校長在教代會的講話

教代會是具有廣泛羣眾性、代表性、確定職權和組織原則的教職工行使民主管理權利機構 ,它代表全體教職工 ,參與學校管理。下面就是本站小編給大家整理的校長在教代會的講話，僅供參考。

校長在教代會的講話(一)：

各位領導，各位同仁，老師們：

大家好!

剛才，省委組織部馬處長宣佈了長江大學領導班子調整的決定，任命我為長江大學校長、黨委副書記，建紅部長髮表了重要講話，我們要認真學習，深刻領會。在此，我要感謝省委省政府對我的信任與肯定!感謝長大師生員工對我的包容與接納!我還要特別感謝即將離任的張昌民校長對於長大所付出的辛勞、所做出的重要貢獻!希望昌民校長在新的崗位上繼續關心支持長江大學的建設與發展，長江大學永遠是你的家!

“禹分天下，始有九州”。作為荊楚文化發源地的荊州，以其質樸而浪漫的魅力、古老而常新的風采滋潤着這片土地，養育着一方人民。20xx年由江漢石油學院、湖北農學院、荊州師範學院、湖北衞生職工醫學院合併組建的長江大學，深深紮根於這片沃土，充分汲取四所學校原有的優勢，形成了特色鮮明、優勢明顯、初具規模的綜合性大學的格局。作為湖北省省屬高校的中堅，長江大學已成為荊楚大地上一張靚麗的名片。長江大學的發展離不開合校前四所學校師生員工數十年的耕耘與奉獻，更凝聚着合校後長大師生十餘年的智慧和心血，作為一個新的“長大人”，請允許我對你們的辛勤付出表示由衷的感謝與崇高的敬意!

今天，我接過長江大學校長這副擔子，深感責任重大，使命光榮。我將和大家一道，與長江大學一起前行，在“長大長新”的校訓精神引領下，共同分享長大的榮譽，擔當她的未來。

大學是一個學術共同體。這裏傾注諸多有識之士的期盼，凝聚着廣大教師對教學工作、對學術研究的熱忱與摯愛。我們應該努力營造一種環境，激勵我們的學者不斷追求真理、探索新知;我們應該暢通一種渠道，推動我們的研究成果服務國家、服務社會;我們更要倡導一種文化，促進社會的發展、文明的進步。這裏可以是“百花齊放、百家爭鳴”，但一定是“各美其美，美美與共”的和諧之聲;這裏可以是風格迥異，自成流派，但一定是“和而不同，周而不比”的團結與兼容。

大學的根本任務是培養人。這裏孕育着社會未來發展的希望，承載着莘莘學子對人生的激情和夢想。我們應該調動學校和社會的一切優質資源為學生的成長、成才提供支持與服務。我們不但要傳授他們專業知識，更要鑄造他們健全的人格;我們不僅要培育他們的科學精神與人文情懷，更要教會他們如何與他人、與社會、與自然和諧共處;我們不僅要培養社會財富的創造者，更要培養文明風尚的引領者。就像20xx年長江大學湧現出的青年學生救人羣體所彰顯的奉獻與犧牲精神那樣。我們應該用我們全部的愛去引導他們、感動他們，讓長大學生成為知行合一的楷模，讓一代一代的長大學子在道德建設、文化引領、核心價值觀的形成等方面不斷詮釋和貢獻我們新的元素。

大學不是“象牙塔”，今天的大學絕不能獨立於社會之外。外部環境的深刻變化，改變着大學的生存方式，這需要我們在堅守大學本質的同時，不斷地進行變革，尋找最適合的發展路徑。我們要抓住歷史機遇，乘全面深化改革的東風，突破制約學校發展的體制機制障礙，在堅持和完善黨委領導下的校長負責制、構建中國特色現代大學制度、推進大學治理體系與治理能力現代化等方面有所作為。我們要清醒地進行自我定位，抓住各種有利條件，走出長大特色的辦學之路;我們要面向社會開放辦學，擴大和加強對外交流與合作、提升社會美譽度，謀求更多的支持，爭取更為有利的發展環境;我們要凝聚各種辦學力量，激發辦學活力，既要謀求學校發展，又要在事關教職工切身利益、改善民生方面，千方百計辦實事、求實效。匯聚全體教職員工和廣大學生、校友的智慧與熱情，直面困難，解決難題，讓“愛我長大、建我長大、興我長大”的正能量得到充分發揮。

