中國小教師隊伍建設工作會議講話（精選5篇）

中國小教師隊伍建設工作會議講話 篇1

老師們：

今天，我們在這裏召開全校“教師隊伍建設年”動員大會，主要目的是貫徹落實四川省、資陽市、樂至縣分別下發的《關於進一步加強中國小教師隊伍建設的實施意見》精神，分析教師隊伍建設面臨的新形勢新任務新要求，進一步統一思想、明確目標，進一步認識教師隊伍建設的重要性與緊迫性，更加清楚地認識我們肩負責任的重大與使命的光榮。

一、正視現狀，充分認識教師隊伍存在的差距

近年來，在上級相關部門的高度重視和大力支持下，我校教育工作始終堅持以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，始終把社會主義核心價值體系貫穿於教育的全過程，同時以“務實、創新、強身、和諧”的教育理念來引導和推動全校各項教育工作的不斷向前發展和向上提升，較大地促進了我校教育事業持續、均衡、健康、協調發展。而這其中關係到教育興衰成敗的核心、關鍵環節——教師隊伍的建設上我們始終要緊抓不放。

應該説教師的主體、主流價值是積極向上的，正是廣大教職工的辛勤耕耘和奮發努力，推動了我校教育質量的不斷提升和教育事業的全面進步，與此同時，我們也必須清醒地認識到，面對經濟社會發展的新形勢和教育改革發展的新任務，教師隊伍中還存在一些不容忽視的問題，突出表現在以下幾個方面：

一是與素質教育還沒完全適應。

培養學生的創新思維、創新能力和促進學生全面發展的現代教育理念還沒完全樹立，適應這一新形勢新任務的教育教學方法還沒有根本改變。應該説要徹底建立嶄新的現代教育理念和教育教學方法還有一個過程。

二是與“為人師表”要求存在差距。

有些教師的道德觀念和價值取向扭曲，忘記了“學高為師、身正為範”的從師教誨，不注意教師個人行為對學生潛移默化的影響，言談粗俗、行為失範、紀律散漫，完全違背了為人師表的要求。有的在課堂上講述與教學無關的內容;有的在工作時間酗酒，參與賭博和迷信活動;有的在課堂上吸煙，接打手機，穿着有損於教師儀表的服裝、拖鞋進教室等。

三是與“愛崗敬業” 要求存在差距。

有些教師對教師角色和教育意義認識不深，理想追求缺失，產生了職業倦怠感，對自己的職業生涯缺乏明確的認識和科學的設計，只是把教師當成一種職業和謀生的飯碗，而不是看成畢生為之奮鬥的事業，工作中缺少激情，敷衍了事，出崗不出力，上班就來，下班就走，有課上課，無課走人，麻木從教，不求上進，損壞了教師、教育的形象。有的責任心不強，無教案上課，無視教學計劃隨意空課、換課、占課、拖課或增減課時;有的教案几年一貫制，任其課標怎麼變，課程怎麼改，仍以不變應萬變;有的缺乏一種主動為學生釋疑解惑的自覺性，把教學職責當成一種負擔，能推則推，能躲則躲。

四是與“教書育人” 要求存在差距。

有些教師素質素養匱乏，未能把教育教學上升到人格的塑造、精神的引領這一層次，而是沉湎於應試教育，唯教是本，以考代教，視分為重，手中有書，心中無人，給學生造成了過重的課業負擔;個別教師與發展變化着的教育教學要求不相適應，教育思想落後，教學觀念陳舊，教學方法呆板，教學手段單一;個別教師常以“教無定法”為藉口，不鑽研教材，不分析學生，不研究教法等。

五是與“遵紀守法” 要求存在差距。

有些教師價值標準注重實用，行為選擇偏向實惠，不安心教育教學，熱衷於搞第二職業或有償家教，出現亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂資料等現象，影響了教學秩序和教學質量;個別教職工無組織無紀律，不按程序請假，經常遲到、早退或在工作時間干與工作無關的事情，甚至擅自離崗，影響教育教學工作的正常開展。

六是與“關愛學生” 要求存在差距。

有些教師對待學生缺乏愛心、耐心和責任心，教育學生的方法簡單、粗暴，體罰或變相體罰甚至侮辱學生的行為時有發生;還有的教師忽視學生獨立的人格，不能平等、公正對待學生;甚至個別教師無視學生的健康成長，動輒訓斥、謾罵、諷刺、挖苦學生，甚至違法亂紀，觸犯刑律，在社會上造成不良影響,造成部分學生精神壓力過大，導致學生厭學、輟學等。

七是與專業發展要求存在差距。有些教師終身學習的理念淡薄，不注重自身業務素質和專業知識的繼續學習和培訓提高，安於現狀，不關注所擔任學科教學的前沿動態，知識結構老化，知識面狹窄，理論素養與教學能力不能適應教育事業發展的新需要;個別教師受社會一些不良現象的影響，無心鑽研業務，對本專業知識的教學規律理解不透，存在一知半解的現象，不能適應新課改的教學要求，制約着教學質量的提高。

以上問題的存在，不但影響着我校教育和廣大教師在學生、家長、社會中的形象，而且制約了學校教育教學質量的全面提升和教育的可持續發展。當前，全校教育改革發展進入全新的階段，規範辦學行為，加強內涵建設，實施素質教育，鍛造品牌特色學校，提升教育質量已成為我校教育工作的主旋律和着力點，教師隊伍建設面臨着新的更高要求。如果我們對教師隊伍中存在的傾向性問題聽之任之，不去規範、不去引導，那麼這些潛存和積累的問題勢必進一步擴散，勢必對整個教師隊伍的穩定、整個教育事業的發展形成衝擊、造成危害。因此，深入開展“教師隊伍建設年”活動，把我校廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，進一步打造一支“學為人師、行為世範”的人民滿意教師隊伍，已經成為我校當前和以後一段時期教育工作的重中之重。

二、注重發展，着力鍛造一支高素質教師隊伍

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育，也就沒辦法培養出高質量的人才。進一步加強教師隊伍建設，努力鍛造一支高素質的現代化教師隊伍，事關教育教學質量的穩步提高，事關全校人才培養的質量，對深入實施素質教育、推進教育可持續發展和走品牌特色教育發展之路具有十分重要的意義。

(一)加強教師隊伍建設，必須以樹立良好師德形象為首要

教師無小節，處處皆楷模。教師是立校之本，師德是教育之魂。我校要以愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，確立“以思想引領行為，以學習推動成長，以關愛促進和諧”的工作思路，在全校教師中廣泛開展“樹師表風範，做時代楷模”、“爭做學生愛戴、人民滿意的教師” 、“立師德、正師風、鑄師魂”等一系列旨在強化教師職業道德、張揚教育核心價值的主題教育活動，增強廣大教師的職業光榮感、歸屬感與認同感;要通過評選優秀教師、先進教育工作者、師德標兵等活動，培育一批師德典範，引導廣大教師樹立終身從教的敬業精神、刻苦鑽研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼搏精神、不計得失的奉獻精神、“聖人與凡人同”的人文精神，努力使廣大教師達到愛崗敬業精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的境界，從而推進我校廣大教師的師德建設水平上升到一個新的高度。

(二)加強教師隊伍建設，必須以塑造學習型、創新型的現代教師形象為核心 教師只有不斷學習，汲取新的教育理念，不斷變化，不斷創新，才能真正成為知識和文化的化身，才能擔當起“教育強校”的重任。當今,如何為教師提供學習與創新的條件和環境並創建學習型、創新型教師組織,從而進一步提高教師管理的科學性和有效性,已成為時代賦予學校教育管理者的歷史使命。

首先要構建發展平台。

構建發展平台是教師成長的關鍵，也是挖掘教師潛力和提高教育教學能力的基礎。教育主管部門、各校要從長遠的發展角度來規劃教師隊伍建設，精心營造教師健康成長的人文環境，積極創設和諧的校園工作氛圍，深化教育人事制度改革，加強教師培養與培訓，為教師終身學習、長遠發展提供幫助和支持，給教師提供更多的發展空間與平台，讓他們充分展示，不斷提升，使教師安心從教，樂於長期從教;要以“教師隊伍建設年”為契機，以“讀書學習活動、繼續教育培訓、學歷提高與校本研修”為主要內容，將在我校教師隊伍中深入開展“專業知識大學習、專業技能大練兵”活動，使廣大教師樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，努力構建一支具有寬廣厚實的人文知識和業務素質，教育觀念新，改革意識強，有過硬的教科研能力和運用現代化教育技術能力，具有強烈的教書育人社會責任感和使命感的高素質教師團隊。

