體育課調研結果反饋發言

今天我看了3節體育課，認為，這三位老師上課很認真，只是課上的很辛苦。我看得出來這3為老師都不是體育專職的，而且接觸體育學科的時間不長。尤其是這個排隊，每位老師都超過了10分鐘的時間，抓住了這個，那個跑了，抓住了那個，這邊的又跑了，真是為難了幾位姑娘。其實學生的排隊，不需要老師親自去一個個的抓，要充分利用老師的口令進行，用響亮有力的口令吸引學生的注意力。排隊，最好也要有固定的位置。下面我對該校教師的實際情況，説兩個方面的事項：

一：教學程序的設計。

新課標實施後的體育課是以“健康第一”為總目標。因此，“安全”在體育課中顯得尤其重要。上基本部分內容前，一定要做好準備活動，天氣不是很熱的情況下一定要熱身。否則容易發生運動性損傷，所以這部分的內容我們稱之為“準備部分”。準備部分我們可以，慢跑，做操或者其他的熱身遊戲，健身舞等。<蓮山~課件 >

接下來的部分我們稱之為“基本部分”，要上主要內容，像早上那位老師的接力跑，就是基本部分的內容。基本部分一般的情況下我們要安排2個內容。

最後部分叫放鬆部分，或者稱之為結束部分。主要放鬆學生的身心，最簡單的就是，這節課跑的內容為主，那就可以讓學生錘錘腿，或者抖抖腿。要是投擲為主的，可以敲敲手臂或者抖抖手臂。也可以和學生一起跳個簡單的放鬆舞蹈。只有放鬆做好了，才不會影響學生課後的學習。因此，個別學校老師認為，體育課一定要安排在最後，否則會影響學生學習的。其實這種想法是錯誤的，只要我們做好了放鬆工作，不但不會影響學生的學習狀態，反而還會提高學生的學習效果。

二、教學內容安排

體育課是一門較特殊的學科，因為他需要靠很多的體育器材來維持我們的教學。因此對於山區的學校來説開展正常的體育活動就顯得比較困難了。因為，你們缺少體育器材，甚至沒有什麼體育器材。這時候怎麼辦呢？難道就不用上體育課了嗎？其實不然，只要老師有心，沒有體育器材，照樣可以把一個學期的體育課上的很有味，當然國小六年要是都沒有器材的話，那是不行的，所以在此，我向校長建議，要購買一些必須的體育器材。那沒有器材的那個學期怎麼辦呢？我就説説最基本的跑、跳、投吧。跑，可以不用任何器材，場地不足的情況下，可以用往返跑，標誌杆沒有的話，早上那位老師做的很好，可以用凳子，接力棒沒有的話可以用報紙捲起來，既安全，又方便。跳，可以跳高，跳遠，單腳跳、交換跳、左右、前後各種跳，用紙箱代替，或者學生自備的橡皮筋拉起來都可以來練習跳了。投的內容，有投準，投遠，可以用紙團，學校裏看完的報紙不要急着買，先拿來讓學生練習投擲。説起這個紙團，還真有用，可以把紙團搓大，用透明膠粘滿，做成排球或者足球，學生可是相當喜歡。所以説只要老師有心的話，辦法還是有的。

因為時間關係我就大致説這麼多。