孔夫子講“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”。我理解，這個“天命”，就是規律，通俗地講，就是老天爺的意志。我想，我在快到“知天命”之年的時候，來到長江大學，也應該懂得“規律”。這個規律就是：一切為了學生，堅持大學培養人才的使命不動搖;尊重學者、崇尚學術、鼓勵創新、包容失敗的精神不動搖;服務社會、引領社會、堅守大學的責任不動搖。我期待，不久的將來，長江大學能夠達到這樣一種狀態：我們培養的學生，會以在長江大學學習為榮，從長江大學走出去的校友，我們以他為榮;堅守在長江大學的學者，以我們對科學文化所進行的不懈探索、以我們在不同領域所取得的研究成果，獲得同行的尊重和社會肯定;我們的大學，以它對經濟與社會發展的獨特貢獻，擔當起我們這代人應當承載的責任，回報給我們無限榮光、無限活力的荊楚大地。

各位領導、老師們、同志們，“空談誤國，實幹興校”。從今天開始，我就是一個“長大人”，長大怎麼樣，我便怎麼樣。我一定在校黨委的領導下，和業宏書記一起，團結和帶領黨政領導班子的各位同仁，與全體師生員工一道，羣策羣力、紮實奮進、恪盡職守、勇於擔當。我希望我和我的同事們，謹記“長大長新”的校訓，讓她成為引領我們不斷前行的精神動力;我更願意和老師們、同志們一起，把“長大長新”變成切實的行動，用我們的熱情、智慧和勇氣共同譜寫長江大學新的篇章!

謝謝大家!

校長在教代會的講話(二)：

尊敬的各位教師代表：

大家好!今天我們審議通過了《鄭州中學附屬國小行動綱要》和學校相關制度。按照行動綱要的規則，一會我們還進行校長信任投票，並當場公佈投票結果。在投票之前，我想和大家交流一下自己的一點想法。

自從來到鄭州中學附屬國小後，我被老師們的教育熱情和敬業精神深深感動，以和大家一起在教育的朝聖路上奮力前行而倍感幸福。同時，我也一直在思考自己能給附小帶來什麼。我想，除了改善條件、豐富課程、優化管理、營造生態等等這些外顯的東西，還應該帶來一些共同的價值取向和普世的精神信仰。所以，在繼承學校原有文化和價值觀的基礎上，由校務委員會起草，經過全體教師深入討論，我們形成了學校的行動綱要，試圖在學校工作的主要領域明確全體師生的行為準則和價值追求，為學校工作提供指引。

行動綱要經教代會通過後，需要我們每一個人去嚴格遵守和認真踐行，千萬不可將其束之高閣而只當成標榜的噱頭。遵守和踐行學校行動綱要，不僅需要更加開放包容的學校氛圍，更需要每一位教職工強烈的民主意識。我希望，通過我們的共同努力能夠讓民主的旗幟在每位教師心中高高飄揚。

民主是什麼?台灣作家龍應台的一段話或許可作為最生動的註解。民主就是發表了任何意見不怕有人秋後算賬;民主就是養了孩子知道他們可以憑自己本事上大學，不需要有特權;民主就是權利被侵犯的時候可以理直氣壯地討回，不管你是什麼階級什麼身份;民主就是享受各種自由而且知道那自由不會突然被拿走，因為它不是別人賜予的;民主並非只是選舉投票，它是生活方式，是思維方式，是你每天呼吸的空氣、舉手投足的修養和個人迴轉的空間。

我們國家不僅在黨的報告中提出“健全民主制度、豐富民主形式保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”，而且還將其寫進了社會主義核心價值觀中。一個多世紀以來，無數的仁人志士，不惜生死以赴，追求民主，實現民主，這是無數的中國人共同的夢想和追求!