其次要樹立質量意識。質量是學校的生命線，是教育的永恆主題，也是廣大教師提高教育教學能力的根本所在。教師要牢固樹立質量興教意識，切實做好兩方面工作： 一方面要着眼於質量監測。教育質量監測是實施素質教育、提高教師教育教學水平的基礎和保障。要進一步加強教學質量監控制度的落實，立足學科課程標準與教學要求，着眼於教育質量監測，不能簡單看成是學習成績的“認定”或“排隊”，而是通過診斷、分析、改進、反饋，準確瞭解教育教學的質量狀況及教育教學過程中存在的問題和原因，加強對教育教學管理的過程調控，引導並幫助教者改進教育教學方法，達到提高教育質量進而提高全體學生素質的目的。另一方面要着眼於教育科研。教而不研則淺，研而不教則空。各位教師要立足教學實際、學校實際，把學習、研究與教學融為一體，把研究熱點引導到提高課堂教學效率上來，促進學校教育教學質量的可持續提升。

(三)加強教師隊伍建設，必須以打造學習型、創新型的現代名師形象為引領 名師是教師專業發展的帶頭人，名師是高質量教育服務的提供者，名師是教育教學的研究者，名師是教師羣體發展的專業引領者。抓名師就是抓教育質量，抓名師就是抓教育事業發展，抓名師就是抓教育更好地滿足人民羣眾對優質教育的需求。但名師的前提應該是具有現代教育理念，具有創新思維能力的名師。否則，就會把素質教育引進死衚衕。

(四)加強教師隊伍建設，必須以優化管理激勵機制為保證

變革引領未來，管理永無止境。管理出效益，管理見水平。從一定程度上講，抓教育管理就是抓教育生產力，就是抓教育質量的主要增長點。面對教育改革發展的新形勢、新任務，必須積極探索學校管理工作的新路子、新方法、新機制，進一步形成完善的激勵競爭機制和有效的約束機制，不斷激發辦學活力。一要強化以人為本理念。以人為本，就是要營造教師健康成長的良好環境，創造有利於教師脱穎而出的條件和機制;以人為本，體現在管理與服務工作的一點一滴，應把“教師是核心競爭力”的理念貫穿、落實到各項管理工作的實際行動中，按照教師成長規律的要求，切實加強管理服務，開創“人盡其才、才盡其用”的教師工作新局面;以人為本，最終的目的是要為教師提供適宜的條件和發展的空間，讓每一位教師的潛力和資質得到最大限度的發展，從待遇、環境、工作、生活、事業、感情等各方面給予教師最大的關心、扶持和幫助，真正使“以人為本”成為一種習慣，使“人才強校”成為實際行動，為教師發展鋪路、架橋，為隊伍建設出計、出力，從而推動我校高水平教師隊伍建設不斷向前發展。二要加強學校常規管理。面對新形勢新任務新要求，進一步完善教職工常規管理制度，並就教職工的違規行為提出相應的處理辦法，不斷規範學校管理行為和教師從教行為，促進學校常規管理有章可循、規範運作。三要健全教師激勵機制。建立並完善公平競爭、良性互動的教育教學評價激勵機制，推行對教師教育教學水平與實績等做出公正評價，實現優教對應優酬，高效對應高酬，真正做到按業績定酬。以實施績效考核為契機，以崗位設置為導向，深化量化管理和目標管理，着力構建重實績、重貢獻、重教學一線的績效考核分配激勵機制，進一步激發我校廣大教師教書育人的積極性和主動性。敢於讓“有心人”脱穎而出，善於為“有志者”鋪路搭橋，決不讓默默無聞、務實創新的人吃虧，決不讓碌碌無為、混天了日的人沾光，塑造肯幹、苦幹的典型，表彰會幹、巧幹的模範，切實營造健康向上、人心思進的發展氛圍。

老師們，教師隊伍建設任重道遠、意義重大。我們要以開展“教師隊伍建設年”活動為抓手，進一步解放思想、開拓進取、紮實工作，努力造就一支現代教育理念強、數量充足、結構合理、師德高尚、業務精湛的高素質教師隊伍，為辦人民滿意教育、建設人力資源強校和開創我校教育科學發展新局面而努力奮鬥!我深信有全體教職工的共同拼搏，有各級領導幹部的艱苦努力，新一年的中天九義校的教育事業定會取得新的輝煌的成績!

中國小教師隊伍建設工作會議講話 篇2

同志們：

很高興參加這次會議，和大家一起交流研究中國小教師隊伍建設工作。我講3點意見。

一、“”期間我省中國小教師隊伍建設情況

“”以來，我省中國小教師隊伍建設工作持續發展，教師隊伍綜合素質顯著提升，主要體現在3個方面。

一是中國小教師學歷結構明顯改善。5年來，通過實施學歷提高計劃，約有9萬多名教師參加了多種形式的學歷提高學習，中國小教師學歷層次大幅度提升。截至20xx年底，教師學歷達標率從20xx年的高中74%、國中89.7%、國小97.6%提高到高中92.4%、國中98.1%、國小99.3%;高中專任教師研究生學歷比例達到3.6%，國中教師本科及以上學歷比例達到58.4%，國小教師專科及以上學歷比例達到77.4%。

二是中國小教師業務能力大幅提升。20xx年開始實施為期5年的“農村中國小教師素質提高計劃”，大力開展陽光師訓送培下鄉活動，3年來已培訓農村中國小教師20多萬人次。20xx年開始實施“國培計劃”，與省級培訓相結合，僅去年就脱產集中培訓1.2萬多人次、陽光師訓7萬多人次、遠程網絡培訓7萬多人次，與5年前每年集中培訓規模僅1000多人次相比，是天壤之別。

三是中國小教師師德建設成績突出。大力開展“評優樹模”活動，表彰優秀教師，弘揚高尚師德，湧現出了仰孝升、張昭、王敏等一批在全國具有廣泛影響的先進典型。截至去年底，我省共培養特級教師997人(目前在崗582人)，全國模範教師、優秀教師、優秀工作者等國家級先進278人。良好的形象促進了尊師重教風尚的弘揚，教師工資待遇、職業地位和社會聲望不斷提高。

同志們，這些成績來之不易，得益於省委、省政府的高度重視、正確領導，得益於全省各級教育行政部門、師範教育院校和機構的辛勤努力、開拓進取，得益於廣大中國小教師的勤奮好學、追求上進。藉此機會，我代表省教育廳，向在座各位，並通過你們向奮戰在全省教師教育一線的同志們表示衷心的感謝!

二、我省中國小教師隊伍建設面臨的形勢

近年來，我省中國小教師隊伍建設工作得到顯著加強，可以從4個方面來看。

一是政策體系不斷完善。全省各級教育行政部門在資格認定、招考錄用、崗位聘任、職稱評聘、培養培訓、表彰獎勵等方面積極探索，不斷加強制度建設，完善政策體系，切實強化了對中國小教師隊伍建設工作的政策引領。尤其是去年全教會上，省委、省政府頒佈了《實施意見》，省政府出台了《關於加強中國小教師隊伍建設的意見》，加上隨後省教育廳連續印發的一系列文件，標誌着我省教師隊伍建設政策體系的基本確立。

二是長效機制逐步構建。形成了省、市、縣三級教育行政部門以及中國小分級管理的“3+1”責任體系和管理機制;通過設立“國培計劃”和省級培訓兩個項目執行辦公室，強化了教師培訓的業務管理，形成了“行政推動+業務引領”的雙線運行機制;實施項目招投標制度，加強督導檢查和質量監控，強化過程評估，形成了良好的質量保障機制;積極開展“教師隊伍建設年”活動，表彰教師教育工作成績突出的先進集體和先進個人，形成了激勵機制;設立全省中國小教師隊伍建設專家委員會，強化專業指導，形成了高層次的專家引領機制。

三是經費投入力度進一步加大。從20xx年開始，省財政每年拿出4500萬元，設立中國小教師隊伍建設專項資金，主要用於教師培訓。這個標準是20xx年的3.5倍，是20xx年的10倍，不僅在我省實現了突破，而且走在了全國前列，居中西部各省區之首。省級投入起到了良好的帶動作用，西安、延安、榆林、寶雞等市都不同程度的加大了投入力度。

