課講稿必須經上級黨組織審核把關，防止黨課"假大空".市裏要求上報了縣委書記講黨課的講稿。6月25日前，各基層黨支部要結合開展紀念建黨95週年活動，集中安排一次黨課。

關於組織專題研討。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次確定一個專題組織交流討論，黨委(黨組)要以中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。重點圍繞堅定理想信念，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，講政治、有信念;圍繞尊崇黨章、遵守黨規，嚴守紀律規矩，加強道德修養，講規矩、有紀律，講道德、有品行;圍繞踐行黨的宗旨，幹事創業、積極作為、擔當奉獻，發揮好先鋒模範作用，講奉獻、有作為等開展專題討論。黨員領導幹部還要圍繞如何做黨和人民需要的好乾部開展專題討論，支部班子成員還要圍繞如何建設過硬支部開展專題討論。要聯繫個人思想工作生活實際，開展"五個能否查擺".每個專題學習結束後，各基層黨支部要向上級黨委(黨組)報送專題學習討論情況，黨委(黨組)要向縣委報送專題學習討論情況。包括具體做法、主要措施、存在問題和實際成效。各黨委(黨組)領導班子成員要結合工作分工，聽取分管部門和單位黨組織的學習討論情況彙報，防止走過場。

關於召開專題組織生活會。12月中旬前，黨支部召開全體黨員參加的專題組織生活會。各部門單位黨委對黨支部專題組織生活會方案進行認真審核把關。黨員領導幹部參加雙重組織生活情況，要嚴格按照《微山縣黨委(黨組)領導班子成員參加黨的雙重組織生活記錄報告制度》，報縣委組織部、縣直機關工委。

關於開展民主評議黨員。結合召開專題組織生活會，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織開展民主評議黨員。要組織全體黨員對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。每名黨員實事求是地作出自我評價，黨員之間相互提出批評意見，黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評價意見、確定評議等次，並與黨員本人見面。對錶現優秀的黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話，有針對性地做好思想政治工作。對於因各種原因，未能及時參加相關學習或民主評議的黨員，要列出名單，報上級黨組織備案，及時進行"補課".

三要抓好統籌協調。在這次學習教育中，縣委成立了協調小組，由縣委副書記任組長、縣級有關領導任副組長，縣委辦、紀委、宣傳、組織、黨校等有關部門主要負責同志為成員。協調小組下設辦公室，成立了綜合組、宣傳組和三個督導組，承擔學習教育的日常工作，各部門單位也應成立相應機構。成立指導協調小組，要本着實際實用的原則，不求規格有多高，關鍵要發揮作用，真正有時間、有精力、有能力把學習教育抓在手上、落到實處。各部門單位組織辦(黨建辦)、政工人事科要當好本部門單位"兩學一做"學習教育的參謀助手，按照上級要求，對什麼時間段抓什麼重點工作，要有總體設計把握，確保各項工作有章可循、有條不紊;要主動與本級紀檢機關、黨委辦、宣傳、黨校等站所(科室)溝通聯繫，發揮好協調各方作用，推動形成學習教育的整體合力。各黨(工)委協調小組及辦公室組成人員名單及通訊錄要及時報活動辦綜合組，便於聯繫。

四要抓好時間節點。要根據學習教育進展情況，在啟動之初、"七一"前後、專題組織生活會前等時段，採取召開學習教育推進會、開展巡迴督導等方式，使學習教育紮實有效地推進。

八、加強督導指導，工作要落"實"

嚴督導、實指導，是學習教育取得成效的關鍵。督導工作做不實、壓力傳導不下去，學習教育任務就很難落到實處。各部門單位一定要把工作重點放到基層、放到黨支部，真正沉下去，注意及時發現和解決苗頭性問題，發現點上經驗，推動面上工作。

一要強化督導。縣委學習教育督導組將分鄉鎮(街道)、開發區，縣直領域，對全縣學習教育進行全程把關和督促指導。對思想上不重視、工作上不得力的，進行批評教育，限期整改;對搞形式、走過場的，要責令補課，並嚴肅追究黨組織主要領導和分管領導的責任。各部門單位也要參照縣裏的模式，健全督導機構，配齊工作力量，強力督導落實，積極主動地開展工作，加強所轄黨組織學習教育的日常調度和工作指導。

二要培訓骨幹。"兩學一做"學習教育政策要求嚴、工作標準高，必須培訓一支講政治、懂業務、樂奉獻的骨幹工作力量。在座的各位都是學習教育的具體組織者和骨幹力量，希望大家堅持先學一步、深學一層，深入學習研究中央和省市縣委有關部署要求，把每一項政策、每一項要求、每一個程序都拿準吃透，確保上級各項部署要求落地生根。各部門單位要採取一定方式，對基層黨組織書記進行業務培訓，鄉鎮(街道)要對學習教育工作指導員、村黨支部成員進行普遍輪訓，確保各個層面都有抓好學習教育的明白人。

三要營造氛圍。縣裏專門設立宣傳組，統籌各種資源，精心組織籌劃，營造良好環境。要充分運用各類媒體，加大宣傳力度，以羣眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳中央和省市縣委關於學習教育的決策部署，充分反映學習教育的成效和經驗做法。要發揮正反兩面的鏡鑑作用，既宣傳先進典型，弘揚正風正氣，又曝光反面案例，強化震懾警示。要加強輿論引導，在用好傳統媒體的基礎上，注重發揮新興媒體的作用，搶佔輿論陣地，形成開展學習教育的濃厚氛圍。各部門單位要成立機構或明確專人，做好輿論宣傳工作。上報典型做法和動態。縣裏將及時編髮"兩學一做"情況通報，通報全縣面上工作進展情況。

剛才給大家從八個方面交流了"兩學一做"學習教育的有關問題，由於準備的不夠系統，講得不對的，以正式文件為準，歡迎大家批評指正。