自20xx年1月1日起實施的《學校教職工代表大會規定》以教育部文件的形式對學校教職工的民主職權進行了詳細説明，以保障教職工討論審議規章制度，充分參與學校管理進而影響學校發展決策。

然而，民主制度雖好，在學校進行落實有時不易，恰如理想的豐滿和現實的骨感一樣。

一方面，我們部分教師的民主意識還需提高。在徵集行動綱要初稿時，有的老師不願説，有的老師不敢説，有的老師説了以後還要刻意強調要替她保密。其實，這是我們在行使自己應有的民主權利，有什麼害怕和擔心的?原美國總統林肯有句名言：“有什麼樣的人民，就產生什麼樣的政府”。而在學校裏，有什麼樣的教師，就會有什麼樣的文化氛圍。

民主本身就是一種文化，它是一種自由平等的價值觀，與國家形態、社會意識、政治制度沒有必然的聯繫。在學校裏，民主的核心就是“教師是學校的主人”，大家信仰這種共同價值，民主文化就會得以弘揚，官僚文化、特權文化等必然衰退，學校民主的體制就能得以充分實現。

在民主的環境下，學校裏教職工只有分工的不同，沒有階級的差異。教師可以與任何人平等相對，並能夠很淡定地説：“我們是平等的，你必須尊重我，不然就請你離開。”我希望每一位教師都能增強民主意識，懂得我們擁有哪些民主權利，如何維護和實現自己的民主權利。

另一方面，我們部分領導的公僕意識還需增強。有的過度依靠行政命令，不願傾聽大家的意見;有的不能換位思考，進而準確把握老師們的所想所盼;有的不能俯下身子，讓老師們感覺距離疏遠不夠親切。學校每一位領導幹部都必須懂得一個道理，有了學生才有了學校，有了教師才有了幹部。沒有了學校教師，學校領導也就失去了存在的價值和意義。學校領導的權力不是天賦的，而是向老師們借的，如果我們做的不好，時間到的時候，教師就會把借給我們的權力收回去。所以，我們要做到一切為了教師，一切依靠教師，一切歸功於教師。

學校管理不能靠行政專制，要靠營造和諧民主的校園生態。像周厲王一樣只靠強權制度，致使“國人莫敢言，道路以目”，是不會有好的結果的，只能“流王於彘”。

專制學校隨意“任性”，民主學校敬重規則;專制學校淘汰的是不服從的人，民主學校淘汰的是不誠信的人;專制學校講統治，民主學校講自治;專制學校大家從來不會批評你，但你內心充滿不安和孤獨，民主學校總有人提醒你批評你，但你能感受到關愛和照顧。

為了限制權力的濫用，我們在行動綱要中明確提出讓權力在陽光下運行，校務公開制度對權力進行監督，滿意率評價決定幹部是否繼續任職和信任投票決定校長是否應主動辭職的制約規則。

民主不神祕，不高大，它隱藏在人們的衣食住行中，表現在每個人的舉手投足間，如一滴雨露，潤物無聲。但民主也不是簡單的“少數服從多數”和“投票選舉”，投票並不是民主的全部，只是民主的一種重要形式，它必須要有以自由為前提的公正。如果沒有了自由，投票可能就成了某一部分人謀取利益的方式，甚至淪為多數人對少數人的暴政。

民主是尊重自己，因為尊重自己所以不苟且，因為不苟且所以有品位;民主是尊重他人，因為尊重他人所以不專制，因為不專制所以有道德。

民主是對人的極大關懷、是對人的極大尊重，人只有在社會中活得有尊嚴，才能體現出人的價值，而一個學校只有讓老師過得有尊嚴，它才值得老師們的尊重和敬佩。

當然，改變不會一步到位，但如果不走出這一步，那就永遠不會到位。讓我們一起攜手，共同前行。

謝謝大家!

