社會實踐學校領導講話（通用5篇）

社會實踐學校領導講話 篇1

老師們、同學們：

大家好!

今天是具有特別紀念意義的日子，我們濟濟一堂，全面總結我校20xx年寒假的學生社會實踐工作，隆重表彰在本次社會實踐過程中湧現出的先進集體和個人，在此，我代表學校向為假期社會實踐活動的順利開展付出辛勤勞動的指導老師表示衷心地感謝!向圓滿完成社會實踐並取得突出成績的同學們表示熱烈地祝賀和誠摯地慰問!!

社會實踐活動是學生接觸社會、瞭解國情、增長才幹、磨鍊意志的有效方式，是進一步加強和改進學生思想政治教育工作的重要途徑。社會實踐活動歷來是我校工作的重點，也是亮點。多年來，一批又一批本校學子在實踐中檢驗所學、認識社會、砥礪品格、磨鍊意志，取得了可喜的成績。社會實踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規模穩步擴大，社會影響不斷提升，社會實踐已成為獲得全校師生高度認可並擁有良好社會效應的品牌活動，也成為我校人才培養體系的重要環節。

去年寒假，在活動過程中，廣大同學積極響應學校號召，廣泛開展志願服務，深入最艱苦的地方進行調研和幫扶，圓滿完成志願服務工作，這些都充分展現了我校學生心繫祖國、服務人民、腳踏實地、注重實踐的良好精神風貌，踐行了“受教育、長才幹、作貢獻”的活動指導方針，彰顯了我校青年學生將愛國之志轉化為報國之舉的偉大抱負，贏得了社會各屆廣泛的好評。我校各級團學組織在社會實踐組織過程中，深入貫徹落實科學發展觀，着眼於高素質拔尖創新型人才的培養目標，努力挖掘實踐育人內涵，優化實踐組織形式，完善育人長效機制，在團隊安全教育、實踐過程指導、實踐成果深化等方面都取得了新的成績，進一步增強了社會實踐的育人效果。

同學們，學生社會實踐活動是一件社會、學校、個人“三贏”的好事。為了把我校的這一活動繼續引向深入，我給大家提三點希望：

一、提高認識，齊抓共管 我校暑期學生社會實踐活動已經成為校園文化活動的重要組成部分，在人才培養過程中發揮了不可替代的作用，同時也為學校贏得了讚譽。基於社會實踐對培養學生綜合素質重要意義的認識，希望學校各方面進一步提高認識，加強重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管的社會實踐工作格局;尤其是政教處和年級組更要高度重視，大力支持，從經費上支持，從人力、物力上支持;學校要建立切實有效的領導機構，加強對活動的領導和具體指導。

二、創新機制，開拓新領域 社會實踐要在時代發展的背景下不斷創新，在創新中求生存，在創新中求發展，這樣才會具有蓬勃的生命力，才能實現可持續發展。希望學校各級團學組織進一步探索社會實踐工作規律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領域、新途徑，全面提高組織水平，構建實踐育人的長效機制。要積極拓寬實踐渠道，豐富實踐內涵，推行“雙向實踐”模式，實現農村和城市生源地優勢互補，逐步實現大學生暑假社會實踐、雙休日社會實踐，使得社會活動經常化;要加強宣傳和引導，進一步營造良好的社會實踐活動氛圍，動員和吸引更多的學生參與其中，不斷擴大社會實踐活動的覆蓋面和參與面。要通過實踐內容創新、方法創新、陣地創新，積極探索和建立與專業實踐相結合、與服務社會相結合、與就業創業相結合的長效機制，形成“人人知實踐，人人想實踐，人人去實踐”的良好氛圍。