四是培訓能力不斷增強。在培訓基地建設方面，建設了4個省級培訓基地，驗收了16個省級示範性縣級教師進修學校。在專家隊伍建設方面，吸引了省內外一批知名學者、專家教授和優秀中國小教師，形成了專兼結合的高水平培訓團隊。在培訓資源建設方面，構建了以陝西師範大學、陝西教育學院、陝西省國小教師培訓中心為引領的，各級師範類院校、教研機構、電教部門共同參與的，開放靈活的教師教育資源體系。在培訓模式方面，初步形成了集中脱產、送培下鄉、遠程網絡、校本研修等多種形式相結合的中國小教師培訓模式，大大提高了培訓能力，形成了中國小教師培訓的陝西品牌，受到教育部的高度肯定，在全國範圍產生了良好影響。

在肯定成績的同時，也要清醒的看到，我們的工作離社會需求、羣眾要求還有一定差距。突出表現在，我省中國小教師隊伍的整體素質和業務水平還不能完全滿足實施素質教育和基礎教育課程改革的需要;教師資源配置不均衡，尤其是優質教師資源數量不足、配置不均，難以滿足促進教育公平、辦好讓羣眾滿意教育的需要;教師培訓體系還不夠完善，培訓水平和培訓效果還不能滿足教師隊伍專業化發展的需要;在管理體制、運行機制、經費保障等方面，還不能滿足新時期進一步加強中國小教師隊伍建設的需要。這些問題，需要我們在今後的工作中認真研究解決。

全省教育工作會議之後，我省教育改革發展進入了一個新的歷史階段。在這個新階段，我們面臨的主要任務是解決“上好學”的問題，奮鬥目標是建設教育強省。那麼面對新形勢，應當如何審視教師隊伍建設在教育工作中的作用和地位?過去很長一段時間，我們的工作重心是解決“有學上”的問題，學校基礎建設是重點。有好的教師、才有好的教育，現在抓內涵發展，教師成為所有教育資源中最重要、最寶貴、最具發展性的資源，教師隊伍建設情況直接決定着教育改革發展成敗，抓教師隊伍建設就是抓提高教育質量、培養優秀人才的“牛鼻子”，強省先強教，強教先強師，建設教育強省必須首先建設一支高素質專業化教師隊伍。對此，我們要有新的認識。

三、“”我省中國小教師隊伍建設目標任務和政策措施

我省貫徹國家教育規劃綱要的《實施意見》和省政府《關於加強中國小教師隊伍建設的意見》，是加強中國小教師隊伍建設的綱領性文件，其中明確提出我省中國小教師隊伍建設的目標任務是：用5到20xx年時間，努力建設一支師德高尚、素質優良、結構合理、充滿生機與活力的中國小教師隊伍。要實現這一目標，就要做到“3個堅持”，即：堅持把加強中國小教師隊伍建設作為教育改革發展的第一戰略，堅持把農村教師作為中國小教師隊伍建設的重中之重，堅持把提高思想素質和業務水平作為中國小教師隊伍建設的核心內容。當前，在政策措施層面要抓好3項工作。

一要制定實施“”教師隊伍建設規劃。市縣教育行政部門要緊緊圍繞省政府確立的中國小教師隊伍建設目標，結合實際，對本地中國小教師隊伍建設進行有針對性的研究設計，系統科學地做好規劃。要把教師隊伍建設規劃和區域教育改革發展規劃結合起來，統籌安排。既要有5年規劃，又要有分年度的階段實施計劃，要有時間表、路線圖，力求目標明確，步驟清晰，措施到位，責任到人，並儘快啟動，抓好實施。

二要進一步加強對教師隊伍建設工作的領導。市縣教育行政部門主要負責同志要親自抓教師隊伍建設，為加強教師隊伍建設提供強有力的組織保障。教育行政部門要積極爭取當地黨委、政府的支持，主動與財政部門溝通，落實省政府的要求，建立健全以政府投入為主的經費投入機制，為教師隊伍建設提供足額經費保障。各級教育行政部門和中國小要按照“3+1”責任體系，落實各自的工作任務。

三要大膽創新教師隊伍建設工作機制。各地要不斷完善中國小教師隊伍建設的政策體系，創新機制，推動改革，實現突破。要嚴格執行教師資格准入制度，逐步實行教師資格定期登記制度，嚴把教師職業入口關;實行中國小教師“省考縣選”制度，創新教師隊伍補充機制，吸引更多的優秀人才從教;落實教師全員聘用制度，形成科學合理的教師進退機制，優留劣汰;完善優質學校和薄弱學校對口支援和交流制度，促進縣域內中國小教師合理流動;落實工資、職稱等向農村學校傾斜的政策，引導優秀校長和教師到農村和薄弱學校工作;不斷改善教師的生活和工作條件，不折不扣地落實績效工資政策，切實提高教師待遇，讓教師成為在全社會受人尊敬、值得羨慕的職業。

我就講這麼多，後面雄強同志將作全面、具體的安排。我相信，只要我們廣大教師不斷提高師德和業務水平，潛心教書，精心育人，建設教育強省的宏偉目標就一定能實現!

中國小教師隊伍建設工作會議講話 篇3

同志們：

昨天下午到今天上午，我們用了一天的時間召開20xx年全省中國小教師隊伍建設工作會。會議開的很好，很成功。

一是時機恰當。省政府剛剛召開了貫徹全省教育工作會議精神推進會，朱靜芝副省長出席會議，並就貫徹落實全教會精神，推動我省教育事業科學發展發表了重要講話。我們現在召開全省中國小教師隊伍建設工作會，正是貫徹推進會精神的最好時機。

二是高度重視。昨天下午，希文廳長親自出席會議並做了講話，這充分説明了省委教育工委、省教育廳對全省中國小教師隊伍建設的高度重視。希文廳長在講話中，充分肯定了“”期間全省中國小教師隊伍建設取得的成績，並就全省“”期間教師隊伍建設的戰略目標和重點工作做了部署。各市教育局、各有關院校和單位的負責同志親自到會，並做了很有價值的經驗介紹，也充分展示了各方面對中國小教師隊伍建設工作的高度重視。

三是內容豐富，形式創新。各市教育局的發言各有側重，都有好的經驗和做法可資相互學習借鑑;國培、省培的承擔機構和縣級進校經驗交流層次分明。既有領導講話，又有總結交流，還有實地參觀學習。可以説是理論與實踐相結合。

四是進一步明確了目標任務。這次會議，既是全省中國小教師隊伍建設20xx年度的工作總結會和20xx年度的工作部署會，更是全省“”中國小教師隊伍建設工作總結會，也是“”教師隊伍建設的工作部署和動員會。這次會議的召開，進一步明確了我省“”教師隊伍建設的目標任務，為當前和今後一個時間全省中國小教師隊伍建設指明瞭方向。

下面，我就落實全省中國小教師隊伍建設“”戰略規劃和目標任務，重點強調七個方面的問題。

一、落實好“”教師隊伍建設的規劃制定

凡事預則立，不預則廢。要做好中國小教師隊伍工作，首先必須有一個好的規劃。因此，我先就如何規劃好中國小教師隊伍建設談三點意見。

第一，着眼全局、整體部署。各市、各縣在規劃“”中國小教師隊伍建設時，一定要站在整個區域經濟社會發展的戰略高度，站在全市、全縣教育事業改革與發展的全局高度，對教師隊伍建設進行整體規劃和統籌安排。省政府《關於加強中國小教師隊伍建設的意見》是指導全省“”中國小教師隊伍建設的綱領性文件，是我們當前和今後五年做好教師隊伍建設的總藍圖。各地要緊緊把握省政府《意見》的精神實質，結合區域實際，對“”中國小教師隊伍建設規劃進行整體設計和通盤部署。教師隊伍建設是個系統工程，不僅僅是培訓，涉及教師編制、工資待遇、職稱評審、崗位聘任、交流輪崗、經費保障等諸多問題，因此，要積極會同本級編制、人事、財政等有關部門，通力協作，形成合力。

第二，圍繞目標、突出重點。省政府《關於加強中國小教師隊伍建設的意見》明確提出，我省中國小教師隊伍建設的目標是，“用五到十年時間，努力建設一支師德高尚、素質優良、結構合理、充滿生機與活力的中國小教師隊伍”。這裏，目標非常明確，重點也非常突出。規劃好本市、本縣的“”教師隊伍建設，必須緊緊圍繞這個目標，在突出重點上下功夫。什麼是重點?師德、素質、結構、活力就是我們的建設重點。一是要進一步強化師德建設，切實提高廣大教師教書育人的責任感和使命感;二是加強培養培訓，全面提高教師隊伍的綜合素質和業務水平;三是採取有力措施，從城鄉結構、區域結構、學歷結構、職稱結構、學科結構等方面不斷優化隊伍結構;四是加強制度建設和機制創新，通過骨幹體系建設、補充優質力量、合理調配流動、完善退出機制等有效途徑，切實提高隊伍的生機與活力。