校長在教代會的講話(三)：

過去的一年，在市委、市政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我校以努力提高教育教學質量為宗旨，進一步深化學校內部管理體制改革，突出在規範管理上下功夫，廣大教職員工勵精圖治、團結合作、愛崗敬業、無私奉獻，學校各項工作均取得了可喜的成績。

20xx年大學聯考，我校郭廷宇同學以685分考入清華大學航空航天工程專業、並獲得理科狀元;文科二本以上199名，創歷史最好成績。實屬難得。我校一批本科上線266人，二批本科以上上線804人。創造了我校大學聯考尖子生升學史上的最好成績，得到了燈塔市委、市政府的充分肯定和表彰，更得到了社會各界的一致好評和認可。回顧過去的一年，我們做的主要工作有：

一、深化學校內部管理體制改革，進一步提高學校管理水平。

為全面提高教育教學質量，結合我校實際，進一步吸收借鑑省內外一流高中的先進經驗，加強與瀋陽市郊區聯合體的交流與合作。在完善教職員工聘任方案、穩步推進以考代練的考試製度、完善教研組考核方案、教師考核方案和班主任考核方案，加強教學常規管理、加強德育管理、加強集體備課的實效性、加強學生學法指導和課後反思等方面得到進一步完善和提高，有效提高了學校的管理水平。

二、規範管理，切實加強教師隊伍建設。

(一)加強教師職業道德建設。努力提高教師職業道德素質，大力倡導廣大教師愛崗、愛生、團結協作、無私奉獻。堅決貫徹執行《關於三亂問題的整治方案》。

(二)修改教研組考核方案和教師考核方案，進一步增強集體備課的實效性，有效提高了教育教學效果。

(三)加強與省內外一流學校的交流與合作，更新廣大教師教育教學理念，增強教輔、職員隊伍的服務意識。

三、繼續堅持德育工作的重點地位

(一)加強德育工作隊伍建設。首先，嚴把班主任聘任關，將師德與班主任聘任聯繫起來，亂辦班、亂補課的堅決不聘。其次，政教處在班級管理考核上始終堅持公平、公正、公開的原則，堅持正面教育，既理順了德育管理人員之間的關係，更使德育管理易於被學生接受，達到良好效果，充分發揮出學校德育教育的主體作用。

(二)加強學生思想教育工作，為德育管理奠定堅實基礎。

政教處始終將耐心、細緻地做好學生思想教育、疏導工作作為德育工作一項重要內容，堅持人性化管理和嚴格管理相結合，有效避免了學生重大違紀事件的發生。

(三)進一步完善《班級管理考核方案》，加大對違紀學生的懲戒力度，狠抓常規管理並堅持常抓不懈。繼續開設“藝術生特長班”、“體育特長生訓練小組”、“廣播影視傳媒培訓班”、“美術特長專業培訓班”、深挖學生特長，引導其走上成才之路。

(四)公開選拔學生會幹部。在學生會幹部積極參與下，組織開展了豐富多彩的校園文體活動，在引導學生自我教育、自我管理的過程中起到了不可替代的作用。

(五)打造德育平台，切實加強未成年人思想道德建設。以班團會、升旗儀式、宣傳欄等為陣地，以開展高一新生軍訓活動、重大節日紀念活動、校內文體比賽等為載體，廣泛對學生進行德育教育。堅持學校教育、家庭教育和社會教育相結合，不斷拓展德育空間，適時召開學生家長座談會，有力推動了學生身心良性發展和良好思想道德品質的形成。

四、以教學為中心，繼續狠抓教學常規管理

(一)狠抓集體備課、聽評課，課堂教學秩序等教學流程的常規管理。教研組長、骨幹教師充分發揮出典型示範和輻射作用，形成良好的教研集備風氣。

(二)堅持以考代練，並嚴肅考風、考紀。着力抓好學生課後反思。使學生在分析問題、解決問題能力的培養提高和應試心理的培育上取得了明顯成效，有力推動良好學風、嚴謹教風的形成。