三、積極參與 提升素質 人生的很多體會和智慧是在課堂上和圖書館裏學不到的，它需要我們長期的積累和磨練。古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，而社會實踐恰恰能讓我們學到很多書本以外的智慧。同學們，作為當代的青年大學生，我們要革新觀念，虛懷若谷，腳踏實地，自覺投身於改革開放和社會主義現代化建設的實踐之中，把愛國主義精神和時代精神融入頭腦，將個人的成長與祖國和人民的需要緊密聯繫起來，我們的人生境界才會提高，我們的理想才有堅實地基礎，才能站在一個更高地位置來看待學習，看待人生，面向未來，才能成為社會發展所需要的高素質拔尖創新型人才。

同學們，你們在本次假期社會實踐活動中表現出的高度的參與熱情、忘我的服務精神，良好的精神風貌，不僅贏得了社會各界的廣泛讚譽，還收穫了高質量的社會實踐成果，讓老師欣慰，讓領導放心，讓學校滿意。

希望你們再接再厲，認真總結經驗，不斷探索創新，一如既往的將自己無限的才華和熱情投入到豐富多彩的社會實踐中去，使我校學生假期社會實踐活動保持旺盛的生機和活力，也希望有更多的同學加入到社會實踐活動中來，抓住機遇，鍛鍊自我，服務社會，在社會實踐中實現自身價值!

謝謝大家!

社會實踐學校領導講話 篇2

尊敬的實踐基地各位領導、各位教官，老師們、同學們，大家好!

首先，請允許我代表實驗中學對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向實踐基地的領導、老師表示衷心的感謝。同學們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一週的時間裏，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學習，共同進步。雖然只是短短的一週，但希望能成為同學們學習生活中的一個精彩的片段。

課堂教育固然重要，但學以致用是真本事。實踐出真知，實幹煉人才。書本知識的關鍵在於在實幹中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學識和潛能的一次鍛鍊，它引領你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學習的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。

社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難並存，期待和收穫同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發揚團隊精神和各自特長，互學互幫，定能迎難而上，攜手前行。

在本次短暫的實踐活動中，這裏就是每位同學共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風貌，共同的責任理念。為此，我向大家提出四個要求：1.聽從安排，安全第一;2.遵守紀律，認真學習;3.講究衞生，遵守公德。4.團結友愛，互幫互助。

最後，我祝願同學們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學們永久而珍貴的記憶。

謝謝大家!

社會實踐學校領導講話 篇3

各位老師、親愛的同學們：

今天,我們來到綜合實踐基地，進行為期一天的綜合實踐活動。首先,我代表我們學校的全體師生對實踐基地領導、老師的精心安排和熱情服務表示衷心的感謝!

開展綜合實踐活動，是積極推進素質教育，深化新課程改革的重要舉措。通過實踐活動，同學們將接受生存磨礪，挖掘思維潛能，體驗羣體合作，熔鍊團隊精神，在實踐中長知識，在勞動中學本領，在情景中受教育，在體驗中感悟人生，增強動手、動腦能力，培養勞動觀念、勞動技能和創新精神，全面提高綜合素質。加之，綜合實踐活動是國家教育部規定設立的一門新課程，所以希望同學們要以嚴肅認真的態度參與每一項實踐活動。

為了今天的活動能取得圓滿成功，我對同學們提幾點要求：

第一、講文明、懂禮貌、守紀律、有秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰，時刻保持活動場地和其它公共場所的清潔衞生，充分展示我校的優良校風。 第二，服從帶隊老師和實踐基地指導老師的指揮，認真聽從指導老師的講解和指導。要在實踐基地規定的範圍內活動，不得私自離隊，更不準擅自離開實踐基地。

第三，發揚團隊合作精神，在實踐活動中要學會尊重，學會互助，學會合作。

第四，以實際行動踐行社會主義核心價值觀、“三愛三節”、“八禮四儀”。 第五，根據自己的身體情況量力而行;時刻注意安全，杜絕一切意外事故。 在活動中快樂，在體驗中收穫，在鍛鍊中成長!在帶隊老師和實踐基地老師的通力合作下，在全體同學的共同努力下，同學們在今天的活動中一定會動有所悟、行有所獲、玩有所樂，乘興而來，滿載而歸!