以綜合素質提升為例。我們不提倡唯學歷論，但學歷水平的確是衡量隊伍水平非常重要的標誌。儘管我們在“”期間取得了一定的成績，學歷達標任務基本完成，但對照省政府提出“”目標，我們在學歷水平提升方面的任務還很重。按照省上《實施意見》的要求，到20xx年，我省幼兒園和國小教師大學專科學歷的比例要達到85%，國中教師本科學歷的比例要達到75%，高中教師研究生要達到10%(目前分別為77%、58%和3.6%)。我們都知道，學歷提升需要一個過程，是慢功夫。那麼，如何調動並激勵廣大教師的積極性，如何為他們的學歷提高創造條件，就是擺在我們面前一個很現實的問題。

第三，找準問題、突破難點。昨天上午，希文廳長在總結全省中國小教師隊伍建設“”成績的同時，也深刻地指出了目前還存在的主要問題。如優質資源配置不均衡的問題，教師隊伍整體素質和業務水平不高的問題，教師培訓體系不完善，培訓能力不高的問題，政策引領不夠有力的問題，管理體制不完善、運行機制不順暢、和經費投入保障不夠有力的問題，等等。其中有些問題還比較嚴重。研製規劃就是要瞄準重點和難點問題，尋求突破。要着力破解制度改革、機制創新、培養培訓、資金保障和督導考核等五年方面的制約和障礙。各地在規劃“”教師隊伍建設時，一定要根據省政府《意見》精神，結合本地實際情況，找準問題、抓準難點，突出規劃的針對性、實效性和可操作性。

二、確保落實人人360學時的培訓任務

《規劃綱要》明確提出，“完善教師培訓制度，對教師實行每五年一個週期的全員培訓”。教育部《關於大力加強中國小教師培訓工作的意見》明確規定，每位教師每五年必須完成360學時的培訓任務。360學時是硬指標，是覆蓋全員的硬任務和剛性要求，必須做到“一個都不能少”。如何落實360學時，重點應當做好以下幾項工作：

(一)以實施中國小教師素質提升工程為契機，規劃好全員培訓載體。“陝西省中國小教師素質提升工程”是省委、省政府在《貫徹規劃綱要的實施意見》中確立的十大重點工程之一。20xx年是“”規劃的啟始年，也是實施20xx—20xx新一週期中國小教師全員培訓的第一年。各市、縣級教育行政部門，要根據“統籌規劃、改革創新、按需施訓、注重實效”的原則，對新一週期全員培訓進行統籌規劃，研究制訂科學可行的培訓規劃和實施載體，確保每一位教師在5年之內都能夠接受不少於360學時的培訓。要象做工程規劃那樣，精確設計，要使每一位教師都進入培訓載體，不能大呼隆，不能玩數學遊戲。要有真措施，要見真成效。

(二)要建立科學有效的360學時考核制度。通過修訂《陝西省中國小教師繼續教育規定》，進一步加強培訓制度建設。建立並完善中國小教師培訓證書制度，建立教師培訓管理檔案，逐步實現教師培訓檔案管理的制度化和信息化。建立嚴格的教師培訓成績考核辦法和學分管理制度，規範教師培訓的成績考核和學分(學時)管理。將教師完成培訓學分(學時)和培訓考核情況作為教師資格定期註冊、教師考核、職稱評定、崗位聘任的必備條件和重要依據，從制度上引導、激勵教師參加培訓的積極性。

(三)建立培訓質量跟蹤評價制度。一是建立培訓機構資質認定與准入制度。省教育廳將制定教師培訓機構資質的認證標準和認定辦法，組織實施教師培訓機構資質認證。經省級教育廳認定具有資質的培訓機構實施的培訓項目，方可記入教師培訓的學分管理檔案。二是逐步實行教師培訓項目的招投標制度，擇優遴選師資力量強、培訓條件好的機構承擔培訓項目。三是建立教師培訓質量評估機制。完善教師培訓質量評估指標體系，加強對培訓項目的過程評價和績效考評。

(四)創新培訓模式，構建立體交互式培訓體系。完成360學時，僅靠脱產集中學習肯定是不夠的，“陽光師訓”送培下鄉的形式、遠程網絡培訓的形式、影子培訓的形式、校本研修的形式都必須堅持。去年，我們在“國培計劃”中第一次嘗試了3—5個月的“置換脱產研修”形式，將集中脱產與影子培訓相結合;同時還嘗試了將“集中培訓”、“陽光師訓”與遠程網絡跟進相結合的形式，都取得了良好的效果。在實踐過程中，要結合國家和省上確定的試點改革項目——“義務教育階段全員培訓模式改革”項目的實施，積極探索多種渠道、多種形式的有效結合，不斷創新培訓模式，構建立體交互式的培訓體系，最大限度地滿足老師們參加高質量培訓的願望和需求。

三、建立教師隊伍骨幹體系，打造我省名師品牌

省委、省政府在《貫徹規劃綱要的實施意見》明確提出，設立“三秦名師”、“三秦名校長”榮譽稱號，“造就一批教育家、教學名師和學科領軍人才”。年前，省教育廳已經印發了通知，決定從今年起在全省實施“陝西省中國小名師成長計劃”和“陝西省中國小骨幹教師培養計劃”，利用5年時間，逐步建立我省中國小三級骨幹教師培養體系，努力造就一批中國小教學名師和學術領軍人才。關於名師和骨幹體系建設，需要落實的重點有三個方面，一是設置的層次與序列;二是對象選拔和培養策略;三是明確職責與發揮作用。

關於設置的層次與序列。剛才，侃淳同志對我省中國小教師骨幹體系做了初步的界定。初步看來，應當是“三級三列”：即省、市、縣三個層次;名師、骨幹教師、教學能手三個序列。這個界定是否科學合理，還需要進一步研究和論證。西安、寶雞、漢中等市在這方面已經做了初步嘗試，也可以進一步積累經驗。各市在這方面也要抓緊研究並落實。

關於對象選拔和培養策略。選拔好對象是做好培養的基礎。各市、縣在做這項工作時，一定要嚴格條件，逐級審核，層層把關，寧缺勿濫。要通過賽教、答辯等有效方式，真正把思想素質好、業務能力強、有培養前途、有責任心的好苗子選上來。在培訓策略上，可以利用國內外、省內外最好的優質資源和優勢條件，採取更開放、更靈活的方式。在培養過程中，要嚴格考核辦法，實行動態管理。堅持年度考核與期滿考核相結合。年度考核不合格者，取消培養資格;年度考核合格者，方可進入下一階段培養。培養期滿經綜合考評合格者，方可正式授予名師或骨幹教師榮譽稱號。

關於明確職責與發揮作用。名師和骨幹，既是榮譽，更是責任。作為榮譽，可以為廣大教師提供更大的進步空間和更高的追求目標，形成良性的激勵機制。作為責任，就是必須充分發揮示範引領和輻射帶動的作用，進而促進整個區域的教師隊伍建設工作，帶動教師隊伍整體素質和水平的提升。各市、縣在做這項工作時，必須有明確認識，制訂名師和骨幹教師管理制度和考核辦法。既要建設好這支隊伍，更要明確職責，管理好這支隊伍。要有制度、有措施，確保這支隊伍作用的發揮。

這些年，我省雖然湧現出了幾位在全國有一定影響的優秀教師，但還是缺乏像霍懋徵、魏書生那樣有威望和號召力的名師和學術領軍人才。不是我們沒有這樣的好老師，而是挖掘不夠，培養不力。因此，我們一定要高度重視這方面的工作，力爭在全國範圍內推出我們的領軍人才，打造陝西的名師品牌。

四、全面推進校本研修，切實發揮主渠道作用

全省中國小現有專任教師35萬人，除網絡學習外，靠脱產學習或送培下鄉等方式，很難做到全員化。做實校本研修是解決教師全員化的基本途徑和可行性載體。針對性強，方便靈活，低成本高效益。全面開展校本研修，是省上着力推進的一個戰略抓手。去年12月，省教育廳向全省印發了《關於全面推進中國小教師校本研修的意見》，對校本研修做了頂層設計。關於這個問題，我着重強調以下幾點：

第一，各級教育行政部門必須加強對校本研修工作的領導和指導，統籌規劃，統一部署，整體推進。按照“面向全員、整體推進，區域協作、資源共享，以校為本、突出特色，聚焦課堂、注重實效”的原則，建立健全校本研修制度，採取有力措施，加強領導，強化管理，全力推進校本研修的開展。