(三)分層次教學改革向縱深方向發展。繼續開設實驗班、體育特長生訓練小組和音樂特長班，穩步實行學籍動態管理，為教師因材施教、分類指導創造了有利條件。

(四)着重抓好“可上、可下”學生，實行“包乾到户”，有效提高了大學聯考升學人數。

(五)把握新課程改革和大學聯考模式改革的態勢，多方收集信息，深入研究大學聯考方向，制定正確的複習、備考策略，明確教學方向，為教學質量的提高奠定基礎。

五、堅持健康第一，體育衞生工作卓有成效

體育工作堅持以師生員工身體健康為主線，以體育課、跑操和開展各種豐富多彩的體育比賽為載體，全面提高師生員工身體素質。

衞生保健工作堅持以預防為主，防治結合。以遼陽市傳染病院、遼陽市結核病防治所和燈塔市疾病預防控制中心為依託，定期為師生進行身體檢查，有效預防了常見病、多發病，遏制了傳染病蔓延。切實加強學生食堂衞生管理，杜絕事物中毒事件發生。

六、後勤工作快捷、高效，保障有力

後勤工作，人員少任務重，但他們不辭辛苦，忘我工作，周到服務，嚴格執行財經紀律，厲行節約。

在充分肯定成績的同時，必須清醒認識到我校還存在薄弱環節。

一、在學校管理和教育教學質量上與省內其它一流高中相比，我們還存在一定差距。

二、少數教師尚未形成正確的教育觀、人才觀、質量觀，教師教育理念需進一步轉變，教育方法需要進一步改進。

三、教師隊伍整體素質有待提高，由於教師待遇下降，八小時額外工資遲遲未發，部分教師缺乏責任意識、進取意識，積極性不足，學生和家長還不夠滿意。

四、學生來源廣，思想道德素質和文化基礎參差不齊，德育工作面臨嚴峻形勢。

五、由於規範辦學，教學時間大幅減少，原有的教育教學模式已不適應，急需調整教學模式，進行教學改革。

六、存在考核制度不合理，管理鬆散等問題。

上述困難和問題需要我們在今後工作中高度重視，調動一切積極因素，齊心協力加以克服和解決，以不負上級領導重託和全市人民厚望。

新學期工作：

一、指導思想：

在市委、市政府、市教育局領導下，全面貫徹落實和xx屆三中全會精神，以同志重要講話精神為指針，堅持黨的羣眾路線，認真執行黨的教育方針、政策，積極推進素質教育，堅持“以文化立根基、以質量求生存、以特色促發展”的策略，堅持“以人為本、尊重個性差異、開拓進取、培養創新人才”的辦學理念，以全面提高教育質量為目標，以教育教學改革為手段，以立德樹人、培養人才為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，辦人民滿意的教育。