社會實踐學校領導講話 篇4

尊敬的各位領導，各位同事，親愛的同學們：

大家好：

我是信息管理學院團委書記，非常榮幸作為學院團委負責人代表在這裏發言。關於社會實踐，坊間流傳着一個不太美麗的傳説和一個美麗的傳説。前者是説每位同學大學四年必須參加一次社會實踐才能畢業，而後者是説社會實踐是一幫烏合之眾以正當理由騙取學校的感情支持、父母的經濟支持，然後遊山玩水。我以在鄭大年參與、指導社會實踐的親身經歷證實這個不太美麗的傳説是假的，我們學校並無此項規定。而另一個美麗的傳説是真的，卻也不全是真的。接下來我與大家分享一下我與社會實踐的故事：

年大一的暑假，很偶然的機會參與到《公民道德建設實施綱要》實施情況的調查，全然沒有考慮我參加的是什麼活動，就騎着自行車跑遍市二七區與金水區的大街小巷，每天的任務是完成100份調查問卷，發問卷時，我鼓起勇氣和民眾交流，但很多時候人們不願意配合，被拒絕時非常難過;有些大爺、奶奶不識字或看不清問卷，只能蹲在地上一道題一道題的讀給他們聽，等着他們作答;有時候碰到比較激進的羣眾，他不填寫問卷，還數落了很多政府的不是，我還必須堅持聽着不敢爭辯;在昏暗的馬路燈下整理問卷，滿腿都是蚊子叮咬的大包。這就是我與社會實踐的第一次親密接觸，後來總結時才知道它的學名叫做“大學生暑期三下鄉社會實踐活動”，我們的上級叫“共青團中央”，頓時感覺“高大上”。反思參加的這次社會實踐，它讓我學會了寬容和理解這個社會的複雜性，學會了理解他人，學會了吃苦耐勞，真實感受到了永遠不能因為外部因素而消磨自己的鬥志。

年暑假，我毫不猶豫地報名隨隊去往睢縣，走訪大學駐村幹部。訪談也是我人生中第一次接觸，對我而言是一項不小的挑戰，試想你對面坐的不僅僅是個村幹部，他還是學校的各級領導，當時非常擔心自己做不好這項工作。由於不瞭解訪談的特點和形式，在制訂訪談問題時，有些無從下手，在查閲了相關農村與駐村幹部的政策後，與隊員們一起討論設計思路，才對訪談有了信心。結束之後要根據訪談內容以及實地考察見聞撰寫調查報告 ，我的報告提交以後指導老師總是不滿意，只能一遍遍的修改，花掉了整個暑假，但最終換來了調查報告發表在當年的《黨的生活》雜誌上，這是我第一次學會了如何寫調查報告。還有年到調研大學生村幹部和年帶隊到洛陽調研老城區改造，這些社會實踐讓我受益匪淺，它是一個十分嚴謹的過程，我盡力細緻地安排好每一個環節，注重細節的落實，雖然有時感到十分的繁瑣，但是我學會了耐住性子，一步一步地前進，學會了溝通和協調，掌握了科學的調查研究方法，培養了嚴謹求實的專業態度。

年以來我組織微光志願者服務隊到留守兒童較多的貧困山區開展暑期支教，將城市孩子們才有的“夏令營”搬到山裏去，志願者們籌建圖書室，開展家庭走訪，資助貧困學生，還設計了一系列的特色課程，比如夢想描繪課、科技體驗課、趣味英語課、健身體育課、手工製作課、美術課、音樂課、感恩親子課等等。志願者們在自己的支教日記 中寫道“當我第一次登上講台，看到那一雙雙求知的大眼睛，聽到孩子們清脆的喊老師好時，我頓時不知所措了。”志願者們白天講課喉嚨沙啞，夜裏加緊備課雙眼通紅，為的是自己肩負着老師的神聖使命。從新鄭千户寨國小到南召的方衝國小都深受老師、家長和孩子們的歡迎，志願者們回校後收到的是孩子們寄來的一張張思念卡片。今年我們將到南陽南召、洛陽橫水和開封杜良三地分別開展夏令營，併成功申報“圓夢中國·公益我先行”專項計劃。通過支教，讓同學們感知人生的價值在於奉獻，參與暑期支教既是自身成長成才的需要，也是把所學知識轉化為服務人民、服務社會的具體實踐，只有這樣才能擁有更加壯麗的青春和美好的人生。