第二，校本研修的推進工作，在各級教育行政部門統一領導下，由各級教研部門牽頭負責實施。省上在省教科所設立全省中國小教師校本研修項目執行辦公室，統籌規劃和指導全省的校本研修工作。各級教研部門要明確目標任務和要求，加強對校本研修工作的業務指導，要根據本區域實施情況，制訂區域推進計劃和實施方案，由市到縣、由縣到片、由片到點，級級落實，層層推進。

第三，校長是本校校本研修的第一責任人，要切實做到校長負責，人人落實。要立足本校實際，制訂科學可行的校本研修規劃、年度計劃和實施方案。要將校本研修與學校發展、學校文化建設相結合。每位教師要根據自己的發展目標，制訂個人專業發展規劃和年度研修計劃。

第四，設立校本研修實驗區。省、市、縣教育行政部門都要設立本級校本研修實驗區和示範基地。省教育廳將在陝南、陝北和關中地區各選擇1-2個縣(校)作為省級實驗區和示範校，開展校本研修創新試點，為大面積推進校本研修積累經驗、樹立典型。各市、縣(區)也要創造性地開展試點工作，發現典型，總結經驗，由點到面，及時推廣。

第五，培育並建立一支校本研修推進與指導的業務骨幹力量。省教育廳從今年起，設立全省中國小教師校本研修引領者專業培訓。各市、縣也要採取相應措施，開展校本研修業務骨幹的專項研修活動，精心打造一支業務骨幹隊伍。

總之，關於推進校本研修，各級教育行政部門、教科研機構和中國小校長一定要切實負起責任，逐步建立和形成行政推動、教研主抓、校長負責、實驗推廣、全面推進的工作格局。

五、統籌和調動優質資源，紮實推進高等師範類院校服務地方中國小教師隊伍建設

為充分發揮我省高等師範類院校的資源優勢，進一步強化師範類院校服務基礎教育的意識和功能，積極構建開放靈活的教師終身學習支持服務體系，今年三月，省教育廳印發了《關於推進師範類院校服務地方中國小教師隊伍建設工作的意見》。昨天下午，會議特別邀請陝西教育學院楊成軍書記就學校黨委和行政高度重視、做強做好培訓工作做了經驗介紹。今天上午，會議又組織各位代表赴陝西師範大學實地參觀學習，聽取了趙彬校長的經驗介紹。這樣安排的用意就是讓全省的師範類院校能夠學習借鑑這兩所學校的經驗，切實增強服務意識，做好中國小教師培訓工作。

第一，培訓也是師範類院校的重要職責。人才培養、科學研究、社會服務是高校的三大職能。師範類院校除了人才培養之外，科學研究，研究什麼?社會服務，服務什麼?核心當然是研究基礎教育、服務基礎教育。重點是研究中國小教師隊伍建設、服務中國小教師隊伍建設。培訓作為中國小教師隊伍建設的最重要的內容之一，更值得我們去研究，去實踐。做好教師培訓工作，積極構建職前培養與職後培訓一體化的辦學模式，不僅是我們師範類院校的辦學方向，更是我們服務社會的基本要求。

第二，積極參與中國小教師培訓工作。去年，我們在“國培計劃”中，通過招標邀標的方式，第一次把全省的師範類院校動員起來，投入到實施“國培計劃”的隊伍中。今年，這一做法還要在省級培訓項目中實施。各師範類院校應當主動申報並積極承辦各級教師培訓項目。

第三，地方教育行政部門應當全力支持師範類院校的服務。一方面，師範類院校應主動與地方教育行政部門聯繫，爭取各市、縣教育行政部門的支持，尤其是各市教育行政部門的支持。服務應當是主動的、積極的，不要等人家求上門來。另一方面，地方教育行政部門也應當積極、主動地尋求支持，在培訓基地建設方面，在專家隊伍建設方面，在培訓項目的實施方面，充分發揮師範類院校的資源優勢，尤其是駐地院校的作用。這方面，陝範大和省教院已經為全省高校做出了表率和示範，在全省教師培訓體系中，充分發揮了龍頭和引領作用。各校要向它們學習，不斷加強自身建設，提高服務與培訓能力。只要院校和地方雙方共同努力，一定能夠形成攜手共建，合作共贏的好局面。

第四，引領並支持中國小教師校本研修。這一點正是師範類院校的強項，是發揮優勢的地方。各師範類院校應按照省教育廳“一個師範院校幫扶一個縣”的要求，建立支持幫扶機制，採取“校地共建”的模式，協助市、縣級教育行政部門加強校本研修示範區建設，充分發揮師範類院校在教師培訓方面的主體作用，為全面推進校本研修提供學術引領和專業支持。

六、加大資金投入，強化教師隊伍建設的經費保障

省政府在《意見》中明確規定：“教師隊伍建設經費以政府投入為主，列入財政預算”。在經費投入方面，國家和省級財政已經都有了明確的做法。國家從去年開始，已經拿出5.5億實施“國培計劃”，重點用於支持中西部地區教師培訓。去年通過轉移支付的方式，撥付我省2900萬元支持開展“國培計劃”。教育部表示，今年這一標準還有望進一步提高。省級財政從20xx年起，每年拿出專項資金4500萬元，用於中國小教師和校長培訓。這不只是一個簡單的資金問題，更表明了中省切實加強教師隊伍建設的決心。

各市、縣級財政要認真落實省政府《意見》精神，按照省政府的要求，“足額落實本級應承擔的公用經費資金，不斷加大對教師培訓的投入”，落實本級教師隊伍建設和教師培訓專項資金。“要按照財政部、教育部有關規定，將中國小校年度公用經費預算總額的5%用於教師培訓”。

要建立健全經費管理制度，規範經費使用範圍和辦法，加強專項經費使用的效益評價和監督審計，提高經費使用的規範性、安全性和有效性。省上將出台專項經費管理辦法。今後在在中國小教師培訓資金分配方面，也將參照財政部和教育部的做法，將各地教師隊伍建設工作和經費投入情況作為省級經費分配的主要參考條件，形成良性的經費投入激勵機制。

七、加強組織領導，強化督查評估，深入推進中國小教師隊伍建設工作

一是進一步加強組織領導。各級教育行政部門要站在“科教興陝、興才強省”的戰略高度，進一步加強對中國小教師培訓工作的領導。建立教師隊伍建設目標責任制，完善分級管理、分級負責的教師隊伍建設和教師培訓管理體制。健全一把手重視、分管領導負責、主管部門牽頭、有關部門積極參與的工作機制。

二是加強專項督導檢查。省政府《意見》明確規定，“將中國小教師隊伍建設作為全省各級政府年度目標責任考核的重要內容。政府教育督導機構要在政策落實、編制管理、培養培訓、經費保障、教師待遇等方面定期進行專項督導檢查。”各級政府教育督導機構，要認真落實《意見》精神，進一步完善教育督導評估體系，堅持督政、督學、督部門並重，監督、檢查、評估、指導並舉，綜合督導、專項督導、隨機督導並行，努力促進教師隊伍建設長效機制的形成。

三是完善考核激勵機制。省教育廳將建立和完善中國小教師隊伍建設和教師培訓的評估制度和評價體系，加強過程管理、效果評估與質量監控。今年，省上將開展專項表彰獎勵，對在全省教師隊伍建設和教師培訓工作做出突出成績的先進單位和先進個人，進行表彰，以充分調動並激勵各方面的積極性，切實推動中國小教師隊伍建設工作取得實效。

同志們，教育事業改革與發展的新形勢，給我們的教師隊伍建設工作不僅確立了新的目標，帶來了新的發展機遇，也帶來了新的責任和新的挑戰。建設目標已經明確，關鍵在於抓好落實。各級教育行政部門、各院校和相關單位，要認真貫徹本次會議精神，努力做到在思想認識上有新高度、在工作思路上有新拓展、在破解難題上有新舉措、在促進教育改革發展上取得新成效，為實現“”的戰略目標，開好頭，起好步，為推進我省中國小教師隊伍建設做出更大的貢獻!