二、師德師風建設

1、深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，提升黨員素質，提高廣大教師的政治理論水平。

2、將師德建設放在教師隊伍建設的首位。弘揚高尚的師德，學校學年末評比學校師德標兵，使我們教師具有良好的職業道德素質和健康的心理素質。

3、加強師德教育，貫徹落實新的《中國小教師職業道德規範》，倡導為人師表、教書育人、愛崗敬業、無私奉獻的職業精神。

4、堅決執行師德不合格一票否決制，包括有償補課、亂辦班、超強度體罰學生、吃拿卡要等現象。

5、加強教師主人翁意識的培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

三、教學工作

1、落實國家、省、市對教師的培訓計劃，採取集中培訓、校本培訓、崗前培訓等形式提高專業知識發展。

2組織好“請進來，走出去”，請專家講學，派優秀教師外出學習，參加比賽和觀摩。

3、繼續開展好新教師的“青藍工程”活動，以帶徒弟、認師傅等多種形勢落實青年教師的培養方案。

4培養教師終身學習意識，學校重視教師專業化成長，形成濃郁的學術氛圍，摒棄不學無術、吃老本思想。

5、重新修訂教師業務考核方案。將教師的勞動紀律、課時標準、教案標準、超課時待遇等做到細化、量化，改變單項賦分分數，體現多幹少幹不一樣、幹好幹懶不一樣。

6、加大過程管理力度，執行教師的考核按月評比，按月公示制度，使教師有比較，平衡年級之間、職員與領導之間的考核標準。

7、以教科研為先導，號召教研組組組有課題、人人都參與。實現以科研促教研、以教研推動教學工作，號召全體教師積極參加教學改革，學校給予財力、物力支持外，額外勞動部分算課時，為打造高效課堂奠定基礎。

8、加強學生的學習方法的指導工作，班科教師對學生的學習要從細微處着眼，糾正錯誤、引上正途，做到因勢利導。

9、加強教研組建設，發揮教研組長的引領作用，發揮集備作用，充分調動組員積極性，做到充分備課，優化教案和學案，積累適合我校的骨幹知識框架，為今後校本課程的開發做好準備。

10、加強課堂教學管理，杜絕教師只管教、不管學的毛病，師生互動時間也要充分，探究到位，培養創新能力，避免亂課、亂班現象。

11、開展人人上公開課活動、評出優秀教師，再到學校層面上觀摩、上示範課。

12、研究20xx年大學聯考備考策略，精心安排好每月的複習計劃，制定並落實每月計劃，有針對性地調研，糾偏改正。

四、德育工作

1、德育工作以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，努力構建德育工作體系，進一步提高德育實效性。

2、為引領班主任專業化發展，培育優秀的德育工作隊伍，組織專題培訓和優秀班主任經驗交流會(十月中旬)，促使班主任職業品質與素養、班級管理工作技巧、學生思想教育方式方法、後進生轉化、學生心理健康教育等方面有較大收益。

3、以狠抓日常管理為突破口，進一步強化學風、校風建設，規範學生日常行為，提高學生自主管理能力，培養學生良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣和安全意識，狠抓上課、課間、早晚自習及午休的管理。

4、本學期重點抓“五大教育”，即：文明習慣養成教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康教育、法制安全教育。

5、繼續加強班級文化建設，建立良好的班風、學風，以活動為載體，在活動中培養學生的榮譽感和集體感，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

6、繼續推進家校合作教育，辦好家長學校，開好家長會。

7、加強學生心理健康教育，確保每一名學生健康成長。在學生當中廣泛開展羣體心理輔導活動和個別心理輔導活動，抓好學生生命健康教育、青春期教育。

8、加強學生的安全法制教育

堅持安全法制教育工作的制度化、經常化、規範化。做到重大活動和節日前要強化，並有具體的措施和記錄。針對突發事件，舉辦安全疏散演練活動，幫助學生掌握逃生方法，提高學生的應變能力。

9、繼續抓好體育衞生工作

堅持跑操制度，提高跑步質量，加強對眼操的檢查，規範體育課流程，達到鍛鍊目的。加強環境衞生的清理工作，增強環境育人功能。堅持師生體檢制度，防止傳染病的流行和蔓延，堅持每天教室通風兩次。加強對食堂的監管，定期檢查，杜絕事物中毒事件發生。

10、繼續舉辦第九屆校園文化周，堅持全員參與、安全第一、節約辦事情的理念，使師生受到良好薰陶。

五、總務後勤工作

樹立全心全意為師生服務的宗旨，開源節流、厲行節約，嚴格依法依規，加強經費的管理，按預算有計劃開支經費，按標準做好收費工作，做到收費項目標準公開。年終經費收支向教工代表公開。

新的學年已經開始，我們將把握機遇，以提高辦學效益為中心，以全面提升教育教學質量為目標，進一步深化改革、加快發展，為國家培養出更多的優秀人才和實用人才，為燈塔市教育及社會各項事業的快速發展做出我們應有的貢獻。