年社會實踐活動開始了，我在認真研讀文件的基礎上主動向領導彙報，爭取組織支持;積極協調各年級輔導員開會宣傳動員，重點召開團支部工作會議學習文件及立項的詳細要求，充分利用學院微博、微信、qq羣等新媒體推送社會實踐的通知精神，明確圍繞八項主要內容與三個專項計劃開展立項申報工作，同學們非常踴躍，申報項目個，基本實現了人人蔘與，很多項目質量很高，當然也有些不成熟的地方，比如赴河南登封“智慧城鎮社會實踐團隊”申報的專項計劃，其項目可行性和科學性就有所欠缺，後來就組織團隊成員分工查閲資料，重新設計調研方案，最終成功申報專項計劃。通過組織宣傳、調研論證、立項審核、修改完善這些環節告訴同學們過程本身就是一次實踐，培養同學們強烈的問題意識，謙虛謹慎的學習態度，良好的團隊精神，力求讓每位同學都為了同一個目標而盡力發光發熱。

社會實踐學校領導講話 篇5

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

我是_級醫學檢驗技術1班的_。

今天不僅是“三進三同”的分享交流會，更是我係第四期青馬的第一課，也使得今天的交流會更有意義。

理想是船，實踐是槳。要想行船，必須划槳。

今年10月28日，有幸參加我校“三進三同”社會實踐活動，去的就是長江三峽西，重慶奉節的_鎮_村。很感激，很難忘。

實踐期間，收穫是豐盛的，體會也是真真切切的。

我的第一點感受是：作為大學生，我們要勤字當頭，拒絕懶惰。

在短短的幾天中，我們全組人員和彭叔叔、彭阿姨和姐姐同吃，同住，同勞動。我們走進住户瞭解民情，深入田間地頭，體驗羣眾生活，增進與他們的感情。凡是身體力行。

其實我們不僅是參加這類的實踐活動才能做到這些，更多的我們需要在日常生活中做到“體驗生活，熱愛生活”，當然這個生活不是狹義的。

勤奮是勤奮者的座右銘 ，懶惰是懶惰者的通行證。

年輕的我們，要勤於學習，不停划槳。

團體操的艱辛與汗水，運動會的拼搏與吶喊，拔河比賽的團結與協作。

我想醫學技術系在逐日壯大，

醫學技術系團總支學生會在成長，

我們作為這個大家庭的一員我們不僅在成長，更自豪我們是其中的一份子。

我的第二點感受是：作為大學生，我們要敏字為先，鋭意進取。

我們去農村體驗生活的同時，我們同樣把都“大學生”帶進了農村。一言一行，好的習慣是在日常生活中不斷培養我相信短短的幾天時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆財富。

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。生活處處是實踐，並不是在“三進三同”才可以有這樣的感受，我們也希望有幸去實踐的同學能每小時繁殖2代的速度，感染更多的人，把這些感受帶給身邊更多的人。

今天三進三同的分享交流會，通過青馬工程這樣一個特殊的場合來與大家分享，我想意義多了很多。

“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，不僅是到實踐中去、到基層去，更要把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

最後在與大家談心交流的同時，希望在座的各位思想碰撞出了新的火花，汲取了豐富的營養，在美好的校園時光，伴大家成長

同學們：夢想再美好，沒有實踐這片槳，夢想也只不過是空想。

我們唯有蕩起實踐的雙槳，才能在理想的大海上遠航!遠航!!!

我的演講完畢，謝謝大家傾聽!