中國小教師隊伍建設工作會議講話 篇4

同志們：

這次全市宣傳部長會議是在兩個五年規劃交替，文化宿遷建設邁入新階段的轉換時期召開的。會議的主要任務是，認真貫徹全國宣傳部長會議和市委三屆六次、七次全體(擴大)會議精神，回顧總結20xx年的工作，部署安排當前及今後一段時期文化宿遷建設任務，組織動員全市宣傳文化系統進一步振奮精神，理清思路，乘勢而上，朝着文化強市的目標不斷邁進。

過去的一年，全市宣傳文化工作緊扣科學發展、跨越發展主題，着眼全面建成文化大市、加速邁向文化強市，以建設創業文化、傳播先進文化、培育和諧文化為重點，堅持創新與發展並舉、事業與產業並重，在全面活躍中不斷進步，在整體推進中重點突破，各項工作呈現出蓬勃向上、繁榮發展的良好態勢。

一是緊扣主題謀發展。圍繞推動宿遷發展實現更大突破、衝刺“雙千”目標、創先爭優、抗澇救災等主題，組織了一系列宣傳活動，凝聚了人心，鼓舞了士氣。加強各級黨委中心組學習制度化、規範化建設，組織市委中心組集中學習10次。建立完善新聞發言人通報和網絡輿情處置制度，及時妥善地處置了130餘起突發事件的新聞報道。拓展對外宣傳渠道，不斷擴大宿遷影響力，全年在省以上主流媒體發表各類新聞稿件3400多篇，在央視用稿55篇，其中8篇被《新聞聯播》採用。深入開展創業文化“進鄉村、進社區、進企業、進校園”活動，鼓勵推動網絡創業，培育宿城區耿車鎮、沭陽縣新河鎮等網絡創業特色鄉鎮10個。進一步加大創業扶持，全年累計發放創業發展資金1900多萬元，落實創業小額貸款4.9億元，有效地推動了全民創業實踐，我市成功當選“中國創業之城”。

二是重抓載體強基礎。按照“一站、一校、一會、一館、一舞台”的要求，積極拓展鄉鎮綜合文化站功能。鼓勵引導農民羣眾發展文化大院，建設文化小戲台。截至目前，共發展文化大院142個，小戲台近百個。着眼於地方文化特色的挖掘和培育，建成了宿遷文化名人館、吳印鹹藝術陳列館、淮北抗日民主根據地紀念館等文化場館。未成年人社會實踐基地即將投入使用，運河文化城、中國水城等一批重點文化產業項目有序推進，泗洪縣新星劇院3D影廳、沭陽三匹馬國際影城等文化綜合體投入運營，較好地滿足了羣眾對文化生活的新需求。大力推進有線電視“進村入户”工程，發展農村用户12.38萬户，豐富了農村文化生活。

三是創新文化促提升。加大文化傳承和創新，積極拓展文化內容和形式，使宿遷的文化內涵更加豐富、文化活動更加多樣、文化服務更加便捷。以文化“三樂”、“三送”為主抓手，進一步創新機制、優化載體，全年共舉辦各類文藝演出活動560餘場。第二屆西楚文化節、第五屆宿遷創業文化節、泗陽楊樹節、泗洪螃蟹節、七彩的夏日等影響力不斷擴大。組建了虞美人女子樂坊，成立了孝慈少兒京劇藝術團，成功舉辦江蘇省首屆少兒京劇大賽，完成首部以大學生村官成長和生活經歷為題材的電影《青春路上》的拍攝和首映。成立了江蘇省項羽文化研究會，並召開了首屆國際研討會，紀錄片《西楚霸王》在央視播出。組織第二屆文藝作品楚風獎和宿遷地方文化傳揚貢獻獎評選，進一步激發了文藝創作的熱情。

四是完善體制增活力。率先在全省完成新一輪文化體制改革任務，形成了嶄新的文化管理體制。組建了宿遷報業傳媒集團和宿遷市廣播電視集團，努力打造富有影響力和競爭力的綜合性媒體產業。理順文化產業發展管理體制，設立了文化產業辦公室，實施文化發展績效考核評價制度，將文化產業發展納入縣(區)目標考核，有力推動了文化產業的快速發展，預計20xx年全市文化產業增加值16.15億元，同比增長32.5%，佔GDP比重1.61%。文明創建工作取得新成果，創成省級文明先進單位152家，“六小”創建活動獲省創新案例獎，建成市、縣兩級文明短信羣發平台。

20xx年是“”的起始之年，全市經濟社會發展踏上了新的征程，在文化建設方面，也將由文化大市朝着文化強市的目標邁進。宣傳文化工作既面臨着難得的發展機遇，更擔負着重大的歷史責任。我們一定要勇於擔當，主動作為，再創佳績。

一、立足“三個轉換”，自覺擔當發展使命

在文化宿遷建設的道路上，我們歷經四年努力，已如期完成了文化大市的建設任務。當前，我們要全面把握形勢，不斷深化對宣傳文化工作規律的認識，提升目標定位，推動各項工作步入全新發展平台。

1、“”向“”轉換，對文化宿遷建設提出了新要求。市委提出了在“”期間實現“兩大任務”和“兩步走”的工作部署，明確把發展文化產業作為促進經濟發展方式轉變、帶動產業結構優化升級的戰略重點。根據國家“”規劃，20xx年，我國文化產業增加值預期佔GDP的比重將達3.1%左右。到20xx年超過全國經濟發展平均水平，我市文化產業增加值的年均增速要達到32%以上，超過GDP增速17個百分點，任務十分艱鉅。如何搶抓“”黃金機遇期，加快推動文化產業發展，使其逐步成為國民經濟的重要產業。如何在文化體制機制、設施載體、內容形式、產品作品等方面不斷進行積累和完善，為如期實現全面小康目標夯實文化基礎。這些都要求我們必須以更加有力的舉措，全力推動文化事業和產業齊頭並進，加快發展。

2、興市階段向強市階段轉換，給文化宿遷建設帶來了新機遇。今後五年，我市將步入“興市階段”的後半程，這是建成全面小康、實現更大突破的關鍵期。省委、省政府支持宿遷發展實現更大突破一系列扶持政策的實施，必將推動我市經濟社會更好更快的發展，也為文化事業和文化產業發展提供了難得機遇。我們一定要順應發展階段和要求的新變化，牢牢把握省委、省政府支持宿遷發展實現更大突破的機遇，搶佔發展先機，繁榮文化事業和文化產業，使文化宿遷建設始終與發展同步、與民生契合。

3、文化大市向文化強市轉換，為文化宿遷建設確立了新標杆。在建成文化大市的基礎上，推進文化強市建設必須確立起新的目標和追求。一是文化事業強。要加快建成城鄉全覆蓋、功能更完善、服務上水平的公共文化服務體系，公共文化產品的生產供給能力顯著增強，人民羣眾基本文化權益得到有效保障。二是文化產業強。以文化產品和文化服務為抓手，以文化企業、文化場所和文化作品為重點，努力提高文化產業的總體規模和發展水平。三是文化人才隊伍強。完善文化人才引進、培養、儲備、激勵的長效機制，儘快擁有一批文化專業技術人才、產業經營管理人才，建設一支結構合理、素質優良、富有創造活力的文化工作者隊伍。我們一定要迎難而上，積極進取，儘快實現“三強”的目標。

二、圍繞“文化宿遷”，統籌推進各項工作

今年是文化強市建設的第一年，全市宣傳文化工作一定要站在全新的發展平台上，進一步理清思路，統籌推進，努力使創業文化鑄就品牌、先進文化引領發展、和諧文化歡樂百姓。

1、創業文化要鑄就品牌。當前和今後一段時期，創業文化建設仍然是宣傳文化工作服務地方經濟社會發展的最佳切入點和結合點，我們要堅定不移地把創業文化建設作為宣傳文化工作的主抓手，持之以恆，紮實推進，務求實效。

一要明確新定位。去年，我市獲評“中國創業之城”，標誌着創業文化建設提升了新水平。下一步，要立足宿遷豐厚的創業文化土壤，積極爭創國家級創業型城市，使創業文化建設再上新台階。要按照創業型城市創建標準，建立健全組織領導、政策支持、創業培訓、創業服務和工作考核體系，實現年均創業培訓1.5萬人、1萬人創業成功、帶動5萬人就業的目標，力爭早日創成國家級創業型城市。

二要拓展新領域。按照“挖掘典型、宣傳推介、示範帶動、由點及面”的工作思路，花大力氣推進網絡創業，培育耿車鎮、洋河鎮、雙溝鎮等網絡創業特色鄉鎮，引導本地青年創業者運用網絡平台，發揮本地資源優勢，在手工藝品、服裝鞋帽、名優農副產品等方面加大網絡銷售力度。結合網絡創業示範村、示範街創建，實施網絡創業“雙千”工程，採取補助一年寬帶網絡安裝費和資費方式，支持1000户實體店兼營網店，支持1000名創業青年新開網店，努力形成“淘寶宿遷板塊”，開創網絡創業新局面。

三要務求新成效。抓好全民創業培訓月、創業指導服務周和第六屆宿遷創業文化節三大活動，深化創業文化“四進”活動，力爭在內容、形式、效果和影響上有新的提升，促進創業文化紮根宿遷大地。優化創業基地、創業學校和創業指導服務中心等創業載體功能，落實好創業政策，用好全民創業發展資金、創業小額貸款擔保基金，提升初始創業成功率和創業穩固率，增強創業實效。整合青年創業、婦女創業、大學生村官創業、科技創業等資源，聚合各方力量，形成全社會鼓勵創業、支持創業、服務創業的濃厚氛圍。

2、先進文化要引領發展。堅持用先進文化武裝頭腦、推動工作、指導發展，把科學發展、跨越發展貫穿先進文化傳播的全過程，在全社會營造昂揚向上的精神狀態和發展氛圍。

一要推進學習型黨組織建設的全員化、常態化、持久化。堅持學習主體全員化。在領導幹部中，圍繞加快轉變發展方式、推動產業集聚等重大理論與現實問題，開展專題學習;在機關單位，採取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研等形式，組織黨員幹部為宿遷發展實現更大突破建言獻策;在普通黨員中，組織集中宣講，解讀理論、講解政策。堅持學習過程常態化。發揮黨委中心組等學習陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”等平台和載體，以多種方式推進常態化學習，努力提升學習效果。堅持學習制度持久化。出台《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》，建立健全學習檔案、學習通報等各項制度，真正把學習“軟任務”變成“硬約束”。

二要增強新聞宣傳工作的敏鋭性、生動性、權威性。緊緊抓住科學發展、跨越發展這條主線，着力在凝聚人心、鼓舞士氣上下功夫。大力宣傳各地“奮戰、勇攀新高峯”的新舉措、新成效，引領推動全市經濟社會發展。開展好“推動科學發展、謀求更大突破”、“創新發展方式、加速產業集聚”等主題宣傳活動，組織媒體進行深入採訪和深度報道，激發全市上下“我能、我行、我成功”的激情和豪氣。精心組織慶祝建黨90週年和建市15週年紀念活動，圍繞愛黨、愛國、愛家鄉主題，通過舉辦成果展、編播專題片、組織文藝演出等活動，進一步凝聚人心，鼓舞士氣，加快發展。

三要強化對外宣傳的影響力、輻射力、控制力。進一步完善外宣工作機制，壯大外宣工作隊伍，爭取更多的文章和節目上大報大台、頭版頭條，為宿遷發展營造良好的外部環境。更加註重網絡宣傳，發揮網上宿遷、宿遷新聞網、西楚網、創業文化網等市內網站的陣地作用。加強網絡新聞監管，落實突發公共事件新聞報道應急工作機制，採取預警、疏導、引導、穩控等手段，關口前移，妥善處置，淨化輿論氛圍，最大程度地避免、減少和消除負面報道影響。建立健全網絡新聞發言人制度，增強輿論引導能力。

3、和諧文化要歡樂百姓。建設覆蓋城鄉的公共文化服務體系，是保障和實現人民羣眾基本文化權益的必然要求。要採取“送、種、建、產”等多種形式，大力實施文化惠民工程，努力歡樂城鄉百姓。

一要創新機制“送”文化。以文化“三樂”、“三送”為主抓手，進一步創新機制、拓展範圍、豐富內涵。大力發展社區文化、鄉村文化、家庭文化等基層羣眾文化活動。組織開展千台文藝節目進社區(村鎮)活動，實行文化資源共享，發揮文化資源的最大效益，豐富羣眾文化生活，努力使地方文化在普及中提高、活動中繁榮、創新中出彩。

二要培育土壤“種”文化。積極探索政府主導、市場運作、全民參與的多元城鄉文化發展之路，努力在城鄉搭建文化活動平台。扶持鼓勵農民自辦文化，激發羣眾參與文化活動的積極性，使廣大羣眾從文化的旁觀者變為參與者。發揮文化名人和文藝骨幹的作用，通過獎補政策，鼓勵組建文藝團體，創建一批特色文化村、特色文化團體。注重發揮鄉鎮綜合文化站在“種”文化上不可替代的作用，積極探索鄉鎮綜合文化站運行、管理和活動開展的新機制，開展特色文化站和農家書屋示範點創建。深入開展精神文明創建活動，進一步紮實推進農村“六小”、“五榜”建設和“誠信新農户”創評。

三要構築載體“建”文化。堅持把載體建設作為宣傳文化工作的關鍵，統籌謀劃，同步推進基本載體、特色載體和新型載體建設，使宣傳文化工作既有聲有色，又有形有體。基本載體方面，在實現“縣有三館(圖書館、文化館、博物館)、鎮(鄉)有一站(綜合文化站)、村有一屋(農家書屋)”目標的基礎上，對已經建成的文化設施，重點在完善功能、強化管理、提升使用效益上下功夫。特色載體方面，圍繞地方文化特色的挖掘和培育，重點建設一批富有特色的博物館、紀念館和展覽館。新型載體方面，重點推進網絡、動漫園、文化城、圖書城、影視城等文化設施建設，促進文化服務多元化、社會化。

四要打造精品“產”文化。遵循藝術創作“三貼近”原則，注重從優秀傳統文化中推陳出新，從時代精神風貌中汲取力量，從人民羣眾火熱生活中採擷養分，通過加強資源整合、實施項目管理、加大獎勵激勵等方式，大力推進精品創作生產。依託宿遷豐富的歷史人文資源，每年制定一次文藝創作計劃，對本土題材作品進行重點謀劃。組織專業力量加強對精品文藝創作和生產的選題論證，集中推出一批展現時代性、富有宿遷特色的精品力作。當前重點要做好電影《青春路上》的公映，完成動漫影片《烏騅馬》製作，籌拍以農村留守婦女為題材的影片《守望》，力爭在文化作品的創作數量上有大提升

三、瞄準“文化強市”，重點突破文化產業

圍繞到20xx年全市文化產業增加值佔GDP比重達3.2%以上，今年總量突破20億，佔比提高0.2個百分點的目標，重點實施“8210”工程，建設駱馬湖文化產業帶，提高宿遷的文化產業集約化、特色化水平。

1、精心編制發展規劃。當前，要以國家、省文化產業發展目標和市“”規劃為依據，制訂好三項規劃。一是重點文化產業項目規劃。依託現有存量資產、特色文化資源和龍頭企業、文化產業園區，編排出一批重點文化產業項目進行培育和建設，為未來五年文化產業的快速發展奠定基礎。二是制定文化設施布點規劃。堅持文化建設與城市建設同步規劃，按照城區居民15分鐘文化圈的目標要求，對市(縣)中心城區各類文化設施進行全面梳理，結合城市控規，編制文化設施布點規劃。三是制定特色文化培育規劃。立足區域特色，以生態旅遊、民俗傳統、民間工藝和重點節慶等為內容，編制特色文化產業發展規劃，力爭到20xx年，在全市形成一批富有影響力的特色文化產業項目、文化產品和文化活動。

2、着力抓好重點項目。實施“文化產業帶動文化事業、重點項目帶動文化產業”戰略，下大力氣建設一批具有示範效應和帶動作用的重點文化產業項目。精心抓好博覽場館、休閒旅遊、運河文化城、創意產業園、影視基地、網絡遊戲、報刊出版和文藝演出等重點項目。制訂重點文化產業項目五年推進計劃，建立上下聯動格局，合力建設，同步實施，力爭到“”末全市年產值超億元文化企業達到30個以上，形成文化產業集羣。立足現有文化旅遊資源，編制《文化產業重點招商項目手冊》，組織招商會及時發佈文化產業投資指南，招引一批起點高、規模大、帶動力強的文化項目落户宿遷。抓住省委、省政府支持宿遷發展實現更大突破和“”文化產業規劃編制的機遇，主動對接與我市有關聯的文化產業項目，包裝一批園區、特色產業項目，力爭進入省盤子。

3、大力實施“8210”工程。今年是市委、市政府確定的“文化產業發展年”。要着力實施文化產業發展的“8210”工程，即重點建設“兩園”，軟件與服務外包產業園和澤達文化創意產業園;“兩城”，以水文化、婚慶文化和休閒旅遊文化為內容的中國水城，以世界運河文化為主題，集影視、創意、遊樂為一體的運河文化城;“兩館”，洋河酒博物館和市新圖書館(新華書城);“兩網”，西楚網和宿遷新聞網;“兩團”，虞美人女子樂坊和孝慈少兒京劇藝術團;“兩媒”，開辦電視台第三頻道和蘇酒報;“兩片”，以西楚霸王項羽為題材的動漫影片《烏騅馬》和以農村留守婦女為題材的影片《守望》;“兩賽”，中國象棋大賽和街舞大賽;同時，培育十個文化領頭企業。

四、壯大文化隊伍，着力提高整體素質

事業要發展，人才是根本。宣傳文化隊伍是先進文化的生產者、傳播者，也是文化強市建設的骨幹力量。只有在隊伍建設上形成人才優勢，才能在文化事業和產業上形成發展優勢。

一要確立三個意識。做好宣傳文化工作的關鍵是宣傳文化隊伍思想觀念的不斷更新和創新。邁入文化強市階段，全市宣傳文化工作者要積極適應發展階段的變化，着力提升發展意識、現代意識和責任意識，以思想觀念的大提升推動宣傳文化工作的大跨越。宣傳文化系統特別是各級領導幹部，要堅持以發展的眼光把握宣傳文化工作的內在規律、發展趨勢，在更高層次上思考、更廣範圍內求索，使各項工作、各類活動富有深刻的文化內涵、鮮明的思想導向。要以實現人的現代化為目的，以現代意識重新審視宣傳文化工作的觀念、內容、方法和機制。要樹立正確的業績觀，以積極負責的態度和精神，多做打基礎、利長遠的事，把各項工作落到實處，把事業發展抓到實處。

二要增強三種本領。要主動適應宣傳文化工作對象、環境的新變化，着力增強創新、經營和統籌三種本領。所謂創新本領，就是要順應時代發展潮流，推進宣傳文化的思想觀念、體制機制、內容形式和方法手段的創新，探索順應大局、貼近羣眾、符合市場的新途徑、新辦法、新載體和新項目，使我們的工作始終與發展同頻共振。所謂經營本領，就是要在大力發展文化產業的新形勢下，研究市場規律，捕捉市場機遇，增強經營意識，掌握經營本領，搞好經營性文化產業的發展，使宣傳文化工作不斷增強影響力，提高競爭力。所謂統籌本領，就是要善於把文化事業和文化產業統一籌劃，傳統工作和創新工作整體安排，調動政府力量、社會力量和市場力量一起發展文化事業，壯大文化產業，增強宣傳文化工作的整體實力。

三要完善三項機制。要重點在“培養、引進、激勵”機制上下功夫，激發文化人才的創造力，努力形成人才輩出、人盡其才的局面。要完善文化人才培養機制。建立健全在職人員業務培訓和繼續教育制度，每年定期組織縣(區)、鄉鎮兩級宣傳文化幹部普訓班、重點村居(社區)文化骨幹研討班。拓展文化人才培養渠道，從高等院校、國內外知名文化企業、文化方面的專家學者中聘請“客座教授”。鼓勵在市屬院校、職業學校設置相關文化專業，重點培養文化創意人才、專業技術人才和經營管理人才等應用型、技能型人才。建立多元化的外引機制。重點引進我市文化領域較為匱乏的原創性文化人才和複合型文化經營管理人才。鼓勵採取靈活方式返聘退休文化人才，發揮他們的特殊作用。發展人才中介機構，發揮其在活躍文化市場、加快文化產業發展中的重要作用。完善評價激勵機制。建立文化產業人才評價體系，重獎做出突出貢獻的傑出人才。組織開展“十佳文化產業領軍人物”、 “十佳文化名人”、“十佳基層文化站長”等評選活動。

五、健全工作機制，努力增強發展動力

在全新的發展平台上推進文化強市建設，必須從政策環境、組織體系和目標管理等方面入手，加強領導，強化責任。

一要優化政策環境。發揮政策引導發展、促進前行的作用。市裏在已出台加快文化產業發展的意見基礎上，又設立了文化產業發展引導資金，重點在財税政策、融資服務、人才引進、獎勵措施等方面，對新辦文化企業、重點文化項目、文化園區等給予扶持和獎勵。下一步，將通過實施政府引導、風險投資機構和中介機構等聯合推進的方式，逐步建立政府投入與社會投入相結合，多渠道、多元化的投入機制。各縣(區)也要根據自身發展實際，制定文化發展政策。同時，要對政策落實效果加強跟蹤檢查，建立有效的監督機制。

二要健全組織體系。市裏在成立文化產業辦公室的同時，建立了文化產業發展聯席會議制度，以加強對文化產業發展的統籌指導和資源整合，調動各方力量，形成“大文化”發展格局。各縣(區)也要相應成立文化產業辦公室，以保障文化產業發展的各項工作落到實處。要建立和完善全市文化產業統計網絡和統計制度，切實做到心中有數、腳踏實地。

三要加強目標管理。將文化建設任務落到實處，既要有戰略性、前瞻性和指導性的科學規劃，也要靠具體化、項目化和目標化的推進辦法。要建立健全抓落實的工作機制，對各項任務實行目標化管理、項目化推進和責任化考核。對每項工作都要明確責任主體，明確時間節點，做到不達目的不罷休。

同志們，站在兩個五年規劃的交匯點上，朝着文化強市的發展方向，新目標催人奮進，新使命任重道遠。我們一定要昂揚向上，鋭意進取，努力譜寫出文化宿遷建設的新篇章。

中國小教師隊伍建設工作會議講話 篇5

各位領導、同志們 大家好：

方才，趙縣長宣讀了關於在全縣開展《整頓機關作風，提高工作效率年》活動方案，此方案為進一步加強和改進機關作風，提高機關工作效率，確定了“五項活動”原則和具體的活動內容，為認真貫徹落實此次會議精神，我代表建設黨委對於進一步加強和改進建設部門的工作作風，提高工作效率，為實現我縣經濟社會第二次跨越，衝刺全省十強縣提出如下保證：

一、提高認識、真抓實幹

今年，是我縣實施經濟社會發展第二次跨越，衝刺全省十強縣的開局之年。縣委在十四屆六次全委(擴大)會議上就“突出城市品位和特色，着力打造歷史文化名城”，確定了24項城市建設發展項目。為了圓滿完成這些大項目建設，改進機關工作作風，加強機關幹部隊伍建設，尤為重要和勢在必行。開展“整頓機關作風，提高工作效率”是內強素質，外樹形象的需要，機關黨員幹部隊伍素質的好壞，不僅直接影響機關整體形象，更重要的是在工作執行過程中能否起到保駕護航的作用。所以不斷提高黨員幹部素質，增強工作責任心，改變工作中推諉、拖拉，人浮於事，不負責任的惡習十分必要。對此，在此項工作落實中，我們要建立目標管理責任制，實行領導崗位責任制，開展領導帶頭，一級抓一級，一級保一級，把責任任務目標分解到各分管戰線的領導頭上和所分管的職能部門，建立各科、股、室、辦崗位責任制和任務倒計時分解圖，真正達到人人肩上有指標，增強工作的時間性、實效性和考核獎懲辦法，以求達到幹實事。

二、加強社會監督，促進城市建設向更高的層次發展。

在整頓機關工作作風，提高工作效率的過程中，針對我們的工作採取以下方法：

一是我們誠懇邀請縣人大、縣政協和社會各界人士，在我們整個城市建設和城市管理過程中進行監督檢查，定期召開任務推進彙報會。廣泛聽取多方建設性意見，吸納關注民生、關注發展的有益性措施，以保證我們的工作順利的進行。

二是請縣紀委、監察部門、檢察部門、財政部門、審計部門等相關單位，對我們在城市建設工程和管理的過程中，實行全程監督、跟蹤、檢查、指導，確保我們的工作完成的更好。

三是從自身做起，克服和杜絕官僚作風，形式主義和“吃、拿、卡、要”的現象。同時，針對工作實際情況要改變工作制度，實行工程建設跟班制，一跟到底，無論從工程質量和安全要實行首問責任制，一抓到底。

四是在改變機關工作作風中，堅決杜絕遲到早退的現象，堅決制止做與工作無關的事。

縣委、縣政府對我們提出了新的更高的要求，我們要以此為契機，通過整頓，不斷的加強我局自身作風建設，使我局機關黨員幹部在思想上有新的轉變，在工作上有新的提高，在精神面貌上有新的改善，樹立起建設機關黨員幹部的良好新形象，真正實現我局機關作風的根本性轉變，為今年我縣大項目建設服好務，把好關，為依蘭經濟社會實現第二次跨躍，衝刺全省十強縣，而作出新的更大的貢獻。